一直以來，人們都認為互聯(lián)網的到來使得人們看電視的時間越花越少，轉而上網沖浪的時間越花越多。然而，一項法國媒體測評機構的最新研究卻得出相反結果，2011年的數(shù)據(jù)還刷新了舊記錄：法國人平均每天花3小時47分看電視。這個數(shù)據(jù)每年還在穩(wěn)步上升。1993年，平均值“僅為”2小時56分。老年人是最“上癮的”，他們平均每天花4小時59分看電視，年輕人看電視的時間也有一拼：青年（15到35歲年齡段）每天花2小時45分看電視，兒童（4歲到14歲年齡段）花2小時18分看電視。這個數(shù)據(jù)還沒有把看DVD的時間算進去，如果都算上，我們會發(fā)現(xiàn)2011年一個法國孩子在電視機前呆的時間超過了他在教室呆的時間。法國人平均要在電視前花掉壽命中的11年，其結果不可小視。
這就是米歇爾 ·戴斯姆凱試圖在他的書“電視制造腦殘”里向大家說明的：作為機構的神經科學研究主任，他在書中羅列了目前對電視對人產生的作用的各項研究的結果。結論比任何當初的想象都嚇人。電視對人的認知能力，學習能力，人體健康及社交能力都造成了高度的破壞。
這就是米歇爾 戴斯姆凱試圖在他的書“電視制造腦殘”里試圖向大家說明的：作為法國國家健康及醫(yī)學研究院的神經科學研究主任，他在書中羅列了目前對電視對人產生的作用的各項研究的結果。結論比任何當初的想象都嚇人。電視對人的認知能力、學習能力、人體健康及社交能力都產生了極大的破壞。
讓我們來細細描述一下危害。德國兩個兒童心理學家皮特.溫特斯坦及羅伯特.J.瓊維斯以無可反駁的方式展示了電視對兒童的創(chuàng)造力的傷害。他們進行的是“畫小人”測試，兩組五歲兒童，第一組幾乎不看電視，第二組每天平均看3小時電視。結果一目了然。
第一排小人是每天看電視時間不超過1小時的孩子畫的。
第二排小人是每天看電視超過3小時的孩子畫的。
第三排，是那些看電視時間和內容不受限制，顯然是被電視內容嚇到過的。
另一些研究表明，在小學階段每天看電視一小時，孩子增加了43%的肄業(yè)可能性。另一項研究對青少年做了長達三年的跟蹤調查，結果發(fā)現(xiàn)學習成績下降和看電視的時間成正比： 那些在觀察期間減少電視“消費”的孩子，他們考試不及格的危險也隨之下降了50%,相反，那些“消費”電視時間增多的孩子，考試不及格的危險率也成倍增加。
電視同樣損害了負責關注事物和集中注意力的大腦機能。大腦產生兩種注意力，外界刺激引起的注意力和自覺注意力。外界刺激的注意力是天生的，動物也有這種注意力，由條件反射引起。如果周邊環(huán)境有什么新情況，就會吸引這種注意力。電視就是以快速運動的影響和鮮艷的顏色引起孩子們這種注意力。 但要注意，在同一種條件反射反復刺激下，大腦潛力就會匱乏。短時間內，小孩在看電視后不容易集中精力完成另一項任務，持續(xù)不斷的外界刺激調度起來的注意力將影響大腦回路產生自覺注意力，而這種自覺注意力不是天生的。自覺注意功能將在人的一生不斷生成，它使人的注意力集中，更直白地講，就是使智力得到發(fā)展（大腦對信息的分級有序處理）。一項針對電視對自覺注意能力影響的量化研究發(fā)現(xiàn)這些危害是可以累加的。三歲時每天看電視一小時可以誘使被調查者到他八歲時發(fā)生注意力渙散問題的可能性成倍增加。八歲時每天看電視一小時可以誘使被調查者發(fā)生注意力渙散的可能性增加50%，十四歲時每天看電視一小時，這一可能發(fā)生的機率增加44%。如果一個孩子在16歲時有注意力渙散的癥狀，那他學習成績不好的可能性比其他孩子多四倍。
