目錄

一、迷茫境界：高考一入深似海，學(xué)科選擇心茫然

1、學(xué)科組合選擇過多的迷茫

2、高校專業(yè)要求差異的困惑

3、高中選課走班能力的挑戰(zhàn)

二、博弈境界：解把飛花蒙日月，不知天地有清霜

1、家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)與精明

2、重拾初心、回歸本源

三、理性境界：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村

1、了解學(xué)生的興趣個(gè)性特點(diǎn)

2、分析高校專業(yè)的學(xué)科要求

3、高中學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)

       2014年，上海、浙江兩個(gè)省市率先敲響了高考改革試點(diǎn)的鐘聲！

       2017年，北京、天津等四個(gè)第二批試點(diǎn)省市啟動(dòng)新高考改革，并于2018年相繼推出了具體的新高考改革實(shí)施方案。

       2018年，廣東、湖南等十多個(gè)省市也相繼啟動(dòng)實(shí)行新高考政策，并緊鑼密鼓的研究、制定和公布新高考改革實(shí)施方案。

       2019年、廣西、云南等全國(guó)其他幾個(gè)省份也將啟動(dòng)新高考改革。

       高考選專業(yè)、高中選學(xué)科逐步成為一代代考生及其家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)，并逐步經(jīng)歷著迷茫困惑、焦慮博弈、回歸理性的心路歷程。

        昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處？

------晏殊《蝶戀花》

一、迷茫境界：高考一入深似海，學(xué)科選擇心茫然

1、學(xué)科組合選擇過多的迷茫

      根據(jù)各個(gè)省市公布的高考改革實(shí)施方案，高考錄取總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3門學(xué)科成績(jī)（每門滿分150分）和高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試學(xué)科成績(jī)（6門科目自主選3門，每門滿分100分）組成。這就意味著高考仍由6門科目組成，其中的3門是必選項(xiàng)，即語文、數(shù)學(xué)、外語，而另外3門則是選考項(xiàng)，考生可以從物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治這6門中任意選擇3門。

      沒有選擇人絕望，過多選擇總觀望。從6門學(xué)科中選擇3門有多少種可能？根據(jù)排列組合公式，一共可以有20種組合模式。 

       按照以往的常識(shí)慣性思維，可能有的學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，無論有多少種可能性，只要選擇學(xué)的最好的三門學(xué)科就可以了?？墒聦?shí)上，這道選擇題未必如此簡(jiǎn)單，等學(xué)生和家長(zhǎng)開始初步了解了高考招生政策，你就再難以自信的認(rèn)為你什么學(xué)科強(qiáng)就選什么了。

       為什么？因?yàn)椴煌咝５耐粚I(yè)對(duì)報(bào)考學(xué)科的要求可能不一樣；因?yàn)橛?jì)入高考總分?jǐn)?shù)的不再是考試的原始分而是等級(jí)分；因?yàn)椤?/span>

       所以，盡管我對(duì)大學(xué)一往情深，卻在高考選科的大風(fēng)中凌亂了！

2、高校專業(yè)要求差異的困惑

      在新高考背景下，對(duì)于某一省市的考生來說，國(guó)內(nèi)不同高校的大學(xué)專業(yè)對(duì)學(xué)生報(bào)考學(xué)科的要求有的一樣、有的不同。在各省市相繼公布的6選3之后，許多高校的專業(yè)對(duì)學(xué)生的選科有一定要求：有3門要求(三選一)，2門要求(二選一)和1門要求(規(guī)定必考)三種，其中1門要求最為嚴(yán)格，因?yàn)橐?guī)定的這門要求必須考，否則就不能報(bào)考該專業(yè)。

      2014年，浙江、上海兩地率先成為國(guó)家首批高考綜合改革試點(diǎn)地區(qū)。2017年，兩地學(xué)生已率先采用“3+3”模式應(yīng)試。目前，由于針對(duì)北京、天津等第二批試點(diǎn)地區(qū)的國(guó)內(nèi)高校專業(yè)要求還沒有公布，在此先以上海為例，來看看高校的專業(yè)要求與學(xué)生“6選3”學(xué)科的選擇關(guān)系。

      上述表格清楚的表明，20種不同選擇報(bào)考高校的專業(yè)比例差異很大。如果選擇排在最前面的“物理+化學(xué)+歷史”組合，可以報(bào)考99.9%的大學(xué)專業(yè)；如果選擇最后的“政治+歷史+地理”組合，那么只能報(bào)考52.9%的大學(xué)專業(yè)。

