01.構(gòu)造知識的圖譜
02.如何去構(gòu)建體系
03.選擇方向設(shè)目標
04.劃分能力的層次
05.學(xué)習(xí)實踐和輸出
06.及時總結(jié)和概括
07.用工具記錄圖譜
08.反饋是十分重要
09.知識利用和驗證
我們每天都在接受微信公眾號的文章轟炸，我們給贊、轉(zhuǎn)，發(fā)，甚至保存。然后呢，我們?yōu)榱耸裁磳W(xué)習(xí)？
可能一時間難以回答這個問題，不要緊，可以坐下來靜靜思考一下……收藏好文章【收藏的可能下次就不會看了】，覺得這個文章很好，可是說不出所以然，究竟學(xué)到了什么？
看到頭條一些新聞，發(fā)現(xiàn)即使在一個地方上班，也能盡知天下大事，娛樂八卦，還有人間百態(tài)各種事情，讓自己知識廣度大有增長。我們發(fā)現(xiàn)自己有好多東西要學(xué)，但是哪些對我們有價值呢？哪些投資回報率不高呢？我們選擇的標準是什么？
我們好像懂得了很多東西，但是別人一問，我們卻講不出來……或者說出來沒有自己的主見或深度；有些人閱讀后能夠形成自己的主見，并且結(jié)合自己的經(jīng)歷有深刻的分析；而有些人則只是看看而已，至于看完后，就難以想起剛才閱讀究竟是講了什么東西；甚至還有些，則是陷入了口水戰(zhàn)。
我們的職場核心競爭力真的有么？我們怎么建立起來？
身處的行業(yè)或者公司即使最大，也隨時可能倒閉，如果組織靠不住，你是否具備了不依賴的能力？
當(dāng)下時代，各種信息極為豐富，各種學(xué)習(xí)途徑也是層出不窮。甚至許多時候，會有一種焦慮感，擔(dān)心自己有一天與社會脫軌或者跟不上節(jié)奏。
人每時每刻都被各種各樣的知識、信息轟炸著。如何有效的選擇對自己有價值的知識，如何構(gòu)建一個獨屬于自己的知識體系并讓它為自己創(chuàng)造價值，變得越來越重要。只有知識經(jīng)過了你的選擇和應(yīng)用，內(nèi)化為自己的隱性經(jīng)驗，納入到你的知識體系中，才能真正地為你創(chuàng)造財富。
不僅僅要知道許多知識和常識，還需要內(nèi)化成自己的東西，如果沒有內(nèi)化而僅僅停留在表面上，那樣可能會導(dǎo)致這種情況，自己看上去懂得很多，但就是無法彰顯自己知識的價值。
感覺有好多東西要學(xué)習(xí)，現(xiàn)在聽到最多的也是，需要不斷的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)那些又對我們有價值呢？
學(xué)習(xí)的方式有很多，而且現(xiàn)在時間也很碎片化，如何才能吸收能多的知識呢？
東西太多了，信息量也太大了，所以經(jīng)常要做出許多學(xué)習(xí)的選擇。
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一段很深沉的話，對，我是這么理解的，說的是，建立自己的知識體系！
那么如何建立自己的知識體系呢？我整理了一些然后用自己的語言描述出來如何建立自己的知識體系，當(dāng)然我也一直是它的實踐者，一直都在路上。
第一步：選擇方向，設(shè)定目標
第二步：劃分能力的層次
第三步：學(xué)習(xí)、實踐、輸出、內(nèi)化
第四步：總結(jié)，概括
第五步：運用工具整理記錄知識圖譜
第六步：反饋
第一步：明確自己關(guān)注的方向。Android技術(shù)，產(chǎn)品經(jīng)理，架構(gòu)之路，寫作技巧，數(shù)據(jù)分析【公司是做這塊的】。
第二步：建立自己知識庫，分類匯總保留。用筆記做筆記管理。
第三步：定義整理，歸納。這個一直都在進行中，只不過有的時候不知道自己歸納如何，不知道質(zhì)量是否有提高。
第四步：有效輸出觀點，分享。比如，遇到什么難題，解決辦法是什么，怎么做的，記錄下來，下次就有經(jīng)驗?zāi)?；比如，看一篇新聞，覺得很有意思，那么可不可以寫點自己的心得，不管寫的好不好；比如，針對某個話題，是否能夠形成自己的見解，即能否表達出來；比如，對于工作，有哪些感觸，有哪些提高效率的辦法，是否可以整理出來，發(fā)表博客；當(dāng)然這僅僅只代表一部分，輸出的方式有很多，這也可以檢驗自己是否真的掌握，就像讀書時考試一樣，要想知道自己究竟掌握怎樣，考一考不就知道了嗎
第五步：實踐，檢驗。我是做Android開發(fā)的，開發(fā)這塊知識點眾多，需要自己不斷學(xué)習(xí)，那么在遇到新的需求，新的功能，需要自己去思考解決問題的辦法，看書，看博客，查資料等都可以?；蛘咧坝龅竭^類似的，這個時候就檢驗自己知識點是否扎實。
第六步：持續(xù)的改進，質(zhì)變。這個我一直在路上，質(zhì)變是一個長期堅持的結(jié)果。
如果你不知道自己的方向，那么你可以多做一些嘗試；如果只能選擇一個方向，你希望在什么方向上做到出類拔萃?
