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古巴的教學(xué)質(zhì)量好,還是國(guó)內(nèi)學(xué)的西語教學(xué)質(zhì)量好?這里只討論教學(xué)質(zhì)量，將來的文憑國(guó)內(nèi)的占優(yōu)勢(shì),還是國(guó)外的.?不討論個(gè)人學(xué)習(xí)能力.

古巴人母語是西班牙語，以母語教學(xué)，能講出來的東西，包括歷史、藝術(shù)、人文等有文化內(nèi)涵的東西，不是以西班牙語作為外語的中國(guó)老師能比的。

就跟中國(guó)人教漢語比外國(guó)人厲害一樣。

口語的，習(xí)慣用語的，俗語，諺語這些，不到國(guó)外很難理解掌握。

還有語言環(huán)境，學(xué)習(xí)外語，天天看到的聽到的，自己用的都是外語，對(duì)學(xué)習(xí)的進(jìn)步是非常有促進(jìn)作用的。同樣學(xué)一段時(shí)間，肯定語言環(huán)境好的學(xué)得快。

文憑方面，討論優(yōu)勢(shì)其實(shí)是沒有的?，F(xiàn)在幾乎沒人靠文憑來決定雇員的去留。尤其外語，靠外語吃飯的人，必須要拿出真本事。聽譯、筆譯能力，口語能力，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，寫作能力等等，有一項(xiàng)落后也是不行。同時(shí)兩個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)工作，文憑基本不會(huì)造成任何加減分，而主要還是要考察能力。