童謠陪伴我成長

文/丘一文 （廣東 蕉嶺） 

在農(nóng)村鄉(xiāng)下老家，母親陪伴我三兄妹度過了童年和少年時(shí)光。

盡管已經(jīng)過去幾十年，但孩童時(shí)的一些人和事深深地烙印腦海，難以磨滅，鄉(xiāng)愁濃濃，影響著我和倆個(gè)妹妹的成長和進(jìn)步。

這些事情與父親有關(guān)。當(dāng)時(shí)，父親在城里縣廣播站工作，父親具體做什么事情我們不清楚，只是一到周末就盼望父親休假回老家看望他的老婆孩子們。

那時(shí)物質(zhì)缺乏，農(nóng)村生活特別清苦。父親從城里回來，總能帶一些糕點(diǎn)、糖果、餅干或水果之類的食物回來。這時(shí)，我們的心情就像過年一樣興奮，吃著零食，追逐打鬧玩耍。父親揪準(zhǔn)時(shí)機(jī)搬過一張木凳坐在我們面前，說，上個(gè)禮拜教給你們的童謠背誦得怎么樣了？我是老大，第一個(gè)被父親檢查背誦情況。

月光光，秀才娘，騎白馬，過蓮塘，蓮塘背，種菲菜，菲菜花，結(jié)親家，親家門口一口塘，養(yǎng)個(gè)鯉嫲八尺長，短個(gè)拿來煮酒食，長個(gè)賣來做學(xué)堂，教出學(xué)生個(gè)個(gè)好，朝朝早起向太陽。

三兄妹一個(gè)接一個(gè)背誦給父親聽，都熟背如流，父親十分高興，從口袋里摸出三顆糖“以資鼓勵(lì)”。

在農(nóng)村時(shí)，我是一個(gè)頑皮的男孩子，打、鬧、玩，逃學(xué)什么都來，學(xué)習(xí)成績又不好。母親當(dāng)時(shí)是生產(chǎn)隊(duì)長，工作很忙，沒有大多時(shí)間管教我們。

記得讀五年級(jí)那年，有一回老師催交作文作業(yè)，我草草寫完后，在作文本面皮上寫了一行字：哥哥的簿子。新來的科任黃老師看后，火冒三丈，把我狠狠地批評了一頓，并將我告狀到父母親那里。

我知道自己目無師長的舉動(dòng)闖“大禍”了，母親肯定會(huì)打我。果然，我放學(xué)一回到家，母親就揮著鞭子追打我，但被我逃脫了。晚上，趁母親不察覺，偷偷潛回家中到床上睡覺。剛躺下，電燈突然亮了，嚇我一跳。溫慈的母親把飯菜端到我床前，讓我吃了再睡。

此時(shí)母親沒有罵我，細(xì)心地教育我，那晚，我在母親的叮嚀聲中進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。似乎眼角濕濕的盈滿了雙眼。

事發(fā)第二天是禮拜六，我猜測父親肯定回老家休假，一場“暴風(fēng)雨”又要降臨我身上了。但父親沒有打我，沒有罵我，而是耐心細(xì)致地指出了我目無師長，不懂規(guī)矩，教養(yǎng)不好的表現(xiàn)。此時(shí)父親念出了一首童謠：

蟾蜍羅，咯咯咯，唔讀書，冇老婆。

在一旁看熱鬧的妹妹大笑起來。重復(fù)“唔讀書，冇老婆?！本o張的氛圍有些緩和。接著父親突然嚴(yán)肅地念：“山鷓鴣，咕咕咕，唔讀書……怎么樣？”旁邊看熱鬧的妹妹反問，是什么呀？

父親說：“大蕃薯。我們客家被罵為大蕃薯，就是那種沒有修養(yǎng)，不尊重長輩，不懂規(guī)矩，不懂得感恩的人?！备赣H給我講道理比打我罵我還難受。

事情還沒完呢，當(dāng)日下午，父親領(lǐng)著我來到本村黃老師家，我當(dāng)面道歉，表態(tài)往后不敢再犯了。從那以后我變乖了，讀書也認(rèn)真多了。

為激勵(lì)我們?nèi)置枚啾痴b多掌握知識(shí)，父親定了個(gè)背誦古詩詞、童謠的獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定，凡對布置任務(wù)完成得好的都有獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)鉛筆、簿本、橡皮擦，或獎(jiǎng)一些零食。

