中考課外文言文滿分就這么簡單：原創(chuàng)命題真題演練強(qiáng)化特訓(xùn)（2018版）（下）一〇四
天聰三年，太宗以明國屢背盟誓，親統(tǒng)大兵征之。 入洪山口，克遵化城，遂由薊州進(jìn)規(guī)燕京，駐營城北土城關(guān)之東，復(fù)移駐南海子，距關(guān)廂僅二里。諸貝勒①請攻城，太宗諭曰：“朕仰承天眷，攻城必克，所慮者倘失我一二良將，即得百城亦不足喜?！彼熘垢ス?。圣人智勇天錫②，猶審幾遵養(yǎng)如此，唐之太宗，宋之太祖，瞠乎后矣。
——《郎潛紀(jì)聞》
【注】 ①貝勒：滿語。滿族貴族的稱號，地位相當(dāng)于后來的親王。②錫：通“賜”。
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語。
（1）請（?。?）足（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。
太宗以明國屢背盟誓，親統(tǒng)大兵征之。
________________
3．清太宗所慮是________________。（用原文語句回答）
4．從清太宗停止攻城的行為中我們可以看出他________________的性格特點(diǎn)。
（命題人：楊金金）
【參考譯文】
天聰三年，因為明國多次違背盟誓，清太宗親自率領(lǐng)大軍征伐。進(jìn)入洪山口，攻克遵化城，就從薊州進(jìn)逼燕京，駐扎在城北土城關(guān)的東面，又移駐到南海子，距離關(guān)廂只有二里路。各位貝勒請求攻城，太宗明白地說：“我上承蒼天的顧念，攻城一定會順利，所擔(dān)心的是如果損失了我一二位好將領(lǐng)，即使獲得一百座城池也不值得高興?！庇谑峭Ｖ惯M(jìn)軍，也不攻城。圣人的智慧、勇敢是蒼天賞賜的，就像這樣審視危險，順勢保護(hù)屬下，唐太宗、宋太祖，于是睜大眼睛在后面看著。一〇五
平原君欲封魯仲連，魯仲連辭讓再三，終不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以千金為魯仲連壽。魯仲連笑曰：“所貴于天下之士者，為人排患、釋難、解紛亂而無所取也。 即有所取者，是商賈之人也，仲連不忍為也。”遂辭平原君而去，終身不復(fù)見。
——《史記》
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語。
（1）為（?。?）見（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)虛詞的含義。
所貴于天下之士者，為人排患、釋難、解紛亂而無所取。
________________
3. “平原君乃置酒”的用意是________________。（用原文語句回答）
4．魯仲連讓人敬佩的品質(zhì)是。
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
平原君想要封賞魯仲連，魯仲連再三辭讓，最終還是不肯接受。平原君就設(shè)宴招待他。喝到酒酣耳熱時，平原君起身向前，獻(xiàn)上千金酬謝魯仲連。魯仲連笑著說：“杰出之士所以被天下人崇尚，是因為他們能替人排除禍患、消釋災(zāi)難、解決糾紛而不取報酬。如果收取酬勞，那就成了生意人的行為，我魯仲連是不忍心那樣做的?！庇谑寝o別平原君走了，終身不再相見。一〇六
楚莊王欲伐越，莊子諫曰：“王之伐越，何也？”曰：“政亂兵弱?！鼻f子曰：“臣患智之如目也，能見百步之外而不能自見其睫①。王之兵自敗于秦、晉，喪地數(shù)百里，此兵之弱也。莊蹻②為盜于境內(nèi)而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之難不在見人，在自見。 故曰：“自見之謂明?！?/p>
——《韓非子》
【注】 ①睫：眼毛。②莊蹻：楚國的大盜，實為人民起義領(lǐng)袖。
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語。
（1）伐（?。?）止（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)虛詞的含義。
故知之難不在見人，在自見。________________
3. “楚莊王欲伐越”的原因是________________。（用原文語句回答）
4．莊子勸諫的方法給我們的啟發(fā)是________________。
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
楚莊王想要討伐越國，莊子勸阻說：“大王想要討伐越國是因為什么呢？”楚莊王說：“越國政治昏亂，兵力疲弱?！鼻f子說道：“我見識不多但為這件事?lián)鷳n。一個人的智慧就好比人的眼睛，可以看見百步以外的事物卻不能看見自己的睫毛。大王你的軍隊自從戰(zhàn)敗給秦、晉兩國后，喪失了數(shù)百里的土地，這是軍隊軟弱。楚國大盜莊蹻在我國境內(nèi)做了盜賊，但是官吏們不能阻止，這是政治混亂。大王國家的政治混亂軍隊疲弱，并不在越國之下，卻想要討伐越國，這就是像眼睛看不到睫毛一樣，看不到自己的弱點(diǎn)。”一〇七
溥幼嗜學(xué)。所讀書必手抄，抄已，朗讀一過即焚之；又抄，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。后名讀書之齋曰“七錄”……溥詩文敏捷，四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就，以故名高一時。
——《明史·張溥傳》
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語。
（1）湯（?。?）名（ ）
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
如是者六七始已。________________
3．溥“名高一時”的原因是________________。（用原文語句回答）
4．溥身上值得我們學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)是________________。
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
張溥小時候喜歡學(xué)習(xí)，所讀的書必定親手抄，抄完了，朗誦一遍，就把所抄的書燒掉；再抄，像這樣六七次才停止。右手握筆的地方，手指和手掌都有了繭。冬天皮膚因受凍而開裂，每天用熱水浸好幾次。后來命名讀書的書房叫“七錄齋”……張溥作詩和寫文章非?？?。各方來索取文章時，他不用起草，在客人面前揮筆，馬上就完成，因為這樣，所以張溥在當(dāng)時名聲很大。一〇八
孟軻少時，誦，其母方織。孟軻促然中止。有頃，復(fù)誦。其母知其喧①也，呼而問之：“何為中止？”對曰：“有所失，復(fù)得。”其母引刀裂其織，曰：“此織斷，能復(fù)續(xù)乎？”自是之后，孟軻不復(fù)諠矣。
——《韓詩外傳》
【注】 ①喧（xuān）：通“諼”，忘記。
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語。
（1）少（?。?）止（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
有頃，復(fù)誦。其母知其喧也。________________
3．孟母斷織的用意是________________。（用原文語句回答）
4．從孟母教子的角度，本文給你的啟示是________________。
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
孟子年少的時候，有一次，他在吟誦詩文，他的母親在一旁紡織。孟子受其影響突然停了下來。過了一會兒，又開始吟誦。她的母親知道他忘記了，叫住了他就問：“為什么要中間停頓？”孟子回答說：“忘記了，一會兒又記起來了。”孟子的母親拿起刀子就割斷她的織物，說：“這個織物割斷了，能夠再接上去嗎？”從此之后，孟子讀書就專心了。一〇九
昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市，適鬻金者之所，見人操金，因攫其金而去。吏捕而束縛之，問曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？”對吏曰：“取金之時，殊不見人，徒見金耳?！?/p>
——《列子》
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語。
（1）見（?。?）去（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
清旦衣冠而之市。________________
3．文中表明齊人攫金原因的文字是________________。（用原文語句回答）
4. “齊人攫金”從反面告訴我們的道理是________________。
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
從前，齊國有一個人整天夢想得到許多金子發(fā)大財。有一天，他一大清早就起床，打扮得整整齊齊，來到集市上四處游蕩，一心想著如何能得到一些金子。他發(fā)現(xiàn)有一家金店，就一步跨進(jìn)門去，二話不說揣起金器回頭便走。店主見他搶了金子，大叫捉賊。這時，正好路過幾個巡吏就把他抓住了。巡吏審問他：“當(dāng)著這么多人，你竟敢去偷別人金子，這是什么原因？”那人這時似乎才省悟過來，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答說：“我拿金子的時候沒有看到有什么人，只看見金子而已?！币灰哗?/p>
邴原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學(xué)者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳?！睅煇湃辉唬骸坝麜啥 痹唬骸盁o錢資?！睅熢唬骸巴悠堄兄荆嵬较嘟?，不求資也?！庇谑撬炀蜁?。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語》。
——《初潭集》
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語。
（1）少（?。?）易（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
吾徒相教，不求資也。________________
3．文中表明邴原哭泣原因的文字是________________。
4. “一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語》”給我們的啟發(fā)是________________。
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
邴原幼時喪父，幾歲時，經(jīng)過書塾，聽見書聲瑯瑯忍不住哭了。書塾的老師問他：“小孩子為啥哭泣？”邴原答道：“孤兒容易悲哀，窮人容易感傷。那些讀書的，凡是能夠?qū)W習(xí)的人，必然都是些有父母的孩子。我一來羨慕他們有雙親，二來羨慕他們能夠上學(xué)。內(nèi)心感傷，因此哭泣?！崩蠋煈z憫地說：“你這么可憐，那就去讀書吧！”邴原說：“我沒錢交學(xué)費(fèi)?！崩蠋熣f：“你如果立志讀書，我愿意免費(fèi)教你，不收學(xué)費(fèi)?！壁谑沁M(jìn)了學(xué)堂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)異常努力。才一個冬天的時間，就讀熟了《孝經(jīng)》和《論語》。張齊賢家宴，一奴竊銀器數(shù)事于懷，齊賢自簾下熟視不問。后齊賢為相，門下皆得班行，而此奴竟不沾祿。因乘間泣請曰：“某事相公最久，乃獨(dú)相遺何也？”齊賢憫然曰：“爾憶盜吾銀器乎？我懷之三十年不以告人，雖爾亦不知也。吾為相宜激濁揚(yáng)清，敢以盜薦？念事吾久，與錢三百千，汝去別擇所安。蓋既發(fā)汝平日，汝宜自愧而不可留也?！迸瘃敚萜ァ?/p>
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語。
（1）為（ ）（2）間（?。?/p>
2．對文中畫線句意思理解正確的一項是（?。?/p>
A．我侍候您時間最長，您單獨(dú)給我留下了什么？
B．我侍候您時間最長，您為什么唯獨(dú)遺忘了我呢？
C．某人侍候您時間最長，您單獨(dú)給他留下了什么？
D．某人侍候您時間最長，您為什么唯獨(dú)遺忘了他呢？
3．齊賢“與錢三百千”的目的是________________。（用原文的語句回答）
4．從本文看，不符合張齊賢這個人物形象的一項是（?。?。
A．激濁揚(yáng)清
B．廉潔奉公
C．寬以待人
D．知人之明
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
一次，張齊賢舉行家宴，一個仆人偷了幾件銀器藏在懷里，齊賢在門簾后看得清清楚楚卻沒有過問。后來，齊賢做了宰相，門下的人很多按不同地位封了官，而那位仆人竟沒有官職俸祿。這個奴仆乘空閑時間流著淚向齊賢請求說：“我侍候您時間最長，但您封官唯獨(dú)遺忘了我，為什么呢？”齊賢同情地說：“你還記得偷我銀器的事嗎？我將這件事藏在心中三十年了沒有告訴過別人，即使你自己也不知道。我現(xiàn)在位居宰相，應(yīng)該斥惡揚(yáng)善，怎能推薦一個小偷做官呢？看在你侍候了我很長時間，現(xiàn)在給你三十萬錢，你另外選擇一個地方安家吧。再說，我已經(jīng)揭發(fā)這件過去的事，你也應(yīng)該自己感到羞愧，無法再留下了?！?仆人震驚又害怕，哭泣著拜別而去。許昌士人張孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，盡以家財付孝基，孝基與治后事如禮①。久之，其子丐于途，孝基見之，惻然謂曰：“汝能灌園乎？”答曰：“如得灌園以就②食，甚幸！”孝基使灌園。其子稍自力，孝基怪之，復(fù)謂曰：“汝能管庫乎？”答曰：“得灌園，已出望外，況管庫乎？又甚幸也?！毙⒒构軒?。其子頗馴謹(jǐn)③，無他過。孝基徐察之，知其能自新，不復(fù)有故態(tài)， 遂以其父所委財產(chǎn)歸之。
——《厚德錄》
【注】 ①如禮：按規(guī)定禮節(jié)。②就：本義為“接近”，此指“得到”。③馴謹(jǐn)：順從而謹(jǐn)慎。
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語。
（1）得（ ）（2）察（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
知其能自新，不復(fù)有故態(tài)。________________
3. “孝基怪之”的原因是________________。（用原文語句回答）
4．從富人子角度給你的啟發(fā)是________________。
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
