□周 禮

　　柏拉圖曾說：“人是習慣的奴隸?！倍娙说氯R敦也曾說：“首先我們養(yǎng)出了習慣，隨后習慣養(yǎng)出了我們。”一個壞習慣的養(yǎng)成，往往從一件微不足道的小事開始。

　　我們經(jīng)常看到這樣的場景：孩子不小心摔在地上，父母不但不指出問題所在，還用腳跺著地面說，讓你絆倒我的寶寶；孩子主動給老人讓座，父母不但沒有表揚孩子，還撇著嘴說，你真傻；孩子吃蘋果時專挑大個的，父母不但沒有制止孩子，還微笑著說，別著急，都是你的；孩子做作業(yè)粗心大意，錯了很多，父母不但沒有批評孩子，還指責老師沒有教好；孩子與同學發(fā)生了矛盾，家長不分青紅皂白，拉著孩子說，走，我們找他去……家長很少意識到，這些不以為意的行為，會影響到孩子習慣的形成和性格的塑造。

　　有這樣一個案例，一個孩子在玩耍時，看到一個比他小的孩子手里拿著一塊面包，于是情不自禁地走過去，一把奪了那個比他小的孩子手中的面包，然后大口地吃了起來。當時那個大點的孩子的母親就在身邊，目睹了這一切，但她并沒有將這當一回事，只是給那個小點的孩子重新買了一個面包。然而，就是這樣一個小小的細節(jié)，卻毀掉了那個大點的孩子的前程，葬送了孩子一生的幸福。長大后，他成了一名搶劫犯。這樣的結(jié)果令人十分痛心，可是回過頭想一想，要是當初孩子的母親能夠正確地對待這件事，及時制止并批評教育自己的孩子，或許他長大后就不會發(fā)生后面的悲劇。

　　孩子小的時候，分不清哪些行為是好的，哪些行為是不好的；哪些事情可以做，哪些事情不能做，這就需要當家長的正確引導，對孩子不當?shù)男袨榧右灾浦购徒逃Ｈ绻⒆幼鲥e了事而未受到批評和教育，那么在孩子的心里就會形成一種認識：我的做法是正確的，以后還可以繼續(xù)這樣干。據(jù)說許多青少年犯罪，大多都是因為兒時的一些不良習慣造成的。

　　對于孩子的教育，沒有大小事之分，只有對錯之分，家長一定要引起足夠的重視。父母是孩子的監(jiān)護人，也是孩子的第一任老師，孩子的行為習慣很大程度上取決于父母的教育。小時候是一個人性格形成的重要階段，也是很多不良習慣養(yǎng)成的階段?？梢哉f，推動搖籃的手，就是推動世界的手。播下什么樣的種子，將來就會收獲什么樣的果實。

　　如果一個陶罐出現(xiàn)了瑕疵，我們可以隨手拋棄，然后再重新生產(chǎn)一個；如果一幅畫作出現(xiàn)了敗筆，我們可以重新再畫，直到自己滿意為止?？墒牵⒆拥某砷L卻僅有一次，如果出現(xiàn)了敗筆，就沒辦法彌補，不僅會影響孩子的一生，也會讓父母后悔、痛苦一輩子。因此，作為父母，我們一定要履行好自己的職責，不忽略孩子成長中的任何一件小事。