第一課 引 言
教學(xué)目的:
通過競賽從而綜合了解學(xué)生已有知識的概況，以及提高他們對這門課的興趣。
教學(xué)場所：在計(jì)算機(jī)房中完成教學(xué)。
教學(xué)過程
導(dǎo)入：
同學(xué)們，從你們踏入機(jī)房的時(shí)刻起，已經(jīng)和信息技術(shù)有了一定的聯(lián)系。讓我們先從“IT”（Information Technology）說起，在你身邊隨時(shí)隨地充滿著信息，這就是“I”，但是關(guān)鍵的要看我們得到信息后能不能加工、處理，這就是“T”。
新課：
一、 比賽
我們今天就以小組為單位進(jìn)行一次比賽，看哪個(gè)小組最優(yōu)秀，對電腦知識掌握得最多，最好。以幻燈片演示的形式開展比賽活動(dòng)。
二、 了解機(jī)房的規(guī)章制度。
通過幻燈片演示給學(xué)生。
l 在門外穿好鞋套，禁止大聲喧嘩；
l 進(jìn)入教室后按照固定座位就座；
l 未經(jīng)老師許可，不能隨便開關(guān)計(jì)算機(jī)，愛護(hù)計(jì)算機(jī)房內(nèi)的各種設(shè)備，如有損壞，要進(jìn)行賠償；
l 禁止攜帶各種移動(dòng)存儲(chǔ)器進(jìn)入機(jī)房，如果要帶，必
l 為了保持計(jì)算機(jī)房內(nèi)的清潔，請不要攜帶各種食品進(jìn)入；
上完課后，請將計(jì)算機(jī)完全關(guān)閉以后再離開。
第二課 窗口簡介
教學(xué)目的:
1.使學(xué)生了解PowerPoint的基本用途；
2.使學(xué)生掌握PowerPoint的啟動(dòng)、窗口組成、退出；
3.當(dāng)學(xué)生碰到困難時(shí)，使用Office助手解決問題。
教學(xué)要求：
1.學(xué)生能夠啟動(dòng)、退出幻燈片；
2.學(xué)生能夠通過Office助手解決問題。
教學(xué)重點(diǎn):
1.學(xué)生會(huì)使用Office助手獲取幫助。
教學(xué)難點(diǎn):
1.窗口的排列。
教學(xué)方法：
1.講授法、演示法。
教學(xué)場所：在計(jì)算機(jī)房中完成教學(xué)。
教學(xué)過程
導(dǎo)入：
同學(xué)們好！課堂上你們經(jīng)
那么這些幻燈片是如何制作的呢？PowerPoint會(huì)告訴你答案，而且會(huì)教你更多技巧。還猶豫什么？快跟我進(jìn)入PowerPoint的世界吧！
新課：
一、認(rèn)識PowerPoint的基本用途
PowerPoint是Microsoft Office軟件包中的成員之一。那么我想問一問同學(xué)們他的兄弟姐妹還有哪些？
你們知不知道PowerPoint有什么用？用PowerPoint編制的文稿是電子文稿，其核心部分是一套可在屏幕上演示的幻燈片?？梢杂脕碇谱鞫嗝襟w教學(xué)、電子演示報(bào)告等方面的多媒體演示文稿。
二、啟動(dòng)PowerPoint
1) 點(diǎn)擊“開始”菜單；
2) 在彈出的菜單中選擇“程序”選項(xiàng)；
3) 點(diǎn)擊“Microsoft PowerPoint”選項(xiàng)啟動(dòng)。
三、進(jìn)入PowerPoint
現(xiàn)在你們看到的就是PowerPoint的窗口，是不是有點(diǎn)似曾相識的感覺？對了！Word里也有這些。我們許多同學(xué)都見過用過，我想問問大家你們現(xiàn)在還能記住它們叫什么名字嗎？有標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、編輯區(qū)、狀態(tài)欄等等。
四、選用幫助
當(dāng)我們在使用幻燈片時(shí)會(huì)遇到各種各樣的問題，那該如何解決呢？我們可以向Office助手求助！
1) 點(diǎn)擊菜單欄中的“幫助”菜單選項(xiàng)；
2) 點(diǎn)擊下拉菜單中的“顯示Office助手”；
3) 此時(shí)就會(huì)看見Office助手；
4) 我們可以輸入查找的內(nèi)容，例如輸入“插入表格”。開始搜索后，Office助手會(huì)列出一系列與“插入表格”有關(guān)的問題；
5) 如果我們想了解Office助手的詳細(xì)信息，可以點(diǎn)擊其中的“選項(xiàng)”命令；
6) 在“Office助手”對話框中，你希望使用哪一項(xiàng)功能，只需要把前面打上對勾就可以了；
7) 當(dāng)我們初次使用PowerPoint難免總是丟三落四，剛做好的幻燈片沒有保存就要關(guān)閉了，多虧有Office助手提醒，要不然就白干了。
2.問同學(xué)們知不知道Power-Point的用處？
3.教你一招：還可以打開“開始”菜單中的“打開Office文檔”，通過“查找”，找到你需要的文件，即打開了文件。
4. 大開眼界：還可以按“F
五、選擇不同的Office助手
1) 這里有海豚“查查”、“智多星”、“戀戀”等等；
六、窗口的變化
1) 現(xiàn)在我們有兩個(gè)演示文稿；
2) 點(diǎn)擊菜單欄中的“窗口”，彈出一個(gè)下拉菜單，選擇其中的“全部重排”選項(xiàng)；
3) 兩個(gè)演示文稿會(huì)均勻的分布在窗口中；
4) 我們還可以使用“層疊”選項(xiàng)。
七、退出PowerPoint
你們以前學(xué)習(xí)過Word，現(xiàn)在還記不記得退出有幾種方法?
