劉巖從茱莉亞學(xué)院碩士畢業(yè)的那年，
楊煥翊還是本科三年級(jí)的學(xué)生。
那時(shí)，他們既是同在海外留學(xué)的異鄉(xiāng)人，
又是朝夕相處的合租室友，
還是茱莉亞管弦樂團(tuán)的“同事”。
大多數(shù)美國(guó)音樂學(xué)院都有自己的
學(xué)生樂團(tuán)，茱莉亞亦如是。
劉巖本科在柯蒂斯音樂學(xué)院度過(guò)，
學(xué)生樂團(tuán)的要求之嚴(yán)苛，
比起茱莉亞有過(guò)之而無(wú)不及。
也正是學(xué)生樂團(tuán)，
在這些年輕音樂家的蛻變背后，
起到了關(guān)鍵性的作用。
劉巖還在茱莉亞學(xué)院上學(xué)的時(shí)候，與茱莉亞管弦樂團(tuán)一起在紐約卡內(nèi)基音樂廳演出科普蘭《單簧管協(xié)奏曲》 圖片提供/劉巖
劉巖的專業(yè)是單簧管，楊煥翊則演奏小號(hào)，兩人在樂隊(duì)里的距離既遠(yuǎn)又近——遠(yuǎn)的是聲部關(guān)系，近的是座位布局。
在茱莉亞管弦樂團(tuán)，他們第一次共同演出的是拉威爾配器的穆索爾斯基《圖畫展覽會(huì)》，由學(xué)校指揮系教師杰弗里·米拉爾斯基執(zhí)棒，楊煥翊負(fù)責(zé)第三小號(hào)，劉巖則是低音單簧管，座位恰好一前一后?，F(xiàn)如今，劉巖正在南加利福尼亞大學(xué)繼續(xù)攻讀演奏家文憑，楊煥翊從茱莉亞學(xué)院本科畢業(yè)，最近剛與國(guó)內(nèi)的一支一線交響樂團(tuán)簽約。
盡管各自師出名門、名校，他們也并非很快成為樂隊(duì)演奏高手。楊煥翊從一套曲目需要每天抽出一小時(shí)單獨(dú)練習(xí)、連續(xù)準(zhǔn)備一周才能掌握，到常規(guī)演出只需要一遍視奏，熟悉下來(lái)就能自信地參加樂團(tuán)排練，這個(gè)過(guò)程經(jīng)歷了兩年。
柯蒂斯交響樂團(tuán)
獨(dú)奏家搖籃里的學(xué)生樂團(tuán)
有著獨(dú)奏家搖籃之稱的柯蒂斯，實(shí)行的是控制總量的招生制度：每個(gè)專業(yè)人數(shù)固定，只有高年級(jí)學(xué)生畢業(yè)離校，才會(huì)招收相應(yīng)數(shù)量的新生。最極端的例子是大號(hào)，整座學(xué)院只有一名在校生的指標(biāo)，大約每四年才會(huì)招收一次——與此同時(shí)，大號(hào)的老師卻有三位之多。嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)、奢侈的資源，是柯蒂斯一切傳奇的基本保障，學(xué)生樂團(tuán)也不例外。
一路從柯蒂斯到茱莉亞、再到南加大的劉巖一直認(rèn)為：“柯蒂斯音樂學(xué)院的樂團(tuán)，就是美國(guó)最好的學(xué)生樂團(tuán)?！边@個(gè)觀點(diǎn)也得到了楊煥翊的認(rèn)可。畢竟，極其濃縮的學(xué)生規(guī)模是柯蒂斯交響樂團(tuán)的基礎(chǔ)。每一學(xué)年，柯蒂斯音樂學(xué)院管弦系的全體在校生，自動(dòng)組成了一支完整建制的交響樂團(tuán)，所有演奏員本身就有獨(dú)奏家水準(zhǔn)。劉巖補(bǔ)充，“上至聲部首席、下至普通演奏員，各個(gè)聲部之間，演奏的實(shí)力和水準(zhǔn)都非常均勻，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)學(xué)生樂團(tuán)常見的水平參差不齊的問題?！?/p>
