滄州陪讀屋zjkzxd
從山城到獅城，是為了外孫女的讀書(shū)。我們來(lái)陪讀，女兒租了一套距離學(xué)校最近的小區(qū)住房。我稱它＂陪讀屋＂，感覺(jué)名稱新鮮一點(diǎn)。
陪讀屋所在的小區(qū)，是滄州第二大房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商所有。據(jù)說(shuō)，小區(qū)較為高檔，又屬于雙重點(diǎn)學(xué)區(qū)房，這就使它的價(jià)格很高。最普通的，也在1.8萬(wàn)／平方米，貴的可達(dá)到2.4萬(wàn)多元／平方米。當(dāng)然，小區(qū)建設(shè)還算不錯(cuò)，空間不那么狹隘，樓距較寬；道路方便，四通八達(dá)；綠化較為合理，草坪灌木喬木均衡；噴泉亭臺(tái)錯(cuò)落有致等。小區(qū)南鄰一生態(tài)水景公園。東西各有南北向大道。北則隔路即為陪讀的學(xué)校。陪讀的人，接送孩子甚為便利。
陪讀屋本身，也是很好。樓的每層兩戶，兩部電梯運(yùn)行，從不緊張。這套房子，在十九層，光線明亮，不擋視野。北望小區(qū)院內(nèi)，景色盡收眼底。南看則是公園水色。一家五星級(jí)酒店和一家大型商場(chǎng)的身姿，一遠(yuǎn)一近地爭(zhēng)相展示。晚間閃爍的燈光，倒影在公園池水中，突現(xiàn)了城市夜色之美。陪讀屋，是已裝修并配備了主要家俱的，入住即可。這樣條件的房子，且為140平方米，三室二廳二衛(wèi)，所以租金也是可觀，每月2600元。
雖說(shuō)陪讀屋的房東已經(jīng)配置了必要的一些物品，但是一旦長(zhǎng)住下來(lái)，就捉襟見(jiàn)肘。 入住后，三室其中之一沒(méi)有床；電視機(jī)，也還是一臺(tái)老式的。這是需購(gòu)置的＂大件＂。后又陸續(xù)添置凈水器，網(wǎng)購(gòu)了兩個(gè)貨物架、一個(gè)書(shū)柜、一個(gè)外罩簡(jiǎn)易布衣柜、一個(gè)鞋架以及餐桌和寫(xiě)字臺(tái)各一塊軟玻璃等。不必說(shuō)，這自然是一筆開(kāi)銷。所有這些，都是女婿女兒來(lái)張落操辦，我也就坐享其成了。
外孫女使用陪讀屋的＂主臥＂。向陽(yáng)的窗戶前，擺了一張寫(xiě)字臺(tái)，右側(cè)是書(shū)柜。寫(xiě)字臺(tái)軟玻璃下，壓放著課程表和提醒事項(xiàng)，桌上除了擺放的筆墨文具、課本、作業(yè)本外，還有一臺(tái)筆記本電腦。工具書(shū)、課外書(shū)和備用的本子，分別放置在書(shū)架上。窗臺(tái)上，還有外孫女喜歡的一些玩具。一張寬敞的床，被支撐起的蚊帳全部罩住，免除蚊子叮咬的煩惱。門(mén)口處有一個(gè)衛(wèi)生間。主臥的門(mén)子一關(guān)，儼然是賓館的＂標(biāo)準(zhǔn)間＂，也似一間辦公室。我開(kāi)玩笑說(shuō)，這樣大的使用空間，達(dá)到什么級(jí)別了？已經(jīng)超標(biāo)了吧。
著著坐在寫(xiě)字臺(tái)前的外孫女享受的情景，便不由聯(lián)想到以前的狀況。那是1957年我報(bào)名入學(xué)之前的一件事了。我家住在小鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)之地。雖說(shuō)這里有發(fā)電廠，鎮(zhèn)內(nèi)電燈也較為普遍了，但我家仍然用煤油燈照明。當(dāng)時(shí)我的長(zhǎng)兄是唯一的學(xué)生。晚上，我們沒(méi)事可以玩耍，母親要忙著做針線活，長(zhǎng)兄要完成作業(yè)。而當(dāng)時(shí)為節(jié)省，只用一盞燈。