2021年全國II卷：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！贝笠馐牵灰粩嗉訌?qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動，就能實(shí)現(xiàn)理想。
上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。（適用地區(qū)：甘肅、內(nèi)蒙古、青海、黑龍江、遼寧、吉林、寧夏、陜西、新疆、重慶）
【分析】其實(shí)這個(gè)作文高三學(xué)子應(yīng)該是平日練習(xí)過的，“只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動，就能實(shí)現(xiàn)理想?？梢詡?cè)重從“論理想與家國情懷”進(jìn)行作文。
（1）為時(shí)而著，為事而作。中國元素仍將活躍在高考的考場上，今年的作文同樣是體現(xiàn)了古人“文章合為時(shí)而著，詩歌合為事而作”的行文準(zhǔn)則，時(shí)代感強(qiáng)，社會意義豐富，除了應(yīng)試，對高三學(xué)子有引導(dǎo)作用。
（2）關(guān)注語文核心素養(yǎng)，巧妙傳遞價(jià)值觀。
教育部考試中心在高考考試大綱中，著重明確了以后相當(dāng)長的一段時(shí)期內(nèi)高考的考試內(nèi)容：必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和核心價(jià)值。今年的高考作文引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，更注重語文學(xué)科核心素養(yǎng)的考查。體現(xiàn)的是人生價(jià)值和社會責(zé)任，巧妙地傳遞社會主義價(jià)值觀，這也是和大綱中提出的“學(xué)科素養(yǎng)”和“核心價(jià)值”不謀而合。事實(shí)證明，高考作文不單單是選拔人才的標(biāo)尺，也是一種社會輿論的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
（3）指令明確，思辨性強(qiáng)。
今年的作文題延續(xù)了近幾年的“任務(wù)驅(qū)動”形式，指令明確，思辨性強(qiáng)，還考查了學(xué)生寫作的讀者意識、文體意識等，有效提高了考生的真實(shí)寫作能力，鼓勵(lì)考生去寫真正有價(jià)值、有意義的有用之文。
（4）注重均衡，溫情關(guān)懷。
本次作文立意空間廣闊，力避空泛，考慮到了不同層次、不同地域考生的感知能力和接受能力，有效緩解了教育不均衡所帶來的不公平，體現(xiàn)了命題中心對這些“弱勢考生”的溫情關(guān)懷，“理想與家國情懷”可以讓不同層次不同地域的考生駕馭，發(fā)揮的空間很大。
（5）注意思考：
1、結(jié)合新時(shí)代青年人的使命與擔(dān)當(dāng)來寫，文中應(yīng)該結(jié)合“只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動，就能實(shí)現(xiàn)理想。這個(gè)“義”，即實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，既是時(shí)代的呼喚，也是青年人的人生際遇。在這個(gè)難得的機(jī)遇中，我們必須要大有所為。
2、結(jié)合個(gè)人成長來寫理想，“只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動，就能實(shí)現(xiàn)理想。學(xué)子的青春必須是扎根在祖國的輝煌發(fā)展上這一大背景上。
3、青年的成長是與祖國的成長共同發(fā)生的，因此個(gè)人理想與中國夢兩者必然是相互融合的。我們起于“修身、齊家”，而終于“治國、平天下”。“家”是一個(gè)個(gè)單位，“國”由無數(shù)個(gè)“家”組成。正所謂，“家是最小國，國是千萬家”。家國情懷，與其說是心靈感觸，毋寧說是生命自覺和家教傳承。
【范文示例】
樹立遠(yuǎn)大理想 弘揚(yáng)家國情懷
文/董剛