張孝基是許昌人，娶同鄉(xiāng)某富人的女兒為妻。富人只有一個兒子，不成器，被罵著逐出了家門。后富人生病死了，把家產(chǎn)全部交付給張孝基。張孝基按禮數(shù)為岳父辦了后事。過了許久，富人的兒子在路上討飯，張孝基見了，同情地說道：“你會灌溉菜園嗎？”富人的兒子答道：“如果讓我灌溉菜園而有飯吃，很高興啊！”張孝基便叫他去灌溉菜園。富人的兒子能自食其力了，張孝基有點(diǎn)奇怪，又說道：“你能管理倉庫么？”答道：“你讓我灌溉菜園，已出乎我的意料，何況讓我管理倉庫呢？那真是太好啦?！睆埿⒒徒兴芾韨}庫。富人的兒子很順從、謹(jǐn)慎，沒犯什么過錯。張孝基慢慢觀察他，知道他能改過自新，不會再像以前那樣，于是將富人留下的財產(chǎn)還給了其兒子。一一三
世人畫韓退之，小面而美髯，著紗帽，此乃江南韓熙載耳。尚有當(dāng)時所畫，題志甚明。熙載謚文靖，江南人謂之“韓文公”，因此遂謬以為退之。退之肥而寡髯。元豐中，，郡縣所畫，皆是熙載，后世不復(fù)可辨，退之遂為熙載矣。
——《韓愈全集》
【注】 ①文宣王廟：祭祀孔子的廟。
1. “題志甚明”中的加點(diǎn)詞“明”的意思是（ ）。
A．明白、清楚
B．明亮、光明
C．照明、照亮
D．賢明、明智
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
以退之從享文宣王廟。________________
3. “遂謬以為退之”的原因是________________。（用原文語句回答）
4．我們從文段中吸取的教訓(xùn)是。
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
世人畫的韓愈，面部小而且有漂亮的胡子，戴著紗帽，其實這是江南的韓熙載罷了。還有當(dāng)時的畫可以作證，畫上的題記說得很清楚。韓熙載的謚號是文靖，江南人稱他為韓文公，因此大家就誤以為是韓愈。韓愈胖而且胡須很少。元豐年間，用韓愈陪祭文宣王廟，郡縣畫的韓愈像，都是韓熙載。后世不能再辨認(rèn)，韓愈就成了韓熙載了。一一四
王安國①性亮直，嫉惡太甚。王荊公初為參知政事，閑日因閱讀晏元獻(xiàn)公小詞而笑曰：“為宰相而作小詞，可乎？”平甫曰：“彼亦偶然自喜而為爾，顧其事業(yè)豈止如是耶！” 時呂惠卿為館職，亦在坐，遽曰：“為政必先放鄭聲②，況自為之乎？”平甫正色曰：“放鄭聲，不若遠(yuǎn)佞人也。”呂大以為議己，自是尤與平甫相失也。
——《宋史》
【注】 ①王安國：宋朝人，字平甫。②放鄭聲：排斥鄭聲。《論語·衛(wèi)靈公》:“放鄭聲，遠(yuǎn)佞臣?！编嵚曋复呵飼r鄭國的音樂，被當(dāng)時人認(rèn)為不正派的音樂。
1．在下列選項中選出與“為宰相而作小詞”中的“作”意思相同的一項是（?。?/p>
A．設(shè)酒殺雞作食
B．有作其芒
C．一鼓作氣
D．其中往來種作
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
顧其事業(yè)豈止如是耶！________________
3．最能體現(xiàn)王安國“嫉惡太甚”的話語是________________。（用原文語句回答）
4．你是否贊成“呂大以為議己，自是尤與平甫相失也”的做法？并寫出理由。
答：________________。理由：_______________。
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
王安國性格直率，疾惡如仇。開始職務(wù)為參知政事，閑暇的時候因為閱讀晏元獻(xiàn)公的詞而笑著說：“做宰相怎能做這種小志氣的詞？”平甫回答：“晏元獻(xiàn)公也只是偶爾因為得意之事而這樣，在工作上哪能如此?！碑?dāng)時呂惠卿作為館職也坐在一旁，正經(jīng)說道：“為政必須先端正自己的言辭，何況是自己作詞。”平甫正色道：“發(fā)表不正經(jīng)言詞，還不如小人?！眳位萸湔J(rèn)為這是在諷刺自己，從此更加疏遠(yuǎn)王安國了。一一五
太宗①朝②，有王著學(xué)右軍③書，深得其法，侍書翰林④。帝聽政之余，留心筆札，數(shù)遣內(nèi)侍持書示著，著每以為未善，太宗益刻意臨學(xué)。又以問著，對如初?；蛟兤湟?，著曰：“書固佳矣，若遽稱善，恐帝不復(fù)用意?！逼浜?，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。
——《宋史》
【注】 ①太宗：宋太宗趙匡義。②朝：一代君主的統(tǒng)治時期。③右軍：指晉代著名書法家王羲之。④翰林：皇帝的文學(xué)侍從官。
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語。
（1）余（?。?）益（?。?/p>
2．對畫線句“又以問著，對如初”解釋正確的一項是（?。?。
A.（太宗）又讓侍從拿著新寫的書來問王著，王著的回答依然和起初一樣。
B.（太宗）又讓侍從拿著新寫的字去考問王著，王著對答如流。
C.（太宗）又讓侍從拿著新寫的字去問王著，王著的回答依然像起初一樣。
D.（太宗）又親自拿著新寫的字去問王著，王著讓太宗坐在對面重寫。
3．文中表明太宗學(xué)書成就的文字是________________。
4．從選文中可以看出，王著“每以為未善”地對待皇帝的原因不正確的一項是（?。?。
A．想讓皇帝持之以恒用心練習(xí)
B．嚴(yán)格要求，精益求精
C．為了讓皇帝不自滿（驕傲）
D．皇帝書法水平一般
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
宋太宗統(tǒng)治的時候，有個名叫王著的人學(xué)習(xí)王羲之書法，深得其中的要領(lǐng)，被太宗任命為翰林。太宗在臨朝聽政之余，喜歡練習(xí)書法，曾經(jīng)數(shù)次讓內(nèi)侍拿著自己的作品讓王著品評，但每次王著都說不夠好，于是太宗更加用心地去練習(xí)。太宗再一次讓侍從拿著他新寫的字去問王著，王著的回答依然和起初一樣。有人詢問王著的用意，王著說：“皇上的書法本來就很好了，但如果馬上說書法寫得好，恐怕皇上不再會像原來一樣用心了?！边@之后太宗的書法精妙絕倫，超過了很多以前的著名書法家，世人說這都得益于王著的勉勵。一一六
子奇年十六，齊君使治阿。既而齊君悔之，遣使追。追者反，曰：“子奇必能治阿?！饼R君曰：“何以知之？”曰：“共載者皆白首也。夫以老者之智，以少者決之，必能治阿矣！”子奇至阿，熔庫兵以作耕器，出倉廩以濟(jì)貧困，阿縣大治。魏聞童子治邑，庫無兵，倉無粟，乃起兵攻之。阿人父率子，兄率弟，以私兵戰(zhàn)，遂敗魏師。
——據(jù)《意林》改寫
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語。
（1）兵（?。?）兵（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
既而齊君悔之，遣使追。
________________
3．追者認(rèn)為“子奇必能治阿”的原因是________________。（用原文語句回答）
4．少年治縣的方法是________________。（用自己的話回答）
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
子奇十六歲的時候，齊國的國君派他去治理阿縣。不久，齊君反悔了，派人去追趕。追趕的人返回來說：“子奇一定能夠治理好阿縣的?！饼R君問：“你憑什么知道？”回答說：“同車的人都是老人。憑借老人的智慧，由年輕的人來做最終決定，一定能治理好阿縣??！”子奇到了阿縣，把兵庫里的兵器鍛造成為耕田的農(nóng)具，打開糧倉來救濟(jì)貧窮的人民，阿縣被治理得井井有條。魏國的人聽說小孩子治理阿縣，兵庫里沒有武器，糧倉里沒有積糧，于是就起兵攻打齊國阿縣，阿縣的人父子兄弟相互鼓勵，以自己家的兵器打敗了魏國軍隊。一一七
板橋幼隨其父學(xué)，無他師也。幼時殊無異人之處，少長，貌寢陋，人咸易之。然讀書能自刻苦，自激憤，由淺入深，由卑及高，由邇達(dá)遠(yuǎn)，以赴古人之奧區(qū)，以自暢其性情才力之所不盡。人咸謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書，必千百遍。舟中、馬上、被底，或當(dāng)食忘匕箸，或?qū)筒宦犉湔Z，并自忘其所語，皆記書默誦也。書有弗記者乎。
——《鄭板橋集》
1．文中加點(diǎn)的“少長”讀音正確的一項是（?。?。
A. shāozhǎng
B. shàozháng
C. shǎozhǎng
D. shàocháng
2．選出與“人咸易之”中的“易”意思相同的一項是（ ）。
A．寒暑易節(jié)，始一反焉
B．寡人欲以五百里之地易安陵
C．天下事有難易乎
D．予頗易之
3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
或?qū)筒宦犉湔Z，并自忘其所語。
________________
4．鄭板橋“善誦”給我們的兩點(diǎn)啟發(fā)：一是________________；二是________________。（用自己的話回答）
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
鄭板橋小的時候跟隨自己的父親學(xué)習(xí)，沒有其他的老師。他小的時候并沒有特別和別人不一樣的地方，稍微長大了些，容貌丑陋，人們都看不起他。但是他能夠自己刻苦讀書，自己發(fā)憤激勵，從淺顯到深奧，從低級到高端，從近期到長遠(yuǎn)，直至達(dá)到古人學(xué)問深奧的地方，使自己的才情發(fā)揮到淋漓盡致的地步。人們都說鄭板橋讀書善于記憶，其實并非他善于記憶，而是他善于背誦罷了。鄭板橋每次讀一本書，一定要讀千百遍。在船上、馬上、被子里，有的時候吃飯時忘記了勺子、筷子，有的時候不聽客人言語，且忘記了他們說的話，他都在記憶書中內(nèi)容并且默默地背誦。如此，書能不被記住嗎？一一八
板橋幼隨其父學(xué)，無他師也。幼時殊無異人之處，少長，貌寢陋，人咸易之。然讀書能自刻苦，自激憤，由淺入深，由卑及高，由邇達(dá)遠(yuǎn)，以赴古人之奧區(qū)，以自暢其性情才力之所不盡。人咸謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書，必千百遍。舟中、馬上、被底，或當(dāng)食忘匕箸，或?qū)筒宦犉湔Z，并自忘其所語，皆記書默誦也。書有弗記者乎？
——《鄭板橋集》
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語。
（1）師（?。?）異（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。
少長，貌寢陋，人咸易之。________________
3．板橋“或當(dāng)食忘匕箸，或?qū)筒宦犉湔Z”的原因是________________。
（用原文語句回答）
4．下列不是板橋“善誦”告訴我們的道理是（?。?。
A．讀書要抓緊時間
B．讀書要善于記誦
C．讀書要聚精會神
D．讀書要有名師指點(diǎn)
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】見122頁。一一九
魯恭為中牟令，重德化，不任刑罰。袁安①聞之，疑其不實，陰使人往視之。其人隨恭行阡陌，俱坐桑下。有雉過，止其旁，旁有兒童。其人曰：“兒何不捕之？”兒言雉②方雛，不得捕。其人訝而起，與恭決曰：“所以來者，欲察君之政績也。今蝗不犯境，一異也；愛及鳥獸，此二異也；童有仁心，三異也。久留徒擾賢者耳，吾將速反，以狀白安?！?/p>
——據(jù)《后漢書》改寫
【注】 ①袁安：人名，是朝中大官。②雉：野雞。
1．選出對兩個加點(diǎn)字解釋都正確的一項是（?。?/p>
其人隨恭行阡陌 止其旁
A．行走，停留
B．實行，制止
C．行列，停留
D．行走，阻止
2．對畫線句解釋正確的一項是（?。?。
A．我馬上從“反面”來狀告袁安平白無故誣陷你
B．我要撥亂反正，你治理一方平安的政績不會白費(fèi)的
C．我馬上返回，把情況告訴袁安
D．我馬上返回，用你的方法來管好治安
3．童認(rèn)為“不得捕雉”的原因是________________。（用自己的話回答）
4. “魯恭治中牟”的方法正確的一項是（?。?。
A．以德治縣（用德感化）
B．施行仁政，不濫用刑罰
C．重視法治和德治相結(jié)合
D．派人暗中監(jiān)視官員的作為
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
魯恭擔(dān)任中牟縣令，注重道德教化，不采用刑罰的方式。河南尹袁安聽說這件事，懷疑不是真的，便讓自己的下屬到中牟縣去視察。此下屬走進(jìn)中牟縣，在視察過程中，來到一棵桑樹下休息。忽然，從遠(yuǎn)處飛來一只野雞，在他們旁邊落下，野雞旁還有一個小孩。此下屬問那個小孩：“你為什么不把它抓?。俊蹦莻€小孩說：“這個季節(jié)正是野雞培育它們雞雛的時候，抓了它，小雞們就沒法活了?！贝讼聦俾犃耍瑢︳敼дf：“我此次前來，是來檢查你的政績的，蝗蟲不犯縣境，這是我看到的第一個現(xiàn)象；教化的恩澤施之于鳥獸，這是第二個現(xiàn)象；小孩也懷有仁愛之心，這是第三個現(xiàn)象。這就夠了。我在這里久留只會打擾您，我會將在此地看到的向袁安匯報的”。一二〇
林琴南早年貧甚，授徒奉母，時苦不給。一日，有賣菜傭①弛擔(dān)息其門首，出見，與語。菜傭自言家止一母，負(fù)販所得，以供甘儕外，無他求。林嘆曰：“若然，我儕②之友也?！辈藗蛑x弗敢當(dāng)，林曰：“若無然，我儕操業(yè)不同，能孝母一也，我今友汝矣。”
——《清稗類鈔》
【注】 ①傭：受雇出賣勞動力的人。②儕：同輩，同類的人。
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語。
（1）見（ ）（2）求（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
授徒奉母，時苦不給。________________
3．菜傭“負(fù)販所得”的目的是________________。（用原文語句回答）
4．林琴南和菜傭共有的品質(zhì)是________________。
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
林琴南早年家里很窮，他教學(xué)生得的收入供養(yǎng)母親，有時還苦于生活不能維持。一天，有個受雇賣菜的人在他門前歇下?lián)有菹?，林琴南出門見到他，和他交談起來。那賣菜人說自己家里只有一個母親，賣菜得到的錢除了贍養(yǎng)母親外，別無他求。林琴南道：“這樣，你就是和我一樣的朋友了?！辟u菜人稱謝說不敢當(dāng)。林琴南說：“你不要這樣，我們所做的事情不同，但能夠孝敬母親這一點(diǎn)是一樣的，我現(xiàn)在就把你視作我的朋友了?！币欢?/p>
讀書惟在牢記，則日見進(jìn)益。陳晉之①一日只讀一百二十字，后遂無書不讀，所謂日計不足，歲計有余者。今人誰不讀書，日將誦②數(shù)千言。初若可喜，然旋讀旋忘，雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎！予少時實有貪多之癖，至今每念腹中空虛，方知陳賢良為得法云。