做針線和做作業(yè)都得守在燈下。母親因?yàn)殚L(zhǎng)兄占用燈而批評(píng)他?？吹介L(zhǎng)兄可憐兮兮的樣子，內(nèi)心深處在想，我讀書(shū)了，一定在白天把作業(yè)做完。不久我讀書(shū)了，我們也搬了家。這時(shí)家里安上了電燈。雖只是一盞燈，大家再也不為燈光而爭(zhēng)了。這是因?yàn)槿移呖谌酥挥幸婚g屋子。除了廁所到公用之處，所有的臥室、客廳、廚房、餐廳、書(shū)房等各種功能，全部集一屋。后來(lái)長(zhǎng)兄到了外地就讀高中、接著入伍，離開(kāi)了家。我們姐弟等人又在此屋度過(guò)了六年多。我們?cè)诩依镒x書(shū)、做作業(yè)，或是站在地上趴在炕沿上，或是在炕上趴著，或是坐在炕上就著窗臺(tái)。
到了我讀初中時(shí)，姐弟四人同時(shí)上學(xué)。雖說(shuō)此時(shí)房子為兩間，但面積和一間相差無(wú)幾。里屋除了一個(gè)土炕，地上放了兩個(gè)箱子，也就只能站下兩三個(gè)人。外屋堆放雜物，有一灶火、水缸，留下的空間作為進(jìn)里間屋的通道。吃飯，從來(lái)是每人端著一個(gè)碗，隨便或站或坐吃了，也常在院子里吃，鄰居也笑之。家里沒(méi)有什么飯桌，也沒(méi)有擺放的地方。當(dāng)然，我們也習(xí)以為常，是父母按照老家的風(fēng)俗來(lái)養(yǎng)育這群孩子的，端著飯碗到＂飯市＂上去吃。我們?cè)诩易x書(shū)做作業(yè)，就都湊合著。再說(shuō)，上初中時(shí)，有了晚自習(xí)，作業(yè)在學(xué)?？梢酝瓿?。平時(shí)在家中，需要幫助母親做家務(wù)活，也就很少再有空讀書(shū)。為了閱讀一本小說(shuō)，常常是一邊吃飯一邊看，還聽(tīng)著母親的數(shù)叨，＂吃飯也不抓緊，趕緊吃完去干活＂。
我們就這樣，忙里偷閑，叼著空，看看＂閑書(shū)＂。但我們深深明白，不是母親不喜歡孩子們讀書(shū)。不然，為什么節(jié)衣縮食讓我們?nèi)W(xué)校呢？而是因?yàn)橐粋€(gè)字，家里太＂窮＂！我們讀書(shū)要支出，家里的活，需要干。不然的話，連基本的生活都過(guò)不去，還談什么讀書(shū)。＂窮人的孩子早當(dāng)家＂。窮，也逼得我們勤奮。這不僅僅使我們懂得珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且也使我們學(xué)會(huì)勤儉持家。中學(xué)期間的暑假，我搭伴上山采藥材，以補(bǔ)貼家用。寒假里，打柴也是常事。在這比較艱苦的環(huán)境里，我們兄弟姐妹都按時(shí)進(jìn)入學(xué)校讀了書(shū)。盡管由于歷史特定情況，讀書(shū)受到一些影響，但是比起父輩來(lái)，還是幸運(yùn)的多。也正是因父母沒(méi)有文化，他們深感讀書(shū)的重要，他們才含辛茹苦供子女上學(xué)。
外孫女的優(yōu)越學(xué)習(xí)條件，還不止這些。在客廳里，還有一架從黃驊搬過(guò)來(lái)的鋼琴。外孫女在珠海時(shí)，家中就買(mǎi)了鋼琴學(xué)習(xí)。后調(diào)黃驊，將珠海的鋼琴賣(mài)掉，又買(mǎi)了新的。外孫女的學(xué)習(xí)，還是蠻努力和認(rèn)真的。雖說(shuō)也去考級(jí)，但外孫女對(duì)證書(shū)看得并不那么重要，看重的是自己實(shí)際上的水平。我不僅羨慕外孫女的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且也贊同她對(duì)學(xué)習(xí)的看法。女兒小時(shí)候，也曾培養(yǎng)業(yè)余愛(ài)好。先是小提琴，后來(lái)是手風(fēng)琴。為了買(mǎi)手風(fēng)琴，也是下了一番決心的，畢竟是一筆較大開(kāi)支，占工資收入的比重不小。雖然在那時(shí)候，對(duì)買(mǎi)鋼琴想也不敢想，但卻也很知足，比自己幼時(shí)強(qiáng)得多了。
