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2013年公務員面試熱點:“啃老”何時能“斷奶”
模擬題

  看下面的漫畫,說說你的想法。

  參考解析

  上大學、找工作、結婚、生子——原以為人生可以這樣按部就班地過下去??烧l知,既定軌跡才剛行進到第二步,就意外地卡了殼?,F(xiàn)在,越來越多的大學畢業(yè)生找工作屢屢碰壁,“沒有經(jīng)驗”成了他們被拒之門外的理由;更有不少大學生并非找不到工作,而是“高不成低不就”,放棄了手中的就業(yè)機會。學校、社會、家庭及個人種種原因,造就了一 支龐大的“大學生失業(yè)軍團”。

  第一,學校的教育方式。大學不是為自己培養(yǎng)人才,而是為社會培養(yǎng)人才的,因此需要考慮社會的需求。實際上,現(xiàn)在的大學教育太過注重單純的理論灌輸,對學生實際操作能力的培養(yǎng)卻嚴重弱化。學生實際操作的鍛煉僅僅限于幾個月的實習時間。而企業(yè)也不愿花時間和資源培養(yǎng)一個業(yè)務不熟的大學生,與其“幫他人做嫁衣”,還不如直接招收一個有工作經(jīng)驗的應聘者。

  中國大學設置一方面講就業(yè)問題,一方面很多的課程設置脫離社會現(xiàn)實,并且是落后的,知識更新速度是不夠的。一方面鼓勵創(chuàng)業(yè),一方面教育又脫節(jié),這是一個問題。

  第二,社會的歧視。前不久,有個很熱的話題“碩士研究生回家種地,老父憤而服毒”,為何在中國研究生回家種田會成為新聞呢?這是中國教育的誤區(qū),認為碩士生一定要有個好工作,好收入。因為在中國人的眼里,只有做官,賺大錢,才是成功的典范。

  第三,家庭的過于保護。許多家長認為“找工作要慢慢來,挑挑看,有合適的就去應聘,沒有合適的就再等等。”,有這種想法的“90后”大學生不在少數(shù)。他們不急于工作,主張慢慢來,也不知道想要干什么,適合干什么。有的“90后”父母一直鼓勵他們考研、考公務員、出國,并不急用讓他們找一份工作養(yǎng)家 糊口,甚至樂于讓子女“啃老”。一些“90后”從小養(yǎng)成了凡事依賴父母的習慣,出了校門,進入社會的時候,一有不順心就“撂挑子”,哪個公司愿意雇用這樣的職工呢,每份工作都做不久。

  第四,自身要求過高。多少年來,人們就業(yè)都沖著待遇好聲望高的職業(yè),特別是公務員、國企、事業(yè)單位這樣的職業(yè)。許多人的求職,或主動或被動,都在往這方面奔。每年的國考熱,可見一斑。這么多人去擠某些職位,必然有人擠不進去,又不愿意做別的,只能待業(yè)。

  一方面,當然是年輕人艱苦奮斗的精神不足,對于物質(zhì)生活要求高于現(xiàn)實能力。但另一方面,啃老也確實有其社會背景。現(xiàn)在的房價和水漲船高的結婚費用,剛剛工作的年輕人的確很難應對,有很多年輕人不得不“啃老”。

  針對以上種種原因,我認為現(xiàn)在越來越來的啃老族的出現(xiàn),他們都應該負上一定的責任,從現(xiàn)在開始也要幫助這些所謂的啃老族走錯他們的錯誤觀念。

  首先,作為培養(yǎng)大學生的高校要思考如何培養(yǎng)人格健全、適合社會需要的人才,專業(yè)設置與社會需求是不是相吻合。在轉(zhuǎn)型發(fā)展的今天,可以說大學生人人都是人才,但是為什么讀了大學反而就不了業(yè),破解大學生就業(yè)壓力,不走啃老的道路,高校專業(yè)設置必須重新審視,人才培養(yǎng)的發(fā)展方向需要不斷調(diào)整。

  其次,政府要還應出臺一些就業(yè)扶持政策,如鼓勵和引導高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè):對在公益性崗位就業(yè)的,給予社會保險補貼和公益性崗位補貼;對到其他社會管理和公共服務崗位就業(yè)的,給予薪酬或生活補貼,同時按規(guī)定參加有關社會保險等。

  企業(yè)也應該多給高校畢業(yè)生一些機會,把剛出社會的學生培養(yǎng)成企業(yè)需要的人才,相信剛出社會的畢業(yè)生對于企業(yè)的這種“關懷”,也會給出一定的“回報”

  最后,對于“啃老”問題,在大學生自身進行自我反思的同時,家長也應當反思一下,當前大多是90后的大學生,在過度呵護的溺愛下長大的子女,對父母有著強烈的依附心理,更是使得孩子從精神上無法“斷奶”、經(jīng)濟上難以獨立。

  啃老現(xiàn)象的產(chǎn)生還有著深刻的社會根源,同時也與青年人自身的價值取向、道德修養(yǎng) 以及世俗風氣等緊密聯(lián)系。在如今就業(yè)難的現(xiàn)狀下,大學生應該擺正自己的心態(tài),找準自己的位置,靠自己的雙手找一個合適自己的工作,為自己創(chuàng)造一個未來。另外,要不斷加大“社會實踐”。在大學學的畢竟是理論,在工作中,需要的是實際操作動手能力。這就需要我們的大學生加大實踐,特別是工作前的實習,學校應該多幫學生聯(lián)系實習的機會,和相關對口企事業(yè)建立穩(wěn)定聯(lián)系,這樣學生去實習的時候才能夠真正學到點東西。


 
 
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