TRIZ的理論基礎(chǔ)
TRIZ的理論是建立在技術(shù)進(jìn)化論的系統(tǒng)之上的，阿奇舒勒通過研究給出了技術(shù)系統(tǒng)演變的8個(gè)模式，它們對于產(chǎn)品的創(chuàng)新具有重要的指導(dǎo)作用。
（1）技術(shù)系統(tǒng)演變遵循產(chǎn)生、成長、成熟和衰退的生命周期。
（2）技術(shù)系統(tǒng)演變的趨勢是提升理想狀態(tài)。
（3）矛盾的導(dǎo)致是由于系統(tǒng)中子系統(tǒng)開發(fā)的不均勻性。
（4）首先是部件匹配，然后失配。
（5）技術(shù)系統(tǒng)首先向復(fù)雜化演進(jìn)，然后通過集成向簡單化發(fā)展。
（6）從宏觀系統(tǒng)向微觀系統(tǒng)轉(zhuǎn)變，即向小型化和增加使用能量場演進(jìn)。
（7）技術(shù)向增加動(dòng)態(tài)性和可控性發(fā)展。
（8）向增加自動(dòng)化減少人工介入演變。
分析工具
分析工具是TRIZ用來解決矛盾的具體方法或模式，阿奇舒勒通過總結(jié)和演繹得出了許多實(shí)用的分析工具。這些分析工具使TRIZ理論能夠在實(shí)際中廣泛應(yīng)用。
矛盾矩陣
前面已經(jīng)講過，兩個(gè)通用工程參數(shù)導(dǎo)致了系統(tǒng)的技術(shù)矛盾，那么將這兩個(gè)參數(shù)相結(jié)合就能夠找出解決矛盾的辦法，于是TRIZ用了數(shù)學(xué)上比較常見的矩陣的方式來簡單地表述出找到解決辦法的途徑。在阿奇舒勒的矛盾矩陣中，將39個(gè)通用工程參數(shù)橫向、縱向順次排列，橫向代表惡化的參數(shù)，縱向代表改善的參數(shù)，在工程參數(shù)縱橫交叉的方格內(nèi)的數(shù)字代表建議使用的40個(gè)發(fā)明原理的序號。矩陣共組成了1 521個(gè)方格，其中有 1 263個(gè)方格內(nèi)有數(shù)字。在沒有數(shù)字的方格中，“＋”方格處于相同參數(shù)的交叉點(diǎn)，系統(tǒng)矛盾由一個(gè)因素導(dǎo)致，這是物理矛盾，不在技術(shù)矛盾應(yīng)用范圍之內(nèi)。“－”方格表示沒有找到合適的發(fā)明原理來解決問題，當(dāng)然只是表示研究的局限，并不代表不能夠應(yīng)用發(fā)明原理（矩陣圖見附錄）。
應(yīng)用矛盾矩陣的步驟
應(yīng)用矛盾矩陣解決工程矛盾時(shí)，建議使用以下16個(gè)步驟來進(jìn)行。當(dāng)然這也只是建議，具體應(yīng)用時(shí)可以增加或者跳躍。
（1）確定技術(shù)系統(tǒng)的名稱。
（2）確定技術(shù)系統(tǒng)的主要功能。
（3）對技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)的分解。劃分系統(tǒng)的級別，列出超系統(tǒng)、系統(tǒng)、子系統(tǒng)各基本的零部件，各種輔助功能。
（4）對技術(shù)系統(tǒng)、關(guān)鍵子系統(tǒng)、零部件之間的相互依賴關(guān)系和作用進(jìn)行描述。
（5）定位問題所在的系統(tǒng)和子系統(tǒng)，對問題進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。避免對整個(gè)產(chǎn)品或系統(tǒng)籠統(tǒng)的描述，以具體到零部件為佳，建議使用“主語+謂語+賓語”的工程描述方式，定語修飾詞盡可能少。
（6）確定技術(shù)系統(tǒng)應(yīng)改善的特性。
（7）確定并篩選待設(shè)計(jì)系統(tǒng)被惡化的特性。
因?yàn)?，提升欲改善的特性的同時(shí)，必然會帶來其他一個(gè)或者多個(gè)特性的惡化，對應(yīng)篩選并確定這些惡化的特性。因?yàn)閻夯瘏?shù)屬于尚未發(fā)生的，所以確定起來需要“大膽設(shè)想，小心求證”。
（8）將以上2步所確定的參數(shù)，對應(yīng)附表所列的39個(gè)通用工程參數(shù)進(jìn)行重新描述。工程參數(shù)的定義描述是一項(xiàng)難度頗大的工作，不僅需要對39個(gè)工程參數(shù)的充分理解，更需要豐富的專業(yè)技術(shù)知識。
（9）對工程參數(shù)的矛盾進(jìn)行描述。欲改善的工程參數(shù)與隨之被惡化的工程參數(shù)之間存在的就是矛盾。
（10）對矛盾進(jìn)行反向描述。假如降低一個(gè)被惡化的參數(shù)的程度，欲改善的參數(shù)將被削弱，或另一個(gè)惡化的參數(shù)被改善。
（11）查找阿奇舒勒矛盾矩陣表，得到所推薦的發(fā)明原理的序號。
（12）按照序號查找發(fā)明原理匯總表，得到發(fā)明原理名稱。
（13）按照發(fā)明原理的名稱，查找發(fā)明原理的序號。
（14）將所推薦的發(fā)明原理逐個(gè)應(yīng)用到具體問題上，探討每個(gè)原理在具體問題上如何應(yīng)用和實(shí)現(xiàn)。
（15）如果所查找到的發(fā)明原理都不適用于具體的問題，需要重新定義工程參數(shù)和矛盾，再次應(yīng)用和查找矛盾矩陣。
（16）篩選出最理想的解決方案，進(jìn)入產(chǎn)品的方案設(shè)計(jì)階段。
物-場分析
解決技術(shù)矛盾需要通過矛盾矩陣來找到相符合的發(fā)明原理，再根據(jù)原理進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。然而能迅速地確定技術(shù)矛盾類型，才能在矩陣中找到相對應(yīng)的發(fā)明原理，這需要工作人員的經(jīng)驗(yàn)和判斷力，但是在許多未知領(lǐng)域卻無法確定技術(shù)矛盾的類型，所以我們需要另一種工具引領(lǐng)我們找到技術(shù)矛盾的類型，于是TRIZ理論又引入了物－場模型。物－場模型是TRIZ理論中重要的問題描述和分析工具，用以建立與已經(jīng)存在的系統(tǒng)或新技術(shù)系統(tǒng)問題相聯(lián)系的功能模型。在解決問題的過程中，可以根據(jù)物－場模型分析，來查找相對應(yīng)的問題的標(biāo)準(zhǔn)解法和一般解法。
