有人說，這個世界上職務(wù)最小，貢獻最大的是班主任。我們培養(yǎng)著未來各行各業(yè)的人才，為他們的人生奠定良好的基礎(chǔ)，有時候，班主任，甚至可以改變學(xué)生的人生與命運，當然，是正方向的影響。我經(jīng)常想，假如班級是一個王國，我希望在這個小社會里體現(xiàn)我的教育理想和教育追求，因此也在20年的班主任工作中有著很多的感悟，現(xiàn)在與大家一起分享。
關(guān)于班主任，我有這樣的實踐與追求：
一.別具魅力的教學(xué)
“親其師，信其道”我們先要做一個富有魅力的老師，用你的獨特的教學(xué)風格，精湛的教學(xué)藝術(shù)吸引學(xué)生，征服學(xué)生，你的教育才能產(chǎn)生作用，例如很早前我就寫過一篇文章《做一個有魅力的語文老師》
1.魅力來自淵博的學(xué)識: 2.魅力來自豐富的語言:
3.魅力來自生活的情趣: 4.魅力來自獨特的個性:
5.魅力來自心靈的詩意: 6.魅力來自高雅的品位:
7.魅力來自深刻的思想: 8.魅力來自青春的活力:
9.魅力來自人性的關(guān)愛.
當你的學(xué)生把你的課堂當做享受，把你的言論當做名言，甚至把你當做崇拜的偶像，你的教育作用，自然事半功倍。
二.長遠深刻的關(guān)注
對于一個人的成長，知識技能很重要，也就是智商很重要，但研究表明，，一個人的成功，情商占70%，對于學(xué)生，包括學(xué)習品質(zhì)、為人處事、習慣養(yǎng)成、心理狀態(tài)等都是我們要重點關(guān)注和培養(yǎng)的，因此我告訴我的學(xué)生，班級是個小社會，你需要在這里實踐鍛煉，我希望你們是：
最優(yōu)秀的，最勤奮的，最快樂的，最喜歡讀書,最善良真誠，最文明禮貌,最懂得感恩，
最富有情趣，最懂得生活的人。這樣，也必然成為社會最歡迎的人。
我不喜歡將自己的學(xué)生訓(xùn)練成學(xué)習機器，因為他們有權(quán)利享受這個美好的年齡里應(yīng)該享受的東西。例如：漫無邊際的空想，懵懵懂懂的愛情，例如:莫名憂傷的心情以及向父母和老師挑戰(zhàn)的個性。
他們正是學(xué)習如何長大的年齡，因此他們所犯的錯誤都是這個花季歲月里美麗的憂傷。
我當然也會聲色俱厲地訓(xùn)斥他們，為得讓他們少走一些彎路，但是之后我明白，假如他們在這些錯誤和挫折面前繞著走開，直接長大成熟，那將會是他們?nèi)松畲蟮娜焙?。他們將不再是純真的少年，而是滿有城府的大人。那，才是真正可怕的事情。
我不想讓我的學(xué)生眼里只有分數(shù)，因為文憑很高卻找不到工作的人多的是。我也不想讓我的學(xué)生在中學(xué)畢業(yè)后恨透了老師，恨透了學(xué)校，以至于想燒掉曾經(jīng)的課本，來宣泄三年來的郁悶。我想讓我的學(xué)生回想起與自己一同學(xué)習生活過的老師同學(xué)，都把它作為生命中最美好的記憶珍藏在心里。
我想我在三年里所能給學(xué)生的是培養(yǎng)他們善良的本性，樂觀的心態(tài)，健康向上的個性以及如何對自己負責，對家庭負責，對社會負責，這樣就已經(jīng)很好了。所以我一直在努力。
三.大氣開放的管理
班主任工作是極其瑣碎的，而我恰恰不喜歡瑣碎的事情，也不想因為整天的雞毛蒜皮牽絆手腳，成了忙忙碌碌的陀螺。如何大氣而科學(xué)的管理，是我所思考的問題：
