對(duì)小學(xué)“彈性離?！?，有人期待有人冷淡

作者：耀琪

據(jù)媒體報(bào)道，一到開(kāi)學(xué)，不少家長(zhǎng)的頭疼事又來(lái)了，那就是中午和晚上接孩子的問(wèn)題。記者隨機(jī)采訪若干家長(zhǎng)，有六成均表示接孩子有困難。如此一來(lái)，社會(huì)上良莠不齊的托管就更加火爆了。有鑒于此，南京正式推行“彈性離校”措施，學(xué)校對(duì)放學(xué)學(xué)生代為“托管”，費(fèi)用由政府買(mǎi)單，這讓外地一些家長(zhǎng)艷羨不已。

從表面看，家長(zhǎng)對(duì)“彈性離?！倍嗍琴澇傻模?yàn)檫@完全是福利大贈(zèng)送。尤其是對(duì)于廣大工薪階層來(lái)說(shuō)，5點(diǎn)鐘還在單位，不靠家中老人或托管去接根本不可能。至于老師，當(dāng)然都是反對(duì)的。因?yàn)槔蠋煏?huì)抱怨這是超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，長(zhǎng)期實(shí)行無(wú)法承受。可資參照的是，即便財(cái)政開(kāi)出了補(bǔ)貼，廣州許多學(xué)校還是堅(jiān)持不開(kāi)展午托。因?yàn)樵S多老師寧愿自己睡午覺(jué)，也不愿為這些小錢(qián)犧牲午休，并擔(dān)上安全風(fēng)險(xiǎn)。

當(dāng)前公立學(xué)校尤其是熱門(mén)名校，相對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是比較強(qiáng)勢(shì)的。因此，這些學(xué)校能很好地保障教師福利水平，不會(huì)去擠壓老師勞動(dòng)力。民校為了吸引生源提高入學(xué)率，就會(huì)承諾對(duì)家長(zhǎng)的各種服務(wù)。所以公立學(xué)校做不到的，民校基本都能補(bǔ)位，至于什么彈性、托管之類(lèi)就根本不是問(wèn)題了，因?yàn)槊裥Ｊ前鸭议L(zhǎng)學(xué)生當(dāng)客戶(hù)的。

多年前，公立學(xué)校包括幼兒園都是開(kāi)設(shè)各種興趣班的。這樣一來(lái)能豐富學(xué)生課外生活，也延長(zhǎng)了離校時(shí)間，為家長(zhǎng)減輕了接人焦慮。然而，興趣班部分被扭曲為補(bǔ)習(xí)班、收錢(qián)班，進(jìn)而增加家長(zhǎng)和孩子的負(fù)擔(dān)，終于在政策的干預(yù)下，紛紛消失。如今的公校，放學(xué)不留人，統(tǒng)統(tǒng)各回各家去。

于是，民營(yíng)機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)就被激活了。公校沒(méi)熱情、沒(méi)能力做的，他們統(tǒng)統(tǒng)包攬且收費(fèi)不菲。誰(shuí)叫公辦學(xué)校一切都要聽(tīng)指揮，明擺著市場(chǎng)機(jī)會(huì)不去占呢？午托也是如此，明明學(xué)生可以在課室睡，同時(shí)引入校外送餐、校外人員管理，但是學(xué)?；径寂侣闊?dǎo)致一些學(xué)校要家長(zhǎng)去輪流值班看守。某些學(xué)校即使保留了在校午休，其服務(wù)意愿和能力也是難如人意，學(xué)生能睡課桌就不錯(cuò)了。

當(dāng)前，熱門(mén)公立學(xué)校依然是升學(xué)率高、狀元頻出的大戶(hù)?？墒?，家長(zhǎng)都明白公校風(fēng)光炫目的背后，離不開(kāi)市場(chǎng)的補(bǔ)足。學(xué)校不能開(kāi)補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)就花錢(qián)找校外輔導(dǎo)；學(xué)校不提供托管，家長(zhǎng)只好到校外購(gòu)買(mǎi)服務(wù)；學(xué)校不教琴棋書(shū)畫(huà)，家長(zhǎng)就自己去請(qǐng)老師。最后，好名聲、好學(xué)生都由學(xué)校賺得。很多家長(zhǎng)認(rèn)定，想孩子成才，單純靠公立學(xué)校的資源已經(jīng)跟不上時(shí)代車(chē)輪了。所以即使公立學(xué)校真的愿意接受學(xué)生留校，有些家長(zhǎng)還是會(huì)把他們接走。學(xué)生離開(kāi)學(xué)校就會(huì)直接進(jìn)入民營(yíng)的各種英語(yǔ)、書(shū)畫(huà)、棋類(lèi)、舞蹈興趣班。只有那些“不肯”花錢(qián)給孩子輸液，且相信孩子童年應(yīng)該“自由自在”的家長(zhǎng)，才會(huì)任孩子在學(xué)校里一直待著。

上級(jí)部門(mén)年年傳達(dá)“減負(fù)”概念，學(xué)校也在給自己減負(fù)減壓?？刹簧賹W(xué)生家長(zhǎng)會(huì)惴惴地覺(jué)得，減負(fù)意味著簡(jiǎn)歷空白，意味著自動(dòng)認(rèn)輸。只要升學(xué)還是在擇優(yōu)錄取，孩子們就難免早早地被綁在競(jìng)爭(zhēng)的馬車(chē)上了。