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作者：劉老師

來源：佳音如鴿教育咨詢（ID: jyrg97）

沒有愛，就沒有教育。

當你忍不住想發(fā)火吼孩子時，請拿出來看看，太管用了00:0017:24

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詩詞里的中國史嘉賓：朱暢思，北京市吟誦教育專委會理事長

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當孩子犯錯、不聽話的時候，父母總是容易發(fā)火、吼叫、甚至打罵孩子：

“你再不聽話，我就揍你了！”

“你能不能不要總是這么多事兒”

“你怎么這么笨？豬腦子......”

這樣的批評教育，不僅無效，甚至還會起反作用。

適當?shù)呐u會引起孩子的重視，但過度頻繁的指責批評則會引起孩子的叛逆、對抗心理，要知道“兵逼則反”。

所以為了不對孩子發(fā)火，請牢記這22條箴言，每天讀三遍，簡單卻很管用。

從今天開始：

我要多鼓勵、贊美我的孩子，而不是批評、指責、埋怨孩子。

因為孩子需要鼓勵，就像植物需要陽光和水一樣重要；

因為我知道只有鼓勵和贊美才能帶給孩子自信和力量，讓他充滿無窮的力量，擁有變好的決心。

而批評、指責、埋怨只是在發(fā)泄我的情緒，傷害孩子的心靈;

好情緒才能產(chǎn)生好行為，經(jīng)常得到爸媽鼓勵的孩子，往往更容易激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，有去做的意愿和動力，并能堅持給你意想不到的驚喜。

從今天開始：

我要改變自己糾錯的教育思維——

認為只有在孩子做錯的時候，指責批評孩子，孩子才能長記性，才能知道自己做錯了，才會改正，不犯錯。

其實這樣頻繁的糾錯，像是心靈的腐蝕劑，會讓我的孩子退縮、自卑、失去面對困境的勇氣。

可能孩子最后直接躺平了——“媽媽都說我不行了，我就是不行，反正我什么都做不好，最后直接懶得做了。”

