為了這片希望的熱土
時(shí)光如流水，舉手投足間又一個(gè)春暖花開的季節(jié)悄然而至?；厥走@些年來在校長崗位上的辛勤耕耘，我感覺到自己雖然付出了很多，但卻收獲了更多的欣慰。欣慰的是在學(xué)校教職工鼎力的支持和配合下，我校工作成績顯著，欣喜的是我得到了局領(lǐng)導(dǎo)長期以來熱情的關(guān)懷和幫助，在此我向各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
現(xiàn)在，我想就我個(gè)人的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)。
一、咬定一個(gè)目標(biāo)。
為了穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，為了在教革大潮中大顯身手，長期以來，我一直本著“整體優(yōu)化、發(fā)展個(gè)性、服務(wù)一流、探索創(chuàng)新”的教育理念，牢固樹立以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，力爭學(xué)校綜合評(píng)估進(jìn)入全縣前六名的戰(zhàn)略目標(biāo)。斯大林曾說過：偉大的精力只是為了偉大的目標(biāo)而產(chǎn)生的。我覺得只有目標(biāo)高一點(diǎn)，才能迸發(fā)自己的激情，才能激發(fā)自己的潛能?；蛟S是這一點(diǎn)，我做每件事情都盡自己最大努力把它做得更好，發(fā)揮最大的效益。工作以來愛生如子，愛事業(yè)如生命，敢于迎接困難，接受挑戰(zhàn)，以樂觀的態(tài)度對(duì)待競爭。讓我興奮的是我和同事們的汗水沒有白流，在我做校長的十年中，有七年被縣局評(píng)為“先進(jìn)集體”，1998年，我被市評(píng)為“優(yōu)秀校長”，01年我被市評(píng)為“群眾信得過校長”。特別在三口工作的四年里，我校重點(diǎn)高中上線率連續(xù)四年居全縣前五名。在03學(xué)年、04 學(xué)年內(nèi)相繼獲縣“教學(xué)質(zhì)量評(píng)估第五名”、市“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)”、縣“教學(xué)質(zhì)量六強(qiáng)校”、縣綜合評(píng)估“先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、樹立兩個(gè)意識(shí)。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，它關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系到學(xué)校的生存，為了大溝教育，為了把我校辦成一個(gè)讓家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓社會(huì)認(rèn)可的教育陣地，我覺得首先要樹立起兩個(gè)意識(shí)：質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。日常工作中，我結(jié)合我校實(shí)際，以提高質(zhì)量為主線，摸索教育規(guī)律，努力探索適合農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)的管理模式，逐步形成了以“三大工程”為重點(diǎn)的一系列教育教學(xué)管理方案，這些舉措在實(shí)踐中頗見成效。
振興大溝教育，我覺得首要條件就是要贏得“人和”。而要獲得“人和”的條件，領(lǐng)導(dǎo)人就必須有服務(wù)意識(shí)，有能吃苦、能受氣、能干事、會(huì)辦事的工作作風(fēng)。做校長以來，我一直堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)要為校園服務(wù)、教師要為學(xué)生服務(wù)、后勤要為前勤服務(wù)觀念，服務(wù)認(rèn)真細(xì)致，落在實(shí)處，講究質(zhì)量，真正做到服務(wù)育人。
教師普遍追求自身的社會(huì)價(jià)值，特別注意社會(huì)公平。在日常生活中我堅(jiān)持誠實(shí)、誠信的處事原則，工作中我弘揚(yáng)正氣，樹立典型，榜樣帶路，身體力行，建立科學(xué)的用人機(jī)制，讓教師獲得充分的心理平衡。同時(shí)倡導(dǎo)健康和諧的校園人際關(guān)系，在同事之間大力提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作，融洽相處，使學(xué)校的人際關(guān)系充滿互敬互重，親密無間的和諧氣氛，使教師能心情舒暢地放手在學(xué)校里工作，把精力集中在教書育人、服務(wù)育人上，這是我的成功經(jīng)驗(yàn)之一。
我注重挖掘教師潛力，即時(shí)看到教師身上的閃光點(diǎn)，看到他們做出的業(yè)績，給予肯定。為了給有才
三、實(shí)施“三大工程”。
“三大工程”是我校的法寶，是學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。
工程之一：營造良好的創(chuàng)新氛圍