首先，我告訴學(xué)生，我不當保姆，不當媽媽式的老師，小事情別來找我，自己處理，或求助同學(xué)。例如：新來的女生飯卡丟了，哭哭啼啼來找我，我告訴她，自己處理，旁邊的同學(xué)說，你先用我的，于是這個女生馬上融入這個集體，他們在學(xué)習如何面對困難，也學(xué)習如何生存，我的看似殘忍，卻培養(yǎng)了她如何學(xué)會生活，結(jié)果幫助的人和被幫助人，大家皆大歡喜。
再者，我告訴學(xué)生我不當警察，不想時時刻刻把你們像犯人一樣看著，彼此戒備森嚴，身心交瘁。最好是自制，學(xué)會自我管理。我所做的是大氛圍的創(chuàng)造，大方向的引導(dǎo)。
剛進初二，針對學(xué)生浮躁的現(xiàn)象，厲聲呵斥，作用不會大，那就曲線救國，換種正面引導(dǎo)，因為到了青春期，學(xué)生很在意自己在異性心中的形象，好，我們來評選紳士和淑女，標準男女生互定，大家提煉總結(jié)：
于是女生給紳士的標準如下
彬彬有禮 寬容大度 志存高遠 光明磊落
成熟穩(wěn)重 幽默風趣 積極向上 遵規(guī)守紀
男生給淑女標準如下
知書達理 落落大方 溫文爾雅 蘭心惠質(zhì)
真誠善良 自尊自愛 樂觀向上 遵規(guī)守紀
然后，在班會家長會上大力表揚十大紳士，十大淑女，給學(xué)生正確積極的示范。
四.至真情感的付出
孩子是最聰明的一群人，你的真心與虛偽，他們能夠用心感受的到。所以對于學(xué)生，雖然我不想當媽媽式的老師，但對于他們的生活和心理狀態(tài)，我也像對待自己孩子一樣付出，一樣為他歡喜為他憂。例如流行感冒來臨時，花幾百元為全班買藥，有小病來找我。還有愛心媽媽的加入，讓學(xué)生感受來自師長的關(guān)懷。批改作文時，曾經(jīng)有過一兩頁的交流，作業(yè)本上的點滴鼓勵；對待學(xué)生，不以分數(shù)論英雄，獎懲分明，一視同仁。
班級有學(xué)困生，年級每次倒數(shù)5名之內(nèi)，學(xué)習很困難，但不愿離開這個班級，原因：舍不得老師和同學(xué)。我是如何付出，舉例說明：中期考試語文附加題，為了讓學(xué)生了解社會，我給他們出一道題，解釋諸如抱抱族，背包族，樂活族的解釋，講到抱抱族，我說抱抱族的核心理念是給陌生人心靈的溫暖，在他落寞時，需要幫助時，給他一個擁抱，來消除人與人之間的陌生與冷漠，讓他體會生活的幸福，社會的溫暖?，F(xiàn)在，誰需要擁抱？有一群學(xué)生站起來，我一一擁抱，然后，這個學(xué)生說，老師，我也需要擁抱，我擁抱了他，并鼓勵他要好好加油。一個擁抱之后，換來了學(xué)生和老師心靈的交流，換來孩子們幸福的表情，也換來家長衷心的感謝?？矗媲楦冻銎鋵嵑芎唵?，
我要讓我的學(xué)生們在長大成人之后，回憶起自己的中學(xué)生活，他們會微笑著說：“我很幸福那樣走過了美麗而懵懂的青春歲月，我很慶幸有關(guān)愛我的父母，關(guān)愛我的老師，關(guān)愛我的同學(xué)陪我一起走過了最美麗的花季人生，感謝他們?！?能夠讓他們在孤獨落寞時，隨時都可以擷起有關(guān)父母親情、同學(xué)友誼，師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈，隨時都可以想到，這樣的一群人是自己永遠可以分享快樂與哀愁的人，然后心存感恩地生活。
五. 真誠智慧的交流
對于學(xué)生的交流
我經(jīng)常向他們傳達這樣的信息：
