氣質(zhì)作為一種人格的特征，是表現(xiàn)在人的行為和活動(dòng)中的。
在日常生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子活動(dòng)好動(dòng)，遇事敏感，反應(yīng)快，動(dòng)作敏捷，對(duì)人熱情，不管遇到生人、熟人，都主動(dòng)打招呼，喜歡把家里的事告訴老師和小朋友。他們有時(shí)注意力分散、興趣容易轉(zhuǎn)移、情緒不穩(wěn)定，通過(guò)前幾天的介紹我們可以知道，這種孩子是傾向于多血質(zhì)的。
那么我們?cè)诳疾煲粋€(gè)人的氣質(zhì)類型的時(shí)候，該怎樣把他們的行為表現(xiàn)和神經(jīng)過(guò)程的特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)呢？保定市世紀(jì)陽(yáng)光心理咨詢中心李軍旗博士介紹說(shuō)：根據(jù)氣質(zhì)的行為表現(xiàn)和神經(jīng)過(guò)程特點(diǎn)的關(guān)系，我們可以從如下五個(gè)方面的表現(xiàn)來(lái)加以考察。
感受性和耐受性
感受性高者，很弱的刺激他就能感覺(jué)得到，因而他對(duì)較強(qiáng)的刺激的耐受性就比較低；
感受性低者，較強(qiáng)的刺激他才能感受得到，因而他對(duì)根強(qiáng)的刺激的耐受性就比較高。
神經(jīng)過(guò)程輕度低的人感受性高而耐受性低；他的神經(jīng)細(xì)胞經(jīng)受不了較強(qiáng)的刺激，也經(jīng)受不了長(zhǎng)時(shí)間的工作，容易疲勞；疲勞了也不容易恢復(fù)。
神經(jīng)過(guò)程強(qiáng)度高的人呢，他的感受性低而耐受性高；能經(jīng)受較強(qiáng)的刺激，也能堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的工作而不至于疲勞。
反應(yīng)的敏捷性
反應(yīng)的敏捷性是神經(jīng)過(guò)程靈活性，即興奮和抑制兩種神經(jīng)過(guò)程轉(zhuǎn)化速度的外在表現(xiàn)，它表現(xiàn)在反應(yīng)的快慢，動(dòng)作、言語(yǔ)、思維、記憶、注意轉(zhuǎn)移的速度等方面。
每個(gè)孩子對(duì)來(lái)自外界的刺激，反應(yīng)也是不一樣的。比如，有些孩子喜歡節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)，對(duì)另外一些孩子來(lái)說(shuō)這類音樂(lè)則太吵了，他們更偏好輕柔的音樂(lè)；有些孩子很喜歡玩會(huì)突然震動(dòng)和“唱歌”的手機(jī)，而同樣的來(lái)電音樂(lè)和來(lái)電震動(dòng)，對(duì)另一些孩子來(lái)說(shuō)則太刺激了。
可塑性
可塑性指根據(jù)環(huán)境的變化改變自己的行為，以適應(yīng)外界環(huán)境的可塑程度，他也是神經(jīng)過(guò)程靈活性的表現(xiàn)。
多血質(zhì)和黏液質(zhì)的人，在不同的環(huán)境中改變自己的行為以適應(yīng)環(huán)境的能力比較強(qiáng)，比如，多血質(zhì)的寶寶活潑，在普遍意義上比較討人喜歡，所以會(huì)受到更多的關(guān)注和善待，更傾向于朝著樂(lè)觀開(kāi)朗的方向發(fā)展；
膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)中比較極端的讓你改變自己的行為以適應(yīng)環(huán)境的能力比較差，比如，抑郁質(zhì)的寶寶難以安撫，得到的正向關(guān)注可能也相對(duì)較少，家長(zhǎng)的耐心不足就使得孩子更加內(nèi)向自卑。
情緒的興奮性
情緒的興奮性指情緒表現(xiàn)的強(qiáng)弱程度。有的人情緒興奮性高而抑郁能力低；有的人情緒興奮性低但對(duì)情緒的控制能力較強(qiáng)。情緒的興奮性是神經(jīng)過(guò)程平衡性的表現(xiàn)。
指向性
指向性說(shuō)的是人的言語(yǔ)、思維和情感常指向于外還是常指向于內(nèi)。常指向于外者為外向，常指向于內(nèi)者為內(nèi)向，指向性和情緒的興奮性有密切的聯(lián)系，情緒興奮性高者外向，情緒興奮性低者內(nèi)向。同時(shí)，指向性也表明興奮和抑制那種過(guò)程占優(yōu)勢(shì)，興奮優(yōu)勢(shì)者外向，抑郁占優(yōu)勢(shì)者內(nèi)向。
比如，一些孩子情感外露、喜怒形于色，一點(diǎn)點(diǎn)小事不滿意就會(huì)大呼小叫，全世界都能知道他的感受，生氣時(shí)他們尖叫哭鬧、亂扔?xùn)|西……這些情緒反應(yīng)強(qiáng)烈的孩子通常比較熱情、充滿創(chuàng)意，屬于指向于外的；而另一些孩子則比較內(nèi)斂、冷靜從容，他們的心情總是比較平靜、穩(wěn)定，用微笑來(lái)表達(dá)愉悅，即便是表達(dá)不舒服也是用較溫和的方式，就是屬于指向于內(nèi)的。
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