——《捫虱新語》
【注】 ①陳晉之：人名。②誦：背誦，這里是讀的意思。
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語。
（1）惟（ ）（2）益（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎！
________________
3．文中作者 “癖”的具體表現(xiàn)是________________。
4．本文給我們的啟示不正確的一項是（?。?。
A．讀書只有熟讀牢記
B．讀書要持之以恒
C．讀書貴在積累
D．讀書要多讀多背
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
讀書最重要的就是記牢，這樣就可以進(jìn)步。陳晉之一天只讀120個字，后來就沒有不讀的書了，就算每日讀得再少，一年積累下來也會有很多。現(xiàn)在的人誰不讀書？每天都誦讀幾千字。開始很高興，但是很快地讀完，又很快地忘記。一年連120個字都記不住，何況一天呢！我年輕時也有貪多的毛病，現(xiàn)在看著自己肚子里沒什么真才實學(xué)，才知道陳晉之的方法是對的。一二二
洛陽有僧，房中有磬，日夜輒自鳴。僧以為怪，懼而成疾。求術(shù)士①百方禁之，終不能已。紹夔與僧善，來問疾，僧俱以告，俄，擊齋鐘②，磬復(fù)作聲。紹夔笑曰：“明日可設(shè)盛饌，當(dāng)為除之?！鄙m不信紹夔言，然冀其有效，乃具饌以待之。夔食訖，出懷中銼，銼磬數(shù)處，其響遂絕。僧苦問其所以，紹夔云：“此磬與鐘律合，擊彼此應(yīng)?！鄙笙玻浼惨嘤?。
——《國史異纂》
【注】 ①術(shù)士：有法術(shù)的人。②齋鐘：寺廟里開飯的鐘。
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語。
（1）為（?。?）具（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)字的含義。
求術(shù)士百方禁之。________________
3. “房中有磬，日夜輒自鳴”的原因是________________。（用原文語句回答）
4．本文告訴我們的道理不正確的一項是（?。?。
A．做事情要弄清真實原委
B．不要搞封建迷信活動
C．要用科學(xué)規(guī)律來解決問題D．解鈴還須系鈴人
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
洛陽有個和尚，屋里有個銅磬，日夜會發(fā)出聲音。和尚認(rèn)為是妖怪作崇，嚇得生病了。尋求有法術(shù)的人使用了上百種方法來禁止銅磬鳴響，始終不能使它停止。曹紹夔與和尚很友好，來看望他的病況，老和尚就把事情原委告訴了他。正好那個時候前殿的齋鐘響了，銅磬也跟著自鳴起來。曹紹夔笑著對和尚說：“明天你請我喝酒，我?guī)湍阕窖??！焙蜕胁幌嘈潘?，但仍希望他的方法有效，于是?zhǔn)備了豐盛的酒菜款待他。曹公毫不客氣，把好酒好菜吃光。酒足飯飽之后，從袖中抽出一把銼刀，銼了幾下，銅磬果然不再自鳴了。和尚問其道理，曹紹夔說：“此銅磬和前殿齋鐘的音調(diào)相同，發(fā)生了共鳴?！焙蜕泻芨吲d，他的病也隨之好了。一二三
王華六歲，與群兒戲水濱，見一客來濯足，以大醉，去，遺所提囊。取視之，數(shù)十金也。公①度其醒必復(fù)來，恐人持去，以投水中，坐守之。少頃，其人果號而至，公迎謂曰：“求爾金耶？”為指其處。其人喜，以一鋌②為謝，卻不受。
——《世說新語》
【注】 ①公：這里指王華。②鋌：熔鑄成條塊等固定形狀的金屬。
1．解釋上文中的加點(diǎn)詞語。
（1）見（?。?）?。ā。?/p>
2．對文中畫線句意思理解正確的一項是（?。?。
A．那人果然吹著號子來到（這里）。
B．那人果然大聲叫喊著來到（這里）。
C．其中一人果然吹著號子來到（這里）。
D．其中一人果然大聲叫喊著來到（這里）。
3．王華把提囊扔到水中的原因是________________。（用原文語句回答）
4．本文體現(xiàn)了王華的________________品質(zhì)。
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
王華六歲時，和一群小孩子在水邊玩耍，看見一個過客來洗腳，因為醉得很厲害，走的時候遺落了所拿著的包裹。取來一看，里面有幾十兩金子。王華心想他醒酒后一定會回來，又怕東西被別人拿走，就把它丟進(jìn)水中，坐在邊上守著。過了一會兒，那人果然叫喊著來了，王華迎上去對他說：“找你的金子嗎？”并為他指點(diǎn)位置。那人高興了，用一錠金子當(dāng)作謝禮，王華推辭了沒有接受。一二四
有螺蚌相遇島間。
蚌謂螺曰：“汝之形如鸞①之秀，如云之孤，縱使卑樸②，亦足仰德?！?/p>
螺曰：“然。云何珠璣之寶，天不授我，反授汝耶？”
蚌曰：“天授于內(nèi)，不授于外。啟予口，見予心，汝雖外美，其子內(nèi)何？摩頂放踵③，委曲④而已?！?/p>
螺乃大慚，掩面而入水。
——《蘇軾全集》
【注】 ①鸞：傳說中鳳凰一類的鳥。②卑樸：低下樸陋。③摩頂放踵：從頭到腳。④委曲：這里用于形容螺的形狀。
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語。
（1）形（ ）（2）足（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
啟予口，見予心。
________________
3．螺“大慚”的具體表現(xiàn)是________________。（用原文語句回答）
4．本寓言告訴我們的道理是________________。
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
有一個田螺和一個河蚌相遇了。
河蚌對田螺說：“你的身形，像秀美的山巒，像孤飛的云彩，縱使你地位低下，也足以讓人景仰你的品德?！?/p>
田螺說：“你說得對，但是珠璣一般的寶貝，為什么老天不給我，反而給了你呢？”
河蚌說：“老天授予內(nèi)心美好的人，而不授予外形好看的人。打開我的嘴，就能看到我的心。你雖然形體美麗，你內(nèi)在又怎么樣呢？從頭到腳，只是彎彎曲曲罷了。”
田螺十分慚愧，掩面鉆進(jìn)了水里。2008—2017 上海中考題課外文言文部分
2008年
誤認(rèn)
卓茂①嘗出門，有人認(rèn)其馬。茂問之曰：“子亡馬幾何時矣？”對曰：“月余日矣?！泵旭R數(shù)年，心知非是，解以與之，而自挽車去。將去，顧而謂曰：“若非公②馬，幸至丞相府歸我?！彼眨R主別得亡馬，乃詣丞相府歸馬。
【注】 ①卓茂：人名。②公：對人的尊稱。
1．解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）
（1）幸至丞相府歸我（?。?/p>
（2）乃詣丞相府歸馬（?。?/p>
2．對畫線句“心知非是，解以與之”解釋正確的一項是（?。?。（2分）
A．心里知道這馬不是那人的，就連忙跟他解釋。
B．心里明白這個人不辨是非，就連忙跟他解釋。
C．心里明白這個人不辨是非，但還是解下馬給他。
D．心里知道這馬不是那人的，但還是解下馬給他。
3．卓茂問“子亡馬幾何時矣”的用意是________________。（2分）
4．這件小事表現(xiàn)了卓茂________________的品質(zhì)，表現(xiàn)了“馬主”的品質(zhì)。（4分）
【參考譯文】
卓茂曾經(jīng)坐著馬車出門，有一個人說那馬是他的。卓茂詢問他說：“你的馬丟了多長時間了？”那人說：“有一個多月了?！弊棵@匹馬已經(jīng)買了好幾年了，心里明白不是這人丟的那匹馬，但還是把馬解下來給了那個人，自己卻拉著車離開。將要離開時，回頭對那人說：“如果不是您的那匹馬，希望您能到丞相府來還給我。”之后有一天，馬的主人在別的地方找到了自己丟的馬。于是拜訪丞相府，把馬匹歸還給丞相。2009年
福安居盛家園，畜二母雞，黃白各一，桑麻掩映，分棚而棲，各養(yǎng)數(shù)雛。晨夕帶雛出入，二雌同行，宛如人之洽比其鄰者。一日，黃者被人竊去，失母之雛，悲鳴不已。白者頻來顧視之，若代為憫惻。然自后得食相呼，歸棲逐隊，蓋亡形于黃白，而皆視為己子矣。
雞雖微禽，而于五德①之外，竟復(fù)具一德。盛君之友因呼之為“慈雞”。
【注】 ①五德：指仁、義、禮、智、信。
1．解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）
（1）而皆視為己子矣（?。?/p>
（2）竟復(fù)具一德（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。（3分）
白者頻來顧視之。________________
3．表現(xiàn)“二母雞”和睦相處的句子是________________。（用原文語句回答）（2分）
4．文中的“一德”指的是________________。（3分）
【參考譯文】
福安（人名）住在盛家的莊園里，養(yǎng)了兩只母雞，黃色和白色各一只，在桑麻樹的掩蓋遮陰下，兩只雞分別在兩個棚里棲息，各養(yǎng)有幾只雞雛。早上傍晚帶著小雞出入院子時，兩只母雞一起走，就像與鄰居相處融洽的人一樣。有一天，黃色的母雞被人偷走，失去母親的雞雛悲叫不止。白色母雞常來看望它們，好像在替代黃色母雞憐憫小雞們。從那以后，白色母雞得到食物時就會呼喚黃色母雞的小雞們一起吃，回去休息時小雞們也跟著白色母雞一起走。白色母雞似乎忘記了小雞表面上是黃色的還是白色的，把它們都當(dāng)成了自己的孩子一樣。
雞雖然是卑微的家禽，但在五德之外又具有另外一種品德。盛公子的朋友因此稱白色母雞為“慈雞”。2010年
顧亭林①居家恒服布衣，俯身者無寸縷之絲，當(dāng)著《音學(xué)五書》時，《詩本音》卷二稿再為鼠嚙，再為謄錄，略無慍色。 有勸其翻瓦倒壁一盡其類者，顧曰：“鼠嚙我稿，實勉我也。不然，好好擱置，焉能五易其稿耶？”
【注】 ①顧亭林：顧炎武，明末清初著名學(xué)者。
1．解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）
（1）居家恒服布衣（?。?）實勉我也（?。?/p>
2．對文中畫線句翻譯正確的一項是（?。?。（3分）
A.（他就）多次抄錄，臉上沒有一點(diǎn)生氣的表情。
B.（他就）抄錄了兩次，臉上沒有一點(diǎn)生氣的表情。
C.（他就）多次抄錄，臉上沒有一點(diǎn)遺憾的表情。
D.（他就）抄錄了兩次，臉上沒有一點(diǎn)遺憾的表情。
3．有人勸說顧亭林徹底消滅家中的老鼠，原因是________________。（用原文語句回答）（2分）
4. “鼠嚙我稿，實勉我也”表現(xiàn)了顧亭林________________的心態(tài)；“五易其稿”則表現(xiàn)了他________________的態(tài)度。（3分）
【參考譯文】
顧亭林在家時常穿著粗布衣服，周身沒有半點(diǎn)絲綢。當(dāng)時他寫《音學(xué)五書》時，《詩本音》第二卷屢次被老鼠咬壞，他就多次抄錄，臉上沒有一點(diǎn)生氣的表情。有人勸他修整房屋除去老鼠這類東西，顧亭林說：“老鼠咬我的稿子，其實是勉勵我呢，要不然放得好好的文章，怎么能五次修改它呢？”2011年
韓魏公知北都①，有中外親②獻(xiàn)玉盞一只，云：“耕者入壞冢③而得，真絕寶也?！碧卦O(shè)一卓④，致玉盞其上。且將用之酌酒，遍勸坐客。俄為吏將誤觸臺倒，玉盞俱碎，坐客皆愕然，吏將伏地待罪。公神色不動，笑謂坐客曰：“物破亦自有時?！敝^吏將曰：“非故也，何罪之有？”
【注】 ①韓魏公知北都：韓魏公擔(dān)任北都的行政長官。②中外親：表兄弟。③壞冢：荒墓。④卓：同“桌”。
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語。（4分）
（1）云（?。?）得（ ）
2．對文中畫線句翻譯正確的一項是（?。＃?分）
A.（你）不是故意的，有什么罪呢？
B．不是這個原因，（你）有什么罪呢？
C.（你）不是故意的，何必怪罪你呢？
D．不是這個原因，何必怪罪你呢？
3. “吏將伏地待罪”的原因是________________。（用原文語句回答）（2分）
4．本文表現(xiàn)了韓魏公________________的品質(zhì)。（3分）
【參考譯文】
韓琦擔(dān)任并州知州時，有中表兄弟獻(xiàn)上一只玉盞，說是耕田的人從舊墳?zāi)怪械玫降摹Ｄ怯癖K沒有一丁點(diǎn)瑕疵，真正是絕世寶物。韓魏公打開好酒，請來水運(yùn)糧食的顯官，特地設(shè)置一桌酒宴，在桌上鋪上繡衣，然后把那玉盞放在上面，并準(zhǔn)備用它來進(jìn)酒，遍勸來客。過了片刻，有吏將不小心碰倒桌子，玉盞給摔碎了。在座的客人無不驚愕，那個吏將趕緊伏在地上等候發(fā)落。韓魏公神色不動，笑著對客人說：“東西要破自有它的時候?！庇謱魧⒄f：“玉盞是你不小心打碎的，并非故意，你有什么罪呢？”2012年
太祖視事東閣①，天熱甚，汗?jié)褚?，者。參軍③宋思顏曰：“主公躬行?jié)儉，真可示法子孫。臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此?！碧嫦苍唬骸按搜陨跎?。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久遠(yuǎn)，或能及于已然，而不能及于將然。今思顏見我能行于前，而慮我不能行于后。信能盡忠于我也。”乃賜之幣。
【注】 ①視事東閣，在東閣處理政務(wù)。②浣濯；洗滌。③參軍；官名。
1．解釋文中的加點(diǎn)詞。（4分）
（1）此言甚善（?。?）而慮我不能行于后（?。?/p>
2．對文中畫線句意思理解正確的一項是（ ）。（3分）
A．隨從另外拿著衣服前進(jìn)給他換，這些衣服都是經(jīng)過洗滌的。
B．隨從交替拿著衣服前進(jìn)給他換，這些衣服都是準(zhǔn)備洗滌的。
C．隨從另外拿著衣服進(jìn)獻(xiàn)給他換，這些衣服都是準(zhǔn)備洗滌的。
D．隨從交替拿著衣服進(jìn)獻(xiàn)給他換，這些衣服都是經(jīng)過洗滌的。
3．太祖“□”的神情和“□”的決定，表明他對宋思顏的贊賞。（用原文詞語回答）（2分）
4．對宋思顏諫言的目的，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā。?。?分）
A．贊揚(yáng)太祖躬行節(jié)儉
B．表明對太祖的忠心
C．希望太祖始終節(jié)儉
D．暗示太祖給予獎賞
【參考譯文】
明太祖朱元璋在東閣辦公，天氣很熱，汗水濕透衣服，侍從給他換衣服，換下的衣服都送給了洗衣者（洗過之后再繼續(xù)穿）。參軍宋思顏看見后說：“主公親自厲行節(jié)儉，實在可以垂范于子孫。老臣擔(dān)心您只是今天這么做，以后可能不會這么做，但愿您能夠堅持下去。”太祖聽后非常高興地說：“你說得太好了。別人可能會說，有的人只想到眼前的事，而不能考慮長遠(yuǎn)；有的人只考慮已經(jīng)發(fā)生的事，而不能考慮將來。今天思顏看見我現(xiàn)在能這么做，而顧慮我之后不能繼續(xù)，我相信你一定能夠效忠于我的?！庇谑琴p賜金幣給宋思顏。2013年
