“綠色化學(xué)”概念的首次提出是在美國(guó)化學(xué)會(huì)上，這主要源于化學(xué)工業(yè)的興起，其核心理念就是利用一些化學(xué)反應(yīng)減輕直至消除工業(yè)污染，從而達(dá)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的目的。雖然化學(xué)在很大程度上助推了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但是其對(duì)環(huán)境的破壞也不容忽視?，F(xiàn)在我們所指的綠色化學(xué)是保護(hù)環(huán)境的技術(shù)，是在制造化學(xué)品的過(guò)程當(dāng)中最大限度地利用原材料，讓其效用最大化，減少?gòu)U物的排出和有毒物質(zhì)的產(chǎn)生，避免對(duì)生態(tài)環(huán)境造成傷害。初中階段給學(xué)生傳遞正確的化學(xué)理念，讓他們充分認(rèn)識(shí)到化學(xué)的兩面性，有利于學(xué)生增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立正確的生態(tài)價(jià)值觀。
一、綠色化學(xué)的概念及其重要性
1.綠色化學(xué)的概念
綠色化學(xué)指的是利用相關(guān)的化學(xué)原理在設(shè)計(jì)化學(xué)產(chǎn)品的過(guò)程中使環(huán)境遭受的損害最小化的工藝，力求實(shí)現(xiàn)有害物質(zhì)“零排放”的目標(biāo)。綠色化學(xué)所涉及的內(nèi)容首先是可持續(xù)發(fā)展，就是在保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)正常往前發(fā)展的同時(shí)，能夠讓自然環(huán)境得到最大程度的保護(hù)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)與自然、人與自然的統(tǒng)一；其次是綠色化學(xué)的生態(tài)價(jià)值觀，化學(xué)教師在給學(xué)生講授化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)現(xiàn)象的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)生活中一些事件的分析，讓學(xué)生樹(shù)立起對(duì)化學(xué)的正確認(rèn)識(shí)，它會(huì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成傷害；最后是關(guān)于化學(xué)發(fā)展觀，就是人類進(jìn)步過(guò)程中不能以犧牲自然生態(tài)環(huán)境為代價(jià)，而是應(yīng)樹(shù)立正確的道德觀念，實(shí)現(xiàn)化學(xué)發(fā)展與人類發(fā)展的統(tǒng)一。
2.綠色化學(xué)融入初中教材的重要性
目前我國(guó)環(huán)境污染形勢(shì)嚴(yán)峻，對(duì)我們生存的環(huán)境造成了負(fù)面的影響。初中階段引入化學(xué)的學(xué)習(xí)，是因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期學(xué)生的好奇心比較濃厚，所以給他們滲透綠色化學(xué)的概念接受起來(lái)會(huì)比較容易。教師要在教學(xué)的過(guò)程中進(jìn)行引導(dǎo)和教育，這有利于培養(yǎng)學(xué)生綠色化學(xué)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到綠色化學(xué)對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生的影響。因此，綠色化學(xué)的重要性就不言而喻了。
二、綠色化學(xué)理念融入初中化學(xué)教學(xué)的策略
1.根據(jù)教材開(kāi)展有關(guān)綠色化學(xué)的教育
教師在教學(xué)的過(guò)程中要注重綠色化學(xué)與日常教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，讓學(xué)生深刻感知綠色化學(xué)對(duì)人類生存發(fā)展的重要作用。比如人教版初中化學(xué)中有“愛(ài)護(hù)水資源”的內(nèi)容，教材中的學(xué)習(xí)會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球上面可以利用的淡水資源非常有限，因此要樹(shù)立節(jié)約水資源的意識(shí)，從生活中的點(diǎn)滴做起，防治水體污染，減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工廠作業(yè)所產(chǎn)生的污染物等。課堂上教師應(yīng)轉(zhuǎn)變角色，成為一名引導(dǎo)者，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，以此來(lái)提升學(xué)生自主思考的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，并且可以引導(dǎo)學(xué)生利用自身所學(xué)的知識(shí)，提高對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)滲透綠色化學(xué)理念
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是初中化學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中引入綠色化學(xué)的理念，可以對(duì)現(xiàn)有的化學(xué)方法進(jìn)行一定的改良，使其更加符合綠色化學(xué)的理念，減小對(duì)環(huán)境的破壞，實(shí)現(xiàn)化學(xué)與環(huán)境的和諧統(tǒng)一。例如在實(shí)驗(yàn)中使用化學(xué)試劑時(shí)，教師要提醒學(xué)生適度使用，對(duì)實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的廢物要利用正確的方法進(jìn)行處理，減少污染。
3.開(kāi)展有關(guān)綠色化學(xué)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
綠色化學(xué)的教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)該是課堂的主角，因此初中化學(xué)教師要努力尋找合適有效的教學(xué)方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師還要認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和接受程度，定期或者不定期地開(kāi)展一些活動(dòng)。比如邀請(qǐng)化學(xué)方面的專家學(xué)者來(lái)校舉辦知識(shí)講座，還可以帶領(lǐng)學(xué)生到社區(qū)中開(kāi)展一些環(huán)境保護(hù)的宣傳活動(dòng)等，抑或組織綠色化學(xué)的知識(shí)競(jìng)賽，這都能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到綠色化學(xué)的意義。
4.分析現(xiàn)實(shí)生活中綠色化學(xué)的現(xiàn)狀，提高學(xué)生對(duì)綠色化學(xué)的認(rèn)識(shí)
化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，因此初中化學(xué)教師在授課的過(guò)程中應(yīng)多向?qū)W生列舉生活當(dāng)中的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立綠色生態(tài)價(jià)值觀，比如生活中經(jīng)常使用的一次性餐具，降解的時(shí)間非常長(zhǎng)；有些人將使用完畢的電池隨意丟棄，這會(huì)造成嚴(yán)重的土壤污染和大氣污染；使用工業(yè)鹽腌制食物，不僅會(huì)對(duì)人體造成傷害，其產(chǎn)生的廢棄物也會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響。對(duì)此，教師要有意識(shí)地給學(xué)生傳遞一些綠色生活的理念，比如實(shí)驗(yàn)時(shí)要按量取用藥品，酒精燈使用完之后要及時(shí)熄滅，不能隨意把實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢棄物倒入水
槽等。
三、評(píng)價(jià)與結(jié)論
初中階段是學(xué)生形成正確觀念的重要時(shí)期，在化學(xué)教學(xué)中融入綠色化學(xué)的理念不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)本門學(xué)科的積極性，還能提升學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)到一些防治環(huán)境污染的措施，有利于增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，以推動(dòng)國(guó)家綠色環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。
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