現(xiàn)距2011年高考僅有20天的時(shí)間了，可是有許多家長(zhǎng)指望課外補(bǔ)習(xí)來提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的美好愿望卻破滅了，面對(duì)即將到來的高考，家長(zhǎng)對(duì)一些事情才醒悟是不是為時(shí)已晚呢？
讓我們先看看兩個(gè)實(shí)例：
實(shí)例一：
上周我和一位高三家長(zhǎng)的交流實(shí)錄：
家長(zhǎng) 12:41:22
民哲老師您好！現(xiàn)在很困惑，孩子一摸后在上課外班，二模比一摸下降30分，現(xiàn)在還不想回學(xué)校上課（因上課外班班主任說看二模成績(jī)不好就回校上課），孩子在******學(xué)校的普通班原來班里中等20名之內(nèi)，期末最好班第7。班主任讓回學(xué)校上課，孩子就是不愿意回，怎辦呀？求教您！
家長(zhǎng) 12:42:09
二模排到班里倒數(shù)了
民哲 12:43:32
孩子的成績(jī)分別是？
家長(zhǎng) 12:44:40
期中45*，期末44*，一摸43*、二模400零幾分
民哲 12:46:57
成績(jī)是一般，唉！您怎么不早找我呢？
家長(zhǎng) 12:47:06
成績(jī)不見提高，我的心里真沒譜了，可是孩子就是不愿意回學(xué)校上課，說回去是浪費(fèi)時(shí)間
民哲 12:48:33
回不回學(xué)校不是問題，問題在于您和他的關(guān)系可能有障礙
家長(zhǎng) 12:48:47
唉，怪我這媽太粗心，總是隨孩子想法。我感覺是她有些話不跟我說，因?yàn)樵瓉硭艺f與學(xué)習(xí)不著邊的事，我就說她管不了別人那么多，管好自己就行了
民哲 12:51:52
您多看看我的博文好吧
家長(zhǎng) 12:52:27
好的，高二是就開始看您的博客了，您說現(xiàn)在是不是應(yīng)該讓她回學(xué)校上課
民哲 12:54:22
看來您還是有誤區(qū)呀，不能強(qiáng)求孩子。課外班不是萬能的，不論是誰的課外班，誰也代替不了家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響作用，是不是？
家長(zhǎng) 12:56:16
我不是太會(huì)表達(dá)自己，我知道強(qiáng)求她回學(xué)校弄不好適得其反。主要是孩子她爸不干，當(dāng)初上她爸就不愿意，結(jié)果二模沒考好就更不行了。當(dāng)然我這個(gè)家長(zhǎng)也不夠格。我這個(gè)人總是干事不夠干脆利落，不果斷。您說我該怎么辦呀，最近著急真的失眠了
民哲 13:05:19
時(shí)間太短了，現(xiàn)在我不接高三孩子的家庭了。這樣吧，要不您先把孩子的情況以及你們和孩子的關(guān)系怎樣寫下來發(fā)給我，我先看看。明天我們通話談?wù)労冒桑?/span>
13:08:41
看您的博文發(fā)現(xiàn)自己太多的不足，我也一直再改，可還是有時(shí)態(tài)度和方法不妥。
好的，謝謝您抽時(shí)間幫我
民哲 13:11:06
這也是我做家庭教育顧問的關(guān)鍵點(diǎn)所在，家長(zhǎng)現(xiàn)在最大的誤區(qū)就在于只知道給孩子報(bào)課外班，而忽略了自身的改變和提高，這些年你們?cè)谶@上面花了多少錢了呢？效果怎么樣呢？
家長(zhǎng)13:13:29
不見效果，您所言極是！
民哲 13:14:35
原因在哪兒呢？在家庭教育！
家長(zhǎng) 13:19:38
我和孩子她爸都是公司普通職員，對(duì)于孩子真談不上教育，就是沒有上過心，課外班她想上就讓她上，就是每次考試不好爸爸就急，怪我管的不好，孩子一般都是我管，說是管也就是接接送送，學(xué)習(xí)我也很少過問，試卷基本沒看過，屬于放羊似的，談不上教育
