1、日月潭
這篇課文印象中是小學二年級學習的，優(yōu)美的文字描述了我國臺灣省日月潭的美麗風景，作者以日月潭的具體位置，名字的來歷，以及清晨和中午兩個特寫鏡頭展示了日月潭的秀麗風光，文章結構清晰，景美情濃，那如詩如畫的自然景觀，使人讀后有身臨其境之感。
當時印象最深的一句“湖把小島分成兩半，北邊圓圓像太陽，叫日潭，南邊彎彎像月亮，叫月潭”，這也是我作為農(nóng)村孩子對寶島臺灣最初的印象。
2、桂林山水
當時記得這篇《桂林山水》也是在小學二年級出現(xiàn)，要求通篇會背，有一次因為不會背，還被老師罰站，后來對桂林山水甲天下印象特別深刻。
當時還不太理解描寫景色的那些詞準確的意思，只是聽老師講解美，所以小時候就想著長大了，一定要去桂林看看，體會一下作者描述的那種美?？上б堰^了而立之年的我，小時候想去欣賞桂林山水美的愿望一直沒能實現(xiàn)，但是他的美卻是印在骨子里，記得課文最后一句是“舟行碧波上，人在畫中游”，一句話把桂林的山山水水的描繪的猶如仙境，令人神往。
3、曹沖稱象
《曹沖稱象》是個寓言故事，講述了有人送給曹操一頭大象，沒有見過大象這種龐然大物的文武百官想知道他的重量，可惜絞盡腦汁都沒有想到合適辦法。后來曹操的小兒子曹沖提議用吃水深度相同的石頭去稱大象。當時學習的時候特別崇拜曹沖，一個小孩子就有如此的奇思妙想，太厲害了！
4、豐碑
《豐碑》這篇課文就是圍繞“豐碑”這個主題記敘了紅軍行軍途中，一位軍需處長把自己的棉衣讓給了戰(zhàn)友，自己被嚴寒冰凍死的感人故事，贊揚了他毫不利己、專門利人的崇高精神，每次拜讀下面文字眼眶就會濕潤：
“一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，可以看出鎮(zhèn)定、自然的神情，卻一時無法辨認面目。半截帶紙卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被風雪打熄。他微微向前伸出手來，好像要向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。
將軍的臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來！老子 .....”一陣風雪吞沒了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的獅子，樣子十分可怕。
沒有人回答他，也沒有人走開……
“聽見沒有？警衛(wèi)員！快叫軍需處長跑過來！”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動著，不知是由于冷，還是由于憤怒。
這時候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長……”
5、珍珠鳥
真好！朋友送我一對珍珠鳥”。不知道為什么，這句話我一直記了好久。小時候讀這篇文章的時候，就想一見那只躲在吊籃后面的小珍珠鳥。家里從沒有養(yǎng)過寵物的我，第一次從課文中感受到了小動物與人之間那種美好的互動與信賴。 “它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指”，也許只有擁有愛和包容的人才能寫出如此細膩的文字。
6、鳥的天堂
翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動，這美麗的南國的樹！
北方的我直至今日也只有在書里才看到過那么大的榕樹，那么漂亮的小島?！捌鸪跛闹芊浅Ｇ屐o。后來忽然起了一聲鳥叫。朋友把手一拍，我們便看見一只大鳥飛起來，接著又看見第二只，第三只，我們繼續(xù)拍掌，很快地這個樹林變得很熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！?/p>
希望有生之年能夠看到巴金先生所描述的“鳥的天堂”，也希望通過我們對動物的熱愛、愛護，我們生活、居住的每個地方都能成為鳥的天堂。
7、挑山工
從泰山回來，我畫了一幅畫--在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀?！T驥才《挑山工》
挑山工按折尺形路線挑擔上山，每登一次山，走的路程大約比游人多一倍，然后卻總比游客早一步到達目的地。作者在與挑山工的交流中了解到，原來游客直行上山，雖然走的路程短，卻走走停停，遠不如挑山工一鼓作氣挑擔上山走得快。小學課本對小時候的我而言可謂是一扇認識世界的窗口了，跟著作者上山，跟著作者認識了挑山工，跟著作者懂得了人生的道理。時至今日，挑山工挑著重物上山的體力與毅力依然令我十分佩服。
8、烏鴉喝水
《烏鴉喝水》源于《伊索寓言》，講述了一只烏鴉口渴了，不斷盤旋找水。突然間，發(fā)現(xiàn)一瓶水，由于瓶口窄，怎么都喝不著。烏鴉不斷嘗試，終于想到利用石子升高液面，從而喝到了水。雖然這篇課文沒有要求背誦，但是，卻深深地刻在了80后、90后的腦子里。這個故事也告訴大家，當身處苦境時，學會思考，并不斷想辦法進行解決問題。
9、小馬過河
《小馬過河》也是我們小學語文課本中比較經(jīng)典的文章。牛伯伯說，水很淺，松鼠說，水很深。它告訴我們，遇到困難，要學會獨立思考，親自去嘗試，才能克服困難，更好地成長。
10、少年閏土
《少年閏土》選自魯迅先生的短篇小說《故鄉(xiāng)》。講述了一個機智、聰明、見多識廣的“好朋友”閏土的故事。時至今日依然記得閏土手持鋼叉的經(jīng)典形象。時間就像流水，一晃我們都長大了，而閏土還是那個活潑可愛的少年。
11、三味書屋
《三味書屋》講述了魯迅小時候勤奮學習的故事，雖然當時老師讀不太懂魯迅先生的文章，但是自從我們學習了該課文我們班所有的桌子上基本都刻有“早”字，成了那個年代我們想要發(fā)奮學習的座右銘和時代印記。
時光如水，歲月如梭，轉眼間這么多年過去了，那些經(jīng)典的小學語文課文每每看到和想到，都會勾起滿滿的回憶。雖然那時，對于課文的背誦，十分苦惱、厭倦；雖然對于文章的中心思想也一知半解，但是，當我們回想起來，仍然心潮澎湃，激情萬丈。
因為它不僅僅是一本書，一篇課文，他是我們童年的記憶，更是我們青春滿滿的回憶！