1) 單擊標(biāo)題欄上的“關(guān)閉”按鈕；
2) “文件”菜單→“退出”選項(xiàng)；
3) Alt+F4鍵
第三課 創(chuàng)建幻燈片
教學(xué)目的:
1. 使學(xué)生學(xué)會(huì)選擇模板、版式；
2. 使學(xué)生學(xué)會(huì)添加幻燈片；
3. 使學(xué)生會(huì)保存文件。
教學(xué)要求：
1.學(xué)生能夠選擇不同的模板、版式；
2.學(xué)生能夠添加多張幻燈片、保存文件。
教學(xué)重點(diǎn):
如何添加多張幻燈片。
教學(xué)難點(diǎn):
選擇不同的模板、版式。
導(dǎo)入：
同學(xué)們好！上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了PowerPoint在生活中的用處；如何啟動(dòng)、退出軟件環(huán)境；了解了窗口的構(gòu)成，最重要的是我們學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)中可以不求別人，讓Office助手幫助我們來解決問題。
PowerPoint為初學(xué)者考慮得非常周到，以模板的形式為我們設(shè)計(jì)好了背景圖案、顏色組合、字體大小等內(nèi)容，我們不用費(fèi)力，就可以非常輕松、快捷地創(chuàng)建屬于自己的幻燈片，那我們現(xiàn)在根據(jù)設(shè)計(jì)模板，展開想象的翅膀，創(chuàng)建一份“中國四大盆地”的幻燈片，趕快行動(dòng)吧！
新課：
一、根據(jù)設(shè)計(jì)模板創(chuàng)建演示文稿
首先在新建列表里選擇“設(shè)計(jì)模板”，然后選擇自己喜歡的模板樣式，如果個(gè)別模板沒有安裝，需要用Office光盤，才能使用。
二、選擇版式
1) 選中模板后，確定；
2) 選擇自己喜歡的版式，確定；
3) 系統(tǒng)默認(rèn)的第一張幻燈片的版式是“標(biāo)題幻燈片”。
三、建立第二張幻燈片
一般情況下我們把第一張幻燈片作為封皮或者目錄，后面的幻燈片為具體內(nèi)容。關(guān)于輸入文字及如何設(shè)置字體、字號等，看書第29頁，以培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的能力。
四、保存文件
當(dāng)我們做完或者做到一半的時(shí)候，必須保存文件，以防丟失。由于我校機(jī)房聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生保存到教師機(jī)上，從而培養(yǎng)學(xué)生共享信息的能力。
1) 單擊“保存”按鈕；
2) 在“保存位置”下拉菜單中選擇“網(wǎng)上鄰居”；
3) 選擇教師機(jī)，在教師機(jī)上選擇自己的班級文件夾；
4) 在此文件夾里建立以自己名字命名的文件夾；
5) 進(jìn)入以自己名字命名的文件夾，在文件名處輸入“中國四大盆地”；
6) 單擊“保存”。
第四課 編排幻燈片
教學(xué)目的:
1. 使學(xué)生掌握不同幻燈片視圖的作用；
2. 使學(xué)生掌握幻燈片的編輯。
教學(xué)要求：
1.學(xué)生能夠利用不同的幻燈片視圖編輯其內(nèi)容；
2.學(xué)生可以刪除、移動(dòng)、復(fù)制幻燈片。
教學(xué)重點(diǎn):
幻燈片如何刪除、移動(dòng)、復(fù)制。
教學(xué)難點(diǎn):
讓學(xué)生掌握幻燈片的編輯操作在哪個(gè)視圖環(huán)境下全部可以實(shí)現(xiàn)。
教學(xué)方法：
案例法、講授法。
教學(xué)場所：在計(jì)算機(jī)房中完成教學(xué)。
導(dǎo)入：
前幾節(jié)課我們每位同學(xué)制作了一份關(guān)于中國四大盆地的幻燈片，那么我們該如何瀏覽這些美麗、漂亮的幻燈片呢？PowerPoint給我們提供了幾種視圖，我們可以利用它來好好的欣賞每一份作品。
新課：
一、幻燈片的瀏覽
首先打開一名學(xué)生的作品，接著用“普通視圖”方式瀏覽。利用這種方式每次只可瀏覽一張幻燈片。它是唯一一種可以在已有的幻燈片里添加或更改圖表、剪貼畫、動(dòng)畫效果和聲音的方式。
用“大綱視圖”方式可以把每一張幻燈片顯示為一個(gè)小圖標(biāo)加幻燈片文本的方式，這樣可以迅速的修改文本。
用“幻燈片瀏覽視圖”可以把各張幻燈片縮小，但無法修改其內(nèi)容，可以快速完成復(fù)制、刪除、移動(dòng)操作。
用“備注頁視圖”可以在演講稿播放的過程中，只對演講者自己開放的內(nèi)容，這些內(nèi)容是一些和正在給觀眾播放的頁面內(nèi)容有關(guān)的說明性文字、數(shù)據(jù)、結(jié)論等。
用“幻燈片放映視圖”可以播放幻燈片。放映過程中，單擊鼠標(biāo)右鍵，利用彈出菜單可以控制幻燈片的放映。
二、幻燈片的編輯
文稿中的幻燈片也可以像幻燈片中的文字、圖片一樣被刪除、復(fù)制、移動(dòng)、添加。另外還可以在打開的兩個(gè)演示文稿中把幻燈片從一個(gè)演示文稿移動(dòng)到另一個(gè)演示文稿。
1、刪除幻燈片
在“幻燈片瀏覽視圖”方式下，單擊要?jiǎng)h除的幻燈片，然后按“Del”鍵。