聞周襄文公有一冊歷①，自記日行事，纖悉不遺。每日陰晴風(fēng)雨，亦必詳記。如云某日午前晴，午后陰，某日東風(fēng)，某日西風(fēng)，某日晝夜雨。人初不知其故。
一日，民有告糧船失風(fēng)②者。公詰其失船為何日？午前午后？東風(fēng)西風(fēng)？其人不能知而妄對，公一一語其實。其人驚服，詐遂不得行。 于是知公之風(fēng)雨必記，蓋亦公事，非漫③書也。
【注】 ①周襄文公：文中指周忱，明朝官員。冊歷：記事簿。②失風(fēng)：行船遇惡風(fēng)失事。③漫：隨便。
1．解釋文中的加點(diǎn)詞。（4分）
（1）人初不知其故（ ）（2）公詰其失船為何日（?。?/p>
2．對文中畫線句意思理解正確的一項是（ ）。（3分）
A．那人震驚佩服，行騙于是沒有成功。
B．那人震驚佩服，于是就不再去行騙了。
C．其中一人震驚佩服，行騙于是沒有成功。
D．其中一人震驚佩服，于是就不再去行騙了。
3．從文中看出“民”有詐的語句是________________。（用原文語句回答）（2分）
4．對本文寫作意圖理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā。?。?分）
A．希望官員做事認(rèn)真，一心為公
B．稱贊周忱留心公事，做事細(xì)密
C．贊賞周忱學(xué)識超群，慧眼獨(dú)具
D．諷刺“民”自作聰明，貪圖錢財
【參考譯文】
聽說周忱有一本本子，從記日子到行為處事，沒有絲毫遺漏。每天的陰、晴、風(fēng)、雨，也一定詳細(xì)地記錄。例如某天中午之前是晴天，中午之后是陰天，某天刮東風(fēng)，某天刮西風(fēng)，某天的白天和晚上下雨。人們剛開始不知道他的原因。
一天，有人告訴周忱裝糧食的船被風(fēng)吹走找不到了。周忱責(zé)問他丟失船時是哪天？中午前還是中午后？刮東風(fēng)還是刮西風(fēng)？那人不知道而胡亂回答，周忱一一告訴他實情。那人吃驚且佩服，欺詐于是不能成功。在這時知道了周忱的風(fēng)、雨的記錄，原來也是公事，不是隨便寫寫的。2014年
韓生料秦王
昔者秦王好獵而擾民，下令獵于北郊。前日，民皆徙避之。
有韓生者止之曰：“王之愛子病三日矣，王心憂之，必不出。”
已而果然，或問之曰：“吾宿衛(wèi)①王宮，且不知王之愛子病也。子何以知之？”
韓生曰：“吾聞王之愛子好紙鳶②，吾登丘而望王宮之上，三日不見紙鳶矣，是以知之。”
【注】 ①宿衛(wèi)：在宮禁中值宿警衛(wèi)。②紙鳶：風(fēng)箏。
1．解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）
（1）昔者秦王好獵而擾民（?。?）王之愛子病三日矣（ ）
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）
子何以知之？________________
3．本文情節(jié)曲折，引人入勝。請在下面空格處依次填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）
秦王將獵——________________——韓生勸止——________________——韓生釋疑
4．這則故事告訴我們的道理是（?。?。（3分）
A．遇事要勤學(xué)好問
B．要善于見微知著
C．要勤于觀察思考
D．遇事要集思廣益
【參考譯文】
從前秦王喜好打獵因此擾民，有一次他下令在北郊打獵。國王打獵的前一天，百姓都離開打獵的地方回避他。
有個叫韓生的人阻止他們說：“國王的愛子病了三天了，國王擔(dān)心他，必定不會出獵。”
事實果然是這樣。有人問他說：“我在王宮里擔(dān)任值宿警衛(wèi)，尚且不知道國王的愛子病了。您憑什么知道他病了呢？”
韓生說：“我聽說國王的愛子喜歡放風(fēng)箏，我登上高處望見王宮之上，三天不見風(fēng)箏了，所以知道?！?015年
陸象山①少年時，觀棋，如是者累日，棋工曰：“官人日日來看，必是高手，愿求教一局?！毕笊皆唬骸拔匆?。”三日后卻來，乃買棋局一副，歸而懸之室中。臥而仰視之者兩日，忽悟曰：“此《河圖③》數(shù)也?！彼焱c棋工對，棋工連負(fù)二局。乃起謝曰：“某是臨安第一手棋，凡來著者，皆饒一先。今官人之棋，反饒得某一先，天下無敵手矣。” 象山笑而去。
【注】 ①陸象山：南宋哲學(xué)家。②肆：店鋪。③河圖：介紹占卜等內(nèi)容的書。④某：我。
1．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）
常坐臨安市肆觀棋。
2．對陸象山棋藝進(jìn)步的原因，理解錯誤的兩項是（?。?。（3分）
A．常找高手過招
B．觀摩他人下棋
C．善于知識遷移
D．善于思考領(lǐng)悟
E．堅信天下無敵
3．結(jié)尾“象山笑而去”，請寫出“笑”的含義。（4分）
【參考譯文】
陸象山少年時，經(jīng)常坐在臨安集市上看人下棋，像這樣一看就是好多天。棋工說：“你天天來看棋，一定是高手，希望你能教我一局。”陸象山說：“我不是高手，三天后我再來?！庇谑琴I了副棋，回家后就掛在那里，躺著仰看了兩天，忽然明白了說：“這是河圖之術(shù)?！庇谑侨ズ推骞模骞みB輸三盤，就起身致謝道：“我是臨安下棋的第一名，凡是來下棋的我都讓先?，F(xiàn)在你的棋反先讓我一著，你打遍天下都無敵手了?！?016年
楚人謂虎為老蟲，姑蘇人謂鼠為老蟲。余官長洲，以事至婁東，宿郵館①，滅燭就寢，忽碗碟砉然②有聲。余問故，閽③童答曰：“老蟲”。余楚人也，不勝驚錯，曰：“城中安得有此獸？”童曰：“非他獸，鼠也?！庇嘣唬骸笆蠛蚊舷x？”童謂吳俗相傳爾耳。嗟乎！鼠冒老蟲之名，至使余驚錯欲走，徐而思之，良④足發(fā)笑。然今天下冒虛名駭俗者不寡矣。
——（節(jié)選自《雪濤小說》）
【注】 ①郵館：驛站，旅館。②砉（huā）然：象聲詞。③閽（hūn）：守門的人。④良：很。
1．解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）不勝驚錯（?。?）鼠何名老蟲（ ）
2. “余驚錯欲走”是因為________________。（2分）
3．作者通過這個故事諷刺了________________。（用自己的話回答）（4分）
【參考譯文】
楚地的人稱老虎為老蟲，蘇州人稱老鼠為老蟲。我在長洲做縣令的時候，因為有事到了婁東，住在客棧里，把蠟燭吹滅準(zhǔn)備睡覺，忽然聽得碗碟叮當(dāng)有聲。我便問看門的童子是怎么回事，童子答道：“是老蟲鬧騰。”我是楚地人，（一向稱老虎為老蟲，聽說是“老蟲”,）很是害怕，說：“城中怎么會有這種野獸？”童子說：“不是別的野獸，是老鼠。”我問他： “老鼠為什么叫老蟲？”童子說這是吳地的風(fēng)俗，世世代代都是這么叫這么傳下來的。唉！老鼠冒老虎之名，致使我嚇得要逃走，真是可笑。然而今日天下冒虎名以欺世的也真不少。2017年
人有饋一木者，家僮曰：“留以為梁?！庇嘣唬骸澳拘〔豢耙??！辟自唬骸傲粢詾闂??！庇嘣唬骸澳敬蟛灰艘病！辟仔υ唬骸澳疽灰?，忽病其大，又病其小?！庇嘣唬骸靶∽勇犞?，物各有其用也，豈惟木哉？”
他日，為余生炭滿爐，烘人。余曰：“太多矣?！蹦吮M濕之，留星星三二點(diǎn)，欲明欲滅。余曰：“太少矣?！辟自乖唬骸盎鹨灰?，既嫌其多，又嫌其少?！庇嘣唬骸靶∽勇犞楦饔兴m也，豈惟火哉？ ”
（選自呂坤《呻吟錄》）
1．解釋文中加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）留以為梁（?。?）乃盡濕之（ ）
2．對文中畫線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā。?。?分）
A．木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。
B．木料只有一根，（你）忽而嫌棄它大，忽而又嫌棄它小。
C．木料是同一根，（你）忽而嫌棄它大，忽而又嫌棄它小。
D．木料是同一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。
3．文中兩件事情分別告訴了我們什么道理？（用自己的話回答）（4分）
第一件：_______________。
第二件：_______________。
【參考譯文】
有人送來一根木料，家童說：“留下可以做成房梁?！蔽艺f：“木料太小，不能做房梁?！奔彝f：“可以做棟。”我說：“木料太大，不適宜做棟?！奔彝χf：“木料是同一根，你忽而嫌棄它大，忽而又嫌棄它小。”我說：“小子，你聽我說，物品各有它的用處。豈只是木料呢！”
有一天小童為我生爐子，裝了滿爐子炭，熱得烘人，我說：“炭太多了?！彼烟慷加盟疂矞缌耍涣粝氯齼蓚€火星，欲滅不滅。我說：“炭太少了?！毙⊥г拐f：“火爐是同一個，你既嫌炭多，又嫌炭少?！蔽艺f：“小子聽著，做事情各有它適宜的分寸。豈只是火呢！”2016—2017 各地中考課外文言文選編（47篇）
一
（2016年廣東?。╅喿x下面的文言文，回答1~3題。（9分）
亭林先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障，呼老兵詣道邊酒壚對坐痛飲咨其風(fēng)土考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已。馬上無事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友，若不相識。或顛墜崖谷，亦無悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與！
（節(jié)選自《清朝藝苑》）
1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項是（ ）。（3分）
A．手不釋書/即書詩四句
B．若與平生所聞不合/燁然若神人
C．必?zé)o所疑乃已/懼其小已也
D．輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏/孫權(quán)據(jù)有江東
2．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）
呼老兵詣道邊酒壚對坐痛飲咨其風(fēng)土考其區(qū)域。
3．根據(jù)選文，概括亭林先生“所詣淵涵博大”的原因。（3分）
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【參考譯文】
顧炎武先生從少年到老年，手中時刻不放下書本，出門在外就用一頭騾子、兩匹馬馱載書籍隨身攜帶。遇到邊關(guān)堡壘，就呼喊老兵去道邊酒肆與他一起痛快地喝酒，咨詢當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，考察當(dāng)?shù)氐牡乩頎顩r。如果這些情況與以前所聽到的不一致，他就翻書核實，詳細(xì)地訂正，必定要沒有疑問才作罷。騎在馬上沒有什么事情，就在馬鞍上默誦諸經(jīng)的注疏。遇到老朋友，就好像不認(rèn)識一樣。有時跌入懸崖深谷，也不后悔。他對學(xué)問精心勤奮到如此程度，難怪他的學(xué)問博大精深，其他人無法與他相比了。二
（2016年蘭州市）閱讀下面的文言文，回答1~3題。（9分）
郢人有遺①燕相國書②者，夜書，火不明，因謂持燭者曰：“舉燭?！痹贫^③書“舉燭”。舉燭，非書意也。燕相受書而說之，曰：“舉燭者，尚明也；尚明也者，舉賢而任之?！毖嘞喟淄?，王大說，國以治。治則治矣，非書意也。今世學(xué)者多似此類。
【注】 ①遺（wèi）：給，送。②書：信。③過：錯誤，過失。
1．結(jié)合鏈接材料，用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）
【鏈接材料】《古漢語常用字字典》中“說”的義項有：①陳述，解說。②言論，主張，學(xué)說。③勸說，說服。④通“悅”，喜歡，高興。
2．對郢人“過書'舉燭’”原因的分析，正確的一項是（?。＃?分）
A．夜晚燈光昏暗
B．一邊說一邊寫
C．曲解了原意
D．有意討好燕王
3. “今世學(xué)者多似此類”中“此類”指代什么？從中可以看出作者對“今世學(xué)者”持怎樣的態(tài)度？（4分）
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【參考譯文】
楚國的都城有人給燕國的相國寫了一封信，他是在夜里寫的，寫信時光線不夠亮，便吩咐手持蠟燭的人說：“舉燭?！闭f著，隨手在信上寫上了“舉燭”兩個字。其實，“舉燭”這兩個字并不是信里要說的旨意。燕國的相國收到他的信后很高興，解釋說：“舉燭的意思，是崇尚光明??！崇尚光明，這就要選拔賢德的人來加以任用?！毖鄧南鄧銓ψ约旱膰f了這個意思，國君聽了十分高興地照著去辦，國家因此得到了治理。國家固然是治理好了，但是“舉燭”畢竟不是信中的旨意。如今的學(xué)者也多有類似的情況。三
（2016年桂林市）閱讀下面的文言文，回答1~4題。（10分）
言志①
顏淵、季路侍②。子曰：“盍③各言爾志？”子路曰：“愿車馬，衣輕裘④，與朋友共，敝之而無憾⑤。”顏淵曰：“愿無伐⑥善，無施⑦勞?！弊勇吩唬骸霸嘎勛又?。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之?！?/p>
（選自《論語》）
【注】 ①本文是《論語》一書中《公冶長》篇的“顏淵”章，標(biāo)題系編選者所加。②顏淵、季路：孔子的兩個學(xué)生，季路即子路。侍：古代后輩陪從在尊長者之旁叫作侍。③盍：何不。④裘：輕暖的皮襖。⑤憾：遺憾。⑥伐：夸耀。⑦施：表白。
1．下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項是（?。＃?分）
A．盍各言爾志（助詞，無義）
B．衣輕裘（名詞活用為動詞，穿）
C．敝之而無憾（弄壞，使……破舊）
D．無施勞（功勞）
2．下列句子中“之”字的用法，不同于其他三項的是（?。＃?分）
A．屬予作文以記之
B．愿聞子之志
C．策之不以其道
D．萬鐘則不辯禮儀而受之
3．請將“老者安之，朋友信之，少者懷之”一句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
_______________
4. “言為心聲”，本篇雖只寫了孔子師徒三人的簡短對話，卻可由此窺見他們不同的心志。請結(jié)合文中內(nèi)容簡析其中一個人的性格特點(diǎn)。（2分）
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【參考譯文】
顏回、子路侍立在孔子身旁?？鬃诱f：“何不各自談?wù)勀銈兊闹鞠蚰?？”子路說：“我愿將我的車馬、衣服和朋友共同享用，用壞了也不抱怨?！鳖仠Y說：“我愿做到不夸耀自己的好處，不宣揚(yáng)自己的功勞?！弊勇氛f：“愿意聽聽您的志向。”孔子說：“使老人安享晚年；使朋友信任我；讓年輕的子弟們懷念我?！彼?/p>
（2016年龍東地區(qū)）閱讀下面的文言文，回答1~3題。（8分）
【甲】
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊，此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
（選自《鄒忌諷齊王納諫》）
【乙】