特殊的人員構(gòu)成和技術(shù)起點(diǎn)，造就了柯蒂斯交響樂團(tuán)獨(dú)特的培養(yǎng)體系。與包括茱莉亞在內(nèi)的其他規(guī)模更大的音樂學(xué)院不同的是，柯蒂斯基本完全按照年級(jí)從高到低的順序來(lái)安排學(xué)生在樂團(tuán)里的座次。劉巖最初入學(xué)時(shí)，是從低音單簧管的位置開始，隨著年級(jí)升高，逐漸轉(zhuǎn)為降E調(diào)單簧管、第二單簧管（聲部）直到聲部首席。在他看來(lái)，這樣循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)模式，為自己在樂團(tuán)方面的成長(zhǎng)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
“一方面，這樣的鍛煉讓每個(gè)人都必須能夠勝任樂團(tuán)中自己樂器可能涉及的所有位置；另一方面，合奏的意識(shí)也會(huì)在潛移默化之間養(yǎng)成?！?/span>他談到，“其實(shí)，樂團(tuán)里面即使是伴奏聲部，也并不如想象那般輕而易舉。音色、音準(zhǔn)、演奏法，都要與旋律聲部統(tǒng)一和協(xié)調(diào)?？v使伴奏在聽覺上沒有旋律聲部那么引人注目，但只要演奏時(shí)稍不注意，縱向聽覺效果的瑕疵便會(huì)暴露出來(lái)?！苯?jīng)過(guò)了這樣的歷練，劉巖對(duì)于樂隊(duì)演奏的意識(shí)更加立體了。在與身邊樂手的長(zhǎng)期合作以及坐在樂團(tuán)中長(zhǎng)期聆聽伙伴們的演奏之后，他對(duì)作品結(jié)構(gòu)、作曲家風(fēng)格的理解也逐漸加深。“到了我最終坐在首席的位置上、真正演奏出旋律線條的那一刻，意識(shí)上也有了更多想象的空間?！?/span>
在正常的教學(xué)進(jìn)度中，柯蒂斯交響樂團(tuán)準(zhǔn)備一套音樂會(huì)曲目需要大約兩個(gè)星期。如果仔細(xì)研究公開日程表就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不計(jì)入巡演的情況下，一個(gè)自然年里，這支樂團(tuán)的正式演出只有三場(chǎng)音樂會(huì)和兩部歌劇。對(duì)于柯蒂斯的學(xué)生來(lái)說(shuō)，視奏排練才是最重要的環(huán)節(jié)。即使不安排正式演出，奧斯莫·萬(wàn)斯卡（柯蒂斯音樂學(xué)院駐團(tuán)指揮、明尼蘇達(dá)交響樂團(tuán)原音樂總監(jiān)）、雅尼克·涅杰-瑟貢（費(fèi)城交響樂團(tuán)音樂總監(jiān)）、吉安卡洛·格雷羅等活躍在美國(guó)主流樂壇的指揮大師，也會(huì)常常參與到學(xué)生樂隊(duì)排練活動(dòng)中。長(zhǎng)此以往，學(xué)生們既能積累大量的演奏曲目，同時(shí)又與頂級(jí)指揮家近距離合作，能在未來(lái)的發(fā)展中更從容地適應(yīng)職業(yè)化的工作環(huán)境。
柯蒂斯交響樂團(tuán) 圖片提供/劉巖
對(duì)于單簧管專業(yè)的劉巖來(lái)說(shuō)，除了樂隊(duì)全體排練，令他受益最多的還有每周一固定要上的木管聲部課。這堂課的教授丹尼爾·松川是費(fèi)城交響樂團(tuán)的大管首席，以對(duì)于學(xué)生演奏的完美主義要求聞名遐邇。
在樂團(tuán)的常規(guī)擺位中，大管首席往往和單簧管首席并排就座，劉巖也因此經(jīng)常得到特殊照顧。但即便每一次都全力以赴準(zhǔn)備，他的演奏還是很少能夠達(dá)到教授“嚴(yán)苛到幾乎有些刻薄”的要求。“風(fēng)格、平衡，包括一些不易引人注意的小細(xì)節(jié)，稍有偏差，都會(huì)被他嚴(yán)肅地點(diǎn)名?！眲r感慨，“每次聲部課對(duì)包括我在內(nèi)的每一位學(xué)生而言，都是一場(chǎng)壓力奇高的大考。但高壓帶來(lái)的也是飛躍般的能力提升?！?/p>
