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我對(duì)魏書生同志有個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程。最初，1983年在北京召開(kāi)全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)第三次年會(huì)時(shí)，我看了他寫的教改實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告《發(fā)展差生智力問(wèn)題初探》，感到他教語(yǔ)文很有辦法，是個(gè)好語(yǔ)文教師，令人佩服。1984年又看了遼寧人民出版社出版的《年輕的教育改革家——魏書生》這本書，認(rèn)識(shí)到他不僅是個(gè)語(yǔ)文教育家，還可以把“語(yǔ)文”二字去掉，說(shuō)他是個(gè)教育家他不光教書，還教人，他能使不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，使自甘暴棄的學(xué)生對(duì)前途充滿信心，這就不只是一個(gè)語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題了。魏書生同志還不是一個(gè)一般的教育家，他立志獻(xiàn)身教育事業(yè)，有一種忘我的精神，這不是一般人所能做到的，也不是一般教育家都能做到的。他想著的是全體學(xué)生，要把所有的學(xué)生教育好才甘心，有一個(gè)學(xué)生沒(méi)有教好心里也不安。他把學(xué)生看得比自己重要，自己可以忍受生活上的種種不便、種種困難，目的是把這些學(xué)生一個(gè)一個(gè)地教育成才。這是一個(gè)真正的共產(chǎn)主義者的精神，也可以說(shuō)是宗教家的精神，就是犧牲自己，拯教別人。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。我很慚愧，沒(méi)有及早認(rèn)識(shí)魏書生同志。我要是年輕一半，我一定要拜他為師，向他學(xué)習(xí)。
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