（唐）太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝③意猶不足，征求無已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂。夫治國猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得不安樂乎？”
（選自《貞觀政要》）
【注】 ①侍臣：身邊的大臣。②京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西西安市）。③煬帝：指隋朝皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔（rěn）：豐收。
1．解釋文中加點(diǎn)的詞語。（2分）
（1）時時而間進(jìn)（?。?/p>
（2）故夙夜孜孜（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（4分）
（1）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（2分）
_______________
（2）君能清凈，百姓何得不安樂乎？（2分）
_______________
3．甲、乙兩文談?wù)摰亩际侵螄鴨栴}，甲文中齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是________________；乙文中唐太宗的治國之道是________________。（用自己的話表述）（2分）
【參考譯文】
【乙】
唐太宗對侍臣說：“以前隋煬帝剛剛平定了京城，宮中的美女和珍奇玩物，沒有一個院子不是滿滿的。隋煬帝內(nèi)心仍舊不滿足，不停地向民間索取美女及珍玩，并且東討西伐，用盡兵力發(fā)動戰(zhàn)爭，老百姓不能忍受，于是導(dǎo)致了滅亡。這些都是我親眼所見的。因此我從早到晚勤懇不息，只是希望清清靜靜，使天下平安無事。于是就能不興徭役，年年莊稼豐收，百姓安居樂業(yè)。治理國家就像種樹一樣，根基不動搖，才會枝葉繁茂。帝王能做到清凈，百姓怎么會不安居樂業(yè)呢？”五
（2016年黃岡市）閱讀下面的文言文選段，回答1~5題。（15分）
【甲】三峽
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>
【乙】二翁登泰山
昔有二翁，同邑而居，甚友善。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第①，二人對酌，不亦樂乎！乙翁曰：“向吾遠(yuǎn)游冀、雍②，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝?！币椅淘唬骸安钜?，汝之言！者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。
【注】 ①第：房屋，宅子，家。②冀、雍：古代兩個州名，在今約山西、陜西、甘肅一帶。③曩：以往，過去，從前。
1．解釋下列句子中加點(diǎn)的實詞。（4分）
（1）略無闕處（?。?/p>
（2）屬引凄異（ ）
（3）二人對酌（?。?/p>
（4）越錢塘，絕長江（?。?/p>
2．選出下列語句中加點(diǎn)字意義與用法相同的一項是（?。?。（2分）
A．或王命急宣/或異二者之為
B．故漁者歌曰/溫故而知新
C．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也/雖不能察，必以情
D．乙翁欲扶之/送杜少府之任蜀州
3．用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。（2分）
曩 者 愚 公 年 且 九 十 而 移 山 今 吾 輩 方 逾 六 旬 何 老 之 有！
4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）清榮峻茂，良多趣味。
_______________
（2）自日出至薄暮，已至半山矣。
_______________
5.（1）《三峽》先寫山，后寫水。寫山，突出、的特點(diǎn)；寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。（2分）
（2）《二翁登泰山》的故事給我們的啟示是_______________。（1分）
【參考譯文】
【乙】
從前有兩個老翁，住在同一座城里，關(guān)系很好。甲老翁的妻子和孩子離開了家鄉(xiāng)，只有他一個人在家。一天，他帶著酒去乙翁的家，兩個人一起喝酒，十分快樂。乙翁說：“以前我曾去冀、雍兩州遠(yuǎn)游，但沒有登過泰山，你能不能和我一起去呢？”甲翁說：“那山我也沒有登過，然而老了，恐怕力氣不夠?！币椅陶f：“你說的不對！以前的愚公，九十歲的時候還可以移山，現(xiàn)在我們才六十來歲，哪里老了呢！”甲翁說：“那太好了！”第二天，兩個老人一起出發(fā)，他們越過錢塘江，橫渡長江，走到了泰山的北面。晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶甲翁，甲翁說：“我的力氣還可以，不用攙扶。”從太陽出來到薄暮降臨，他們已經(jīng)到了半山腰。六
（2016年黃石市）閱讀甲乙兩段文言文，完成1~4題。（10分）
【甲】
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（選自《資治通鑒·孫權(quán)勸學(xué)》）
【乙】
一年來歸，妻跪問其故羊子曰久行懷思無它異也。妻乃引刀趨①機(jī)而言曰：“此織生自蠶繭，成于機(jī)杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若斷斯織也，則捐②失成功，稽廢時日。夫子積學(xué)，當(dāng)'日知其所亡③'，以就懿④德。若中道而歸，何異斷斯織乎？”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，遂七年不返。
（選自《后漢書·列女傳》）
【注】 ①趨：快步走向。②捐：拋棄。③亡：通“無”，不足。④懿：美好。
1．下列句子中加點(diǎn)詞的意思解釋有誤的一項是（?。?。（2分）
A．見往事耳（了解）
B．及魯肅過尋陽（到了……的時候）
C．當(dāng)“日知其所亡”（每天）
D．遂七年不返（才）
2．乙文段中畫線句子斷句正確的一項是（?。＃?分）
A．妻跪問其/故羊子曰/久行懷思/無它異也
B．妻跪問其故/羊子曰/久行懷思/無它異也
C．妻跪問其故/羊子曰/久行/懷思無它異也
D．妻跪問其/故羊子曰/久行/懷思無它異也
3．下列說法不正確的一項是（?。?。（2分）
A．甲文段孫權(quán)要求呂蒙不僅要涉獵廣泛，而且要鉆研經(jīng)書。
B．乙文段中羊子被妻子的話感動，又回去修完了他的學(xué)業(yè)。
C．甲乙兩文段中，孫權(quán)、羊子之妻都勸學(xué)有法，并達(dá)到了勸學(xué)的目的。
D．甲文段孫權(quán)指出“學(xué)”的必要性；乙文段羊子之妻指出“學(xué)”要不斷積累，持之以恒。
4．把下列的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）蒙辭以軍中多務(wù)。（2分）
_______________
（2）何異斷斯織乎？（2分）
_______________
【參考譯文】
【乙】
一年后羊子回到家中，妻子跪起身問他回來的緣故。羊子說：“出行在外久了，心中想念家人，沒有別的特殊的事情?！逼拮勇牶螅湍闷鸬秮砜觳阶叩娇棛C(jī)前說道：“這些絲織品都是從蠶繭中生出，又在織機(jī)上織成。一根絲一根絲地積累起來，才達(dá)到一寸長，一寸一寸地積累，才能成丈成匹?，F(xiàn)在如果割斷這些正在織著的絲織品，那就無法成功織出布匹，遲延荒廢時光。你積累學(xué)問，就應(yīng)當(dāng)'每天都學(xué)到自己不懂的東西’，以此成就自己的美德。如果中途就回來了，那同切斷這絲織品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的話感動了，重新回去修完了自己的學(xué)業(yè)，并且七年沒有回來。七
（2016年荊門市）閱讀下面的文言文，完成1~4題。（13分）
【甲】愚公移山（節(jié)選）
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
【乙】賣蒜老叟
［清］袁枚
南陽楊二相公精于拳術(shù)，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨①而揶揄②之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人?！睏盍R曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣?！卑纹淙褗A入老人腹中堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負(fù)蒜而歸，卒不肯告人姓氏。
【注】 ①睨：眼睛斜著看。②揶揄：嘲笑，諷刺。
1．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是（?。?。（3分）
A.叩石墾壤/叩頭曰：“晚生知罪矣?！?/p>
B．年且九十/且焉置土石
C．跳往助之/旁睨而揶揄之
D．雜然相許/陷入尺許
2．下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項是（?。?。（3分）
A．箕畚運(yùn)于渤海之尾（箕畚：用箕畚裝土石）
B．始一反焉（始：開始）
C．觀者如堵（堵：墻）
D．老人鼓腹縱之（縱：放開）
3．下列說法不正確的一項是（ ）。（3分）
A．甲文段中寫太行、王屋二山的高大，運(yùn)土路程的遙遠(yuǎn)，說明了移山工程的艱巨，顯示了愚公的氣魄。
B．乙文段中畫線句“拔其拳/已夾入老人腹中/堅不可出”的節(jié)奏劃分是正確的。
C．甲乙兩文段都運(yùn)用了對比手法。甲文段將妻子和愚公進(jìn)行對比，乙文段將賣蒜老叟與楊二進(jìn)行對比。
D．乙文“賣蒜老叟”故事給我們的啟示是：天外有天，人外有人；任何時候都要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。
4．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？
_______________
（2）楊故取勢于十步外，奮拳擊之。
_______________
【參考譯文】
【乙】
南陽人楊二相公精通拳術(shù)，每次到演武場向徒弟們傳授槍棒技藝的時候，觀看的人很多。有一天，有個賣蒜的老頭在一邊觀看，他不住地咳嗽，斜著眼睛看，顯示出對楊二相公的拳術(shù)不屑一顧。楊二相公很生氣，把老頭叫到跟前，用拳頭打一垛磚墻，磚陷入地下約一尺。他很傲氣地對老頭說：“老頭，你能像我這樣嗎？”老頭說：“你這本事只能打墻，不能打人?！睏疃喙车溃骸澳氵@老奴才能讓我打嗎？打死你別怨我！”老頭笑著說：“我都是快要死的年齡了，如果能以一死來成就你的名聲，死了也沒什么遺憾的?！崩先俗约喊炎约航壍綐渖?，解開衣服露出肚子。楊二相公因此在十步外擺出架勢，舉起拳頭用力向老人打去。老人一點(diǎn)聲音也沒有發(fā)出，只見楊二相公跪在地上，對老人磕頭道：“晚生我知罪了?！彼氚讶^拔出來，但已經(jīng)夾入老人的肚子拔不出來。他哀求了好久，老人才把肚子一挺放開他的拳頭，只見楊二相公已經(jīng)摔得翻過一座橋了。老人慢慢背起他的蒜走了，始終不肯告訴別人自己的姓名。八
（2016年長沙市）閱讀下面的文言文，完成1~4題。（16分）
陳禾
陳禾，字秀實，明州鄞縣人。舉元符三年進(jìn)士。（時）天下久平，武備寬弛，東南尤甚。禾請增戍①、繕城壁，以戒不虞?；蛑笧樯?，格②不下。其后盜起，人服其先見。
時童貫權(quán)益張，與黃經(jīng)臣等表里為奸③，搢紳④側(cè)目。禾曰：“此國家安危之本也。吾位言責(zé)，此而不言，一遷給舍⑤，則非其職矣?！笔卓故琚捋镭灐?fù)劾經(jīng)臣：“怙寵弄權(quán)，夸炫朝列。每云詔令皆出其手，言上將用某人，舉某事，已而詔下，悉如其言。夫發(fā)號施令，國之重事，黜幽陟明，天子大權(quán)，奈何使宦寺⑦得與？”
論奏未終，上拂衣起。禾引上衣，請畢其說。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣豈惜碎首以報陛下？此曹⑧今日受富貴之利，陛下他日受危亡之禍?！毖杂?，上變色曰：“卿能如此，朕復(fù)何憂？”內(nèi)侍請上易衣，上卻之曰：“留以旌直臣?！?/p>
（選自《宋史》，有刪改）
【注】 ①增戍：增加防守兵力。②格：擱置。③表里為奸：內(nèi)外呼應(yīng)做壞事。④搢紳：同“縉紳”，士大夫的代稱。⑤遷給舍：指陳禾將改任給事中的職位。⑥抗疏：上書直言。⑦宦寺：宦官。⑧曹：輩，等。
1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意義相同的一項是（?。?。（2分）
A．武備寬弛，東南尤甚/弛擔(dān)持刀（《狼》）
B．或指為生事/或以為死，或以為亡（《陳涉世家》）
C．人服其先見/朝服衣冠（《鄒忌諷齊王納諫》）
D．此國家安危之本也/本在冀州之南，河陽之北（《愚公移山》）
2．下列選項中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是（?。?。（2分）
例句：此曹今日受富貴之利
A．漁人甚異之（《桃花源記》）
B．此則岳陽樓之大觀也（《岳陽樓記》）
C．宋何罪之有（《公輸》）
D．公將鼓之（《曹劌論戰(zhàn)》）
3．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分，每小題3分）
（1）禾引上衣，請畢其說。
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（2）陛下不惜碎衣，臣豈惜碎首以報陛下？
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4．本文中陳禾有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？陳禾的進(jìn)諫方式與我們學(xué)過的《鄒忌諷齊王納諫》一文中鄒忌的進(jìn)諫方式有何不同？你更贊同哪一種？請闡述理由。（6分）
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【參考譯文】
陳禾，字秀實，明州鄞縣人。考中元符三年進(jìn)士。天下長久太平，軍備松弛，東南一帶尤其嚴(yán)重。陳禾請求增加守軍、修補(bǔ)城墻，用來防備不測。有人指責(zé)這是無端生事，擱置起來不予批復(fù)。后來盜賊鬧事，人們才佩服他的預(yù)見能力。