對于方向這個問題的思考，是十分的重要。好的方向不一定具有最流行的趨勢或者最大眾化的，但一定是最適合你的。多思考這個問題，會幫助你找到自己的方向，進而有效地去學(xué)習(xí)知識。
在構(gòu)建自己的知識體系之前，首先要做的是在自己的方向上給自己定位和指定目標。
當(dāng)然，目標也分為長期目標和短期目標。而創(chuàng)建知識體系，也和個人目標和關(guān)注點有關(guān)系。
這里就舉幾個小的例子，比如對于我來說，目前是從事Android開發(fā)的工作，短期目前是3年內(nèi)成為高級程序員，工作外至少學(xué)會Python，Js編程。那么我的知識體系就如同下面所示。
你可以先大膽想象自己未來相關(guān)的關(guān)注點或者目標。比如，想成為行業(yè)某某大神那樣技術(shù)架構(gòu)師；想成為行業(yè)某某那樣的企業(yè)家；想成為公司里某某那樣的高管……
可能在這個探索的過程中，每個人所用的時間有長有短。有的幾個月，有的幾年，有的幾十年，但是不管怎樣，如果可以大膽的發(fā)揮自己的想想，便走出了第一步。
在確定了大的方法后，你必須還設(shè)置許多小的可執(zhí)行可回饋的目標。比如做Android開發(fā)的，大的目標是成為高級架構(gòu)師，那么每個階段要完成什么，完成情況怎樣，都要執(zhí)行和反饋。
等到選擇了方向和設(shè)定了目標。接下來，我們就要看看能力劃分層次呢……
先來思考一個問題，為什么有的人什么都知道，但是卻一無是處，沒有自己的核心競爭力，更加無法彰顯自己的價值。
知識可以簡單地分為四個層次：
第一層次：資源，比如知識，技能，經(jīng)驗，人脈等等。
第二層次：應(yīng)用流程，比如解決問題的能力，做事的方式方法，做事流程，整合資源創(chuàng)造價值的能力。
第三層次：價值觀念，比如什么該做，什么不該做，什么事情重要，什么事情不重要。
第四層次：規(guī)劃藍圖，比如未來該怎樣發(fā)展，怎樣指定計劃……心中有份藍圖！
對于第一個層次，許多人都具備知識，技能，比如我們大專院校剛出來的學(xué)生。雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)的技術(shù)不是那么深入，但是已經(jīng)具備了基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能，擁有最基礎(chǔ)的能力資源。
對于第二個層次，在第一個層次上努力上進，日積月累終于可以形成自己的做事方式方法，知道如何避免錯誤，如何才能更加高效，這個時候?qū)χR的運用就是實戰(zhàn)中總結(jié)的解決問題的能力。
對于第三個層次，在第二個層次上，理解公司的業(yè)務(wù)，熟悉公司的運作模式，并且有較好的成績。于是便做到管理層，有了協(xié)調(diào)資源和動用資源的能力后，就要知道什么該做，什么不該做；什么主動做，什么放棄做；什么重點做，什么省略做。那么價值觀念便是很重要的呢！
對于第四個層次，許多人都在追求達到這個層次，可是這個層次也是充滿挑戰(zhàn)和未知。
知識是一種資源，是固化的，必須經(jīng)過你的應(yīng)用流程，才能內(nèi)化為自己的經(jīng)驗，幫助你解決工作與生活中的問題，為你創(chuàng)造價值。然后你通過規(guī)劃，實現(xiàn)自己的夢想。
只有知識，沒有內(nèi)化，那結(jié)果不堪一擊。這種現(xiàn)象我們可以在小說中看到，比如：