民哲 13:21:02
白看我的博文了，您先按我說的做好吧？
家長(zhǎng) 13:24:16
我總看過就忘，看時(shí)覺得太好了，很受教育，就是實(shí)施不到位，您說我是不是傻呀，說不會(huì)說，寫不會(huì)寫，孩子也管不好，這個(gè)媽媽真沒用。原來對(duì)于孩子太缺少鼓勵(lì)和表揚(yáng)了，但看過您的跟蹤實(shí)錄，我也在學(xué)著鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子
民哲 13:28:31
主要還是心里不重視
家長(zhǎng) 13:29:49
確實(shí)是不夠重視，太順其自然了，似乎無形中給孩子施壓了太大的壓力
民哲 13:30:38
那就別抱怨孩子了。給你們機(jī)會(huì)不珍惜我沒有辦法，高二就看過我的博客
家長(zhǎng) 13:31:50
我一直檢討自己不是合格的媽媽
民哲 13:33:02
只檢討積極的意義大嗎？
家長(zhǎng) 13:33:07
是的，高二以來就時(shí)常上您的博客，只是很少發(fā)表意見，時(shí)常自己反省
民哲 13:35:02
反省也要落實(shí)到行動(dòng)上才行啊
家長(zhǎng) 13:38:54
最后關(guān)頭調(diào)整我的心態(tài)，讓孩子有個(gè)好的心態(tài)和狀態(tài)，多多去鼓勵(lì)孩子。我要把您的博文打印出來，隨身帶，時(shí)刻提醒自己
民哲 13:40:28
說的容易啊，您不都反省一年了嗎？
家長(zhǎng) 13:42:24
就是我沒有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，反省的不夠，都是我毀了孩子
民哲 13:45:25
您能有這個(gè)認(rèn)識(shí)高度什么時(shí)候都不能說晚
家長(zhǎng) 13:46:20
每次家長(zhǎng)會(huì)老師都說孩子不錯(cuò)，上課與老師呼應(yīng)的很好，就是成績(jī)不應(yīng)該這樣，我一直認(rèn)為孩子缺少練習(xí)，落實(shí)的不好，一般老師不找我，我很少找老師，與老師溝通這點(diǎn)我做的不好。一摸后孩子的身體不太好，不是感冒就是胃疼，去醫(yī)院說是胃腸功能紊亂，我現(xiàn)在最重要的是給孩子打氣，多鼓勵(lì)她、調(diào)整心態(tài)，對(duì)嗎？
民哲 13:50:51
是的，只是方法不好把握
家長(zhǎng) 13:53:12
“你心里有雜念想得太多了。這一點(diǎn)上次我已經(jīng)和你說過了，高考不過是人生的一個(gè)驛站而已。靜下心來一方面跟著老師走，一方面根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)配好時(shí)間，把精力和時(shí)間向自己的弱勢(shì)科目和薄弱環(huán)節(jié)傾斜，此消彼長(zhǎng)很正常，只要是能提高總成績(jī)就好嘛！”
這些話對(duì)孩子很受用，回家跟她說，可以吧？
民哲 13:55:33
平和的說吧，有話家長(zhǎng)和孩子說效果不能太好。
家長(zhǎng) 13:55:56
別人怎么看你不重要，堅(jiān)定自己的信心扎扎實(shí)實(shí)的做好每天該做的事情才是最重要的！排除干擾靜心復(fù)習(xí)對(duì)你來說是目前的首要任務(wù)，這些話讓我說就變味兒了，我得讀給她
家長(zhǎng)13:57:48
我們說是有點(diǎn)生硬，哪天有時(shí)間讓孩子跟您聊聊
民哲 13:58:06
行吧。