2、移動(dòng)幻燈片
在“幻燈片瀏覽視圖”方式下，選擇幻燈片后再移動(dòng)。
3、復(fù)制幻燈片
在“幻燈片瀏覽視圖”方式下，選擇幻燈片后按住“Ctrl”鍵復(fù)制到相應(yīng)的位置。
第五課 影片文件的截取與添加
教學(xué)目的:
4.使學(xué)生掌握超級解霸軟件截取影片文件；
5.使學(xué)生掌握影片文件的添加。
教學(xué)要求：
1.學(xué)生能夠用超級解霸截取影片文件；
2.學(xué)生能夠在幻燈片里添加影片文件。
教學(xué)重點(diǎn):
1.幻燈片里添加影片文件。
教學(xué)難點(diǎn):
1.超級解霸截取影片文件。
教學(xué)方法：
1.案例法、講授法。
教學(xué)場所：在計(jì)算機(jī)房中完成教學(xué)。
導(dǎo)入：
我們曾經(jīng)在幻燈片里添加了文字、圖片等操作對象，但難免會(huì)使人覺得單調(diào)乏味，而有聲有色的畫面則給人一目了然的感覺。
新課：
一、了解影片文件的格式
首先打開一張已經(jīng)制作好的幻燈片，它里面添加了一個(gè)影片文件，是從VCD“浪漫櫻花”中截取出來的，先讓學(xué)生欣賞，從而激發(fā)興趣。
PowerPoint XP支持的影片文件有AVI、MPG格式?？磿系?span lang="EN-US">50頁。
二、超級解霸截取影片文件
有時(shí)我們很想把自己喜歡的VCD其中的一段放入幻燈片中，可如何截取VCD其中的一段呢？可以使用超級解霸進(jìn)行截取。
打開超級解霸軟件，把要準(zhǔn)備截取的VCD放入到光驅(qū)中。再把“循環(huán)/選擇錄取區(qū)域”點(diǎn)擊，變成兩邊都有方向的箭頭，拖動(dòng)滑塊到要截取的位置，點(diǎn)擊“選擇開始點(diǎn)”命令，再拖動(dòng)滑塊到要截取的位置，點(diǎn)擊“選擇結(jié)束點(diǎn)”命令。最后選擇“錄像指定區(qū)域位MPG文件”。
接著選擇保存路徑和文件名，最后點(diǎn)擊“保存”命令，計(jì)算機(jī)開始把截取的區(qū)域轉(zhuǎn)換為MPG格式。
三、幻燈片里添加影片文件
1. 單擊“插入”；
2. 把鼠標(biāo)指針指向“影片和聲音”；
3. 單擊“文件中的影片”；
4. 從“查找范圍”中找到剛才截取的影片文件；
5. 可以選擇讓影片文件自動(dòng)播放或者單擊鼠標(biāo)播放；
6. 利用控制點(diǎn)改變影片文件的大小和位置；
7. 關(guān)于影片文件的設(shè)置和以前學(xué)習(xí)過的文本框的屬性有類似之處。
第六課 設(shè)置動(dòng)畫效果
教學(xué)目的:
6.使學(xué)生掌握幻燈片上各對象的動(dòng)畫效果設(shè)置；
7.使學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片之間的切換效果。
教學(xué)要求：
1.學(xué)生能夠把自己以前的作品設(shè)置動(dòng)畫效果；
2.學(xué)生能夠設(shè)置幻燈片之間的過渡效果。
教學(xué)重點(diǎn):
1.設(shè)置幻燈片上對象的動(dòng)畫效果。
教學(xué)難點(diǎn):
1.動(dòng)畫效果伴隨聲音。
教學(xué)方法：
1.案例法、講授法。
導(dǎo)入：
上一節(jié)課每位同學(xué)制作了一份介紹同桌的幻燈片，其中要求幻燈片上對象要有動(dòng)畫效果。大家要思考一個(gè)問題，為什么我們讓這些操作對象由靜變動(dòng)，是希望作品更加吸引人。下來跟我一塊學(xué)習(xí)第四章設(shè)置動(dòng)畫效果，最后把自己的作品修改一下，讓它翩翩起舞。
新課：
首先放映同學(xué)的作品，讓大家找出不足的地方，從而引出動(dòng)畫效果攝制。
一、自定義動(dòng)畫
選中文本框→選擇“幻燈片放映”菜單→選擇“自定義動(dòng)畫”選項(xiàng)→選擇“效果”標(biāo)簽→選擇“動(dòng)畫文本”中的“按字/詞”或“按字母”效果。兩者之間的區(qū)別：按字/詞將按照詞組的形式出現(xiàn)，按字母將按照單個(gè)字的形式出現(xiàn)。
此時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)畫效果激活的方式是點(diǎn)擊鼠標(biāo)，即需要人的參與，那能不能讓它自動(dòng)出現(xiàn)動(dòng)畫效果？這樣瀏覽者就不會(huì)很累了。（讓同學(xué)操作）
二、聲音伴隨動(dòng)畫
動(dòng)畫效果只能給瀏覽者在視覺上有一定的沖擊力，那能不能在聽覺上下點(diǎn)功夫呢。有哪位同學(xué)會(huì)設(shè)置聲音伴隨動(dòng)畫效果？
在自定義動(dòng)畫效果選項(xiàng)里選擇聲音，PowerPoint提供了一些聲音，如果覺得不好聽，可以選擇其他聲音。但要注意動(dòng)畫效果的伴隨聲音只能是WAV文件?？磿系?span lang="EN-US">47頁和第48頁的小知識。
制作帶有動(dòng)畫效果的幻燈片就好比一部電視劇一樣?；脽羝蠈ο蠛帽妊輪T，有一個(gè)出場的順序。我們制作者好比導(dǎo)演一樣可以安排誰先上場，誰后上場。