像神仙姐姐王語嫣，牢記每一種武林秘籍，但是一招也打不出來，與人對戰(zhàn)是不具備實戰(zhàn)經(jīng)驗的。
像《圍城》里的方鴻漸，也學(xué)習(xí)了很多亂七八糟的知識，但趙辛楣評價他說：“你是個好人，但一無是處”，這也是因為他涉獵很多都不能落地應(yīng)用創(chuàng)造價值。
關(guān)于當(dāng)下學(xué)習(xí)已經(jīng)不是一件難事呢，許多人也都在號召要做終生學(xué)習(xí)的口號。知識都經(jīng)由前人的總結(jié)顯性化了，固化在書本、網(wǎng)絡(luò)、視頻等載體上，我們就從這些載體上開始學(xué)習(xí)。這是第一步，它讓我們知道有這樣一個知識、這個知識是什么、這個知識可以用來解決什么問題或者提高多少效率等等。
這個知識對我有什么用？對我可以創(chuàng)造什么價值？能否拓展我我們的視野或者格局？
我過往的工作與生活中，哪些經(jīng)歷、經(jīng)驗可以和這個知識關(guān)聯(lián)起來?
在將來，這個知識能怎樣幫助我提高工作效率？能怎樣幫助我改善自己的工作?
如果在生活中看書、看視頻、聽演講，根本不琢磨，只是被動接收，只是“瀏覽”到有這么個東西，或者僅僅是知道這個東西，然后“哦”一聲就過去了。所以，他們很難有進一步的收獲。
有些東西是需要了解，有些是需要理解，有些則需要掌握，有些是需要吃透。而如果想進一步提高，對待知識，那么就必須要琢磨呢……
有時候，對于不懂的問題，百度或者Google一下，尤其是像我們敲代碼的?？截愓迟N一段代碼來解決自己的問題。但是解決之后往往就放下了，不再琢磨這段代碼為什么能解決問題、我為什么沒想到、下次我怎樣才能自己來解決問題，這樣做的后果就是，遇到問題永遠在問搜索引擎，永遠也培養(yǎng)不出獨立思考并解決問題的能力。
如果對于有些不明白的問題，我們通過查找網(wǎng)絡(luò)或者書籍解決了問題。那么后續(xù)則可以繼續(xù)深化一下思考，為什么這樣可以，為什么那樣做不可以？是不是可以反復(fù)推敲一下自己的這個方法。
如果再接著深入一步，可不可以把自己的解決問題的經(jīng)驗整體總結(jié)出來，然后分享出去，其實這一步在剛開始的時候，感覺很容易，但是做起來的時候還是不那么容易的。如果寫完后，還可以幫助別人解決問題，那么對知識的掌握將會更進一步。
因為我之前覺得，有些東西，有些技術(shù)點懂，但是真要自己去寫出來，然后說出來，在這個轉(zhuǎn)化的過程中，還不是那么融會貫通。
至于逼迫自己，本來就是一件反人性的事情，所以剛開始會比較難。就像我總是逼迫自己每周要跑十公里，但在實施過程中，總是容易偷懶，后來有了別人的監(jiān)督和懲罰措施，于是才慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣。當(dāng)形成了習(xí)慣，那么后面就沒有什么壓力呢……
輸出是內(nèi)化知識的最有效的途徑當(dāng)你準備輸出時，會考慮很多很多，比你自己使用知識時考慮的要多很多，比如怎樣講明白、比如怎樣讓結(jié)構(gòu)清晰、比如怎樣設(shè)計示例輔助說明、比如這個知識點與哪些關(guān)聯(lián)、比如哪些關(guān)聯(lián)的知識點必須講清楚……所有這些，會讓你進一步思考知識，會讓你系統(tǒng)化你的知識，最終會加深你對知識的理解與應(yīng)用。
對于知識，能夠把繁雜的知識概括成一句話，清楚中心大意，一語中的；又能夠針對某個知識點拓展開來，詳細講解內(nèi)容，平鋪細說。
因為很少的知識是孤立的，而且也很少有這種，只要一種知識就能解決事情的問題。