我對孩子不斷糾錯的過程，就是孩子自我放棄的開始，我對孩子不斷失望的過程，就是孩子自我失望的過程。

在確實需要批評時，我要做到先肯定后糾錯，這樣才不會讓孩子覺得是在針對他，也不會讓孩子感受滿滿的挫敗感。

從今天開始：

我要找對教育的好時機，孩子做錯事的時候，正是我跟他建立關(guān)系的最好時機。

真正教育孩子，讓孩子變得越來越優(yōu)秀，不是在他“作對事情”的時候，而是在他犯錯時，我能不能拉他一把。

多一些理解和共情，用肯定和夸獎強化孩子的好行為，給他改變的信心，讓他感受到被愛的底氣，這種無形卻強大的力量，才能敦促他變得更好。

從今天開始：

我要學會接納孩子的一切好與不好，對孩子多一些寬容，少一些挑剔。

降低對孩子的期望值，我才不會焦慮，才不會在孩子身上亂使勁。

只有接納了孩子，才能正確的認識孩子，理解孩子。

我愛我的孩子，不是因為他做了什么，而僅僅因為他是我的孩子。

從今天開始：

我要多關(guān)注孩子做到的，而非沒做到的。

因為我關(guān)注什么，就是在強化什么，強化什么就會得到什么。

如果盯著孩子沒做到的，逼著孩子去改變，就是在強化失敗。

反之，如果我關(guān)注孩子做到的，發(fā)現(xiàn)孩子的點滴改變，就是在強化成功，強化孩子好的一面，給孩子好的感受。

孩子就會收獲成就感，每天動力滿滿，變得越來越陽光自信。

從今天開始：

我要學會好好說話，因為我們的嘴里有著孩子的未來。

我們常說孩子什么，孩子就會變成我們所說的樣子。

我們既可以是孩子成長路上的加油站，也可以是孩子成長路上的絆腳石。

以后我對孩子說話的時候，一定要想一想這句話是給我的孩子增添了力量，還是減少了力量，不能再像以前一樣，張口就來。

時刻記著：增添力量的話多說，減少力量的話不說。

從今天開始：

我不能再像以前一樣，高標準、嚴要求、高期待。

孩子做不到時，就指責批評，讓孩子不斷的體驗挫敗感，越來越不相信自己。

這樣會讓孩子產(chǎn)生過高的壓力，高壓力之下，孩子一旦感受到力不從心了，馬上就會有一個選擇，就是放棄，我不干了，這個目標我達不到了。

所以在教育孩子過程當中，我要學會給孩子制定小目標，就是孩子伸伸手，掂掂腳尖，就能夠夠得到的，讓孩子不斷地體驗成功的感覺。

只有讓孩子收獲勝任感，孩子才能一直進步。

從今天開始：

孩子有情緒很正常，當孩子有情緒時，我們要知道：

只有先解決了情緒問題，才能解決問題本身。

很多時候，你以為孩子過得很快樂，卻不知孩子一直處于苦悶壓抑之中。

等到情緒積壓到一定程度，他們要么對內(nèi)攻擊自己，要么對外徹底爆發(fā)。

所以，面對孩子的情緒，別急著灌輸?shù)览?，或者直接讓孩子閉嘴，壓抑孩子的情緒。

只有讓他們的情緒得到釋放，才能緩解矛盾和壓力，從根本上解決問題。

從今天開始：

改變說話的態(tài)度和方式，耐心地傾聽，溫柔地回應。

很多親子沖突，孩子反抗的不是父母本身，而是父母的說話態(tài)度和方式。

父母劈頭蓋臉的指責和命令，只會把孩子推向自己的對立面，讓孩子感受到滿滿的負能量。

聊天時多用“我”開頭，把你和孩子歸為同一類人，這樣他才會信賴你并且更容易接受你所說的話。

千萬不要用“你怎么......、你怎么又......、你還不趕緊......”這類的語言，將孩子拒之門外。

要時刻提醒自己：和孩子站在一起，打敗問題，而不是和問題站在一起，打敗孩子。

從今天開始：

在陪伴孩子時，改變自己以前管太多，對孩子指手畫腳、命令孩子按自己想法來做事的習慣。

因為這樣的陪伴，會變成監(jiān)視、控制，會帶給孩子更多的緊張和焦慮。

會讓孩子感受到我對他的不接納，不滿意，會消耗孩子的生命力。

最后本末倒置，他把精力都放在應對我身上，而不是投入到真正的學習里。

從今天開始：

我要改掉嘮叨的毛病，因為嘮叨就像是一把刀子，刀再鈍，孩子也架不住父母天天的“補刀”。

而且由于“超限反應”，我說的越多，孩子越是聽不見，就算聽見了，也會讓孩子有種“我偏要這樣”的逆反心理。

教育孩子，不需要過度教育，需要干凈的教育，只需“點到為止”就好。

從今天開始：

我要多傾聽孩子的心聲，而不是急于評斷孩子。

因為真正的溝通是雙向的，有輸出才會有輸入。

讓孩子有機會表達，孩子才會在意我所講的道理。

指責、嘮叨、批評，這些都是單向溝通，這都是我一個勁地在說，孩子被動地在吸收。

這樣的溝通是無效的，終有一天會把關(guān)系拉得越來越遠。

從今天開始：

在孩子成長的過程當中，我要學會耐心耕耘，允許他有成長的過程，而不是心急想著孩子一下子就變好，一下子就改變，一下子就做到。

這道題從不會到會，中間需要一個過程；這個家務(wù)從做的不好到做得好，這中間也需要一個過程；就連孩子今天從不會系紐扣到會系紐扣，這中間都需要過程。