我們兄弟姐妹讀書(shū)，除了必須的教科書(shū)直接購(gòu)買(mǎi)以外，其它的學(xué)習(xí)用品則是想盡辦法節(jié)省開(kāi)支。作業(yè)本，特殊用本如拼音、描紅、俄語(yǔ)等外，都會(huì)用買(mǎi)來(lái)的大白紙（白fenlian紙）裁成16開(kāi)或32開(kāi)，用針線縫起來(lái)（后來(lái)才有了訂書(shū)器訂本）。老師也讓同學(xué)們把本子的紙正反面都來(lái)寫(xiě)字。當(dāng)然，還有進(jìn)一步節(jié)約紙張辦法，就是鉛筆寫(xiě)過(guò)字的本，用來(lái)練習(xí)寫(xiě)鋼筆字，寫(xiě)過(guò)鋼筆字后，再寫(xiě)毛筆字，這才是物盡其用。說(shuō)到鋼筆，一支普通的鋼筆也是舍不得用的。平時(shí)需用鋼筆做作業(yè)，都是用蘸水筆。一根筆桿還是較為便宜，筆尖用壞了，也比鋼筆尖便宜的多。墨水呢，也不買(mǎi)瓶裝的。而是用個(gè)舊瓶子，用二三分錢(qián)買(mǎi)一粒藥片大小的墨水片，用水化開(kāi)。不過(guò)，這種做法，是同學(xué)中的大部分人采用的。那時(shí)候，鉛筆用得短了，用一個(gè)煙嘴似的套管，套上接著用。最后實(shí)在不能夠使用了，將鉛筆芯削出來(lái)，以備圓軌筆尖使用。至于課外書(shū)，多數(shù)同學(xué)是沒(méi)有的。到了中學(xué)，學(xué)校有了圖書(shū)館，可以借閱了。印象最深的是班主任老師，向我推薦了一本如何寫(xiě)好作文的書(shū)。讀了這本書(shū)，感覺(jué)收獲頗大。
而在業(yè)余愛(ài)好發(fā)展方面，一方面沒(méi)有經(jīng)濟(jì)條件，另一方面?zhèn)€人也沒(méi)有發(fā)憤努力。長(zhǎng)兄讀書(shū)時(shí)，曾用過(guò)一個(gè)笛子。他離開(kāi)家后，把它留了下來(lái)。我也曾試著吹過(guò)。當(dāng)時(shí)沒(méi)有當(dāng)作回事，沒(méi)有請(qǐng)老師指導(dǎo)，也沒(méi)有這樣的愛(ài)好者交流。笛子幾年后有了裂縫，便丟棄了。這是我一生接觸的唯一樂(lè)器。到我三弟時(shí)，不知他怎么喜歡上了二胡，可也沒(méi)有買(mǎi)。他學(xué)著做了一把，也是像模像樣的。后來(lái)也就＂自生自滅＂了。直到今年，從一則三年免費(fèi)交老年人學(xué)樂(lè)器的新聞中了解到，我的一個(gè)同學(xué)就是從初中時(shí)代自己制作二胡起，一生堅(jiān)持不懈，終于掌握了多種樂(lè)器的演奏，成為一名德藝雙馨的老師。在同一個(gè)時(shí)代里，在條件差不多的情形下，我的同學(xué)發(fā)展了，而自己一無(wú)所獲，這就是個(gè)人的努力因素了。許多情形下，不能怨天尤人，怨天怨地，只能怨己不爭(zhēng)氣。
在陪讀屋里，看著外孫女讀書(shū)、做作業(yè)、畫(huà)畫(huà)，聽(tīng)著外孫女的琴聲，令我沉浸在幸福的陶醉中，美好的回憶中。我愿外孫女陪讀屋的作用能夠發(fā)揮到極致，圖畫(huà)更美麗，琴聲更動(dòng)聽(tīng)，各科成績(jī)更優(yōu)秀，成為一個(gè)全面發(fā)展的適合現(xiàn)代需要的有用之人！