比如，為了解決A這個問題，除了這個知識，還需要另外那些東西，工具？
能否用一句話說明白這個問題的根源，又是否能夠用詳細的內(nèi)容說明白問題的本質(zhì)。
這個領(lǐng)域，這個行業(yè)，大神級別的人物在學(xué)什么。關(guān)于這個知識，還有那些是自己不知道的呢？
即不斷歸納，又不斷總結(jié)。如果不斷思考這些問題，那么就能不斷找到進一步學(xué)習(xí)的知識，就能夠不斷擴大自己的學(xué)習(xí)區(qū)，最終的結(jié)果就是不斷的豐富自己的知識體系。
知識的淘汰更新非常重要，我們是知識工作者，不是歷史學(xué)家，很多信息甚至在我們收集到手之后就已經(jīng)過期了。所以果斷拋棄我們當(dāng)下用不到的知識，用斷舍離的方式來提醒我不要囤積“能用”但是當(dāng)下對我沒用的知識垃圾。
對于收集的素材和資料，我會保存在兩個地方：
第一個地方是電腦，通過SVN和VPN我讓家中的電腦和公司電腦里的文件保持同步更新，避免了來回拷貝的麻煩。SVN能保存我的文檔所有的歷史版本
第二個位置是網(wǎng)絡(luò)筆記，通過印象筆記我把隨時隨地采集的信息(照片，想法)等通過手機保存，同時這些資料會同步到我的PC端去。
其實對于我們來說，記錄的方式有許多種。在我們傳統(tǒng)的印象中，許多人喜歡用寫日記筆記的形式來記錄知識或者心得，比如讀書的時候就常常這樣做。到后來，記錄的工作已經(jīng)不再局限于紙質(zhì)媒介了，出現(xiàn)了許多網(wǎng)絡(luò)工具類的記錄方式。
大腦容量有限，必須借助工具將我們的知識系統(tǒng)記錄下來。有非常多的工具可以使用，比如：
筆記類軟件，有道云筆記，印象筆記，未知筆記，都挺不錯。
博客，對于軟件開發(fā)的人來說，是一種十分不錯的知識分享和鞏固的方式。
wiki，這個在github【代碼托管開源網(wǎng)站】很常見
各種知識庫系統(tǒng)，CSDN知識庫
圖書，電子書
思維導(dǎo)圖軟件工具
那么在選擇工具時需要注意什么問題呢？簡單易用，多終端同步，而且編輯方便。便于檢索，查找。能呈現(xiàn)知識系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
每個人都可能使用不同的工具來固化自己的知識庫，不必追求與別人一致，只要適合自己的就行。
而對于思維導(dǎo)圖，腦圖的好處是你可以很方便的記錄、分支、補充，也能很好體現(xiàn)知識的關(guān)聯(lián)。但它不方便的地方在于，你往往只能記錄一些關(guān)鍵詞，大量的知識或者系統(tǒng)化的文章不太方便體現(xiàn)。
對于迭代，相信程序員不會陌生。比如，我是做Android開發(fā)的，那么App便會經(jīng)常迭代，而迭代的主要作用是更新功能，修復(fù)bug，添加新的功能，也就是因為無數(shù)次的迭代，才會讓App逐漸趨向完善和強大。
當(dāng)我們將自己某方面知識構(gòu)建成庫、系統(tǒng)化之后，記錄在某個載體上，接下來面臨的就是知識的更新。
每一種知識都可能會不斷發(fā)展、更新，都可能隨著時代的發(fā)展而變得過時，所以我們要不斷更新自己的知識體系。
構(gòu)建某個領(lǐng)域知識庫的過程，那其實呢，一個人可能會在很多領(lǐng)域建立自己的知識體系，因為我們的生活本來就是多元中心的。
一個平衡的人生包含四個象限：事業(yè)、家庭、社區(qū)、身心與精神。