如果孩子在成長的過程當中，今天字沒寫好，今天一道數(shù)學題不會，今天刷碗沒刷干凈，我們上來就是噼里啪啦一頓打罵，還總是說“你怎么這么笨”。

這就等于把孩子成長的過程給剝奪了，除了給孩子增添挫敗感，其他毫無意義。

所以，我需要多一些耐心，做好孩子的幫助者。

幫助他去掌握這些能力，這是我的責任，我要學會享受這個過程。

從今天開始：

我要學會蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下指使孩子，強勢命令孩子聽自己的。

因為強制打壓，只會帶來孩子更強烈的叛逆和反抗。

當我不再總是控制孩子，學會用“示弱性表達”尋求他的幫助和支持時，也許很多叛逆、不聽話，自然而然就會消失了。

從今天開始：

我要減少自己的控制欲，給孩子一定的選擇權(quán)和自主權(quán)。

有些事可以聽孩子的，這樣更能培養(yǎng)有主見、有擔當?shù)暮⒆印?/span>

比如，孩子想先吃飯再寫作業(yè)，我們可以和孩子說“孩子，聽你的”；孩子想學繪畫不想練鋼琴，可以說“孩子，你可以自己決定”。

允許孩子在不是原則問題的情況下，按照自己的意愿和想法做事，這是他們的權(quán)利。

從今天開始：

我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉地敷衍孩子。

因為我知道只有真正的陪伴才能讓孩子感受到愛的溫暖，在愛的滋潤下長大的孩子，內(nèi)心是充滿愛的，是富足的。

我會每天挑選一個時間段，讓自己放下手機，給自己和孩子一個親子相處的時間。

我明白，關(guān)系先于教育，良好的親子關(guān)系是教育的前提。

從今天開始：

我要學做60分的父母，不做100分的父母。

學會“偷懶”，學會“示弱”，很多事情放手讓孩子去做，而不是包辦一切。

我知道，包辦會讓孩子沒有實踐和試錯的機會，這樣會讓我的孩子沒有責任感，能力差，不獨立。

從今天開始：

我要無條件去愛孩子本來的樣子，而不是去愛我要求的樣子。

沒有完美的大人，也沒有完美的孩子，我們只要做到改善而不必苛求完美。

愛孩子，就是學會欣賞孩子身上的優(yōu)點、長處和潛力。

以后每天我都會找出孩子身上的兩個優(yōu)點，真誠地去贊美。

當我的眼里更多地看到孩子的優(yōu)點時，孩子能感受到，會相信自己如此優(yōu)秀，會更加自信陽光，從而有意愿變得更好。

從今天開始：

我要學會管理自己的情緒，我要先學會表達情緒，而不是情緒化表達，和孩子一起安靜和平地處理好每一個當下。

孩子不應該是接受情緒垃圾的回收站，更不應該是我的出氣筒。

脾氣和暴力，只會證明我的無能和教育能力的不足。

做個情緒平和的家長，給孩子一個充滿安全感的成長環(huán)境，這是我必須攻破的課題。

從今天開始：

我要知道：夫妻關(guān)系是家庭的核心，夫妻和睦，家庭就會穩(wěn)如磐石。

如果親子關(guān)系凌駕于夫妻關(guān)系之上，這個家庭就會出現(xiàn)問題。

我要積極主動地處理好與另一半的關(guān)系，學會和另一半有效地溝通。

為了孩子統(tǒng)一教育目標，一起使力，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子。

讓孩子在和睦的家庭里感受到最飽滿的愛，將是我的使命。

從今天開始：

我要放下自己的焦慮，因為我越焦慮，孩子就越會有壓力。

我要通過孩子的問題，找出我自己的問題，提升我自己的教育能力。

而不是在孩子犯錯的時候，一個勁指責孩子的不是，卻沒思考過孩子為什么會這樣。

孩子的問題，我是一切的根源，我要做孩子的貴人，引領(lǐng)和幫助孩子更好地成長。

從今天開始：

我也要善待我自己，多多的愛自己。

當我沒有狀態(tài)、沒有感覺的時候，我是沒有能量的。

哪怕我非常非常愛我的孩子，如果我心中愛的能量沒有增加，我自己找不到愛的感覺，我就不能很好地影響和幫助到孩子！

累了，就歇一歇，適當給自己放個假。

因為帶孩子的過程中，不停地連軸轉(zhuǎn)，很容易出現(xiàn)“養(yǎng)育倦怠”，當自己太疲憊，又被生活壓的喘不過氣時，孩子的問題，就很容易成為導火索，忍不住朝他們發(fā)火。

愛是通往孩子心中的路，沒有愛，就沒有教育。

但我是一切的根源，我要先照顧好自己，才能用一個更飽滿的狀態(tài)照顧孩子的人生。

▽

我們改變1分，孩子改變10分。

我們的生活幸福美滿，還是雞飛狗跳，全憑我們自己如何去選擇。

這22條箴言，我們努力堅持做到，孩子優(yōu)秀，我們輕松，家庭更幸福。

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