無論社會(huì)發(fā)展到什么時(shí)候，望子成龍、望女成鳳是每個(gè)家長的心聲。但是在孩子的教育問題上，家長常常心有余而力不足，甚至很多時(shí)候還會(huì)給老師幫倒忙，影響孩子的教育。
那么作為一名合格的家長，怎么做才能好配合學(xué)校和老師，攜手給孩子一個(gè)良好的教育環(huán)境呢？
今天一起來看看清華附小校長、特級(jí)教師竇桂梅在家校共育這件事上，家長到底該怎么辦？給出的一些告誡和建議:
做學(xué)校，做教育離不開教育理念：
據(jù)了解，竇桂梅不僅是清華附小的校長，還是一個(gè)有16年的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的班主任，就算是作為校長，她依然沒有離開她熱愛的講臺(tái)和教室。這是值得目前很多校長學(xué)習(xí)。因?yàn)?span style="font-weight: bolder;box-sizing: border-box;">做學(xué)校，做教育還是需要一定的教育理念和教育情懷的。
不過這次小編和大家討論的角色不是校長也是不老師，而是家長。這是因?yàn)榧议L對(duì)孩子的影響優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校和老師。
盤點(diǎn)家長們常犯的教育錯(cuò)誤
正如竇桂梅校長在一次論壇演講中所言：在研究的過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)教育的問題太多了，今天我想談?wù)劶倚Ｖg，家長不該做什么，以及學(xué)校建議家長們做什么？
而以下5個(gè)結(jié)論正是總結(jié)于竇桂梅校長這次演講的內(nèi)容：
1.剝奪孩子的周末時(shí)光
現(xiàn)在很多家庭的經(jīng)濟(jì)水平提供了，教育資源跟上去啦。孩子快樂的時(shí)光卻越來越少。家長們?yōu)榱撕⒆釉诘?、智、體、音、美全面發(fā)展，各種補(bǔ)習(xí)班和家教占據(jù)了孩子的真?zhèn)€周末。
孩子根本就找不到自己的空間。媽媽們就是他們周末時(shí)間的掌舵者，根本不給他們一絲喘息的機(jī)會(huì)。
家長們總是怕自己的孩子落了什么，卻從來不考慮孩子們?cè)谥苣┑降鬃隽耸裁?，其中哪些是他們自己最想做。而且疲乏的周末安排，直接影響孩子周一的狀態(tài)？大部分孩子們是帶著滿臉的疲憊與倦怠開始他們新一周的校園生活的。循環(huán)往復(fù)，惡性延伸！對(duì)孩子的成長造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。
那么作為家長，到底該怎么安排孩子們的周末時(shí)光呢？
最重要的就是在尊重孩子意愿和興趣的基礎(chǔ)上，合理安排教育活動(dòng)。
2.過分干涉孩子的興趣和選擇
以上我們已經(jīng)提到周末安排要尊重孩子的意愿和興趣。而家長要做到的第二點(diǎn)就是不過分干涉孩子的興趣和選擇。在這個(gè)問題上，竇桂梅校長講了一個(gè)小故事。故事起源于一次學(xué)校組織的戲劇展演，一位家長不滿孩子究選擇演一塊一動(dòng)不動(dòng)甚至連一句臺(tái)詞都沒有大石頭。
對(duì)于這件事，這位爸爸不僅發(fā)短信質(zhì)問班主任：憑什么讓我的孩子扮演大石頭？老師和他溝通無效后，竟對(duì)自己的孩子說：
“兒子你怎么那么沒出息，你怎么偏偏選擇一個(gè)大石頭？老師
既然說自愿選擇，你怎么不選點(diǎn)好的？你爸爸當(dāng)年可是班長！
一直是班級(jí)最優(yōu)秀的！
你一個(gè)男孩選一個(gè)大石頭，還拿一個(gè)剪子剪紙，這將來還有什
么大出息？”
老師聽完后心情非常復(fù)雜。這樣的家長真的是孩子教育上絆腳石。無論是選擇一塊安靜的石頭，還是選擇臺(tái)詞精彩的主人公，都是一個(gè)孩子的選擇，而且為什么難道剪紙就不可以是一個(gè)男孩的愛好？
這種帶有自我偏見的野蠻式教育真的很讓人無語。不僅會(huì)影響孩子的發(fā)展，還會(huì)給孩子的心理造成嚴(yán)重的影響！
3錯(cuò)過了孩子成長的關(guān)鍵期
目前這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，家長們都是忙著工作，忙于掙錢，而忽視了孩子的成長問題。
有人說掙錢也是為了孩子啊，沒有錢怎么給他提供好的教育環(huán)境？但是家長給孩子最好的教育資源其實(shí)是陪伴。掙錢確實(shí)重要，但是也不要錯(cuò)過了孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期，畢竟沒有什么事情比孩子的成長更重要！
4.將教育責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到老師身上
家長和老師在孩子的教育問題上，是伙伴，是彼此的助手，而不是相互推卸的關(guān)系。
如今老師的生活壓力和工作壓力也很大，作為家長老理解老師的處境，做老師的教育孩子的助手，而不是埋怨對(duì)象，甚至破壞者。
因?yàn)榧彝ソ逃蛯W(xué)校教育是并行的，是相輔相成二代關(guān)系。教育僅僅是老師的責(zé)任，家長也應(yīng)參與其中，負(fù)責(zé)自己的教育角色。所以家不要將所有的責(zé)任都轉(zhuǎn)嫁到我們的老師身，要學(xué)會(huì)和老師攜手給孩子一個(gè)良好的教育氛圍。
5.溺愛孩子而失去了自我
愛永遠(yuǎn)不是犯錯(cuò)的理由。作為家長愛自己孩子無可厚非，但是過分溺愛就會(huì)影響孩子的成長。
關(guān)于這一點(diǎn)，竇桂梅校長提到了目前很多家長為了不讓孩子受罪，睡懶覺，甚至不讓孩子參加晨誦，甚至經(jīng)常違反學(xué)校的時(shí)間規(guī)制。但是孩子學(xué)習(xí)成績下降了，卻全是學(xué)校和老師的責(zé)任！
這種行為其實(shí)就是在毀掉孩子的未來，所以在這里告誡所有的家長們，不要因?yàn)閻圩尯⒆邮チ俗晕?，再教育問題上，要學(xué)會(huì)放手和配合。
以上5個(gè)家長常犯的的教育問題，也反映了目前的教育現(xiàn)狀。既然大多數(shù)的家長都希望自己的子女成才，那么就要學(xué)會(huì)放手，把學(xué)校教育的權(quán)利規(guī)范給老師，要學(xué)會(huì)配合學(xué)校和老師，攜手致力于孩子的教育。而不是一味地推卸責(zé)任、放任不管還是盲目跟從？
最后用竇桂梅校長的一段話勸誡各位家長：
“我們要去建設(shè)，我們要去播種，種上最好的種子，給她力所能及的陽光、雨露和水。只要我們彼此相信，只要我們彼此去知道 ，去配合著，去合作著，彼此去達(dá)成，還有不好的未來嗎？”
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