創(chuàng)新是人類進(jìn)步的標(biāo)志，更是教育飛速發(fā)展的源泉。要實(shí)現(xiàn)黨的十六大提出小康社會(huì)的教育目標(biāo)?；A(chǔ)教育只有走創(chuàng)新之路。創(chuàng)新的過程是主體自我調(diào)整的過程，是迸發(fā)工作熱情的過程，是營造新的生產(chǎn)力的過程，這些過程都需要良好的創(chuàng)新氛圍。因此，要振興學(xué)校教育首先要營造出創(chuàng)新的氛圍。近年來，我突破傳統(tǒng)的觀念束縛，努力營造創(chuàng)新的環(huán)境。學(xué)校首要的舉措就是作力于建立良好的人際關(guān)系。提倡干群一體化，干部決不搞特殊化，困難面前要做排頭兵。我要求教工之間要相互理解，相互關(guān)愛，相互欣賞，用微笑對(duì)待生活，對(duì)待工作，使學(xué)校形成一個(gè)溫暖團(tuán)結(jié)的大家庭。
其次，我想方設(shè)法地開發(fā)廣大教師的創(chuàng)新能力。讓大家充分享受參政、議政的權(quán)利。我覺得只有具有創(chuàng)新能力的教師，才能培養(yǎng)出有創(chuàng)造能力的人才，才能給教育帶來希望。所以，日常工作中，我不斷地改善現(xiàn)有的教育環(huán)境，為教師創(chuàng)造新的教育生存環(huán)境，利用周前會(huì)、教研活動(dòng)、教代會(huì)等活動(dòng)，圍繞教師創(chuàng)新能力為核心開展校本培訓(xùn)，注意大家課堂教學(xué)中所展示的潛能，參政、議政過程中流露出的創(chuàng)見，發(fā)揮集體智慧，贏得民心。
再次，發(fā)揮組織優(yōu)勢。以校長室為龍頭，教務(wù)處，教科室為兩冀，開展探究式的教學(xué)活動(dòng)，組織課題研究。群策群力，集思廣益，探索開拓農(nóng)村教學(xué)的新思路，組織教師去洋思等地觀摩學(xué)習(xí)，激發(fā)教師的靈感，從而在校園形成具有濃郁文化氣息的創(chuàng)新氛圍。
工程之二：建立科學(xué)的管理模式
學(xué)校管理是對(duì)學(xué)校內(nèi)部人、財(cái)、物、事、信息、時(shí)間、空間等資源進(jìn)行科學(xué)配置，合理使用的管理行為。學(xué)校管理核心是人的管理。教育的終極目標(biāo)是不斷地完善人、發(fā)展人。建立民主、科學(xué)的管理體制是立校之本、強(qiáng)校之路。因此，我本著“以人為本，發(fā)展個(gè)性，作育英才”的管理理念，認(rèn)真、細(xì)致、扎實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理28條。每一個(gè)決策出臺(tái)，我都會(huì)至上而下，至下而上耐心、細(xì)致地聽取群眾意見，逐步形成一套科學(xué)、合理、實(shí)用、高效的管理模式。其中體現(xiàn)我校特色的有三項(xiàng)舉措：
1、“一頭調(diào)控、三翼齊飛”的級(jí)部管理模式。
這是一種以校長室為龍頭，初一、初二、初三為三翼的級(jí)部管理模式。校長室對(duì)各級(jí)部進(jìn)行宏觀調(diào)控，資源優(yōu)化配置，并給級(jí)部資金使用權(quán)，自主經(jīng)營權(quán)，行政管理權(quán)。定期對(duì)級(jí)部進(jìn)行評(píng)估和獎(jiǎng)懲，各級(jí)部設(shè)分管領(lǐng)導(dǎo)一名，級(jí)部主任一名，教務(wù)、政務(wù)、后勤均有專人負(fù)責(zé)，級(jí)部向校長室負(fù)責(zé)，可自主地處理本級(jí)部的生活、工作等方面事宜，接受校長室、工會(huì)的監(jiān)督和評(píng)估。
這種體制充分調(diào)動(dòng)了教職工的積極性和創(chuàng)造力，增強(qiáng)了大家強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感。在激勵(lì)機(jī)制的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
2、撐起“四把保護(hù)傘”
為了服務(wù)于教學(xué)，為了服務(wù)于學(xué)生，我還推行了四項(xiàng)配套措施
1）全天輪值制：教職工輪班對(duì)學(xué)生進(jìn)行全天候管理，負(fù)責(zé)學(xué)生的上課、課間、午休、宿舍的紀(jì)律。約束學(xué)生的儀表、行為等習(xí)慣。
2）聘請生活指導(dǎo)老師：負(fù)責(zé)住校生的飲食起居、宿舍的安全與衛(wèi)生以及良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3）晚上送學(xué)生，學(xué)校指派專人負(fù)責(zé)走讀生晚自修后回家行走的安全。
4）校護(hù)衛(wèi)隊(duì)，負(fù)責(zé)校內(nèi)不受外界干擾
這些管理方面的舉措徹底杜絕了我校的安全隱患，對(duì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量起了極大的推動(dòng)作用。也為學(xué)校贏得了極好的社會(huì)聲譽(yù)。
3、教學(xué)管理倡“十抓”