回想起多年來(lái)在美國(guó)學(xué)習(xí)、特別是在柯蒂斯四年的經(jīng)歷，劉巖意識(shí)到：“樂隊(duì)演奏不單單是一門課程或一份職業(yè)，更是一門學(xué)科?！?/span>這些都是他在過(guò)去的學(xué)習(xí)中鮮少接觸或思考的，卻和未來(lái)的事業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。
茱莉亞管弦樂團(tuán)
職業(yè)化的學(xué)生樂團(tuán)
在一段楊煥翊和朋友們錄制的“聽音猜曲”視頻里，面對(duì)一系列既不是主題或旋律也不是主要聲部的樂隊(duì)片段，他總是能在好友的錯(cuò)愕之中，以迅雷不及掩耳之勢(shì)準(zhǔn)確說(shuō)出對(duì)應(yīng)的作品是什么。“這作品我吹過(guò)”是他每次成功搶答之后，習(xí)慣性掛在嘴邊的一句話。
作為一名本科學(xué)生，故事還得從他所在的茱莉亞學(xué)院講起。包括音樂、戲劇和舞蹈三個(gè)分支的茱莉亞學(xué)院，地處紐約曼哈頓的中心地帶，更確切地說(shuō)，是在大名鼎鼎的林肯表演藝術(shù)中心內(nèi)部。與茱莉亞學(xué)院到卡內(nèi)基音樂廳，也不過(guò)咫尺之遙。
正如人員構(gòu)成對(duì)于柯蒂斯交響樂團(tuán)的基礎(chǔ)性意義，地理位置是茱莉亞管弦樂團(tuán)最重要的立身之本。能考進(jìn)茱莉亞學(xué)院的學(xué)生本身也都是來(lái)自全球的精英，但管弦系大約300人的規(guī)模，注定無(wú)法像柯蒂斯那樣維持固定的樂團(tuán)陣容，茱莉亞管弦樂團(tuán)獨(dú)特的組織模式應(yīng)運(yùn)而生。
今年7月25日，茱莉亞學(xué)院發(fā)布了2023至2024音樂季演出計(jì)劃。其中，全部由學(xué)生組成的管弦樂團(tuán)，至少要演出11套交響音樂會(huì)，曲目不乏布魯克納《第八交響曲》、巴托克《樂隊(duì)協(xié)奏曲》這樣的高難度巨作以及兩部歌劇。
除了樂團(tuán)首席指揮、學(xué)院指揮系主任大衛(wèi)·羅伯森的一場(chǎng)音樂會(huì)之外，參與音樂季的客座指揮，包括約爾格·魏德曼、約翰·亞當(dāng)斯、馬琳·阿爾索普等指揮大師。得益于近水樓臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，紐約愛樂樂團(tuán)、大都會(huì)歌劇院的客座指揮都是茱莉亞的?？?。回溯過(guò)往，西蒙·拉特、古斯塔沃·杜達(dá)梅爾的名字也曾出現(xiàn)在節(jié)目單里。與此同時(shí)，樂團(tuán)還有一系列管樂、弦樂等室內(nèi)樂團(tuán)編制的演出項(xiàng)目。每年，茱莉亞學(xué)院都會(huì)將最重要的兩套音樂會(huì)安排在卡內(nèi)基音樂廳，其余大部分演出則在林肯中心園區(qū)的愛麗絲·塔利音樂廳或?qū)W院內(nèi)部的保羅演奏廳舉辦。
即使算上因?yàn)橐咔槎鴽]能在紐約生活的日子，2019年入學(xué)的楊煥翊，在校期間仍然參與了超過(guò)20場(chǎng)交響樂演出，還有幾部歌劇的排演。在每學(xué)期乃至每場(chǎng)音樂會(huì)，他在樂隊(duì)里的位置和角色都可能不一樣。