1、老師也有需要你們呵護的時候，在老師困境時，希望得到你們的幫助。有時候示弱也是一種智慧。去年我的腳崴了，架著雙拐出現(xiàn)在課堂上,學(xué)生那么呵護我，包括整個樓道的孩子，一路夾道為我讓路,想到這,內(nèi)心充滿感動.我真的痛并快樂著。
2、老師們很辛苦，希望你們都能心疼老師，關(guān)愛老師。這樣你把他們當做朋友，給他們表現(xiàn)的機會,學(xué)生才會成長起來:
例如,我告訴過他們《譚老師的一天》我從早上6：30起床，一直忙到晚上1：00，這樣持續(xù)了一個多月，病倒了，打了六輪吊針；數(shù)學(xué)老師迎春也生病了，聲音出不來，我問他們，你們心疼老師不?他們說，心疼，希望老師好好保養(yǎng)，不要太累，之后，我們收到學(xué)生的短信表示感謝和慰問，也有家長也親自買來藥,希望老師早日康復(fù)。
3、極端事件的出現(xiàn)，可謂是塞翁失馬，焉知非福。
班上有7名男生喝酒，違反學(xué)校校規(guī)，影響惡劣。家長來道歉，有位父親非常內(nèi)疚孩子給班級和老師帶來的負面影響，含著淚水為我們的學(xué)生深深地鞠了一躬，那幾位同學(xué)也流淚了，剛好學(xué)過朱自清的背影，好，我們來寫寫《父親的眼淚》感受家里頂梁柱男人的付出與辛勞，寫寫父親的變化與內(nèi)心，不少同學(xué)流淚了，家長會上，我讓兩個喝酒違紀的孩子為父親們演唱《父親》這首歌，家長們也流淚了。曾經(jīng)在事業(yè)上那么輝煌的男人，總把穩(wěn)重堅強成功表現(xiàn)別人的男人們，孩子，打開了他們堅強背后的脆弱，也給他們帶來心靈的感動。孩子們，也在自己的淚水和家長的淚水中一天天成長，一天天成熟。
女生出走事件：班上有個女生，因為小事離家出走9天9夜，甚至驚動了公安局，在這期間，我與家長經(jīng)受了9天白天晚上的折磨，學(xué)生的眼里也是焦慮與擔憂，他們也一起發(fā)動所有的力量來尋找線索。之后，聽說董樂天他們在宿舍開了批斗會，說說學(xué)生就是來受教育了，犯了錯誤還不能說，動不動就出走，這不是折磨老師和家長嗎？怎么這么不懂事？看，他們正在自我教育。
真的是“痛苦使人提升，挫折讓人成長?！敝?，我們有過一次談話，原來，教師是一個怎樣的職業(yè)，他們說，原來，教師是一個如此辛苦的職業(yè)，教師是一個奉獻的職業(yè)，教師是一個牽涉了千家萬戶的幸福的職業(yè)，也有學(xué)生說，原來，教師也是一個危險的職業(yè)。我們的學(xué)生在一次次事件中，明白教師這種工作的不易。因此我說，老師也需要你們的呵護與關(guān)愛，你們心疼我，該怎么辦？我們要乖乖地，不惹事，把自己的事情做好，就是對班級最大的貢獻。我對我的學(xué)生說，老師希望你們不是老師眼中的小屁猴，應(yīng)該是老師的左膀右臂，是可以為老師分擔憂愁的人，甚至是老師可以傾訴的對象，可以依靠的肩膀，是老師可以信任的朋友。他們都用理解和支持的目光看著我，我們之間，也一天天走向默契，有時，一個眼神，他們都能明白我的意思。
對于家長的交流：
我非常重視家長會,經(jīng)常借家長會給家長很多的好建議和科學(xué)的指導(dǎo),也有對家長心靈的引領(lǐng):我們曾經(jīng)舉行過的家長會都有很明確的主題,例如:
《教育，一個永恒的話題》《青春有約 與愛相隨》 《心有多大 舞臺有多大》
《愛，是一種智慧》
對于家長，我在家長會上與他們交流說：對于我們的孩子，教育是我們一生的事業(yè)
孩子也是我們永遠的掛牽，我們要告訴孩子良心是做人的底線，感恩是人生的主題。