教學(xué)管理中我首先明確管理網(wǎng)絡(luò)：校長室——教務(wù)處、教科室——教研組——學(xué)科組，職責(zé)明確。其次，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，我制定了《三口中學(xué)教學(xué)管理制度》、《三口中學(xué)教學(xué)六認(rèn)真實(shí)施細(xì)則》。除此之外，我們著重抓以下十個(gè)方面的工作。
（1）狠抓教學(xué)資料檢查。對(duì)教師教案、作業(yè)、集體備課、單元過關(guān)等教學(xué)資料施行三查，即教務(wù)處月查，教研組周查，校長室不定期抽查，每次檢查都有簡報(bào)，從而有力地保證了教學(xué)的基本質(zhì)量。
（2）狠抓宣傳鼓勁工作。每學(xué)期我都要召開了五次卓有成效的會(huì)議：1）開學(xué)典禮。2）教育教學(xué)誓師大會(huì)。3）法紀(jì)教育會(huì)。4）期中、期末總結(jié)會(huì)。5）學(xué)生、家長座談會(huì)。其次我還開展了挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)活動(dòng)。為了激發(fā)廣大師生工作、學(xué)習(xí)的積極性，我校掀起了班與班、師與師、生與生之間相互下戰(zhàn)書的活動(dòng)。在積極的競爭氛圍里，師生的熱情高漲。
（3）狠抓集體備課。我要求教師利用教研活動(dòng)、教學(xué)會(huì)議等集體研究下一階段的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，要求大家做到統(tǒng)一教案、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)，并把大家集體研究的成果上交教務(wù)處備查。做評(píng)選優(yōu)秀備課組的根據(jù)。
（4）抓好單元過關(guān)、階段性考試工 作。教務(wù)處、教科室組織全體教師認(rèn)真鉆研教材，擬定單元過關(guān)計(jì)劃，對(duì)三學(xué)生實(shí)行周周練，并督促教師全面實(shí)施。教務(wù)處組織周練、月考等，考后認(rèn)真分析，找出存在問題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，并將考試結(jié)果納入教師獎(jiǎng)懲。
（5）抓“學(xué)科輔導(dǎo)”。學(xué)校開學(xué)初就成立了學(xué)科競賽領(lǐng)導(dǎo)班子，依據(jù)縣教研室工作安排，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)。本學(xué)期進(jìn)行了初三理、化、生實(shí)驗(yàn)操作輔導(dǎo)，各年級(jí)作文輔導(dǎo)，各年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，英語競賽輔導(dǎo)等。根據(jù)每次考試情況，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，采取“一幫一”、“一對(duì)紅”等競賽活動(dòng)，從而全面提高了教學(xué)質(zhì)量。
（6）抓聽課。依據(jù)教育局教研室的要求，規(guī)定教師每周必須聽課一節(jié)，并及時(shí)匯報(bào)，教干每周聽課不少于2節(jié)，按月檢查。教干隨機(jī)聽課，全面了解教師教學(xué)情況，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題。
（7）抓作業(yè)。學(xué)校教務(wù)處開學(xué)初依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，擬定了各科的作業(yè)量，對(duì)作業(yè)格式、批改等第提出明確要求，并按月檢查。同時(shí)還進(jìn)行了優(yōu)秀作業(yè)展，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。
（8）抓教法交流和學(xué)法指導(dǎo)。教科室要求全體教師探索先進(jìn)、科學(xué)的教學(xué)思路與方法，注重學(xué)法指導(dǎo)，教師聽課中要注意檢查學(xué)法指導(dǎo)情況。教務(wù)處、教科室還開展了教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)生學(xué)法交流等活動(dòng)。大大地調(diào)動(dòng)了教師教、學(xué)生學(xué)的積極性。
（9）抓與家庭聯(lián)系工作。我要求老師根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做跟蹤調(diào)查，分析其思想、行為對(duì)學(xué)習(xí)的影響，填寫調(diào)查表，做到因地制宜、因材施教。要求老師填寫《家庭聯(lián)系卡》把學(xué)生各階段的學(xué)習(xí)情況定期地反饋給家長，來共同促進(jìn)學(xué)生成績的提高。