       學(xué)生和家長(zhǎng)們剛接觸這份表格時(shí)，頭都不由得會(huì)大上一圈，心更慌了。比如一個(gè)原來自我定位文科的學(xué)生，一旦按以往一樣選擇“政治+歷史+地理”這個(gè)純文科組合，就意味著有近一半的高校專業(yè)無法報(bào)考。

3、高中選課走班能力的挑戰(zhàn)

       “6選3“一共20種學(xué)科組合可能性，能否按照每種組合建立班級(jí)配備教師進(jìn)行授課，這對(duì)絕大多數(shù)高中學(xué)校是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，就要看高中校的開課情況與綜合實(shí)力。

       新高考下，選課走班既是趨勢(shì)，也是必然，但是這對(duì)學(xué)校教師的數(shù)量和質(zhì)量要求非常高。根據(jù)過去幾年試點(diǎn)省市的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，不管是重點(diǎn)校還是普通校，開齊20種組合選課的情況很少。

       這種情況下，最有可能的做法就是先讓學(xué)生擬報(bào)志愿，看看報(bào)名比較多的組合課程是哪幾類，學(xué)校就會(huì)開設(shè)什么。但這種方式也會(huì)面臨不可回避的問題，那就是自己學(xué)校的老師是否夠用，能否支撐起學(xué)生的選擇。比如學(xué)生們選擇物理學(xué)科比較多，但學(xué)校物理老師數(shù)量上不夠，或者他們教學(xué)水平存在差異，這時(shí)把好老師分配在哪個(gè)組合的班級(jí)，不僅是家長(zhǎng)也是學(xué)校關(guān)心糾結(jié)的問題。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

------柳永《蝶戀花》

二、博弈境界：解把飛花蒙日月，不知天地有清霜

1、家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)與精明

       2017年，在浙江招生的1400余所高校，總共針對(duì)2.3萬多個(gè)專業(yè)提出了具體的要求。在選課學(xué)科中，物理是受大多數(shù)高校與專業(yè)青睞的，受歡迎程度排名第一。而且根據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果學(xué)生選考了物理，則有91%的高校專業(yè)不受報(bào)考限制。但是真正考試時(shí)，選考物理的學(xué)生比例卻排在了倒數(shù)第二位。作為曾經(jīng)高考中非常重要，而且新高考之初最受高校歡迎的學(xué)科，物理竟遭受這樣的冷遇，這著實(shí)讓很多人感到驚訝。

       對(duì)這一現(xiàn)象的眾多分析中，有一點(diǎn)是明顯的，這就是迷茫焦慮的家長(zhǎng)們，在缺乏其他考生報(bào)告專業(yè)大數(shù)據(jù)情況下，私自猜測(cè)假設(shè)后給孩子定的策略。因?yàn)檫x考的三門學(xué)科計(jì)入總成績(jī)的不是傳統(tǒng)的卷面原始分?jǐn)?shù)，而是類似整個(gè)省考生成績(jī)正態(tài)分布下的等級(jí)分值，根據(jù)在全省考生中的成績(jī)排位，相對(duì)應(yīng)等級(jí)得出計(jì)入高考的總成績(jī)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為物理這門學(xué)科需要很強(qiáng)的綜合能力，自己孩子與其付出很多卻很難得到理想分?jǐn)?shù)，不如選擇轉(zhuǎn)戰(zhàn)其它學(xué)科。

       在當(dāng)時(shí)看來，無論怎么看都是現(xiàn)實(shí)的、精明的一種選擇策略，但事后結(jié)果別的不多說，單純就針對(duì)自己的孩子來說，既喪失了很多本該有的機(jī)會(huì)，也遇到了新的更激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

       新高考形勢(shì)下，對(duì)于家長(zhǎng)的要求非常高，“精明”真的不是所有家長(zhǎng)想做就能做到的，因?yàn)檎麄€(gè)過程充滿了不確定性，看起來更像一場(chǎng)博弈。

2、重拾初心、回歸本源

       上述浙江高考的現(xiàn)實(shí)問題與歷史教訓(xùn)，折射出了當(dāng)時(shí)新高考改革背景下學(xué)生與家長(zhǎng)的迷茫困惑與博弈焦慮。這不是偶然的，而是一種必然；也不是歷史的，而是還會(huì)發(fā)生，在其他新一屆考生與家長(zhǎng)身上。