我們應(yīng)當(dāng)在每個象限中都確立一些關(guān)鍵目標，為這些關(guān)鍵目標配置資源(時間、精力、金錢、人脈等)，在每個象限中建立自己的知識圖譜。
比如你是軟件開發(fā)工程師，在事業(yè)領(lǐng)域，你構(gòu)建軟件開發(fā)相關(guān)的知識圖譜，你還有家庭，可能會圍繞夫妻、兩性、婚姻、育兒、情感管理、親密關(guān)系等構(gòu)建出面向家庭的知識體系。再進一步，不同象限的知識，其實是可以交叉融合的。
對于反饋可以分為長期的反饋和短期的反饋，一般來說如果做好了短期的反饋，那么經(jīng)過不斷堅持的積累，就自然就可以得到長期的反饋。
一件事情或者目標，有了反饋之后，可以考核自己完成的情況。對質(zhì)量或者進度有了一個度量……
反饋是個難題。就像小時候讀書，考試就是以中反饋，可以檢驗自己的學(xué)習(xí)水平及存在的問題。
那么生活或者工作中，分享和知識技能的運用則是對自己所學(xué)所思的一種有效反饋！
教是最好的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)90%的知識轉(zhuǎn)化，分享是最好的方式。那有小伙伴會說，哎，我自己都沒學(xué)好，哪敢提什么分享呀。
你一定要等到自己學(xué)富五車，飽腹經(jīng)綸之后你才有勇氣做分享嗎？我在簡書上分享了40幾篇讀書筆記，每一篇都廖有人問津，給贊的都沒有。這樣也是一種分享啊，分享的過程我們強調(diào)的是輸出，你只要能找到輸出的地方，就一定會有人回應(yīng)你的。
公司內(nèi)部培訓(xùn)，部門內(nèi)部分享，網(wǎng)絡(luò)分享，文章分享，知乎問答，百度知道，能分享的地方太多了。對，這些都是檢驗?zāi)愕降锥欢恼嬲龖?zhàn)場。
任何知識如果對你無用，就是浪費時間。通過收集，整理和分享之后，你已經(jīng)將隱性知識轉(zhuǎn)化為顯性的知識了，不光你的大腦里有，你還能SHOW出來，工作當(dāng)中不正需要你這樣的伙伴么？
學(xué)到就要用，不然學(xué)個屁。在工作中利用你所學(xué)到的東西，既能讓驗證所學(xué)，還能提高工作效率，何樂而不為呢。不要忘咯，我們成人學(xué)的最終目的就是為了工作嘛。（為了詩和遠方么，滾犢子~！）
學(xué)到的東西，當(dāng)然要用上，而用則是可以檢驗所學(xué)習(xí)的東西。你跟別人聊一些時局新聞，這個時候則是檢驗?zāi)闫綍r閱讀新聞是否思考，是否由自己的主見；你做Android開發(fā)，則是可以檢驗?zāi)阋郧翱吹臅欠裾娴膶W(xué)到了知識，讓自己技術(shù)進步；你跟別人聊天談心，則是檢驗自己在溝通和傾聽過程中是否真的完全融入；你去演講，則是檢驗?zāi)闫綍r的知識縫合與語言表達能力；你晉升了，則是檢驗?zāi)愕墓芾砟芰鸵曇?，或者做事效率又是否提高了一個檔次。
在知識總結(jié)的時候，看看能夠做的更好，或者說是創(chuàng)新。這不是否定以前的經(jīng)驗，而是一種知識的升華。而知識的升華不是看書或者閱讀出來的，而是你在實踐中，根據(jù)當(dāng)前環(huán)境做出來更好的行為。
比如，你看一堆創(chuàng)新類的書籍是沒有辦法實現(xiàn)創(chuàng)新的，就像你看完外科手術(shù)的教學(xué)視頻，你還是不會動手術(shù)一樣。所以說實踐是檢驗真理的標準。
當(dāng)然，這里想借用一句話：愿每個人都可以像一個U盤一樣，自帶系統(tǒng)隨處插拔。
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