三、更改對象動(dòng)畫順序
在自定義動(dòng)畫里選擇重新排序左右兩邊的箭頭，可以調(diào)整操作對象的出場順序。并使用播放可以看到設(shè)置后的結(jié)果。
四、幻燈片切換效果設(shè)置
這一張張幻燈片好比電視劇中的一集，演完一集就要退場。為了使過渡到下一張幻燈片更好看，我們可以設(shè)置幻燈片之間的過渡效果。
1. “幻燈片放映”菜單→選擇“幻燈片切換”選項(xiàng)；
2. 可以在“慢速”、“中速”、“快速”三個(gè)選項(xiàng)中任選一種；
3. 可以給切換加伴隨聲音。
注意：
幻燈片切換效果設(shè)置注意應(yīng)用和全部應(yīng)用幻燈片的區(qū)別。
五、讓學(xué)生修改自己的作品。
第七課 錄制旁白
教學(xué)要求：
學(xué)生能夠在幻燈片里錄制自己的聲音；
教學(xué)重點(diǎn):
錄制旁白。
教學(xué)難點(diǎn):
幻燈片里的聲音文件鏈接路徑一定要對。
教學(xué)方法：
案例法、講授法。
導(dǎo)入：
我們經(jīng)過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)制作的演示文稿已經(jīng)非常漂亮了，還有什么辦法能把我們的演示文稿做得更完美一些呢？
圖文并茂已經(jīng)做到了，要是再有自己的講解就好了。在沒有人專門看守的展臺(tái)上，精彩的旁白更加重要。
PowerPoint能夠制作專業(yè)水準(zhǔn)的演示文稿，錄制旁白當(dāng)然也不在話下！
下來大家跟我一塊錄制旁白，相信你的作品會(huì)更加精彩！
新課：
一、錄制旁白的準(zhǔn)備工作
錄制旁白，計(jì)算機(jī)上必須裝有聲卡、音箱，還有麥克風(fēng)。
操作步驟如下：
⑴ 在任務(wù)欄上找到“音量”圖標(biāo)；
⑵ 雙擊該圖標(biāo)，到“選項(xiàng)”菜單選擇“屬性”命令，接著選擇“錄音”→在“Microphone”前面打上對勾，最后按確定。
⑶ 觀察聲卡上面的插口，聲卡上有三個(gè)插口，一個(gè)是“MIC”，一個(gè)是“Speaker”，另一個(gè)是“line in”；
⑷ 我們把麥克風(fēng)插入到“MIC”這個(gè)插口里。
當(dāng)這些準(zhǔn)備工作就緒后，我們就可以開始錄制旁白了。
二、錄制旁白
1. 點(diǎn)擊菜單欄中的“幻燈片放映”選項(xiàng)；
2. 選擇“錄制旁白”選項(xiàng)；
3. 此時(shí)會(huì)彈出“錄制旁白”對話框，在這個(gè)對話框里指出了當(dāng)前錄音質(zhì)量。
4. 檢查話筒。點(diǎn)擊“錄制旁白”對話框中“設(shè)置話筒級別”命令按鈕，此時(shí)彈出“話筒檢查”對話框，我們通過這個(gè)對話框可以檢查話筒工作是否正常。
5. 為了達(dá)到好的錄音效果，我們必須設(shè)置聲音的質(zhì)量。單擊“錄制旁白”對話框中的“改變質(zhì)量”按鈕，會(huì)彈出“聲音選定”對話框，打開“名稱”下拉列表框，選擇“收音質(zhì)量”。
6. 選擇錄制旁白的聲音文件存放目錄。單擊“錄制旁白”對話框右下腳的“瀏覽”命令按鈕，此時(shí)彈出“選擇目錄”對話框，在對話框中通過“查找范圍”給你錄制的旁白選一個(gè)目錄。
注意：在錄制旁白對話框中，如果你選定了“鏈接旁白”選項(xiàng)，你所錄制的旁白將作為一個(gè)獨(dú)立的文件在當(dāng)前文稿目錄下。
7. 最后保存。利用話筒錄音要注意和放映過程同步。單擊鼠標(biāo)退出錄音狀態(tài)，此時(shí)會(huì)彈出一個(gè)詢問窗口，點(diǎn)擊“是”按鈕，保存你所錄制的旁白和排練時(shí)間。
8. 放映你的幻燈片，你就會(huì)聽到自己錄制的旁白聲音。
有的時(shí)候我們想從其中任意一張開始錄制旁白，可以重新錄制。
三、重新錄制旁白聲音
如果當(dāng)前幻燈片不是第一張幻燈片，單擊“確定”按鈕時(shí)就會(huì)彈出“重新錄制旁白”對話框，問你是不是要從頭錄音。如果你選擇“當(dāng)前幻燈片”，就會(huì)從這張幻燈片開始錄音；選擇“第一張”，就會(huì)從頭開始錄音。
很多同學(xué)在制作幻燈片的時(shí)候經(jīng)常加入了聲音文件，為什么換了一臺(tái)電腦就沒有了聲音呢？
四、聲音文件和幻燈片的鏈接路徑（學(xué)生先想答案）
主要原因有以下兩點(diǎn)：
1. 沒有把聲音文件拷貝到硬盤或其它存儲(chǔ)設(shè)備中；
2. 雖然拷貝了，但是聲音文件和幻燈片的鏈接路徑發(fā)生了變化。
五、小結(jié)。
第八課 背景填充與疊放次序、組合
教學(xué)目的:
1. 讓學(xué)生掌握背景填充；
2. 復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過的疊放次序與組合。
教學(xué)要求：
學(xué)生能夠用圖片、紋理、過渡、圖案填充幻燈片背景；
教學(xué)重點(diǎn):
填充背景。
教學(xué)難點(diǎn):
區(qū)分用圖片填充背景與插入圖片。
教學(xué)方法：
案例法、講授法。
導(dǎo)入：