        對(duì)于升入高中剛接觸高考新政策的學(xué)生來說，開始必然是迷茫的，家長(zhǎng)們也是如此。在面對(duì)眾多不確定情況下，多數(shù)家長(zhǎng)只能依靠自己的生活和工作經(jīng)驗(yàn)，懷著一種‘田忌賽馬’的博弈心態(tài)，更關(guān)注哪個(gè)學(xué)科對(duì)孩子的高考有幫助，孩子以后是否能在這個(gè)學(xué)科上拿到更理想的等級(jí)分?jǐn)?shù)。其實(shí)家長(zhǎng)們這樣的心態(tài)萬萬不可取，當(dāng)所有人都無法掌握全省市學(xué)生報(bào)考學(xué)科大數(shù)據(jù)的條件下，家長(zhǎng)們?cè)趺纯赡芩愕脺?zhǔn)？！

       既然如此，還得回歸到本次高考改革的初衷上來?！斑@一輪高考改革的目的就是鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好與個(gè)性特點(diǎn)來選擇未來的發(fā)展方向?！?/span>

       北京市考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人在解讀新高考實(shí)施方案時(shí)說，今后北京高中學(xué)業(yè)水平考試會(huì)分為合格性和等級(jí)性兩張卷，合格性考察科目是必修模塊，等級(jí)性考試是必修加選修模塊，而未來新高中課程設(shè)置中，會(huì)調(diào)整必修部分學(xué)分和選修科目的檔次，讓學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)選擇參加不同類型的課程。同時(shí)，高校招生時(shí)，會(huì)為不同的專業(yè)設(shè)置不同的科目要求，所以考生與其選學(xué)校，不如選擇專業(yè)。北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人建議說，考生可以根據(jù)自己的職業(yè)理想、專業(yè)興趣和發(fā)展規(guī)劃，選擇合適的專業(yè)。

       因此，我們還是應(yīng)該從學(xué)生的興趣取向和性格特點(diǎn)出發(fā)確定大學(xué)專業(yè)方向，喜歡什么、擅長(zhǎng)什么，學(xué)習(xí)什么、從事什么，以此奠定一生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基石?；谶@一基礎(chǔ)核心，綜合考慮高校專業(yè)要求、家庭經(jīng)濟(jì)承受能力等各方面因素，進(jìn)行微調(diào)和細(xì)化，制定務(wù)實(shí)有效的高中三年學(xué)業(yè)規(guī)劃、應(yīng)對(duì)策略以及實(shí)施方案。

眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

------辛棄疾《青玉案》

三、理性境界：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村

       前幾代學(xué)生和家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心路歷程，是我們的寶貴財(cái)富。有助于我們能夠快速走出迷茫、跨越焦慮，盡早升華到立足初心、理性選擇的心境與行動(dòng)上來。

       從科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)來看，學(xué)生盡早思考確定自己的學(xué)科選擇和未來的專業(yè)規(guī)劃，無論是對(duì)于學(xué)生個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)事業(yè)發(fā)展，還是對(duì)于國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新型的優(yōu)秀人才都是非常必要的。高考改革的目的不是為了讓大家盲目的不選文科或者不選理科了，而是更多的引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)盡早思考社會(huì)發(fā)展進(jìn)步趨勢(shì)、思考學(xué)生的內(nèi)在興趣與個(gè)性特質(zhì)、思考學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)實(shí)踐，提早進(jìn)行嘗試、逐步規(guī)劃實(shí)施。因此我們應(yīng)該從初二或者初三盡早開始思考學(xué)生的大學(xué)專業(yè)、選考學(xué)科和學(xué)業(yè)規(guī)劃。

1、了解學(xué)生的興趣個(gè)性特點(diǎn)

       從6門學(xué)科中選擇3門作為高考選考科目，學(xué)生有了更多的自主性和選擇性。作為一名高中生，首先要了解新高考的變化和要求，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真分析自己的實(shí)際情況，明確自己的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，根據(jù)自己的興趣愛好確定大學(xué)專業(yè)，并以此指導(dǎo)選擇報(bào)考學(xué)科。對(duì)于學(xué)生來說，選擇了哪3門課作為選考科目，意味著將來在學(xué)術(shù)興趣、專業(yè)選擇上就要以此為依據(jù)，作為今后將要學(xué)習(xí)的專業(yè)或者從事的職業(yè)，只有真正了解自己的興趣愛好才能作出最佳選擇。如果偏離自己的興趣愛好，僅僅從功利出發(fā)選擇了自己不喜歡、不擅長(zhǎng)的科目，就會(huì)給自己帶來很多學(xué)習(xí)和生活上的困難。一般來說，學(xué)生在初中階段就已經(jīng)表現(xiàn)出了不同的興趣愛好，到了高中需要在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步明確自己的興趣愛好，并且需要保持一定的穩(wěn)定性。