“樂團(tuán)演出的標(biāo)準(zhǔn)編制大約是90人?！睏顭唇榻B，“每學(xué)期初各專業(yè)都會(huì)組織雙盲面試，以決定每個(gè)人具體會(huì)被分配到哪些場(chǎng)次中。”在茱莉亞管弦樂團(tuán)，演出項(xiàng)目是一個(gè)重要的基本活動(dòng)單元。每個(gè)演出項(xiàng)目平均會(huì)持續(xù)兩到三周?！叭绻阍谝粋€(gè)交響樂演出項(xiàng)目里，實(shí)際上只是對(duì)應(yīng)了兩三周后要演出的這一套曲目。演完之后，樂團(tuán)原地解散。下次再有別的曲目時(shí)，又會(huì)組建一支新樂團(tuán)。”
這樣的樂團(tuán)組織模式，乍看上去令人意外。不僅自己每場(chǎng)音樂會(huì)的位置不固定，身邊聲部的搭檔以及作為首席時(shí)搭檔的其他聲部首席，都可能不同。而這，恰恰就是許多國(guó)際頂級(jí)樂團(tuán)特別是兼顧歌劇和音樂會(huì)的兩棲樂團(tuán)的工作常態(tài)。楊煥翊所在的小號(hào)專業(yè)，平時(shí)大約有十至12名在校生。即使不考慮馬林斯基劇院這樣規(guī)模超群的特例，這樣的編制其實(shí)也和萊比錫布商大廈管弦樂團(tuán)、德累斯頓國(guó)家管弦樂團(tuán)的小號(hào)聲部十分接近。而茱莉亞管弦樂團(tuán)要做的，就是為學(xué)生創(chuàng)造接近職業(yè)樂團(tuán)的鍛煉環(huán)境。
相似的鍛煉，還有排練周期。茱莉亞管弦樂團(tuán)的每一個(gè)交響樂演出項(xiàng)目會(huì)持續(xù)三周，前兩周排練，每周兩個(gè)半天，相當(dāng)于總共四次標(biāo)準(zhǔn)排練，第三周則是走臺(tái)和演出，排演節(jié)奏完全與職業(yè)樂團(tuán)接軌。
對(duì)于楊煥翊來(lái)說(shuō)，小號(hào)聲部乃至銅管組之內(nèi)的配合問題從來(lái)不需要擔(dān)心。“我們小號(hào)的主科班每周都有一節(jié)大課，平時(shí)也會(huì)有一些小號(hào)重奏、銅管五重奏等，彼此之間的了解非常透徹。”但他同時(shí)坦言，學(xué)生畢竟還是學(xué)生，難以避免演砸的風(fēng)險(xiǎn)。茱莉亞管弦樂團(tuán)的這種模式事實(shí)上也是在主動(dòng)冒險(xiǎn)，來(lái)推動(dòng)學(xué)生形成快速學(xué)習(xí)、適應(yīng)的能力。“這樣的過(guò)程讓我們明白音樂家素質(zhì)的重要性?！?/p>
圍繞樂團(tuán)本身，茱莉亞還有一張由無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)組成的更大網(wǎng)絡(luò)，提供著必要的支持和保障。比如樂譜的管理。“每一個(gè)演出項(xiàng)目都能讓學(xué)生在加入排練之前三周就拿到樂譜，有充足的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備?！睏顭凑f(shuō)。再比如其他課程的安排。他的導(dǎo)師克里斯托弗·馬丁本身就是紐約愛樂樂團(tuán)的小號(hào)首席，每周的一對(duì)一專業(yè)課上，馬丁不時(shí)就會(huì)詢問楊煥翊最近要演什么樣的樂隊(duì)作品、負(fù)責(zé)哪個(gè)聲部，并且給予對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)。不僅是一聲部，哪怕是第二、第三小號(hào)的演奏內(nèi)容，馬丁也了如指掌。據(jù)楊煥翊了解，弦樂學(xué)科很多導(dǎo)師本身就是獨(dú)奏家或室內(nèi)樂演奏家，他們對(duì)樂隊(duì)片段的熟悉程度完全不亞于那些在樂隊(duì)擔(dān)任首席的導(dǎo)師?！皹逢?duì)演奏的練習(xí)是刻在茱莉亞基因里的?！睏顭凑f(shuō)。
