不知道諸位家長(zhǎng)有沒(méi)有注意過(guò)一個(gè)現(xiàn)象，有些父母看似不怎么“關(guān)心”孩子學(xué)習(xí)，孩子的成績(jī)反而很優(yōu)秀，越是緊張孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，其孩子的成績(jī)倒數(shù)，越學(xué)越不理想。這到底是為什么呢?讓我們聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家的看法。
一分鐘練腦 主持人
孔芳樂(lè)
中國(guó)腦力大數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺(tái)
高級(jí)腦力管理師
家庭教育個(gè)案指導(dǎo)師
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家長(zhǎng)的不當(dāng)干預(yù)，會(huì)讓很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，逐漸產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)能感，并因此而喪失自信心，給別人的感覺(jué)是，這些孩子什么補(bǔ)習(xí)班都上，卻越學(xué)越不好。其實(shí)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差和父母的教育方式有密切的關(guān)系。很多家長(zhǎng)也意識(shí)到了這一點(diǎn)，但不知從可入手，有時(shí)也并不知道該如何去跟孩子順暢的溝通。
大腦是一個(gè)人的司令部，每個(gè)孩子所出現(xiàn)的行為、習(xí)慣都來(lái)自大腦的構(gòu)建過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程是受家庭和外界各種環(huán)境的影響。培養(yǎng)孩子的內(nèi)專(zhuān)注力和幫助孩子排除雜念才能真正的讓孩子認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，才能在學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)步。
總結(jié)
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