記得父親布置了一篇內(nèi)容較為長名為《勤儉叔娘》的童謠給我們?nèi)置帽痴b，內(nèi)容是這樣的：

勤儉叔娘，雞啼起床。梳頭洗面，先煮茶湯。灶頭鍋尾，端端光光。煮好早飯，剛剛天光。灑水掃地，擔(dān)水滿缸。吃過早飯，洗凈衣裳。上山砍柴，急急忙忙。……越有越儉，不貪排場。若無米煮，捱雪經(jīng)霜。有買有賣，不蓄私囊。不偷不竊，辛苦自當(dāng)。不罵丈夫，不怨爹娘。此等婦女，正大賢良。人人說好，久久留芳。  

周末父親回來，檢查三兄妹的背誦情況，經(jīng)過背誦比賽，我背誦得又快又準(zhǔn)確，得到期父親的表揚(yáng)，還獲得一支鉛筆和五本簿本和一個(gè)包子的獎(jiǎng)勵(lì)。那回令我樂壞了。

我們都知道，父親要我們背誦童謠不是目的，而是通過童謠內(nèi)涵培養(yǎng)我們?nèi)置们趧趦€樸美德和懂得做人的道理，又豐富了我們的知識(shí)。

記得有一個(gè)周末，父親領(lǐng)著我去別個(gè)村莊訪親戚，突然見到兩個(gè)鄉(xiāng)親一上一下在固定木架上拉鋸破木筒，父親與做事人打過招呼后念道：

拉鋸、送鋸；你來，我去；拉一下，送一下；細(xì)人快快高，高了騎白馬。

父親告訴我，當(dāng)時(shí)農(nóng)村沒有電鋸，只能用手工將木頭鋸成一塊一塊木板，加工成眠床、柜子、衣櫥、書桌、凳等家俬自家用或運(yùn)到城里賣，賺取生活費(fèi)。

那是一個(gè)中秋節(jié)，我跟著父母親到文福鎮(zhèn)羊?qū)璐蹇赐夤馄?，吃午飯的時(shí)候，父親說，一文，念一首《阿媽帶我看外婆》的童謠給外公外婆聽。我念道：

糯米飯，圓羅羅。阿媽帶我看外婆?？戳ㄍ馄盼視?huì)轉(zhuǎn)，外婆送對新雞孌。雞孌咯咯咯，生春（蛋）籮打籮。涯愛煮來吃，阿媽愛涯娶老婆。涯沒大，雞春孵雞子。雞子滿雞籠，換條豬仔大耳公。賣了大豬換牛嫲，牛嫲生子一岡車（一大群）。牛愛去吃禾，唔當(dāng)賣來娶老婆。

念完，大家哈哈哈地笑起來。外公外婆都夸我念得不錯(cuò)，還夾了一大塊煎蛋給我吃呢！

父親除了教給我們?nèi)置帽痴b《勤儉叔娘》《懶漢歌》《懶尸娘》《懶尸婦道》《懶尸嫲》等具有教育意義的童謠外，還教我們兒童游戲童謠：

羊子咩咩，四腳齊齊，三更狗吠，四更南蛇，五更老虎，老虎來哩么？——來哩！

這是老虎抓小羊的游戲，就是群童中選二個(gè)較大的分別扮作老虎和打頭陣的母羊，其余為小羊。游戲唱到“老虎來哩么？”時(shí)，若說“來哩”，老虎便撲出搶小羊，母羊擋，搶完小羊，游戲結(jié)束。是客家人很熟悉經(jīng)常玩的一個(gè)游戲，給幼小的我們帶來無窮的樂趣。

乖乖睡，快快睡，莫聽雞仔啼，莫聽狗仔吠，莫聽豬仔拱泥坑，莫聽老鼠爬缸蓋?？烀呖焖?，一覺到天光。

每當(dāng)讀起這首童謠時(shí)，在我意念中感覺“曾經(jīng)心痛”。母親說，她經(jīng)常輕聲吟唱這首童謠催我們?nèi)置萌胨?。就這樣，我們在童謠的夢鄉(xiāng)里慢慢長大。

隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，父親所在單位縣廣播站升格更名為蕉嶺縣廣播電視局，父親負(fù)責(zé)廣播電視臺(tái)節(jié)目編審，是專門寫新聞稿、編輯審核新聞播放那種工作。是位知識(shí)分子。