當(dāng)時童貫的權(quán)勢越加擴(kuò)張，他和黃經(jīng)臣等人一起內(nèi)外呼應(yīng)做壞事，士大夫因畏懼而不敢正視。陳禾說：“這是國家安危的根本啊！我所處職位有進(jìn)言的責(zé)任，這時候不進(jìn)言勸諫，一旦調(diào)任給事中，進(jìn)諫就不是我的本職了?！笔紫壬蠒毖詮椲劳灐Ｓ謴椲傈S經(jīng)臣：“依仗恩寵玩弄權(quán)勢，在朝廷同列中夸耀自己。常常說詔令都出自他的手中，說皇上將任用某人，舉行某事，不久詔書下達(dá)，都跟他所說的相同。那發(fā)號施令，是國家的重大事情，降免昏庸官吏和提拔賢明之士，是天子的大權(quán)，怎么能讓宦官參與其中？”
陳禾上奏還沒結(jié)束，皇上就惱怒地拂衣而起。陳禾拉住皇上的衣服，請求皇上讓自己說完。衣袖被撕落，皇上說：“撕破我的衣服啦。”陳禾說：“陛下不惜被撕破衣服，我難道敢吝惜頭顱來報答陛下嗎？這些人今天得到富貴的好處，陛下將來會遭受危亡的禍患?！标惡痰难赞o更加激烈，皇上改變臉色說：“你能像這樣盡心進(jìn)言，我還有什么可憂慮的呢？”內(nèi)侍請皇上換衣服，皇上回絕他說：“留著破衣以表彰正直的大臣?！本?/p>
（2016年湖州市）閱讀下面的文言文，完成1~5題。（14分）
愚溪詩序
[唐]柳宗元
灌水①之陽，有溪焉，東流入于瀟水。或曰：冉氏嘗居也，故姓是溪為冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故謂之染溪。余以愚觸罪，謫瀟水上。愛是溪，入二三里，得其尤絕者家②焉。今予家是溪，而名莫能定，土之居者，猶龂龂③然，不可以不更也，故更之為愚溪。
愚溪之上，買小丘，為愚丘。自愚丘東北行六十步，得泉焉，又買居之，為愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也。合流屈曲而南，為愚溝。遂負(fù)土累石塞其隘為愚池。愚池之東，為愚堂。其南，為愚亭。池之中，為愚島。嘉木異石錯置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。
夫水，智者樂也。今是溪獨(dú)見辱于愚④，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。又峻急，多坻石，大舟不可入也。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無以利世，而適類于余，然則雖辱而愚之，可也。
（節(jié)選自《古文觀止》，略改動）
【注】 ①灌水：水名；后文“瀟水”也是水名。②家：安家。③龂龂（yín yín）：形容爭辯的樣子。④見……于：古代漢語表示被動的一種格式。見辱于愚：被愚這個名稱污辱。
1．下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項是（?。?。（3分）
A．灌水之陽，有溪焉/本在冀州之南，河陽之北
B．故更之為愚溪/湖中焉得更有此人
C．皆山水之奇者/邑人奇之，稍稍賓客其父
D．大舟不可入也/潭中魚可百許頭
2．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）
愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也。
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3．用“/”給文中畫線文字?jǐn)嗑洹＃ㄏ迶鄡商帲?分）
遂 負(fù) 土 累 石 塞 其 隘 為 愚 池
4. “是溪”“名莫能定”的原因是什么？用簡潔的語言概括。（2分）
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5．作者文中說自己“愚”，他的“愚”和《愚公移山》中愚公的“愚”有什么不同？請結(jié)合文本加以分析。（4分）
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【參考譯文】
灌水的北面有一條小溪，往東流入瀟水。有人說，過去有個姓冉的住在這里，所以把這條溪水叫作冉溪。還有人說，溪水可以用來染色，用它的功能命名為染溪。我因愚犯罪，被貶到瀟水。我喜愛這條溪水，沿著它走了二三里，發(fā)現(xiàn)一個風(fēng)景絕佳的地方，就在這里安家。如今我把家安置在這條溪水旁，可是它的名字沒人能定下來，當(dāng)?shù)氐木用襁€在爭論不休，看來不能不改名了，所以把它定名為愚溪。
我在愚溪上面買了個小丘，叫作愚丘。從愚丘往東北走六十步，發(fā)現(xiàn)一處泉水，又買下來作為積蓄，稱它為愚泉。愚泉共有六個泉眼，都在山下平地，泉水都是往上涌出的。泉水合流后彎彎曲曲向南流去，經(jīng)過的地方就稱作愚溝。于是運(yùn)土堆石，堵住狹窄的泉水通道，筑成了愚池。愚池的東面是愚堂，南面是愚亭。池子中央是愚島。美好的樹木和奇異的巖石參差錯落。這些都是山水中瑰麗的景色，因為我的緣故都用“愚”字玷污了它們。
水是聰明人所喜愛的?？涩F(xiàn)在這條溪水竟然被“愚”字所辱沒，這是為什么呢？因為它水道很低，不能用來灌溉。又險峻湍急，有很多淺灘和石頭，大船進(jìn)不去。幽深淺狹，蛟龍又不屑于此，不能興起云和雨，對世人沒有什么好處，正像我。既然如此，即使是玷辱了它，用“愚”字來稱呼它，也是可以的。十
（2016年淮安市）閱讀甲、乙兩部分文字，完成1~5題。（20分）
【甲】
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（柳宗元《小石潭記》）
【乙】
以歲三月上旬，步循溪西入。積雨始霽①，溪上大聲漎②然十余里，旁多奇石、蕙草、松、樅、槐、楓、栗、橡，時有鳴巂③。溪有深潭，大石出潭中，若馬浴起，振鬣④宛首而顧其侶。援⑤石而登，俯視溶云⑥，鳥飛若墜。復(fù)西循崖可二里，連石若重樓，翼乎臨于溪右。或曰宋李公麟之“垂云沜⑦”也?；蛟缓笕饲罄罟氲夭豢勺R，被而名之。石罅生大樹，蔭數(shù)十人，前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公⑧摩崖書其上曰：“媚筆之泉”。泉漫石上為圓池，乃引墜溪內(nèi)。
左丈學(xué)沖于池側(cè)方平地為室，未就⑨，要客九人飲于是。日暮半陰，山風(fēng)卒⑩起，肅振巖壁，榛莽群泉、磯石交鳴。游者悚焉。遂還。是日，薑塢先生與往，鼐從，使鼐為之記。
（姚鼐《游媚筆泉記》）
【注】 ①霽：天放晴。②漎（cóng）：流水聲。③巂（guī）：鳥名，即子規(guī)，又名杜鵑。④鬣（liè）：馬頸上的長毛。⑤援：攀援，指游人攀登到大石上。⑥溶云：溶，融入。指天上的云倒映在潭水中。⑦沜（pàn）：同“泮”，半月形的水池。⑧何文端公：指何如寵。后文中的“左丈學(xué)沖”指左世容?！八K（jiāng）塢先生”指姚范。⑨就：完成。⑩卒：同“猝”，突然。
1．請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)一處）（2分）
大 石 出 潭 中
2．解釋文中加點(diǎn)詞語。（4分）
（1）水尤清冽（?。?/p>
（2）乃記之而去（?。?/p>
（3）被而名之（?。?/p>
（4）要客九人飲于是（?。?/p>
3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
（1）伐竹取道，下見小潭。
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（2）斗折蛇行，明滅可見。
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（3）翼乎臨于溪右。
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4．閱讀甲文，請概括作者游覽小石潭的感受。（4分）
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5．甲、乙兩文畫線句子在表現(xiàn)手法上有共同之處，請加以分析。（4分）
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_______________【參考譯文】
【乙】
去年三月上旬，我們徒步順著溪流從西邊走進(jìn)去。連續(xù)下了較長時間的雨，天氣剛剛轉(zhuǎn)晴，溪流發(fā)出很大的嘩嘩聲。走了十多里路，山道兩旁有很多奇形怪狀的石頭、蕙草、松樹、樅樹、槐樹、楓樹、栗樹、橡樹等，不時聽到山鳥的叫聲。溪下面有個很深的大水潭，一塊大石頭露出在水面上，好像是在里面洗澡的馬剛剛站起身，甩著鬃毛回頭看它的伙伴。扒著石頭向上爬，俯視云彩，飛鳥看起來就像要墜落的樣子。接著沿著懸崖往西走大約二里，層疊的石頭好像高樓，翅膀一樣探出在溪流的右方。有人說：“這是宋代李公麟所說的'垂云沜’啊?！庇腥苏f：“后人尋找李公麟記載的地方，沒有找到，所以后人就用'垂云沜’來命名?！笔^的縫隙間長出一棵大樹，樹蔭能容下幾十個人，樹前有平地，可以鋪上席子坐下。樹南邊有泉水，明代的何文端先生的摩崖書（刻在峭壁上的字）刻在上邊，泉水叫作“媚筆泉”。泉水漫過石頭形成一個圓形的水池，上邊的溪水流落進(jìn)去。
左丈學(xué)沖（左世容，字學(xué)沖）在水池邊的平地上建造房子，還沒建成，邀請九位客人在這里飲酒。傍晚天氣轉(zhuǎn)為半陰，山風(fēng)突然刮起來，猛烈地吹打懸崖峭壁，樹木草叢、許多泉水、碎石亂響。游玩的人感到有點(diǎn)害怕，于是回去了。這一天，我的伯父薑塢先生（姚范）也去了，我（姚鼐）跟隨他，他讓我記下來這件事。十一
（2016年南京市）閱讀下面的文言文，完成1~3題。（10分）
養(yǎng)生
[宋] 蘇軾
【甲】東坡居士自今日以往，不過一爵一肉①。有尊客，盛饌則三之②，可損不可增。有召我者，預(yù)以此先之，主人不從而過是者，乃止。一曰安分以養(yǎng)福，二曰寬胃以養(yǎng)氣，三曰省費(fèi)以養(yǎng)財。
【乙】吾聞戰(zhàn)國中有一方，吾服之有效，故以奉傳③。其藥四味而已：一曰無事以當(dāng)貴，二曰早寢以當(dāng)富，三曰安步以當(dāng)車，四曰晚食以當(dāng)肉。夫已饑而食，蔬食有過于八珍，而既飽之余，雖芻豢④滿前，惟恐其不持去也。若此可謂善處窮者矣，然而于道則未也。安步自佚⑤，晚食為美，安以當(dāng)車與肉為哉？車與肉猶存于胸中，是以有此言也。
（節(jié)選自《東坡志林》，中華書局2007年版）
【注】 ①一爵一肉：喝一爵酒，吃一種肉食。爵，古代的酒器。②盛饌則三之：豐盛的飲食就增至三倍。③奉傳：恭敬地傳播。④芻豢（huàn）：代指美味的肉食。⑤佚（yì）：安逸，舒服。
1．下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項是（ ）。（3分）
A．安分以養(yǎng)福 不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）
B．吾聞戰(zhàn)國中有一方 不能稱前時之聞（《傷仲永》）
C．夫已饑而食 雖有嘉肴，弗食（《雖有嘉肴》）
D．晚食為美 吾妻之美我者，私我也（《鄒忌諷齊王納諫》）
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）主人不從而過是者，乃止。
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（2）若此可謂善處窮者矣，然而于道則未也。
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3．甲、乙兩段中作者所提出的養(yǎng)生之道有何異同？請簡要分析。（3分）
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【參考譯文】
【甲】
東坡居士（我）從今以后，每頓不超過一爵酒，一種肉食。家里有尊貴的客人，豐盛的飲食就增至三倍，可以減少一些，但不能增加。有請我赴宴的朋友，提前把這個標(biāo)準(zhǔn)告訴他，主人不聽從卻超過這個標(biāo)準(zhǔn)的，我就勸止他。一是安守本分來頤養(yǎng)福運(yùn)，二是讓胃寬松來蓄養(yǎng)道氣，三是節(jié)省開支來聚養(yǎng)家財。
【乙】
我聽說戰(zhàn)國時代有一處方，我用的有效果，所以恭敬地呈給您。這個藥方只有四味：一是平安無事當(dāng)作顯貴，二是早早休息當(dāng)作富裕，三是緩步徐行當(dāng)作車馬，四是推遲用餐當(dāng)作美味。已經(jīng)餓了再吃，蔬菜的美味超過珍饈，吃飽之后，即使再美味的肉食擺滿眼前，也希望早一點(diǎn)撤去。像這樣可以稱得上是善于處置貧困了，但對于養(yǎng)生之道就不僅如此了。緩步徐行讓自己安逸舒服，推遲用餐享受飯菜的美味，難道還要把安步與晚食當(dāng)作車馬和美味嗎？車馬和美味如在胸中，因此才會有這樣的看法。十二
（2016年蘇州市）閱讀下面的文言文，完成1~2題。（7分）
劉凝之，字志安，小名長年，南郡枝江人也。父期公，衡陽太守。兄盛公，高尚不仕①。凝之慕老萊、嚴(yán)子陵為人，推家財與弟及兄子，立屋于野外，非其力不食。州里重其德行。州三禮辟②西曹主簿③，不就。妻梁州刺史郭銓女也，遣送豐麗，凝之悉散之親屬。妻亦能不慕榮華，與凝之共安儉苦。
（選自《宋書·隱逸列傳》，略有刪改）
【注】 ①仕：做官。②辟：征召。③主簿：官職名。
1．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）立屋于野外，非其力不食。
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（2）凝之悉散之親屬。
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2．根據(jù)文章內(nèi)容，說說州里多次禮聘劉凝之做官的原因是什么？劉凝之為什么不接受？（3分）
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【參考譯文】
劉凝之，字志安，小名長年，南郡枝江人。父親劉期公，任衡陽太守。哥哥盛公，性情高傲，沒有做官。凝之傾慕老萊子、嚴(yán)子陵的為人，把家里的財產(chǎn)全部贈送給弟弟和侄子，在荒郊野外蓋房子，不是自己勞動得來的食物不吃。州里的人都很推重他的德行。州里人尊敬他，多次推舉他為西曹主簿，他都沒有答應(yīng)。妻子是梁州刺史郭銓的女兒，陪嫁的東西很豐厚，凝之將它們?nèi)糠稚⒔o了親友。妻子也能不貪慕榮華富貴，與凝之一起過著勤儉貧苦的生活。十三
（2016年江西?。╅喿x下面的文言文，完成1~4題。（12分）
王藍(lán)田①性急，嘗食雞子②，以筯③刺之不得，便大怒，舉以擲地，雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒之，又不得。瞋甚，復(fù)于地取內(nèi)④口中，嚙⑤破即吐之。謝無奕性粗強(qiáng)，以事不相得，自往數(shù)王藍(lán)田，肆言極罵。王正色面壁不敢動。半日，謝去。良久，轉(zhuǎn)頭問左右小吏曰：“去未？”答曰：“已去。”然后復(fù)坐，時人嘆其性急而能有所容。王述轉(zhuǎn)尚書令，事行便拜⑥。文度曰：“故應(yīng)讓杜、許⑦。”藍(lán)田云：“你謂我堪⑧此否？”文度曰：“何為不堪？但克讓自是美事，恐不可闕?！?/p>
藍(lán)田慨然曰：“不如我?！?/p>