我們曾經(jīng)用模板制作過幻燈片，發(fā)現(xiàn)模板提供了非常漂亮的背景。但是，隨著我們學(xué)習(xí)的深入，發(fā)現(xiàn)模板提供的背景畢竟是有限的，能不能把自己非常喜歡的一張圖片作為幻燈片的背景呢？當(dāng)然，PowerPoint軟件是可以非常簡單做到的，下來大家和我一塊用自己找到的圖片作為幻燈片的背景吧！
新課：
一、背景填充
請同學(xué)們看一個(gè)例子，找這兩張幻燈片有沒有區(qū)別，從而引出正確的背景填充方法。
操作步驟如下：
⑴ 單擊“格式”菜單；
⑵ 單擊“背景”選項(xiàng)；
⑶ 在“背景”對話框中單擊下拉按鈕，選擇“填充效果”；（并讓學(xué)生回憶以前學(xué)習(xí)過的那些操作對象可以完成填充效果的設(shè)置）
⑷ 在“圖片”標(biāo)簽里點(diǎn)擊“選擇圖片”按鈕；
⑸ 在“查找范圍”里找到自己喜歡的圖片，然后點(diǎn)擊“插入”按鈕；
⑹ 為了保證填充的背景圖片成比例，必須選擇“鎖定圖片縱橫比”；
⑺ 最后按“確定”，這樣幻燈片的背景就成了自己喜歡的圖片。
⑻ 如果選擇“應(yīng)用”，只改變選擇幻燈片的背景，如果選擇“全部應(yīng)用”，文件里所有幻燈片的背景都一樣。
漂亮的背景有了，那還需要有文字、圖片、剪貼畫、藝術(shù)字等，這些都是PowerPoint的操作對象。這些操作對象難免有時(shí)在設(shè)計(jì)中需要疊放在一起，使作品有層次感、立體感。那到底該如何設(shè)置疊放次序呢？要想知道，還不趕快來學(xué)習(xí)吧?。ㄓ捎谶@塊知識在初一Word已經(jīng)學(xué)習(xí)過，采取的教學(xué)方法主要是讓學(xué)生操作，復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的知識）。
二、疊放次序
板書疊放次序的操作步驟，以便提醒學(xué)生。
操作步驟如下：
1) 選擇操作對象，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“疊放次序”選項(xiàng)；
2) 總共有四個(gè)選項(xiàng)（至于頂層、至于底層、上移一層、下移一層）；
3) 根據(jù)該操作對象的位置而選擇其中任意一項(xiàng)。
我們經(jīng)常在作品里要把多個(gè)操作對象組合在一起，就可方便的進(jìn)行移動(dòng)、縮小和放大等操作。
三、組合操作
板書組合操作步驟，以便提醒學(xué)生。
操作步驟如下：
1. 選擇多個(gè)操作對象，必須“Shift”鍵和鼠標(biāo)配合使用；
2. 把多個(gè)操作對象選擇之后，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“組合”選項(xiàng)；
3. 此時(shí)，多個(gè)操作對象成為一體。組合后的操作對象如果覺得不合適，還可以再取消組合。
第九課 超級鏈接
教學(xué)目的:
使學(xué)生掌握超級鏈接的設(shè)置，從而實(shí)現(xiàn)演示文稿的交互功能。
教學(xué)要求：
學(xué)生能夠?qū)σ郧暗淖髌愤M(jìn)行修改，設(shè)置超級鏈接。
教學(xué)重點(diǎn):
設(shè)置文字的超級鏈接。
教學(xué)難點(diǎn):
選擇不同的操作對象，對文字顏色如何更改。
教學(xué)方法：
案例法、講授法。
導(dǎo)入：
目前，很多同學(xué)都能制作出版面布局合理、顏色搭配協(xié)調(diào)，整體非常美觀大方的演示文稿。先請大家欣賞一位同學(xué)制作的介紹同桌的幻燈片，但是你們發(fā)現(xiàn)這份作品只能單線性的瀏覽，即按照制作者制作時(shí)的順序依次看下去,導(dǎo)致瀏覽者在欣賞時(shí)有一定的限制，不能隨意挑選自己喜歡的內(nèi)容觀看。大家想一想，有什么方法可以解決剛才的問題呢？
再通過超級鏈接把剛才那位同學(xué)的作品從頭放一邊。讓學(xué)生感受超級鏈接的效果和好處。
新課：
一、超級鏈接的概念
看書上第63頁第一自然段。在看概念的同時(shí)，讓學(xué)生回憶剛才作品里的超級鏈接和概念是否相符，從而達(dá)到理論和實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步讓學(xué)生加深對超級鏈接的理解。
二、設(shè)置文字的超級鏈接
大家剛才發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)對文字設(shè)置了超級鏈接。但是，你們有沒有注意“了解一下我的同桌”和“有藝術(shù)細(xì)胞的同桌”這兩項(xiàng)是紅色且加下劃線的，而“個(gè)人小檔案”和“個(gè)性的同桌”這兩項(xiàng)沒加下劃線且文字顏色不一樣。是什么原因造成的呢？
由于很多同學(xué)設(shè)置了超級鏈接，并且都是加下劃線的，那我們先從大家熟悉的開始講起。