       2019年1月，教育部教材局巡視員申繼亮博士（原北京師范大學(xué)心理學(xué)系博導(dǎo)）在北師大心理學(xué)部的一個(gè)會(huì)議上發(fā)表了題為“教育要從心開始”的演講，意指心理學(xué)要研究學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，為教育改革提供基礎(chǔ)指導(dǎo)。如何了解學(xué)生的興趣取向和個(gè)性特點(diǎn)，是心理學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域，霍華德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)、十二型人格高考專業(yè)選擇測(cè)驗(yàn)等都是比較成熟的心理測(cè)驗(yàn)量表，可以作為相關(guān)學(xué)校教務(wù)部門、學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)參考使用。

       而且，在具體教學(xué)工作中，很多中學(xué)已經(jīng)在大力推進(jìn)使用。正如某重點(diǎn)高中的生涯教育課程項(xiàng)目組組長(zhǎng)介紹的，他們學(xué)校引進(jìn)了一套學(xué)生性格分析系統(tǒng)，專門為每一個(gè)高一入學(xué)學(xué)生和參加高考的學(xué)生測(cè)量出具一份完整的性格分析報(bào)告。這些測(cè)量與報(bào)告都是為了幫助學(xué)生們更好的認(rèn)識(shí)自己，對(duì)于他的大學(xué)專業(yè)的選擇、高中學(xué)科的選擇能起到很大的輔助指導(dǎo)作用。針對(duì)高一新生，該校在基于個(gè)性確定專業(yè)、進(jìn)而選擇學(xué)科方面，前后組織了三輪問卷調(diào)查，對(duì)于今后打算“選考”的學(xué)科和“肯定不選”的學(xué)科，很大比例學(xué)生的選擇一直在變，“不過令我們比較欣慰的是，第一輪專業(yè)解析課結(jié)束后，能夠定下來的學(xué)生數(shù)量在增多，我們相信隨著第二輪和第三輪課程的結(jié)束，越來越多的孩子可以正視自己的未來?！边@位老師在介紹經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候如是說。

2、分析高校專業(yè)的學(xué)科要求

       了解興趣個(gè)性、確立專業(yè)方向，這是這個(gè)邏輯的起點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，要逐步推進(jìn)相關(guān)環(huán)境的適應(yīng)性分析，首先最重要的就是高校專業(yè)對(duì)報(bào)考學(xué)科的具體要求。

       一是了解各大學(xué)在本地的專業(yè)招生政策。因?yàn)榇蟛糠质∈羞€沒有公布相關(guān)內(nèi)容，可以參考各高校在浙江或上海的專業(yè)招生政策。根據(jù)浙江省教育考試院的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2018年有1360所高校在浙江招生，選考科目范圍涵蓋了2.49萬個(gè)專業(yè)(類)。其中一半以上的專業(yè)沒有設(shè)定選考學(xué)科，7門選考科目中，選任意3門都可以報(bào)考。在設(shè)定了選考學(xué)科的1萬多個(gè)專業(yè)(類)中，物理占了八成多，其次是化學(xué)，接著依次是技術(shù)、生物、歷史、地理、政治。雖然每年各大學(xué)可能會(huì)對(duì)選考學(xué)科有細(xì)微調(diào)整，但調(diào)整的幅度一般都非常小，所以高一、高二的學(xué)生可以根據(jù)浙江或上?？荚囋汗嫉拇髮W(xué)專業(yè)選考學(xué)科范圍作為自己選擇的參考。