【注】 ①王藍(lán)田：名述，襲爵藍(lán)田侯。后文的“文度”為其子。②雞子：雞蛋。③筯（zhù）：筷子。④內(nèi)：通“納”。⑤嚙（niè）：咬。⑥事行便拜：授官的詔書一下達(dá)就立即接受。⑦故，或許。杜、許，不譯為具體的人，應(yīng)為當(dāng)時有名望的兩人。⑧堪：能夠勝任。⑨定：到底。
1．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）。（2分）
A．復(fù)于地取內(nèi)/口中
B．嚙破/即吐之
C．謝無奕/性粗強(qiáng)
D．事行/便拜
2．解釋文中加點(diǎn)的詞。（3分）
（1）瞋（?。?）數(shù)（?。?）闕（?。?/p>
3．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）
（1）雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒之，又不得。
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（2）既云堪，何為復(fù)讓？人言汝勝我，定不如我。
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4．結(jié)合短文內(nèi)容，說說王藍(lán)田是一個怎樣的人。（3分）
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【參考譯文】
王藍(lán)田性子很急。有一次吃雞蛋，他用筷子扎雞蛋，沒有拿到，便十分生氣，把雞蛋扔到地上，雞蛋在地上旋轉(zhuǎn)不停，他接著從席上下來用木屐踩，又沒有踩到。憤怒至極，又從地上拾取放入口中，把蛋咬破了就吐掉。謝無奕性情粗暴固執(zhí)，因為一件事彼此不合，親自前去數(shù)落王藍(lán)田，肆意攻擊謾罵。王藍(lán)田表情嚴(yán)肅地轉(zhuǎn)身對著墻，不敢動。過了半天，謝無奕已經(jīng)走了很久，他才回過頭問身旁的小官吏說：“走了沒有？”小官吏回答說：“已經(jīng)走了?！比缓蟛呸D(zhuǎn)過身又坐回原處。當(dāng)時的人贊賞他雖然性情急躁，可是能寬容別人。王藍(lán)田升任尚書令時，詔命下達(dá)了就去受職。他兒子王文度說：“本來應(yīng)該讓給杜、許。”王藍(lán)田說：“你認(rèn)為我能否勝任這個職務(wù)？”文度說：“怎么不能勝任？不過能謙讓一下總是好事，禮節(jié)上恐怕不可缺少?！?/p>
王藍(lán)田感慨地說：“既然說能勝任，為什么又要謙讓呢？人家說你勝過我，據(jù)我看終究不如我?！笔?/p>
（2016年寧波市）閱讀下面的文言文，完成1~4題。（18分）
【甲】
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>
王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
（選自《戰(zhàn)國策·齊策一》）
【乙】
伏伽①曰：“臣聞'性相近，習(xí)相遠(yuǎn)’。今皇太子諸王左右執(zhí)事，不可不擇。大抵不義無賴及馳騁射獵歌舞聲色慢游之人，止可悅耳目，備驅(qū)馳，至拾遺補(bǔ)闕，決不能也。泛觀前世子姓②不克孝兄弟不克友莫不由左右亂之。愿選賢才，澄僚友③之選?！?/p>
帝④大悅，即詔：“周、隋之晚，忠臣結(jié)舌，是謂一言喪邦者。朕惟寡德，不能性與天道，然冀弼諧以輔不逮，而群公卿士罕進(jìn)直言。伏伽至誠慷慨，據(jù)義懇切，指朕失無所諱。其以伏伽為治書侍御史，賜帛三百匹?！?/p>
（選自《新唐書·列傳第二十八》）
【注】 ①伏伽：孫伏伽，唐初大臣，歷史上有據(jù)可查的第一位狀元。②子姓：子孫，子孫輩。③僚友：指官職相同的人。④帝：指唐高祖。
1．用“/”給下面句子斷句。（限斷三處）（3分）
泛 觀 前 世 子 姓 不 克 孝 兄 弟 不 克 友 莫 不 由 左 右 亂 之。
2．下列關(guān)于甲、乙兩文的敘述，正確的一項是（ ）。（2分）
A．齊王下令后，當(dāng)面諷刺齊王者可以接受上等獎賞。
B．齊國和燕、趙、韓、魏打仗，最終戰(zhàn)勝了這些國家。
C. “不義無賴”及“慢游之人”，只可用來愉悅耳目，以供騎馬奔馳。
D．孫伏伽指出唐高祖的過失，無所避諱。
3．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（5分）
（1）期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。（2分）
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（2）周、隋之晚，忠臣結(jié)舌，是謂一言喪邦者。（3分）
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4．勸諫有多種方式。鄒忌委婉勸諫，通過家事、國事類比得出了________________的結(jié)論；孫伏伽直言進(jìn)諫，通過分析今世前朝，希望唐高祖________________。（用原文語句回答）（4分）
5．聯(lián)系上下文，結(jié)合下面句中加點(diǎn)詞語，分析齊威王和唐高祖這兩個人物的共同特點(diǎn)。（4分）
王曰：“善?！蹦讼铝睢?大悅，即詔……
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【參考譯文】
【乙】
孫伏伽說：“我聽說'人的天性相近，但后天養(yǎng)成的習(xí)慣卻相差很遠(yuǎn)?！侍蛹爸T王等左右群僚，不可不有選擇地任用。只要不講仁義的無賴，以及喜歡馳騁射獵、沉迷聲色歌舞之人，只可以用來愉悅耳目，跑跑腿，打打雜，至于讓他們來補(bǔ)充官缺，是絕對不行的。我歷觀前代，子孫不孝，兄弟離間，沒有一個不是身邊的人作亂的。愿陛下妙選賢才，作為皇太子的僚友?！?/p>
高祖很高興，立即下詔說：“周、隋兩朝晚期，忠臣都不說話，這就是人們所說的一言堂會讓一個國家滅亡。我道德修養(yǎng)不夠，不能讓自己的性格符合天意，然而希望得到眾人的輔佐，以改正彌補(bǔ)自己的過失，然而朝中的大臣們，很少有直言進(jìn)諫的。孫伏伽真誠慷慨直言，語言發(fā)自內(nèi)心，情意懇切，指責(zé)我的過失，一點(diǎn)都不回避。提拔孫伏伽為治書侍御史，賞賜三百匹帛?！笔?/p>
（2016年德州市）閱讀下面的文言文，完成1~4題。（9分）
[插圖]
關(guān)羽字云長，河?xùn)|解人也，亡命奔涿郡。與先主寢則同床，恩若兄弟。而稠人廣坐，侍立終日，隨先主周旋，不避艱險。
建安五年，曹公東征，先主奔袁紹。曹公擒羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將軍顏良攻東郡太守劉延于白馬，曹公使張遼及羽為先鋒擊之。羽望見良麾蓋，策馬剌良于萬眾之中，斬其首還，紹諸將莫能當(dāng)者，遂解白馬圍。曹公即表封羽為漢壽亭侯。
初，曹公壯羽為人，而察其心神無久留之意，謂張遼曰：“卿試以情問之?！奔榷|以問羽，羽嘆曰：“吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。吾終不留，吾要當(dāng)立效以報曹公乃去?！边|以羽言報曹公，曹公義之。
羽嘗為流矢所中，貫其左臂。醫(yī)曰：“矢鏃有毒，毒入于骨，當(dāng)破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令醫(yī)劈之。時羽適請諸將飲食相對，臂血流離，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。
（節(jié)選自《三國志·關(guān)羽傳》，有刪改）
1．解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分）
（1）既而遼以問羽（?。?）時羽適請諸將飲食相對（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）
曹公擒羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。
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3．下列與“羽嘗為流矢所中”句式不同的一項是（?。＃?分）
A．吳廣素愛人，士卒多為用者
B．中峨冠而多髯者為東坡
C．百里奚舉于市
D．帝感其誠
4．漢封侯、宋封王、明封大帝，儒稱圣、釋稱菩薩、道稱天尊。根據(jù)選文內(nèi)容，概括說明關(guān)羽被尊奉神化的原因。（3分）
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【參考譯文】
關(guān)羽字云長，河?xùn)|解縣人，逃命到涿郡。與劉備同床共寢，親如兄弟。但在人多的場合，終日侍立在劉備左右，跟隨劉備應(yīng)酬交接，不避艱險。
建安五年，曹操東征，劉備投奔袁紹。曹操活捉關(guān)羽而回，任命關(guān)羽為偏將軍，待他非?？蜌?。袁紹派遣大將軍顏良到白馬進(jìn)攻東郡太守劉延，曹操讓張遼和關(guān)羽做先鋒迎擊顏良。關(guān)羽遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了顏良的旗幟和車蓋，便策馬馳入千軍萬馬之中刺殺顏良，割下顏良首級回到營中，袁紹的眾多將領(lǐng)沒有人能夠抵擋他，于是解了白馬之圍。曹操當(dāng)即上表奏請朝廷封關(guān)羽為漢壽亭侯。
當(dāng)初，曹操佩服關(guān)羽的為人，而觀察他的心情神態(tài)并無久留之意，就對張遼說：“你憑私人感情去試著問問他?！辈痪脧堖|詢問關(guān)羽，關(guān)羽感嘆說：“我非常清楚曹公待我情誼深厚，但是我受劉將軍的深恩，發(fā)誓與他同生死，不能背棄他。我終將不能留下，我必當(dāng)立功來報答曹公后才離開?！睆堖|將關(guān)羽的話匯報給曹操，曹操認(rèn)為他是義士。
關(guān)羽曾被亂箭射中，箭穿過他的左臂。醫(yī)生說：“箭頭上有毒，毒素深入骨頭里面了，應(yīng)當(dāng)割開手臂到受傷處，刮去骨頭上的余毒，然后這種病痛才能消除?！标P(guān)羽便伸出手臂讓醫(yī)生開刀。當(dāng)時關(guān)羽正好請了將領(lǐng)們宴飲，手臂上的血往下流，滴滿了一盤子，而關(guān)羽卻切肉飲酒，談笑自若。十六
（2016年東營市）閱讀下面兩段文言文，完成1~4題。（8分）
【甲】
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
（選自蒲松齡《狼》）
【乙】
蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊①床而止之，既止復(fù)作。使童子燭之，有橐②中空。嘐嘐聱聱③，聲在橐中。曰：“嘻！此鼠之見閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之，寂無所有，舉燭而索，中有死鼠?！捕鲋?，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。
蘇子嘆曰：“異哉！是鼠之黠也。閉于橐中，橐堅而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。吾聞有生，莫智于人。擾龍伐蛟，登龜狩麟，役萬物而君之，卒見使于一鼠。墮此蟲之計中，驚脫兔于處女，烏在其為智也?！?/p>
……若有告余者曰：“……不一于汝，而二于物，故一鼠之嚙而為之變也。人能碎千金之璧，不能無失聲于破釜；能搏猛虎，不能無變色于蜂蠆④：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”……
（選自蘇軾《黠鼠賦》）
【注】 ①拊（fǔ）：拍。②橐（tuó）：袋子。③嘐嘐（jiāo）聱（áo）聱：象聲詞，形容鼠咬物的聲音。④蠆（chài）：蝎子一類的毒蟲。
1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）
（1）其一犬坐于前 犬：________________
（2）橐堅而不可穴也 穴：________________
（3）此鼠之見閉而不得去者也 見：________________
（4）不能無變色于蜂蠆 于：________________
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（2分）
故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。
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3．兩文都寫人與動物的“較量”，但有著截然不同的結(jié)局，其原因分別是什么？（2分）
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4．兩文均“敘事”而“達(dá)意”，但體裁和表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同，試作簡要說明。（2分）
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【參考譯文】
【乙】
蘇子在晚上坐著，有一只鼠正在咬東西。他拍床制止老鼠咬東西，聲音已經(jīng)停止了，又發(fā)出老鼠咬物的聲音。他讓童子用燭火照床下，發(fā)現(xiàn)一個空的袋子。鼠咬物的聲音從袋子里發(fā)出。童子說：“啊！這只老鼠被關(guān)閉在里面因而不能夠離開?！蓖哟蜷_袋子看里面，寂靜得好像什么都沒有，拿起蠟燭尋找，袋子里有一只死老鼠?！影汛臃^來倒出老鼠，老鼠一落地就逃跑了，即使是敏捷的人，也措手不及。
蘇子感嘆說：“這只老鼠真狡猾，讓人驚異！老鼠被關(guān)閉在袋子里，袋子很結(jié)實，老鼠不能夠咬破。因此在咬不穿的情況下裝作咬袋子，用聲音招引人；在沒有死的時候卻裝死，用裝死的外表求得逃脫。我聽說生物中沒有比人智慧的了。人能馴服神龍刺殺蛟龍、捉取烏龜狩獵麒麟，役使萬物，統(tǒng)治它們，最后被一只老鼠所役使。陷入這只老鼠的計謀中，我吃驚于老鼠從極靜到極動的變化中，這里面人的智慧又體現(xiàn)在哪里呢？”
……好像有人對我說：“……你自己不專心，又受了外界事物的干擾、左右，所以一只老鼠發(fā)出叫聲就能招引你受它支配，幫它改變困境。人能夠在打破價值千金的碧玉時不動聲色，而在打破一口鍋時失聲尖叫；人能夠與猛虎搏斗，可見到蜜蜂和蝎子時不免變色：這是不專心的結(jié)果。這是你早說過的話，忘記了嗎？”……十七
（2016年臨沂市）閱讀下面兩段文言文，完成1~5題。（15分）
【甲】
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
（選自《口技》）
【乙】
光緒十六年①春閏二月甲子，余游巴黎蠟人館。見所制蠟人②，悉仿生人③，形體態(tài)度，發(fā)膚顏色，長短豐瘠，無不畢肖。自王公卿相以至工藝雜流，凡有名者，往往留像于館?；蛄⒒蚺P，或坐或俯，或笑或哭，或飲或博，驟視之，無不驚為生人者。余亟④嘆其技之奇妙。