家國情懷，與其說是對理想的追求，毋寧說是生命自覺和家教傳承。無論是《禮記》里修身、齊家、治國、平天下的人文理想，還是《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的大任擔(dān)當(dāng)，亦或是陸游“家祭無忘告乃翁”的忠誠執(zhí)著，家國情懷從來都不只是攝人心魄的文學(xué)書寫，更是近乎你我內(nèi)心之中的精神歸屬，是我們最終的理想與追求！
以國家之任為已任，勇?lián)?zé)任是他們的理想！梁啟超先生曾說:“知責(zé)任者，大丈夫之始也；行責(zé)任者，大丈夫之終也?！睙o數(shù)志士仁人以國家之任為任，以百姓之心為心，他們?yōu)閲液兔褡逯艺\守望、勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)木褡甜B(yǎng)著中華兒女，以致在中華民族波瀾壯闊的復(fù)興路上，涌現(xiàn)出了幾十年背井離鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離父母，把一生交給祖國，始終守望著“國之重器”的黃旭華式的科技工作者；涌現(xiàn)出了帶領(lǐng)村民在惡劣環(huán)境中戰(zhàn)天斗地、劈山鑿渠，守望一方的黃大發(fā)式的村干部；涌現(xiàn)出了守望母親、眷顧故土、擔(dān)憂家國命運(yùn)而一生泣血的余光中式的“鄉(xiāng)愁”詩人……他們同聲相應(yīng)，同氣相求，共同擔(dān)負(fù)著復(fù)興家國的重任。
舍小家顧大家，默默付出是他們的理想！“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙入[姓埋名在戈壁灘研制原子彈和氫彈，戈壁灘黃沙漫天飛舞，環(huán)境惡劣，條件艱苦，他卻沒有任何抱怨。他舍小家顧大家，為國獻(xiàn)身三十余載，創(chuàng)造了中國奇跡。胡思得、李德元和李維新是參與國家核心技術(shù)研究的科學(xué)家。60年過去了，他們這些當(dāng)年的年輕人皆已成為耄耋老人。他們?yōu)閲液诵募夹g(shù)研究工作默默奉獻(xiàn)了一輩子，因?yàn)椤皣液诵募夹g(shù)研究”這幾個(gè)字后面是“跟任何人都不能說”的隱秘，他們的相冊里幾乎沒有壯年時(shí)期的照片，所獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)也不能對外公布?；仡欁约旱囊簧?，老科學(xué)家李德元說：“我參加了國家核心技術(shù)研發(fā)，這是我一輩子的價(jià)值。我很自豪參加這么偉大的事業(yè)?！?/span>
我們的理想，應(yīng)該是將個(gè)人夢融入到中國夢的理想！黑格爾說過，一個(gè)民族有一些仰望星空的人，才會有希望。同樣，一個(gè)國家多一些為民族利益而忠誠守望的人，國家才有希望。如果只耽于一己私心，守望著鮮花美酒，守望著權(quán)位美色，那國家就危險(xiǎn)了。顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)任”，范仲淹“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，作為社會中的每一員，都應(yīng)該為國家的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力，將個(gè)人之夢融入到中國的復(fù)興之夢?！凹覈閼选辈皇且覀儝亝s小家，忘卻親人，而是要我們推己及人，由“家”到“國”，都捧出一顆愛心來。
“家國情懷”是我們的理想與追求，是立身養(yǎng)德之本，我們高三學(xué)子，即將成為祖國的棟梁之才，更應(yīng)有“家國情懷”！樹雄心誓把青春獻(xiàn)祖國，華山論劍；立大志敢教日月?lián)Q新天，策馬揚(yáng)鞭！
董剛2021年6月7日
作者簡介：
董剛，陜西合陽百良鎮(zhèn)莘村人。2002年畢業(yè)于寶雞文理學(xué)院中文系，現(xiàn)為西安市東方中學(xué)高中教師。陜西省作家協(xié)會會員，陜西省青年文學(xué)協(xié)會會員，中國西部散文學(xué)會會員，陜西散文學(xué)會會員，渭南作家協(xié)會會員，西安高新作協(xié)會員，合陽作協(xié)理事。在《長江文藝》《延河》《陜西文學(xué)》《華文月刊》《西部散文選刊》《西安晚報(bào)》《教師報(bào)》等報(bào)紙雜志及《文學(xué)陜軍》《中國作家網(wǎng)》《中國報(bào)道》等文學(xué)平臺發(fā)表小說、散文、評論一百多萬字，出版?zhèn)€人文集《一路艱辛是尋常》。
聯(lián)系客服