家長們和我差不多是同齡人，我們之間的交流沒有障礙，而每次家長會，我都精心準備，不亞于準備課題研究，因此，在家長會上，家長們總有很多收獲和感動，他們甚至非常向往我的家長會，有時候開會，父母都來，有人還帶來了自己的大兒子和小學(xué)的老師。有家長將將我的課件拷貝回去，說要把課件做青春的紀念，還要給他們的朋友看。家長會后，總能收到感謝的短信，他們說，他們和孩子在一起成長，而我，似乎也成為家長的老師.甚至有家長說,當譚老師的學(xué)生真是一種享受。對于他們的評價，我也當然很享受。
六. 思想境界的提升
對于學(xué)生，我非常注重他們思想的提升，因為任何事情，思想在先，行動在后，所以，我經(jīng)常給他們有譚老師贈言，學(xué)生經(jīng)常把那些記錄在語文書上，作為鞭策和永久的紀念：
例如上學(xué)期末，我以《愛是一種智慧》為主題，舉行了家長會，其中談到當代中學(xué)起必須具備的十大觀念：
正確的是非觀念 負責的作業(yè)觀念
理性的分數(shù)觀念 開放的學(xué)習觀念
長遠的目標觀念 綜合的素質(zhì)觀念
樸素的生活觀念 合作的團隊觀念
感恩的人生觀念 適應(yīng)的社會觀念
在本學(xué)期開始，學(xué)生同樣心氣浮躁，第一個月有不少同學(xué)幾乎是稀里糊涂度過了，月考過后，我告訴他們，想成為一個優(yōu)秀的學(xué)生，你必須做到“十要十不行”
要心境平和，浮躁不行; 要坦然面對，抱怨不行;
要提升修養(yǎng)，庸俗不行；要心地善良，邪惡不行；
要明辨是非，迷茫不行；要方向明確，懈怠不行；
要心無旁騖，受擾不行；要學(xué)會傾聽，閉塞不行；
要善于思考，盲從不行；要自我警醒，他律不行。
七.潛移默化的滲透
例如，我們的黑板報曾經(jīng)有過這樣的內(nèi)容：
學(xué)習是一種樂趣;讀書是一種幸福;文明是一種習慣;自信是一種力量;
幸福來自感恩 優(yōu)秀源于自律! 成功來自努力!
并且我們在課前大聲朗誦，以深入人心。
語文教學(xué)本身也具有教育功能，而寫作，也往往能夠使學(xué)生的思想深刻：初二階段，是學(xué)生青春萌動，心靈躁動的年齡，為了讓學(xué)生有正確的人生觀和奮斗的目標，我曾經(jīng)讓他們寫過作文《我的愛情觀》，并彼此交換意見，大多數(shù)孩子都非常地明事理，他們明白現(xiàn)在不是談戀愛的年齡，不要太多糾纏，因此，不能荒廢青春。為了消除男女生之間的神秘感，我經(jīng)常公開給他們交流的機會，例如，講到抱抱族，男女生同桌對面，來，熱情地擁抱一次，你眼前的兄弟姐妹，一起要走過三年地同窗好友，擁抱他吧，不要羞澀，然后示范：班長，去擁抱一個女生，我，擁抱了班長，他們羞澀而坦然，眼睛是純凈的，沒有人起哄。
很多孩子在初二往往說自己很迷茫，有很多哀愁啊，壓力啊，在班上會形成負面影響，怎么辦？寫作文，《我拿什么來面對你，我的初三》寫著寫著，他們明白了，原來時光飛逝，中考就在眼前，人生面臨挑戰(zhàn)，所有的憂郁彷徨，迷茫牢騷，沒有什么作用，只有用默默奮斗來改變自己，提升自己。
為了讓學(xué)生珍惜一起擁有的日子，感謝老師和同學(xué)的幫助，我讓他們寫過作文，《因為有你》和《一起走過的日子》記錄大家在一起的幸福與快樂，痛苦和哀愁，所有的孩子的作文都是真情之作，很感人，彼此讀過后，心貼的更近了。
八.多方信息的匯合
