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書法教程課程一:書法教學淺談

書法教程的第一課,書法教學淺談。

從今天起,書法賞析網開始推出書法教程系列課程,與大家共享。

書法和語言有著共同的社會功能,語言通過語音組合成詞語表達思想,書法則通過藝術的文字組合抒發(fā)作者自己的思想感情。

有人說,中國書法是無聲之音樂、紙上的舞蹈。

舞蹈--蘭亭序

舞蹈--行草

舞蹈--松煙

舞蹈--屋漏痕

行草三部曲

書法源于大自然,漢字是圖畫文字,字意寓于字形之中,它像畫,但絕不是繪畫,它的每一個筆畫被書家加上豐富的營養(yǎng),它是那么俊美,那么飄逸,就是沒有字的地方也很美。漢字的魅力,光有用文字說明是不夠的,因此,世界上任何一種文字在藝術上、欣賞上沒具有如此巨大的魅力,不具有如此悠久的歷史。

如此多樣的藝術形式,如此豐厚的遺產,無論在世界上哪個國家的文字寫得多么優(yōu)美,在審美要求上不能和漢字相比。書法這門藝術你不接觸它不清楚,事實上,在我們的生活當中,處處都要寫字,你工作再忙也得寫字,寫字就要去往好寫,嚴格地練,這就是練字呀,你學了毛筆字用鋼筆去寫,這樣也把它寫出毛筆的意思、毛筆的味道呀,這也是一種鍛煉。這樣就和書法結合在一起了,或者說成為一個協(xié)調的統(tǒng)一體,這等于我們生活在一個美的、柔和的意境之中,提高我們的生活情趣,提高我們的審美情趣,所以說,書法它的魅力是蘊藏在各個方面,書法也是一個美的教育。

雖然,我們每個人不能都成為書法家,但這個家是沒有限度的,只要想進來,我們就屬于這個家,,我們在這個書法學習中自然的會提高我們的認識能力,提高我們的欣賞能力,提高我們的藝術鑒賞能力。順便說一下,近幾年社會上出現了一些什么指書大師、空心書法大師,什么物體狀書法,什么左手寫、腳寫、嘴寫、倒立寫、雙手同時寫等等,這些不是書法藝術,這是雜技表演。有的甚至還把丑書推存的到大雅之堂。

所以,我們首先對書法要有一個正確的認識、正確的看法,丑書人人都能寫,但我們寫字,追求的是更高一個層次的追求。

光練寫字、光練書法是不夠的,我們應該一邊寫字,一邊閱讀更多的書,因為不讀書,字也寫不好。比如你想寫篆書,當然你要多讀研究古文字,要懂得基本的甲骨文、金文、秦篆等,你要是喜歡隸書,你當然要多讀、多研習漢碑,這我們應該從書法本身領域去開拓。

自己寫了,自己掛在自己屋里,你在表明自己的心境,寫出自己的追求,寫出自己的胸懷,怎樣寫,是要表明自己的態(tài)度,應該很準確的表達應該寫的內容,這樣的內容才能和書法藝術成為一體,才能起到書法藝術作用。

下面談談漢字的字體演變和書法的藝術特色。

漢字與書體產生時期近同,上古有“結繩而治”的傳說,為記事的簡單符號,由體符號變?yōu)樵紙D畫,由原始圖畫產生了象形文字,字意寓于字形之中,后又演進為較完備的文字,即所謂的甲骨文、金文、石鼓文、大篆、小篆。

結繩而治

甲骨文因刻在龜甲上、獸骨上而得名,鐘鼎文是冶鑄在青銅器上的銘文,所以又叫金文甲骨文和金文實屬一個體系,甲骨文細勁挺值,金文環(huán)轉渾厚,也證明書寫之改進。石鼓文,先秦刻石文字,因其刻石外形似鼓而得名。