（選自《觀巴黎油畫記》）
【注】 ①光緒十六年：公元1890年。②蠟人：用蠟做成人的形象。③生人：活人。④亟（qì）：屢次，不斷地。
1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（3分）
（1）中間力拉崩倒之聲（?。?/p>
（2）不能名其一處也（?。?/p>
（3）無不畢肖（ ）
2．下列句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法不同的一項是（?。＃?分）
A. ①不能指其一端 ②其一犬坐于前（《狼》）
B. ①凡有名者 ②念無與為樂者（《記承天寺夜游》）
C. ①往往留像于館 ②求石獸于水中（河中石獸）
D. ①余亟嘆其技之奇妙 ②屬予作文以記之（《岳陽樓記》）
3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（5分）
（1）奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（3分）
_______________
（2）驟視之，無不驚為生人者。（2分）
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4．下列句子中不能表現(xiàn)口技表演者或蠟人制作者高超技藝的一項是（?。?。（2分）
A．凡所應(yīng)有，無所不有
B．余亟嘆其技之奇妙
C．見所制蠟人，悉仿生人
D．形體態(tài)度，發(fā)膚顏色，長短豐瘠，無不畢肖
5．甲、乙兩段文字在寫法上有什么共同點(diǎn)？請簡要分析。（3分）
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【參考譯文】
【乙】
光緒十六年春閏二月甲子日，我游覽了巴黎蠟人館?？吹剿茉斓南炄耍挤抡栈钊说臉幼?，那形體神態(tài)、頭發(fā)膚色、高矮胖瘦，沒有不完全相像的。從達(dá)官貴族到工藝家和各行各業(yè)的人，凡是有名氣的，大都在館里留下蠟像。有的站著，有的躺著，有的坐著，有的彎著腰，有的笑，有的哭，有的在喝酒，有的在博戲，猛然一看，沒有不驚嘆像是活人似的。我再三贊嘆制作蠟人技術(shù)的奇妙。十八
（2016年泰安市）閱讀下面的文言文，完成1~3題。（14分）
張允濟(jì)，青州北海人也。隋大業(yè)中為武陽令，務(wù)以德教訓(xùn)下，百姓懷之。
元武縣與其鄰接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳產(chǎn)至十余頭，及將異居，妻家不與，縣司累政不能決。其人詣武陽質(zhì)于允濟(jì)，允濟(jì)曰：“爾自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允濟(jì)遂令左右縛牛主，以衫蒙其頭，將之詣妻家村中，云捕盜牛賊，召村中牛悉集，各問所從來處。妻家不知其故，恐被連及，指其所訴牛曰：“此女婿家牛也，非我所知?！痹蕽?jì)即遣左右發(fā)蒙，謂妻家人曰：“此即女婿，可以牛歸之?！逼藜疫殿^服罪。元武縣司聞之，皆大慚。
嘗道逢一老母種蔥者，結(jié)庵②守之。允濟(jì)謂母曰：“但歸，不煩守也。若遇盜，當(dāng)來告令?！崩夏溉缙溲裕右凰薅[大失。母以告允濟(jì)，悉召蔥地十里之男女畢集，允濟(jì)呼前驗問，果得盜蔥者。
曾有行人夜發(fā)，遺衫于路，行十?dāng)?shù)里方覺?；蛑^曰：“我武陽境內(nèi)，路不拾遺，但能回取，物必當(dāng)在?！比缪怨?。
政績優(yōu)異，遠(yuǎn)近稱之。
（選自《舊唐書》，有改動）
【注】 ①牸牛：母牛。②庵：小草屋。
1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）其人詣武陽質(zhì)于允濟(jì)（?。?/p>
（2）具言所以（ ）
（3）妻家不知其故（?。?/p>
（4）悉召蔥地十里之男女畢集（ ）
2．把文中畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
（1）爾自有令，何至此也？
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（2）召村中牛悉集，各問所從來處。
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（3）我武陽境內(nèi)，路不拾遺，但能回取，物必當(dāng)在。
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3．本文用了哪些事例表現(xiàn)張允濟(jì)政績優(yōu)異？請分條說明。（4分）
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【參考譯文】
張允濟(jì)，青州北?？h人。隋朝大業(yè)年間任武陽縣縣令，致力于以德行教育訓(xùn)導(dǎo)民眾，百姓懷念他。
元武縣與武陽縣接壤，縣里有個人帶了頭母牛在他妻子的娘家生活了八九年，母牛生下了十多頭小牛。到了要分開住時，妻子娘家人不肯還給那頭牛，元武縣衙門幾任縣令都不能解決這個問題，那人就到武陽縣請求允濟(jì)評判，張允濟(jì)說：“你自有元武縣令，怎么到這里來告狀？”那人淚流不止，詳細(xì)地把事情的始末都講了出來。張允濟(jì)于是命令手下人綁了那人，用衣衫蒙住他的頭，將他帶到他妻子娘家所在的村子去，說是抓住了盜牛賊。張允濟(jì)召集村人，將村里的牛全部集中在一起，一頭一頭詢問牛是從哪里來的，妻子娘家人不知道其中的緣故，又擔(dān)心受連累，就指著那頭強(qiáng)占來的母牛說：“這是我女婿家的牛，從哪里來的我就不知道了?！痹蕽?jì)便揭開牛主人蒙頭的衣衫，對他妻子娘家人說：“這就是你女婿，你可以把牛還給他了?！逼拮幽锛胰诉殿^服罪。元武縣主管官員聽說后，都十分慚愧。
張允濟(jì)還曾在路途中遇到一位種蔥的老婦人，搭了一座圓形草房在那里守蔥，允濟(jì)對老婦人說：“你只管回去，不要麻煩地守著，如果遇到盜賊，應(yīng)當(dāng)來報告縣令?！崩蠇D人聽從了他的勸告，回家住了一夜，那蔥就丟失了很多。老婦人把情況告訴了允濟(jì)，他便把蔥地十里之內(nèi)的全部男女都集中起來，一個個到跟前來檢驗查問，果然找到了盜蔥的人。
曾有個夜里趕路的行人，把衣衫掉到了路上，走了十幾里才發(fā)覺。有人對他說：“我們武陽縣境內(nèi)，路不拾遺，只要能返回去取，東西一定在?！闭邕@人所說，果然找到了衣衫。
張允濟(jì)的政績卓著，遠(yuǎn)近之人都稱贊他。十九
（2016年淄博市）閱讀下面的文言文，完成1~4題。（10分）
太宗嘗謂中書令岑文本①曰：“夫人雖稟性定，必須博學(xué)以成其道，A性含水，待月光而水垂；木性懷火，待燧動而焰發(fā)；人性含靈，待學(xué)成而為美。是以蘇秦③刺股，董生④垂帷。不勤道藝，則其名不立?！蔽谋緦υ唬骸胺蛉诵韵嘟?，情則遷移，必須以學(xué)飭⑤情，以成其性。B《禮》云：'玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。’所以古人勤于學(xué)問，謂之懿⑥德?！?/p>
（選自《貞觀政要》）
【注】 ①岑文本：唐太宗時宰相，文學(xué)家。②蜃：大蛤蜊，古人認(rèn)為其性含水，月光出現(xiàn)時晶瑩剔透。③蘇秦：戰(zhàn)國時縱橫家。④董生：即董仲舒，西漢政治家。講學(xué)時以帷幕遮掩，以求專心。⑤飭：整理。⑥懿：美好。
1．解釋下面加點(diǎn)的詞語。（2分）
（1）蘇秦刺股（?。?/p>
（2）玉不琢不成器，人不學(xué)不知道（?。?/p>
2．下面加點(diǎn)詞意義、用法相同的一項是（?。?。（2分）
A．夫人雖稟性定 故余雖愚，卒獲有所聞
B．必須博學(xué)以成其道 我以日始出時去人近
C．燧動而焰發(fā) 有地隱然而高
D．博學(xué)成而為美 為人謀而不忠乎
3．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的大意。（2分）
夫人性相近，情則遷移，必須以學(xué)飭情，以成其性。
_______________
4．太宗和岑文本圍繞同一個觀點(diǎn)展開了對話，請分別寫出A、B兩個畫線句子所運(yùn)用的說理方法及其作用。（4分）
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【參考譯文】
唐太宗曾對中書令岑文本說：“人雖然秉有一定的天性，但必須博學(xué)才能有所成就。就好比蜃的本性含有水，要見到月光才能吐水；木的本性含有火，但要燧石敲打才能起火；人的本性含有靈氣，可是要通過學(xué)習(xí)，才能美好完善。所以歷史上有蘇秦刺股讀書，董仲舒放下帷帳講學(xué)的美談。不勤奮于道藝，功名是不會樹立的。”岑文本回答說：“人的本性都很相近，情趣卻有所差別，必須用學(xué)習(xí)來修養(yǎng)情趣，使本性完善?！抖Y記》說：'玉石不經(jīng)雕琢就不會成為器具，人不學(xué)習(xí)就不會懂得道理。’所以古人以勤于學(xué)習(xí)為美德?！倍?/p>
（2016年杭州市）閱讀下面的文言文，完成1~4題。（15分）
夏翁，江陰巨族。嘗舟行過市橋，一人擔(dān)糞，傾入其舟，濺及翁衣。其人舊識也，僮輩怒，欲毆之。翁曰：“此出不知耳，知我寧肯相犯！”因好語遣之。及歸，閱債籍，此人乃負(fù)三十金無償，欲因以求死。翁為之折券①。
長洲尤翁開錢典②。歲底，聞外哄聲，出視，則鄰人也。司典者前訴曰：“某將衣質(zhì)錢，今空手來取，反出詈③語，有是理乎！”其人悍然不遜，翁徐諭之曰：“我知汝意，不過為過新年計耳。此小事，何以爭為？”命檢原質(zhì)，得衣帷四五事④，翁指絮衣曰：“此御寒不可少?！庇种傅琅墼唬骸芭c汝為拜年用，他物非所急，自可留也?！逼淙说枚?，默然而去。是夜竟死于他家，涉訟經(jīng)年。蓋此人因負(fù)債多已服毒知尤富可詐既不獲則移于他家耳。 或問尤翁：“何以預(yù)知而忍乏？”翁曰：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣?！比朔渥R。
（選自《智囊·知微》）
【注】 ①折券：撕毀債券，不再索取，即免債的意思。②錢典：當(dāng)鋪。③詈（lì）語：罵人的話。④事：量詞，件，樣。
1．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯誤的一項是（ ）。（3分）
A．嘗舟行過市橋（乘船）
B．因好語遣之（打發(fā)）
C．某將衣質(zhì)錢（抵押）
D．反出詈語（返回）
2．對文中畫橫線的部分?jǐn)嗑淝‘?dāng)?shù)囊豁検牵ā。?。?分）
A．蓋此人因負(fù)債多/已服毒/知尤富可詐/既不獲/則移于他家耳。
B．蓋此人因負(fù)債/多已服毒/知尤富/可詐既不獲/則移于他家耳。
C．蓋此人/因負(fù)債多/已服毒知尤富/可詐既不獲則移/于他家耳。
D．蓋此人因負(fù)債/多已服毒知尤/富可詐/既不獲則移/于他家耳。
3．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（5分）
（1）此出不知耳，知我寧肯相犯?。?分）
_______________
（2）凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣。（3分）
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4．夏翁、尤翁各有哪些方面值得我們學(xué)習(xí)？請結(jié)合其言行分析。（4分）
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【參考譯文】
夏翁是江陰縣的大族，曾坐船經(jīng)過市橋，有一個人挑糞倒入他的船，濺到夏翁的衣服。此人還是舊相識，童仆很生氣，想打他。夏翁說：“這是出于不知道罷了，如果知道是我，怎么會冒犯我呢！”因而用好話把他打發(fā)走?；丶液螅奈谭唫鶆?wù)賬冊查索，原來這個人欠了三十兩錢無法償還，想借此求死。夏翁因此撕毀契券，干脆不要他還。
長洲尤翁開錢莊營生。年末，聽到門外有吵鬧聲，出門一看，原來是鄰居。司典者（管理典當(dāng)?shù)穆殕T）上前對尤翁訴說：“此人拿衣服來典押借錢，現(xiàn)在卻空手前來贖取，而且出口罵人，有這種道理嗎？”此人還是一副剽悍不馴的樣子，尤翁慢慢地告訴鄰居說：“我知道你的心意，不過是為新年打算而已，這種小事何必爭吵？”就命家人檢查他原來抵押的物品，共有四、五件衣服。尤翁指著棉衣道：“這件是御寒不可少的?！庇种钢L袍道：“這件給你拜年用，其他不是急需，自然可以留在這里。”這個人拿了兩件衣服，默默地離去。當(dāng)夜竟然死在別人家，官司打了一年。原來這個人負(fù)債太多，已經(jīng)服毒還沒有發(fā)作，打算自殺訛詐人錢財，心想尤翁有錢，好做訛頭。既然不成，又轉(zhuǎn)移到別人家的。有人問尤翁為什么事先知道而強(qiáng)忍著，尤翁說：“凡是別人同你發(fā)生沖突而不合常理，一定有所仗恃。小事不能忍，災(zāi)禍立刻降臨?！比巳硕寂宸囊娮R。二一
（2017年天津市）閱讀下面的文言文，完成1~3題。（7分）
岳飛治軍
紹興六帥，皆果毅忠勇，視古名將。岳公飛獨(dú)后出，而一時名聲幾冠諸公。身死之日，武昌之屯至十萬九百人，皆一可以當(dāng)百。余嘗訪其士卒，以為勤惰必分，功過有別，故能得人心。異時①嘗見其提兵征贛之固石洞②，軍行之地，秋毫無擾，至今父老語其名，輒感泣焉。
（節(jié)選自《獨(dú)醒雜志》）
【注】 ①異時：從前。②固石洞：地名。
1．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（2分）
（1）故能得人心 故：_____________________
（2）異時嘗見其提兵征贛之固石洞 兵：____________________
2．請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
至今父老語其名，輒感泣焉。
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3. “皆一可以當(dāng)百”體現(xiàn)了岳家軍什么特點(diǎn)？請你根據(jù)文意，概括岳飛是如何治軍的。（3分）
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【參考譯文】
紹興六帥，都果段、堅毅、忠誠、勇敢，效仿古代名將。岳公鵬舉唯獨(dú)最后一個出世，而當(dāng)時的名聲，幾乎超過其他人。他死的時候，武昌的部隊駐扎有十萬零九百人，都是一個人可以抵擋百人。我曾詢問他的士兵，他們認(rèn)為岳飛能把勤奮之人與懶惰之人分清，功勞過失分別對待，所以能得人心。從前曾見他率兵征討贛的固石洞，行軍路過的地區(qū)，絲毫沒有打擾鄉(xiāng)里，到現(xiàn)在老人說起他的名字，總是會感慨流淚。
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