首先，選擇文本框里的文字“了解一下我的同桌”（在這里多次給學(xué)生提醒）；單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單里選擇“動(dòng)作設(shè)置”；在“動(dòng)作設(shè)置”對話框里選擇“單擊鼠標(biāo)”標(biāo)簽，接著在“超級鏈接到”的下拉列表里選擇 “幻燈片……”選項(xiàng)；在彈出的“超鏈接到幻燈片”對話框里選擇相應(yīng)的幻燈片（在這里要強(qiáng)調(diào)給學(xué)生鏈接的文字一定要和相應(yīng)的幻燈片對應(yīng)，否則將來鏈接的內(nèi)容不相符）。
接著，讓學(xué)生觀察超級鏈接，當(dāng)你瀏覽過后超級鏈接的顏色會(huì)發(fā)生變化，這又是什么原因造成的？接下來，讓學(xué)生用常規(guī)方法改變字體顏色，發(fā)現(xiàn)無法實(shí)現(xiàn)，從而引出“配色方案”。
選擇“格式”菜單里的“幻燈片設(shè)計(jì)”選項(xiàng)，然后選擇其中的“配色方案”，再選擇編輯配色方案。讓學(xué)生注意“編輯配色方案”對話框里的最后兩條命令，第一個(gè)是“強(qiáng)調(diào)文字和超鏈接”；第二是“強(qiáng)調(diào)文字和尾隨超鏈接”，第一個(gè)設(shè)置的是紅色，第二個(gè)設(shè)置的是綠色，所以在這份作品里沒被訪問過的超級鏈接是紅色，訪問過的就變成了綠色（此時(shí)，為了進(jìn)一步加深對這點(diǎn)知識的理解，讓學(xué)生回憶上互聯(lián)網(wǎng)的感覺。網(wǎng)上大部分的超級鏈接最先是藍(lán)色加下劃線的，當(dāng)你訪問過就會(huì)變成其它顏色，和幻燈片里的超級鏈接是一個(gè)道理）。那么，變色對瀏覽者有什么好處呢？這樣做只是給瀏覽者一個(gè)提醒，凡是變了顏色的就是已經(jīng)訪問過的，沒有必要再看了。
但是，同學(xué)們有沒有注意，這樣的超級鏈接過于把文字設(shè)置的統(tǒng)一化了，即所有文字是同一種顏色和下劃線。導(dǎo)致于我們設(shè)計(jì)的版面過于死板，顏色不豐富。
那么，我們采取另一種方法，可以使文字顏色不一。
首先選擇文本框“個(gè)性的同桌”（給學(xué)生提出剛才設(shè)置的超級鏈接選擇的是文本框里的文字），后面的操作和剛才的方法一樣。此時(shí)，我們選擇字體來改變文字顏色，發(fā)現(xiàn)可以更改。但是，配色方案對這種文字無法起作用。
這就是為什么“個(gè)性的同桌”這兩項(xiàng)文字顏色不一樣，而另兩項(xiàng)顏色一樣并且?guī)聞澗€的原因。
三、PowerPoint調(diào)用其它軟件
為了更好激發(fā)學(xué)生的興趣，做一個(gè)可以鏈接到游戲的幻燈片。在“動(dòng)作設(shè)置”對話框里選擇“運(yùn)行程序”，通過瀏覽選擇游戲文件夾中的可執(zhí)行文件。
四、小結(jié)
對文字設(shè)置超級鏈接有兩種方法：
⑴ 選擇文本框里的文字；
⑵ 選擇文本框；
兩種超級鏈接設(shè)置后的結(jié)果之間的區(qū)別：
⑴ 第一種方法文字無法使用字體來改變顏色，必須使用配色方案改變；第二種方法剛好和第一種方法相反。
⑵ 第一種方法導(dǎo)致版面過于死板，文字顏色和背景色不容易搭配；第二種方法可以彌補(bǔ)第一種方法的缺點(diǎn)。
第十課 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識
教學(xué)目標(biāo)：
1. 電腦網(wǎng)絡(luò)的分類；
2. 因特網(wǎng)的概況；
3. 通訊協(xié)議；
4. IP地址；
5. 一級域名與二級域名的含義；
6. 因特網(wǎng)提供的信息服務(wù)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1. IP地址；
2. ⒉一級域名與二級域名的含義；
3. ⒊因特網(wǎng)提供的信息服務(wù)。
學(xué)情分析：學(xué)生對上網(wǎng)的興致很高，熱切的想了解因特網(wǎng)的相關(guān)知識，但又不得要領(lǐng)，容易被各種不良誘惑所吸引。
教學(xué)過程：
1、介紹因特網(wǎng)的概況。(用輔助光盤演示)
2、閱讀P44—P46，3、找出以下問題的答案：
⒈什么是電腦網(wǎng)絡(luò)：把電腦和電腦通過通訊線路連接在一起，就形成了電腦網(wǎng)絡(luò)；
⒉電腦網(wǎng)絡(luò)分為哪兩類：按覆蓋面積的大小分為局域網(wǎng)（LAN）和廣域網(wǎng)（WAN）；
⒊目前最大的廣域網(wǎng)是：因特網(wǎng)；
⒋中國是哪一年正式接入因特網(wǎng)的：1994年；
⒌中國四大骨干網(wǎng)是：中國科技網(wǎng)CSTNET、中國公用電腦互聯(lián)網(wǎng)CHINANET、中國金橋信息網(wǎng)CHINAGBN、中國教育和科研網(wǎng)CERNET；
⒍什么是通訊協(xié)議：用來規(guī)范網(wǎng)絡(luò)上信息傳遞的格式稱為通訊協(xié)議；
⒎目前在因特網(wǎng)上廣為采用的通訊協(xié)議是：TCP/IP。
⒏什么是IP地址：連入因特網(wǎng)中的每臺(tái)計(jì)算機(jī)有一個(gè)由授權(quán)單位
分配的號碼，稱為IP地址；
⒐IP地址由哪幾部分組成：由4個(gè)小于256的0或正整數(shù)（1、2、3……255）組成，每個(gè)數(shù)之間用“·”隔開。