（10）抓實(shí)績管理，針對(duì)每次考試，學(xué)校制定了《考勤考績獎(jiǎng)懲條例》，考后及時(shí)總結(jié)評(píng)比，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
3、工程之三：打造優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍
教師決定學(xué)校教育教學(xué)的風(fēng)格和傳統(tǒng)，決定學(xué)校的興衰成敗。從學(xué)校的長
遠(yuǎn)看，教師應(yīng)當(dāng)努力成為融學(xué)術(shù)思想與專業(yè)能力于一體的，集創(chuàng)新精神與人文氣
質(zhì)于一身的學(xué)者型教師。
因此，我一直要求教師通過各種途徑學(xué)習(xí)，提高自已的知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、品德修養(yǎng)。在鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)校狠抓校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)在培養(yǎng)對(duì)象上注重全員性，特別是青年教師培養(yǎng)；在培養(yǎng)方法上，注重實(shí)踐性，著眼于專業(yè)能力，尤其是研究能力的培養(yǎng)與提高，如開展優(yōu)課評(píng)選、說課大賽、教案評(píng)選、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等；在培養(yǎng)主體上，提倡多元性，著眼于校本培訓(xùn)，而不僅靠其它部門或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
在這項(xiàng)舉措的推動(dòng)下，學(xué)校多人被評(píng)為縣“教學(xué)能手”，縣“百名優(yōu)秀教師”、“百名先進(jìn)工作者”等。為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升注入新的活力。
四、打好四個(gè)“戰(zhàn)役”
1、更新觀念，落實(shí)“課改”，實(shí)施科研興校
隨著新課程改革的不斷深入，教育科研已成為素質(zhì)教育的關(guān)鍵，長期以來我一直要求教科室確立以提高課堂效益為基點(diǎn)，全方位的開展教育科研活動(dòng)。每學(xué)期都要開展了語、數(shù)、外等教師基本功大賽活動(dòng)。教法、學(xué)法研討會(huì)，“新課改”研討會(huì)。優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。大大地推動(dòng)了教育科研工作的開展。
我覺得課堂是實(shí)施課改工作的主要陣地，我要求教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行“全面性、主體性、活動(dòng)性、實(shí)效性、科學(xué)性”的探究，逐步營造了愉快、寬松、開放的課堂教學(xué)氣氛。形成師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。我還注重理論學(xué)習(xí)，端正教學(xué)觀念。不懈地組織全體教師學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程與教學(xué)改革》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》等新課改理論，促進(jìn)了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高，推動(dòng)著教學(xué)實(shí)踐向縱深發(fā)展。 其次是組織專題探討，發(fā)揮骨干作用。我們開展了以下教學(xué)實(shí)踐：“問題解決”、“單元整體教學(xué)”、“個(gè)性化教學(xué)”等課題，進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)：教學(xué)能手、說課、案例分析、作文分級(jí)訓(xùn)練研討課等，評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，科學(xué)、務(wù)實(shí)的教研舉措讓我校捷報(bào)頻傳，目前我校有八位教師在市基本功大賽中獲獎(jiǎng)，
2、人無我有，人有我優(yōu)，打造特色品牌
為了推行新課改，為了堅(jiān)持“以德治校、以識(shí)強(qiáng)校、以質(zhì)興校”的方針，我一直著力建設(shè)以校本培訓(xùn)、文體創(chuàng)建為特色的教育教學(xué)管理體系。
開學(xué)初我校就制定了校本培訓(xùn)和文體活動(dòng)計(jì)劃，發(fā)展特長生的愛好。03年以來，我就組織開展了美術(shù)培訓(xùn)、信息技術(shù)等活動(dòng)。組織了校田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)等。還按計(jì)劃開展了師生籃球賽、會(huì)操比賽、舞蹈比賽、器樂比賽、拔河比賽、乒乓球比賽、教師節(jié)文娛匯演等活動(dòng)，極大地豐富了師生的精神生活，提高了大家的素質(zhì)。在汗水與熱情的培育下，我校03年、04年相繼獲得了舞蹈大賽縣二等獎(jiǎng)、健美操大賽市二等獎(jiǎng)、黃兆飛獲縣器樂大賽二等獎(jiǎng)，我校教師籃球隊(duì)連續(xù)兩年獲縣東南賽區(qū)第一名，灌南縣第二名。教工演講比賽、歌詠比賽均獲縣團(tuán)體第二名。學(xué)校在2000年被市評(píng)為“模范教工之家”。