       二是了解各大學(xué)同一專業(yè)選考學(xué)科的不同。根據(jù)大學(xué)專業(yè)選擇學(xué)科，如果不想讀工學(xué)專業(yè)，物理可以不選。如果選考?xì)v史、地理、政治三門，則絕對(duì)讀不了醫(yī)學(xué)專業(yè)。不同高校的不同專業(yè)的考試學(xué)科要求不一樣，學(xué)生根據(jù)要報(bào)考的大學(xué)的專業(yè)所要求的必考學(xué)科選擇自己的選考學(xué)科。在此需要強(qiáng)調(diào)一下，各個(gè)學(xué)校同一個(gè)專業(yè)其選考學(xué)科的要求也是不同的。如臨床專業(yè)：北大清華選考學(xué)科一般會(huì)強(qiáng)調(diào)物理加化學(xué)，上海交通大學(xué)選考學(xué)科是化學(xué)和物理，南開大學(xué)選考學(xué)科是化學(xué)和生物，南京大學(xué)和山西醫(yī)科大學(xué)選考學(xué)科是化學(xué)、生物、物理。所以考生在選擇的時(shí)候一定要對(duì)相關(guān)學(xué)校相關(guān)專業(yè)的選考學(xué)科都要進(jìn)行了解，做好對(duì)比分析，減少選擇盲目性，在自己興趣個(gè)性的基礎(chǔ)上，根據(jù)高校要求作出更精細(xì)化的選擇。

3、高中學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)

       面對(duì)高考選學(xué)科的新形勢(shì)，學(xué)校一般都會(huì)開設(shè)心理健康教育課程與學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃方面的指導(dǎo)課程，幫助學(xué)生了解自己的興趣個(gè)性，明確自己的學(xué)術(shù)傾向，對(duì)高校的相關(guān)專業(yè)及未來的職業(yè)進(jìn)行介紹，幫助家長(zhǎng)與學(xué)生作出長(zhǎng)遠(yuǎn)和理性的選擇，并提供相關(guān)指導(dǎo)和建議。學(xué)生一定要積極接受學(xué)校教師的指導(dǎo)與建議，必要時(shí)請(qǐng)老師或?qū)I(yè)人士幫助自己進(jìn)行測(cè)量分析，做好自己的大學(xué)專業(yè)測(cè)評(píng)和高中學(xué)業(yè)規(guī)劃，根據(jù)內(nèi)外部環(huán)境條件適當(dāng)進(jìn)行靈活的調(diào)整，最終作出既符合自己的興趣特長(zhǎng)，又滿足高校專業(yè)等條件需求的選考學(xué)科，在豐富的課程中體現(xiàn)自主性和選擇性，提高自己的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

       在高中學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃中，高考選專業(yè)、高中選學(xué)科，最終要落實(shí)到高考升學(xué)路徑的具體選擇上。根據(jù)目前全國(guó)改革形勢(shì)，每個(gè)高中學(xué)生起碼有五條升學(xué)途徑：

       1) 普通高考，即我們俗稱的裸考。

       2) 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，這需要重點(diǎn)關(guān)注平時(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

       3) 高校自主招生。

       4) 港澳臺(tái)院校（和自主招生類似）。

       5) 留學(xué)（直接去歐美等國(guó)家留學(xué)）。

       大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)準(zhǔn)備上述中的兩三條升學(xué)途徑，從全國(guó)來講目前準(zhǔn)備最多的還是自主招生，包括各地已經(jīng)或者即將啟動(dòng)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。在此就以最主要的自主招生為例，介紹參加該升學(xué)途徑需要準(zhǔn)備的相關(guān)資質(zhì)與材料。

       自主招生主要是選拔有學(xué)科特長(zhǎng)的學(xué)生，所以準(zhǔn)備參加自主招生的學(xué)生，建議從高一開始準(zhǔn)備：

       1) 數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的奧林匹克競(jìng)賽。根據(jù)近年來的招生形勢(shì)，一般需要有全國(guó)一等獎(jiǎng)的成績(jī)，過去的省一等獎(jiǎng)現(xiàn)在已經(jīng)基本沒機(jī)會(huì)了。

       2) 高校在招生簡(jiǎn)章里面會(huì)認(rèn)的一些比賽，比如說語文、英語或者寫作等方面的一些比賽。

       3) 學(xué)生心儀的學(xué)校自主招生簡(jiǎn)章里面會(huì)要求的一些比賽，包括一些科技創(chuàng)新類的獎(jiǎng)項(xiàng)。

       所以，各位學(xué)生與家長(zhǎng)不要因?yàn)闆]有奧賽，就以為參加不了自主招生。根據(jù)高考改革的趨勢(shì)和目的，高校還是希望招到更多有特點(diǎn)的學(xué)生，所以自主招生對(duì)一本線左右及以上的高中生來說，是應(yīng)該要重點(diǎn)考慮的一條升學(xué)途徑。鑒于需要一定的相應(yīng)準(zhǔn)備時(shí)間，所以建議準(zhǔn)備參加自主招生的學(xué)生，從高一和高二開始，就有意識(shí)的參加一些適合自己的相關(guān)競(jìng)賽。