家長(zhǎng)13:59:10
有您的幫助我有決心，謝謝您！
民哲 14:01:02
為了給您以警示，看來我得要寫篇博文談?wù)勀?/span>
家長(zhǎng)14:01:59
謝謝，能引起家長(zhǎng)重視就好，不要再有第二個(gè)我
和這位家長(zhǎng)交流后，我猛然想起一個(gè)更為典型的實(shí)例。
實(shí)例二：
去年高考前夕，一位和我經(jīng)常聯(lián)系的高三家長(zhǎng)給我打來電話說，他有個(gè)老同學(xué)在孩子（高一）的學(xué)習(xí)上遇到了困惑，他希望他的同學(xué)能得到我的幫助。
我回答說，沒有問題，要是他們符合我的要求，我也可以為他們提供持續(xù)的跟蹤服務(wù)。
------后來，這位家長(zhǎng)和我說，他的朋友選擇了給孩子報(bào)了某個(gè)著名的教育機(jī)構(gòu)的一對(duì)一，而且是躉交了兩年多的學(xué)費(fèi)八九萬元，兩個(gè)月后，又給孩子在更著名的機(jī)構(gòu)報(bào)了課外班，仍然是躉交的學(xué)費(fèi)。
為了給大家一個(gè)提供一個(gè)完整的實(shí)例，昨天，我給好久沒有聯(lián)系的我所熟悉的這位家長(zhǎng)打了電話。當(dāng)我在電話中提起此事時(shí)，他在電話中和我說，別提了，老同學(xué)正和教育機(jī)構(gòu)就學(xué)費(fèi)問題進(jìn)行商談呢，我再次和老同學(xué)提起你，他還在問我你能幫助孩子提高哪科成績(jī)？真是讓我難以理解。你說我怎么做才能夠幫助他們呢？
我說，你的老同學(xué)對(duì)自己存在的問題如果沒有一定的認(rèn)識(shí)，可以說，你是愛莫能助的，你就點(diǎn)到為止吧，如果可能我們倒是可以一起交流一下。
民哲點(diǎn)評(píng)：隨著高考的日益臨近，找我做咨詢的家長(zhǎng)也很多，絕大部分還是各省市重點(diǎn)學(xué)校的孩子家長(zhǎng)，其中也不乏一些高二、高一和初中孩子的家長(zhǎng)。在咨詢的過程中，有很多家長(zhǎng)主觀上放大了孩子的問題，同時(shí)對(duì)自己身上存在的問題沒有清醒的認(rèn)識(shí)，抱怨孩子的多，而反思自己的少，有的家長(zhǎng)還武斷的認(rèn)為孩子有心理問題了，孩子早戀了等等。家長(zhǎng)就不能理性的去分析一下孩子存在問題的成因或根源嗎？
我不是否定課外輔導(dǎo)的作用。一般來說，學(xué)習(xí)好的孩子不需要太多的課外學(xué)習(xí)，就是需要也是要有針對(duì)性的去選擇，而對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差的孩子來說，要想改變現(xiàn)狀，就不是單一的課外輔導(dǎo)能解決得了的問題。在給孩子提供課外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該在親子關(guān)系的修復(fù)和完善上下些功夫，因?yàn)榻疱X是買不來良好的親子關(guān)系和有效地親子溝通的。
值得重視的是，家長(zhǎng)不要被一些教育機(jī)構(gòu)，包括一些著名的教育機(jī)構(gòu)所推出的長(zhǎng)期打包服務(wù)所迷惑，什么一對(duì)一加上心理輔導(dǎo)，還有什么學(xué)業(yè)規(guī)劃等等，如果要是有好的效果，還用推出長(zhǎng)到兩三年的打包服務(wù)嗎？這是不是不自信的表現(xiàn)呢？這的確值得我們深思！
因此，對(duì)于有些問題，作為家長(zhǎng)的我們不要等到孩子要高考了才醒悟！
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