父親知書識(shí)禮、忠誠擔(dān)當(dāng)、對家庭的責(zé)任，是我們?nèi)置贸绨莸呐枷?。父親知道讀書的重要，用客家童謠、唐詩宋詞之類容易記憶的知識(shí)，對我們?nèi)置眠M(jìn)行早年啟蒙教育，陶冶我們，讓我們耳濡目染，吸收知識(shí)養(yǎng)分。

在童謠這支奇麗的客家文化墨寶熏染下，我們?nèi)置寐L大成人。父親不再教給我們客家童謠，而是將他的人生經(jīng)歷和積累的各種生活工作經(jīng)驗(yàn)傳授給我們。最值得驕傲的是父親留給我們的《陋室銘》：

身居陋室，慎思為人；勤奮好學(xué)，方有作為；維紀(jì)護(hù)法，是非分明；廉潔自愛，良莠分清；為公為私，工作認(rèn)真；儉樸克苦，足食豐衣；謙謹(jǐn)禮讓，和睦親鄰；美德永存，事業(yè)必興。

最后落筆：懇望裔孫如愿成人。

《陋室銘》現(xiàn)懸掛在客廳里，比什么都珍貴——這是父親清政廉潔、兢兢業(yè)業(yè)、坦蕩為人做事，熱愛家庭，扶老攜幼的真實(shí)寫照，是我們后裔們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們成長、成才、成為對社會(huì)有益公民的精神財(cái)富，也是他老人家教育我們后裔最好的良方。

父母親的辛苦耕耘和悉心照顧沒有白白付出，他們培養(yǎng)出三個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)后分別在機(jī)關(guān)事業(yè)單位和上市公司工作，三兄妹積極向黨組織靠攏，那時(shí)我全家五口都是中共黨員，各自在平凡的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)自己的力量。

俗話說，近朱者赤。在父親的熏陶下，我對童謠也產(chǎn)生了濃厚興趣。參加工作后，我研究過客家童謠方面的知識(shí)——童謠念起來瑯瑯上口，很順溜，很風(fēng)趣，有娛樂性，又有教育意義；特別是童謠語言簡潔、貼近生活、韻腳靈活轉(zhuǎn)換，容易記憶，充實(shí)了我的積累，啟迪了我的創(chuàng)作思維，為我后來愛好文藝創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

“爬格子”雖然辛苦，但我堅(jiān)持下來了。業(yè)余創(chuàng)作二十多年，先后在國家、省、市報(bào)刊發(fā)表方藝作品共40多萬字，有多篇（首）獲獎(jiǎng)。2018年被錄入廣東省公安系統(tǒng)文化人才網(wǎng)，并加入廣東省公安作家協(xié)會(huì)、梅州市作家協(xié)會(huì)和曲藝家協(xié)會(huì)。

從2013年起到現(xiàn)在，我積極參加了縣文化館群眾文藝創(chuàng)作，每年都撰寫完成小戲、小品和山歌表演唱等多件作品，上送省市參加評獎(jiǎng)，現(xiàn)共有16件作品在省、市獲獎(jiǎng)。

有句名言說得好：性情的修養(yǎng)，不是為了別人，而是為自己增強(qiáng)生活能力。讀書寫作，就是在給自己“充電”。我從學(xué)校轉(zhuǎn)行到公安機(jī)關(guān)，主要工作是資料撰寫。

在父親的精心指導(dǎo)下，我的業(yè)務(wù)理論研究和材料撰寫方面也取得了一定的成績，先后有17篇理論調(diào)研和經(jīng)驗(yàn)文章，在部、省、市級(jí)公安理論刊物、報(bào)紙發(fā)表，并有多篇論文獲獎(jiǎng)，為不同時(shí)期工作決策提供服務(wù)。

童謠，是客家文化的寶貴財(cái)富。雖然居住城里，但每當(dāng)讀起童謠，就會(huì)想起家鄉(xiāng)的人和事。

童謠就像鄉(xiāng)愁的一束鮮花，或像一甕醇香的客家娘酒，永遠(yuǎn)散發(fā)出醉人的芬芳。

童謠蘊(yùn)含的精髓和真理，占據(jù)了我的精神世界，陶冶著我的情操，凈化了我的靈魂，提升了我的品位，豐富了我的人生！