我們學(xué)校因為住校生很多，難免孤陋寡聞，當一個人只看腳下的土地，頭頂?shù)奶炜諘r，往往會心胸狹窄，目光短淺，不夠大氣和成熟，因此我告訴他們：通過讀書增長見識；通過旅游開闊視野，通過網(wǎng)絡(luò)連通世界，通過交流活躍思維。我也經(jīng)常把新聞報紙上的最新信息，文化動態(tài),社會熱點，包括推薦名著閱讀《文化苦旅》，為了培養(yǎng)他們的民族文化意識，而《行者無疆》則是為了給他們的心靈插上翅膀，真正感受，心有多大，舞臺就有多大。我們的學(xué)生，也很少有人把無知當時尚，拿幼稚當光榮，他們的視野會更寬，心境會更遠，處事，當然更成熟。
九.隨機應(yīng)變的思路：
我的班主任管理有時很隨意，類似散文，但是形散而神不散。學(xué)校要求中期考試后開家長會，但是在學(xué)生在開學(xué)第一個月心情浮躁，優(yōu)秀生也是人心惶惶，如何平靜心情，奮發(fā)向上，在第一次月考后1-20名學(xué)生先開目標會，家長學(xué)生同坐，很短，半個小時。中期考試后， 20-40名開動員會，爭取優(yōu)秀；后十幾名左右，開鼓勁會，加油努力，不放棄！
今天中午上課，學(xué)生因為到校本部參加了運動會的開幕式，來回走動很是辛苦，回來上課一個個都非常疲憊，又因為連上兩節(jié)語文課，不時地有學(xué)生打盹，所以在課堂的最后10分鐘，我說，現(xiàn)在，我們趴在桌子上休息，大家靜靜的休息了一會，放學(xué)了，來，我們一起長長地伸個懶腰，真舒服，好了，我們放學(xué)吃飯，好好休息，好好學(xué)習，學(xué)生都很愜意的走了。
所以，當你在工作中有靈感時，請努力去實施，一定會有意想不到的收獲，做工作，太過于循規(guī)蹈矩，會扼殺師生的個性，讓我們失去創(chuàng)造性。
十.各位老師的配合
每一位老師們都盡職盡責，用自己的熱情與智慧無私的奉獻，給八班的孩子傾注了太多的關(guān)愛和精力，而八班的學(xué)生都在用心感受，在這里，一并感謝，因為班級建設(shè)，老師們都在努力付出。
總之，教師，不僅是學(xué)生知識的傳播者，也應(yīng)該是學(xué)生人生的引導(dǎo)者，思想的提升者，心靈的交流者，是愛心與責任，智慧與情趣的示范者。我一直在努力。
雖然班主任是非常辛苦的，但每次寫下這樣的文字，我的心靈總是盛著滿滿的收獲與感動，最后，念一則學(xué)生的祝福，作為我教育的成果的體現(xiàn)：
去年我生日時，已經(jīng)大一的學(xué)生，曾經(jīng)的班長逯令坤發(fā)來祝福：
“轉(zhuǎn)眼間，一年又一年。還記得七年前，我們有緣相遇；四年前，雖然暫別，但情誼早已超越了師生情。這么多年,你用你傾心的呵護，獨特的理念和為師的風范，影響和塑造了我們的追求、理想和生活的高度，可以說，遇見你，是我們今生最美的相逢。這么多年，你的孩子們汲取了足夠的養(yǎng)分，不斷成長，各奔東西。我愿說,歲月的年輪沉淀在你那里的，也只有更加令人仰望和膜拜的導(dǎo)師風范和愈漸穩(wěn)健知性的生活腳步，除此而外，年輕不曾改變。漫漫冬日，也有燦爛千陽。無論收沒收到我們的祝福，愿今天都是你最溫暖的日子。你的孩子，在人大，在北京，在全國各地，祝我們的媽媽生日快樂！”
很感動，很自豪，很欣慰。他們是一群懂我的人。
遇見你，是我今生最美的相逢，我愿我的學(xué)生們這樣評價我。
我就是這樣當班主任的。
這是我在初二年級組會上的發(fā)言,因為年級組長很奇怪說,為什么在初二這個浮躁的階段,8班的孩子卻越來越懂事,越來越寧靜.而且之前很幼稚的孩子也進步很大,我說,我在"和平演變".所有的教育都是觸及心靈的教育,上面就是我的總結(jié).