⒑判斷以下IP地址是否正確：
3、介紹一級域名和二級域名的含義：
⒈一級域名：CN——中國、JP——日本、US——美國、UK——英國；
⒉二級域名：COM——公司企業(yè)、EDU——教育單位、GOV——政府部門、NET——網(wǎng)絡(luò)服務(wù)機(jī)構(gòu)、BJ——北京、SD——山東、TW——臺(tái)灣、QD——青島。
4、因特網(wǎng)提供的信息服務(wù)：閱讀P47—P48，9、完成P50《練習(xí)題》1。
5、根據(jù)P47內(nèi)容，11、完成P50《練習(xí)題》2。
6、回顧本課內(nèi)容，填寫上機(jī)記錄，下課。
課后記：應(yīng)以介紹基礎(chǔ)知識、演示基礎(chǔ)技能為本，注意規(guī)范網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)道德，引導(dǎo)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值取向。
第十一課 網(wǎng)上漫游⑴
教學(xué)目標(biāo)：
1. WWW基礎(chǔ)知識；
2. “前進(jìn)”、“后退”按鈕的使用；
3. “停止”、“刷新”按鈕的使用；
4. 把網(wǎng)頁內(nèi)容保存在硬盤上。
教學(xué)重點(diǎn)：
1. WWW基礎(chǔ)知識；
2. 把網(wǎng)頁內(nèi)容保存在硬盤上。
學(xué)情分析：學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)常識的了解停留在很表面的水平上，對瀏覽器的使用很不熟悉。
教學(xué)過程：
一、漢字輸入練習(xí)——“比一比”。
二、WWW基礎(chǔ)知識：
⒈進(jìn)入網(wǎng)站時(shí)顯示的第一個(gè)畫面稱為“主頁”，而同一網(wǎng)站的其他畫面則稱為“網(wǎng)頁”；
⒉為了便于用戶查找所需要的網(wǎng)頁，每個(gè)網(wǎng)頁都有一個(gè)代碼，稱為網(wǎng)頁地址URL（也叫統(tǒng)一資源定位器，簡稱網(wǎng)址），它由協(xié)議名、主機(jī)名、路徑及文件名3部分組成；
⒊網(wǎng)頁的一個(gè)重要特點(diǎn)是：可以包含若干個(gè)能夠進(jìn)入其他網(wǎng)頁的“超鏈接”；
⒋地址欄的使用。
三、“前進(jìn)”、“后退”按鈕的使用。
四、“停止”、“刷新”按鈕的使用。
五、把網(wǎng)頁內(nèi)容保存在硬盤上：“文件”——“另存為”，“保存類型”選擇“Web頁，全部（*.htm;*.html）”。
六、文字與圖片的下載。
七、練習(xí)：
⒈P56《練習(xí)題》2、5；
⒉P65《練習(xí)題》2；
⒊參加央視節(jié)目《幸運(yùn)52》的網(wǎng)上報(bào)名活動(dòng)。
八、填寫上機(jī)記錄，下課。
課后記：可適當(dāng)減少講授時(shí)間，加大學(xué)生的練習(xí)量。
第十二課 網(wǎng)上漫游⑵
教學(xué)目標(biāo)：
1. 通過網(wǎng)絡(luò)查找文字資料；
2. 通過網(wǎng)絡(luò)查找圖片資料；
教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)址與瀏覽器的使用
學(xué)情分析：相當(dāng)一部分學(xué)生對上網(wǎng)的過程與方法很不熟悉，對于上網(wǎng)的用途和好處也不太了解，只是知道玩游戲和聊天。
教學(xué)過程：
一、漢字輸入練習(xí)——“比一比”。
二、布置任務(wù)：
（要求最少完成6個(gè)題目中的3個(gè)，大約20分鐘時(shí)間后檢查）
1、關(guān)于神州五號的新聞一篇
2、任何一首歌的歌詞一篇
3、姚明的圖片一張
4、FIFA的攻略一篇
5、青島的介紹一篇
6、拍攝青島景色的圖片一張
三、根據(jù)完成情況，講解布置新的任務(wù)：
1、關(guān)于國際形勢的新聞一篇
2、關(guān)于青島的新聞一篇
3、任何明星的圖片一張
4、任何一款手機(jī)的圖片一張
四、填寫上機(jī)記錄，下課。
課后記：應(yīng)加強(qiáng)對完成情況的監(jiān)督與檢查，懲戒少數(shù)濫竽充數(shù)者。
第十三課——因特網(wǎng)上的搜索器⑴
教學(xué)目標(biāo)：
1、記住幾個(gè)常用搜索引擎的網(wǎng)址；
2、根據(jù)主題搜索相關(guān)內(nèi)容；
3、下載軟件與歌曲。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、根據(jù)主題搜索相關(guān)內(nèi)容；
2、下載軟件與歌曲。
學(xué)情分析：相當(dāng)一部分學(xué)生對上網(wǎng)搜索信息的方法完全不知道。
教學(xué)過程：
一、漢字輸入練習(xí)——“比一比”。
二、介紹幾個(gè)常用的搜索引擎：
雅虎——http://cn.yahoo.com
搜狐——http://www.sohu.com
新浪——http://www.sina.com.cn
找到啦——http://www.zhaodaola.com.cn