3、利用資源、優(yōu)化配置，改善辦學(xué)條件
為了進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，在縣局領(lǐng)導(dǎo)和地方政府的熱情幫助下，我想方設(shè)法地加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力完成“六有”任務(wù)。我在三口工作以來已經(jīng)投入或正在投入的有如下項(xiàng)目：
1）興建了兩幢三層的教學(xué)大樓，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場，十八間學(xué)生宿舍，鋪設(shè)了五百多米的水泥路面，一次可容納六百人就餐的現(xiàn)代化餐廳及六百多米的圍墻。（目前僅餐廳還未交付使用）
2）配備了較為完善的理化生實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)、電腦室2個(gè)，各班都購置了投影儀和廣播，為實(shí)驗(yàn)班學(xué)生配置了三個(gè)現(xiàn)代化的教室，配置一個(gè)多媒體電教室。
3）翻新了舊教學(xué)大樓，改造了原有的12間學(xué)生宿舍
4）興建兩個(gè)600平方花園，兩個(gè)100平方的草坪，校園內(nèi)綠化率達(dá)35%。
5）配備了圖書一批，擴(kuò)充了藏書室、閱覽室。
6）6月份我校將改造廁所兩個(gè)，興建廁所一個(gè)。（全部是水沖式的）
2004年我校接受了由市教育局組織的一級(jí)學(xué)校檢查評(píng)估，獲得了專家檢查組的好評(píng)，并順利通過了連云港市一級(jí)學(xué)校評(píng)估。我想在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我有信心有能力早日實(shí)現(xiàn)校園建設(shè)現(xiàn)代化。
4、做細(xì)做實(shí)、排除隱患，打贏控輟戰(zhàn)役
遵照局領(lǐng)導(dǎo)的指示，長期以來我一直把控輟工作作為學(xué)校工作的重中之重，開學(xué)初我就與全體教師、班主任落實(shí)了控制流生的責(zé)任，由班級(jí)搞承包。制定了獎(jiǎng)懲條例，把流生納入教學(xué)評(píng)估。此項(xiàng)工作征得了地方政府的幫助與支持，鎮(zhèn)政府出臺(tái)了控輟的《鄉(xiāng)規(guī)民約》。積極妥善的做好雙困生工作，并協(xié)同派出所加強(qiáng)校內(nèi)及周邊地區(qū)治安整治，清查農(nóng)村的文化市場和娛樂場所。我要求老師修養(yǎng)師德，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，徹底杜絕了流生隱患，由于工作細(xì)致，方法得力，流生一直控制在最底限度。
五、今后工作及打算
人無遠(yuǎn)慮必有近憂，教育若沒有長遠(yuǎn)的眼光，教育就會(huì)走入歧途，在以后的工作中，我打算做好以下幾方面工作
1）狠抓一個(gè)中心——教育教學(xué)質(zhì)量。打好中考攻堅(jiān)戰(zhàn)。向初三師生提出奮戰(zhàn)50天的口號(hào)，扎實(shí)做好“民心工程”。
2）辦好兩件大事——德育工作和校風(fēng)建設(shè)。開展師生形象建設(shè)工程，嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行縣局下達(dá)的三項(xiàng)禁令。
3）做好三項(xiàng)建設(shè)——領(lǐng)導(dǎo)班建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的職能作用。
4）實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高——提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量、提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量、提高“新課改”質(zhì)量、提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。
5）推進(jìn)“六有”工程，不斷改善辦學(xué)條件，力爭圓滿、出色、及時(shí)地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
以上匯報(bào)是我長期以來的工作思路和方法，雖然有些收獲，但還有欠缺和疏漏，但我相信在局領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，我的工作一定會(huì)登上更高的臺(tái)階，我們的教育一定會(huì)擁有更美好的明天！
聯(lián)系客服