除了坐在樂團(tuán)里的學(xué)生，管弦樂團(tuán)對(duì)于茱莉亞學(xué)院指揮系的學(xué)生來(lái)說(shuō)也有特殊意義。除了兼任首席指揮的學(xué)院指揮系主任羅伯森之外，樂團(tuán)并沒有專門設(shè)置常任指揮崗位。因此，每次客座指揮來(lái)到樂團(tuán)排練和演出時(shí)，指揮系的學(xué)生便會(huì)自動(dòng)成為助理。當(dāng)然，每當(dāng)這些大師來(lái)學(xué)校時(shí)，大師課也少不了——這一切都已經(jīng)形成了一套規(guī)范，成體系地運(yùn)作。
就在不久前，楊煥翊剛剛參加了一支樂團(tuán)的新樂季開幕音樂會(huì)，在其中擔(dān)綱兩部協(xié)奏曲的第二小號(hào)。兩部作品他都是第一次在舞臺(tái)上演出，其中一部是第一次接觸。但在加入合排之前，他照舊只是分別用了大約一個(gè)小時(shí)就把它們掌握了下來(lái)。“如果超過(guò)這個(gè)時(shí)間，說(shuō)明能力還沒達(dá)到職業(yè)樂團(tuán)的要求?！?/span>楊煥翊直言。但他知道，自己之所以能夠做到這樣的標(biāo)準(zhǔn)，也是從“一首曲子練一周”開始，一步步鍛煉而來(lái)的。
天津茱莉亞管弦樂團(tuán)
在巨人肩上走出一條新路
今年8月的最后一天，與紐約相隔11000公里的天津，還有一所音樂學(xué)院發(fā)布了自己的2023至2024音樂季。這里是天津茱莉亞學(xué)院，茱莉亞在美國(guó)本土之外的第一個(gè)也是唯一一個(gè)海外校區(qū)。
2023年9月24日，天津茱莉亞管弦樂團(tuán)演出樂季開幕音樂會(huì) 圖片提供/天津茱莉亞學(xué)院
2020年秋天，天津茱莉亞學(xué)院迎來(lái)了第一屆研究生的加入。那一年11月，天津茱莉亞管弦樂團(tuán)正式成立。樂團(tuán)最初的成員包括研究生各個(gè)專業(yè)的全部38名新生以及因?yàn)橐咔槎谔旖蚺R時(shí)以訪學(xué)身份就讀的幾位紐約茱莉亞學(xué)院、曼尼斯音樂學(xué)院的學(xué)生。當(dāng)時(shí)剛剛進(jìn)入大二的楊煥翊也是他們中的一員。在那之前，楊煥翊已經(jīng)在紐約的職業(yè)化樂團(tuán)環(huán)境中磨練了一年，但他的同學(xué)們大多卻是剛剛開始接觸樂隊(duì)演奏。
組建后的前兩個(gè)學(xué)年，天津茱莉亞管弦樂團(tuán)已經(jīng)在以音樂季思維制定排演計(jì)劃，在全國(guó)范圍內(nèi)邀請(qǐng)客座指揮前來(lái)排演。2022年11月，指揮家林敬基出任樂團(tuán)駐團(tuán)指揮。因?yàn)閷W(xué)生規(guī)模有限，目前的天津茱莉亞管弦樂團(tuán)表面上更像是柯蒂斯交響樂團(tuán)的組織形式，由全體學(xué)生組成一支標(biāo)準(zhǔn)編制的樂團(tuán)。但在內(nèi)核里，天茱還是有著茱莉亞的基因。
天津茱莉亞學(xué)院大提琴專業(yè)2024屆研究生劉蕓貝在來(lái)到這里之前，多次擔(dān)任過(guò)其他青年交響樂團(tuán)的首席。直到來(lái)到天津茱莉亞，她才第一次見識(shí)到了樂隊(duì)作為一門學(xué)科的門道以及學(xué)院對(duì)于培養(yǎng)職業(yè)樂隊(duì)演奏家的教學(xué)模式。“學(xué)院會(huì)在學(xué)年伊始公布全年的演出安排，每場(chǎng)音樂會(huì)的準(zhǔn)備周期大約兩到三周，包括分聲部排練、樂隊(duì)合排、走臺(tái)和最終演出。”劉蕓貝說(shuō)，“對(duì)于聲部?jī)?nèi)的席位和座次安排上，學(xué)生也會(huì)隨著不同的曲目被安排調(diào)整?！?/p>