另一項針對0到3歲兒童進行的研究表明，即使僅僅把孩子放在一個開著電視的環(huán)境里（就算孩子不看電視），孩子都會有被兒童心理學家認為是智力發(fā)展遲緩的癥狀（頻繁更換玩具、游戲方法越來越簡單、提前結束游戲、游戲時間不能集中精力）。
電視對語言能力的破壞也很大。美國人對語言障礙和電視的關系做過一項研究。這項研究建立在從六十年代至今的大學入學的語言測試上。在電視進入美國家庭以前，語言測試的平均分是550，六十年后，30%的家庭都有了電視機，平均分掉到540， 到了七十年中期，93%家庭擁有電視后，平均分掉到了500一下。從那時到現(xiàn)在這個分數(shù)不再有變化。
電視屏幕對語言能力的破壞也存在在DVD和教育類電視節(jié)目中。 這個結論是這樣得出的： 將家有12到18個月孩子的家庭分成三組， 第一組我們沒做任何要求，第二組我們告訴家長讓孩子學習一個清單上的25個單詞。第三組我們給了一張包含清單上上述單詞的DVD,要求其在一個月內每周觀看五次。結果：學得最好的是第二組和家長有互動的孩子，看DVD學單詞的孩子學得最慢，認識的單詞甚至比第一組沒有任何特別教育干預的孩子還少。還有一項研究證明，教育類電視節(jié)目使孩子的語匯量降低了10%。一個沒有父母互動的孩子，他能獲得的單詞數(shù)每天都下降25%, 這樣的減少速度如果坐視不管，將會產生不可挽回的后果。
所有的研究出版結果都證明了消費暴力圖像和個體攻擊性的關系。要知道60%的電視節(jié)目都有暴力鏡頭。平均一個電視觀眾觀眾每年要看到2600個犯罪和13000個暴力行為。 那些想要弱化屏幕暴力效果的人總是用“渲泄情緒”的作用來當擋箭牌，說什么暴力圖像幫助我們排解攻擊沖動。然而事實并非如此。不僅3500個就此問題展開的研究無法證實這一點，而且這些研究反倒證明了觀看暴力電視節(jié)目對產生攻擊性沖動的巨大影響。研究已經證明兒童的反社會性行為（撒謊、欺騙、不聽話、出走,等等）和電視有關。森特沃的研究更是無可辯駁地證明了電視節(jié)目中的暴力內容和犯罪率的關系（盡管電視并不是唯一的需要考慮的因素，但它的作用不可忽視）：“如果電視技術從未出現(xiàn)，今天美國每年將比現(xiàn)在至少減少一萬個殺人案件、七萬個強奸案件、和七十萬個傷害性襲擊事件。”
天天看暴力鏡頭的人更容易赴之暴力行動。眼窩前額皮質是大腦負責抑制暴力沖動的部分，這一部分發(fā)育較晚，要等到青少年時期才開始?？幢┝D像看得太多的孩子，這一部分完全萎縮了。他們大腦里完全不能產生抑制暴力行為的物質。
首先是那些間接效應：肥胖（電視抑制身體產生吃飽感覺的機制），煙草中毒（盡管煙草廣告被禁，電視節(jié)目中出現(xiàn)的吸煙鏡頭讓人覺得它有積極的一面，對超過一半的吸煙青少年產生了長期的影響），性（就像煙草一樣，選擇神經元機能受反復出現(xiàn)的鏡頭影響，電視的不良影響讓青少年過早懷孕，還有流行病研究證實傳染上性病的危險增加三倍）。這一切是否是悚人聽聞？我們以為我們可以選擇我們的生活方式，然而…
在斐濟群島進行的一項研究很有說服力。我們把電視信號通到了其中的一個島嶼上。安電視之前，大家都喜歡女人的豐滿，沒有人減肥，由此引起的飲食問題根本不存在。三年后，研究者發(fā)現(xiàn)70%的青少年在節(jié)食，11%由于飲食習慣引起的嚴重疾?。ū┦嘲Y、厭食癥）。但這并不是最糟的。一項非常嚴肅的澳大利亞疾病研究表明：由于看電視長久不動，看電視有使人減壽命2.5到3年?？匆恍r電視，也就是肥皂劇的一集，減少22分鐘的壽命?？茖W證明了，看電視是自殺？理論上是的。你還想看“王座游戲”（熱播大?。﹩幔?/span>
聯(lián)系客服