甲骨文

金文

石鼓文據考證是周宣王打獵時所刻,推測和《史籀篇》中文字相似,是目前可見,最接近籀文的代表,所以,石鼓文也稱為是大篆。關于石鼓文的確切年代,幾千年來學者討論不斷,提出各種看法,至今還沒有一個能夠被大家都贊同的確定的結論?,F有多位學者認為它是秦景公時的作品。大篆,傳說是周宣王晚期時太史籀所創(chuàng),故又稱籀文,據說'籀'的意思是'誦讀', 籀文是周朝晚期使用的文字,為顯示國威,于是將原本的鐘鼎文的文字,繁化而成為籀文,傳世石鼓文、詛楚文皆屬大篆,籀文是古代秦國使用的文字,是小篆的前身,關于石鼓文的確切年代,幾千年來學者討論不斷,提出各種看法,至今還沒有一個能夠被大家都贊同的確定的結論?,F有多位學者認為它是秦景公時的作品,后來,就是現在,我們把秦小篆之前的文字都統(tǒng)稱為大篆。

石鼓文

小篆,是秦始皇在'書同文'的過程中,由秦相李斯將大篆簡省而成,又稱秦篆,字體美觀,由不規(guī)則變?yōu)殚L形, 改'連筆'為'斷筆',圖畫成分已然沒有,它是文字發(fā)展一大進步。

嶧山碑

會稽刻石

隸書實由秦末程邈省改小篆而成秦隸,也叫“古隸”,后又經發(fā)展為漢隸,也叫“今隸”。特點是把小篆粗細相等的均勻線條變成平直有棱角的橫、豎、撇、捺、挑、勾等的筆劃。篆隸之別,省繁就簡,用筆變長形為扁形變弧為直,變連為斷,變多點為一畫,變多畫為多點,筆畫粗細都有,是書法藝術的一大發(fā)展。

隸書曹全碑

章草,是由篆隸簡省、又有二體筆意而成,,是漢隸的草寫,章草各字間獨立,不連寫,廣泛流行于東漢,因是當時章奏多用的字體而得名,它對今后的的“今草”、“大草”、“真書”影響極大,所以說它對中國書法的發(fā)展起到承前啟后的推動作用。

黃象章草急就章

今草,加重章草環(huán)圓鉤連而成,傳說為東漢張芝所創(chuàng),六朝時因有章草在前,故時稱它為今草。今草字體已不含隸意,字間牽連,偏旁假借。

狂草,又稱大草,筆勢連綿回繞,字形變化繁多,飛騰奔放,富有藝術魅力。

唐張旭大草古詩四首

楷書與行書吸取隸書之結構,采用草書之筆法,而產生的,楷書也稱真書,又叫正書,盛行于魏晉、六朝時,創(chuàng)始于漢末。六朝南北分治,書風也各有異趣,北朝魏國獨有風格,稱之為北魏,魏碑,唐朝書法家集前朝之大成,即成為現在習楷書之碑帖。

歐陽詢九成宮醴泉銘

楷書簡化演進為行書,它是以草法化楷為行書,以草書靈活多變,突破楷書嚴謹性,使草、楷化一為新體它始于漢末流行至今,行書又分為行楷和行草,楷法多于草法而接近楷書的叫行楷,草法多于楷法而接近草書的稱行草。

唐寅行書落花詩冊

統(tǒng)觀文字與書體演變趨勢,無非是時代的前進,書寫工具的改進和應用上的要求便易,自然地起了由繁變簡的變化,為追求文字的藝術化,涌出層出不窮的體貌,規(guī)整字體用于鄭重嚴肅場合,草寫的字體用于日常所需。概括而言,從最初的象形甲骨文到篆文成熟之秦,始出隸體,西漢雖書篆,而隸書更為盛行,東漢創(chuàng)造了分、草、隸、篆,東西漢五百年間各體皆備,魏晉六朝以來,真、行書體具備,可謂盛矣,唐朝雖盛,已乏新意,而宋元明清鈞承襲前朝,沒有立新,只好復古。

各種藝術皆有它的自身的個性,書法是種特殊的具有強烈形式感的,從文字結構講,中國的方塊字,無非由點、橫、挑、豎、撇、捺、折、鉤幾種基本筆畫組成,所以盡管中國書法原始于象形文字,但經幾次變革離形相去甚遠,所以書法談不上造型藝術,而它的形式感完全來源于字的體態(tài),線條的粗細,點畫線條的強弱,用筆的輕重急徐,墨色的濃淡干濕,章法疏密起伏有節(jié)奏的變化,最后構成了具有韻味的、神采煥發(fā)的藝術品,漢字的形態(tài)可以改變,但美的要求不能改變。

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下一講,書法教程課程二:如何選擇紙筆墨硯。

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