盡管在場(chǎng)次數(shù)量上，天茱管弦樂團(tuán)仍然達(dá)不到紐約茱莉亞的規(guī)模；但在曲目制定的邏輯和思路上，兩家音樂學(xué)院一脈相承。2023至2024音樂季，天津茱莉亞管弦樂團(tuán)安排了九場(chǎng)交響音樂會(huì)，曲目涵蓋了主流職業(yè)樂團(tuán)音樂季演出中會(huì)涉及的幾乎所有作品的時(shí)期、流派、風(fēng)格以及技術(shù)特點(diǎn)。德奧作品自然不會(huì)缺席，俄國(guó)、法國(guó)、北歐、英國(guó)音樂也應(yīng)有盡有。高難度作品如理查·施特勞斯的《死與凈化》、魯托瓦夫斯基的《交響變奏曲》，經(jīng)典浪漫主義交響樂如德沃夏克《第九交響曲》、柏遼茲《幻想交響曲》，全都在音樂季里有序分布。
今年2月的一場(chǎng)樂季音樂會(huì)，能容納近700人的學(xué)院音樂廳第一次有了座無(wú)虛席的盛況。在客座指揮水藍(lán)的帶領(lǐng)下，樂團(tuán)演奏了拉威爾的《悼念公主的帕凡舞曲》《大圓舞曲》以及里姆斯基-科薩科夫的《天方夜譚》。上半場(chǎng)的兩部作品對(duì)樂手們的藝術(shù)修養(yǎng)和協(xié)作能力是巨大的考驗(yàn)，下半場(chǎng)更是所有交響樂團(tuán)特別是所有聲部首席的試金石。學(xué)生樂團(tuán)的演奏固然達(dá)不到完美的標(biāo)準(zhǔn)，卻以積極的合奏意識(shí)、過(guò)硬的基礎(chǔ)素質(zhì)和鮮明的音樂活力，讓現(xiàn)場(chǎng)的所有人為之一驚。
因?yàn)槌Ｄ旰献鞯亩际鞘澜缫涣髀殬I(yè)樂團(tuán)，水藍(lán)這樣的客座指揮對(duì)于經(jīng)驗(yàn)有限的學(xué)生樂團(tuán)而言“不夠友好”。比如，他們?cè)谥笓]時(shí)并不會(huì)“什么都給”。但正因如此，包括劉蕓貝在內(nèi)的許多同學(xué)反而希望他們更多來(lái)到樂團(tuán)，大家的配合意識(shí)會(huì)在這樣的演出中不得不產(chǎn)生質(zhì)的提高。
劉蕓貝在樂團(tuán)里與一位同學(xué)共同擔(dān)任大提琴聲部聯(lián)合首席，也是那場(chǎng)音樂會(huì)下半場(chǎng)《天方夜譚》這部作品的大提琴首席。對(duì)于這種特定樂器演奏分量很重的作品，樂團(tuán)會(huì)提前設(shè)置對(duì)應(yīng)樂器的單獨(dú)考核。例如《天方夜譚》的樂隊(duì)首席以及樂團(tuán)上個(gè)音樂季演出過(guò)的《火鳥》中的圓號(hào)首席，還有2023至2024音樂季開幕音樂會(huì)上要演出的《圖畫展覽會(huì)》的小號(hào)首席，都是通過(guò)這種方式競(jìng)爭(zhēng)上崗的。
音樂會(huì)之外，天津茱莉亞學(xué)院每學(xué)年也會(huì)專門設(shè)置三到四次模擬面試，參照各地樂團(tuán)不同的面試要求，分別安排拉幕或不拉幕的面試活動(dòng)。劉蕓貝坦言，這樣的學(xué)習(xí)氛圍是緊張的。但當(dāng)同學(xué)們踏出校門、真正到了面對(duì)樂團(tuán)考核的那一天，平時(shí)練習(xí)的東西才能得到最大化的發(fā)揮。當(dāng)時(shí)在《天方夜譚》音樂會(huì)上與劉蕓貝同臺(tái)演奏的2023屆同學(xué)，他們當(dāng)中有許多人在畢業(yè)后考取了國(guó)家大劇院管弦樂團(tuán)、上海交響樂團(tuán)、廣州交響樂團(tuán)等國(guó)內(nèi)一線樂團(tuán)的職位。