百度——http://baidu.com
GOGO——http://www.google.com
三、利用搜索引擎找尋相關(guān)信息：
1、關(guān)于敦皇莫高窟的文章一篇，2、圖片一張
3、下載“國歌”
4、下載壓縮軟件Winzip
四、填寫上機(jī)記錄，下課。
課后記： 以文字和圖片為主，逐步提高難度，讓學(xué)生盡快熟悉使用搜索引擎的步驟和優(yōu)勢。
第十四課 因特網(wǎng)上的搜索器 (2)
教學(xué)目標(biāo)：
1、登陸并使用搜索引擎；
2、搜索并下載軟件或歌曲。
教學(xué)重點(diǎn)：使用搜索引擎搜索并下載軟件、歌曲。
學(xué)情分析：對搜索引擎的使用不熟練。
教學(xué)過程：
一、搜索引擎使用中的一些技巧。
二、利用搜索引擎找尋相關(guān)信息：
1、詩人李白的介紹一篇，2、其詩歌兩篇
3、科學(xué)家愛迪生的生平介紹一篇
4、諸葛亮的《出師表》全文
5、關(guān)于海爾的介紹一篇
6、下載周杰倫的歌曲一只
7、下載歌曲“我的中國心”
8、下載郵件管理軟件Foxmail
9、下載看圖軟件ACDsee
三、填寫上機(jī)記錄，下課。
課后記：進(jìn)行分層次教學(xué)，按難度逐步提高。
第十五課 網(wǎng)上郵差
教學(xué)目標(biāo)：
1、上網(wǎng)申請電子郵箱；
2、給他人發(fā)送郵件；
3、接收郵件；
4、發(fā)送附件。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、上網(wǎng)申請電子郵箱；
2、發(fā)送、接收郵件。
學(xué)情分析：基本沒有郵箱，需要重新申請。對電子郵件一知半解。
教學(xué)過程：
一、漢字輸入練習(xí)——“比一比”。
二、上網(wǎng)申請電子郵箱：
1、進(jìn)入網(wǎng)站——www.sina.com.cn、www.163.com、www.hotmail.com等
2、演示申請步驟
3、練習(xí)申請郵箱
三、簡單演示郵箱的使用——發(fā)送與接收郵件。
1、上網(wǎng)登陸郵箱，給tove@163.com發(fā)信。
2、學(xué)習(xí)發(fā)送附件。
四、學(xué)生練習(xí)
1．申請自己的郵箱
2．跟同學(xué)之間相互發(fā)送電子郵件
3．發(fā)送帶附件的電子郵件
第十六課 因特網(wǎng)的其它功能
教學(xué)目標(biāo)：
1、上網(wǎng)聊天；
2、參加論壇討論。
教學(xué)重點(diǎn)：對待上網(wǎng)聊天的心態(tài)與態(tài)度。
學(xué)情分析：上網(wǎng)聊天的惡作劇心理嚴(yán)重，對網(wǎng)絡(luò)交友的警惕性不夠，所知的可發(fā)表言論的網(wǎng)址太少。
教學(xué)過程：
一、漢字輸入練習(xí)——“比一比”。
二、上網(wǎng)聊天：如何改名，如何發(fā)言，如何正確對待網(wǎng)絡(luò)的虛幻性。
1、遵守網(wǎng)絡(luò)道德，
2、不盜用他人的密碼上網(wǎng)，
3、不破壞、竊取他人的資料；
4、不在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表反動(dòng)、迷信、不健康的言論，
5、不瀏覽暴力、黃色等非法網(wǎng)站；
6、不傳輸危害電腦安全的黑客程序和病毒；
7、不在網(wǎng)上亂開玩笑、辱罵他人或進(jìn)行人身攻擊；
8、提高網(wǎng)絡(luò)交友的警惕性，
9、不輕易相信別人，
10、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲，
11、分清網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的差別，
12、認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，
13、充分利用網(wǎng)絡(luò)方便日常的學(xué)習(xí)和生活。
三、注冊并登陸本校網(wǎng)站www.yxyz.net的論壇，學(xué)習(xí)在其中發(fā)言。
課后記：發(fā)言的水平很低劣，普遍詞不達(dá)意，漢字錄入速度很慢，無法正常的與網(wǎng)友交流。
第十七課 期末作業(yè)
知識點(diǎn)：獨(dú)立并創(chuàng)造性的制作完善的Powerpoint演示文稿的能力
教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)資料的選取與利用，文字和圖片的組織。
教學(xué)難點(diǎn)：排版水平有限，資料選取雜亂難得統(tǒng)一。
教學(xué)過程：
一、加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生對作品的語言、內(nèi)容與色彩風(fēng)格進(jìn)行統(tǒng)一，教授一定的排版常識和刊物要素。
二、提醒時(shí)間、注意保存。
三、選取做得較好的例子展示給其它同學(xué)討論.
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