就現(xiàn)在的天津茱莉亞管弦樂團(tuán)而言，在科學(xué)制度的基礎(chǔ)上，扮演更重要角色的還有學(xué)院各個(gè)專業(yè)導(dǎo)師的無(wú)私付出以及師生之間擰成一股繩的干勁。“每次排練，除了舞臺(tái)上的指揮，我們每個(gè)專業(yè)的老師也會(huì)坐在觀眾席聆聽。有時(shí)人員不足，老師們還會(huì)一起登臺(tái)。當(dāng)然，他們只在聲部末席演奏，擔(dān)任弦樂首席或管樂一聲部的一定是學(xué)生?！眲⑹|貝說(shuō)。
令她印象最深的一次排練，是瓦格納《紐倫堡的名歌手》前奏曲。學(xué)院的小提琴教師、上海四重奏第一小提琴李偉綱直接從觀眾席跳上臺(tái)，拿起樂隊(duì)首席的琴，向第一小提琴聲部的同學(xué)示范樂句所需要達(dá)到的處理效果?！坝辛诉@樣直觀的呈現(xiàn)，我們當(dāng)即就能明白音樂的要求?！彼f(shuō)。另一個(gè)在互聯(lián)網(wǎng)上一度流傳甚廣的例子，則是學(xué)院2022屆碩士的畢業(yè)音樂會(huì)。那場(chǎng)音樂會(huì)下半場(chǎng)的曲目是柴可夫斯基的《弦樂小夜曲》。舞臺(tái)上演奏的除了畢業(yè)生，還有當(dāng)時(shí)擔(dān)任藝術(shù)總監(jiān)兼學(xué)術(shù)院長(zhǎng)的小提琴家何為以及上海四重奏的四位音樂家，他們分別站在或坐在所在聲部的最后一個(gè)譜架后面。時(shí)至今日，這部作品仍然是許多天茱學(xué)生心目中的樂團(tuán)最佳演繹。
2022年5月19日，天津茱莉亞管弦樂團(tuán)演奏柴可夫斯基弦樂小夜曲》，當(dāng)時(shí)擔(dān)任藝術(shù)總監(jiān)兼學(xué)術(shù)院長(zhǎng)的小提琴家何為以及上海四重奏的四位音樂家，分別站在或坐在所在聲部的最后一個(gè)譜架后面 圖片提供/天津茱莉亞學(xué)院
這樣的事例并不局限于某個(gè)特定的聲部或場(chǎng)合，而是學(xué)院和樂團(tuán)里的常態(tài)。一次，劉蕓貝在學(xué)院的匯聚音樂節(jié)中與鋼琴同學(xué)排練斯特拉文斯基的《意大利組曲》，在場(chǎng)的鋼琴專業(yè)老師、學(xué)校室內(nèi)樂團(tuán)指揮以及路過(guò)的其他專業(yè)的老師，都會(huì)主動(dòng)認(rèn)真聆聽，并且從自己的專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)角度向她提出建議?！霸谶@樣良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)術(shù)氛圍里，我更加接近了自己內(nèi)心對(duì)于音樂本質(zhì)的追求?！彼缡钦f(shuō)。
劉蕓貝的本科在楊秀桃音樂學(xué)院度過(guò)，當(dāng)時(shí)還擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)主席。如今，她的許多同學(xué)和好友也在紐約茱莉亞、柯蒂斯等音樂學(xué)院讀書。她很清楚，今天的天津茱莉亞管弦樂團(tuán)還遠(yuǎn)不能與紐茱或柯蒂斯的學(xué)生樂團(tuán)比肩。但她作為這支樂團(tuán)在初創(chuàng)期的成員，還是希望更多人能夠理性看待天津茱莉亞的發(fā)展?！耙凰闪⒉潘哪甑膶W(xué)校、一支組建才四年的樂團(tuán)，能有這樣的發(fā)展程度，已經(jīng)是火箭式的速度。”她說(shuō)，“這支樂團(tuán)、這所學(xué)校、這群人，最終都會(huì)融入中國(guó)古典音樂的發(fā)展當(dāng)中，這將是多么重要的一股力量?！?/span>
文：蔣默然（周棣對(duì)本文亦有貢獻(xiàn)）
編輯：褚慧超
美編：張琳琳
排版：陽(yáng)洋
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