我們的規(guī)則
清晨，雖然有淅淅瀝瀝的雨，但心情還是很愉快的?？墒牵?dāng)我走到教室門(mén)口，這樣一幅場(chǎng)景躍然眼前：班上鬧哄哄，有幾個(gè)男生在教室后面嬉戲打鬧，有的聚在一團(tuán)，熱鬧地討論著什么……我的怒火瞬間涌上心頭，甚至有一個(gè)瞬間頭暈眼花，我知道，“肺都?xì)庹恕惫烙?jì)就是這個(gè)感覺(jué)。我的腦海中出現(xiàn)一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)：我為這些孩子付出這么多，又得到了什么？我為他們付出真心，他們的良心何在？他們看到這樣一個(gè)班級(jí)，難道沒(méi)有一點(diǎn)厭煩和不安？難道沒(méi)有想過(guò)改變這種現(xiàn)狀嗎？……我突然覺(jué)得自己的努力是多么蒼白無(wú)力，我一度失去信心。
剩下的早讀時(shí)間，我讓孩子們思考：你來(lái)學(xué)校的意義何在？你學(xué)習(xí)的意義何在？孩子們低下了頭，教室一片沉默。我回到辦公室，在內(nèi)心安慰了自己，心情漸漸平靜下來(lái)。
昨天校長(zhǎng)在會(huì)上提倡制定科學(xué)的班規(guī)，最好是孩子們都認(rèn)可的班規(guī)。再想想剛才的事情，我想，是時(shí)候了。
班隊(duì)課上，我和孩子們冷靜分析了今天早上的事情，讓孩子們說(shuō)說(shuō)我們班目前存在的常規(guī)問(wèn)題。根據(jù)這些問(wèn)題，我們按照從進(jìn)校園到離開(kāi)校園的時(shí)間，將一天的常規(guī)分成八個(gè)板塊：早讀、上課、課間、兩操、自習(xí)、就餐、禮儀和衛(wèi)生。接下來(lái)，每個(gè)小組認(rèn)領(lǐng)一個(gè)版塊，根據(jù)平時(shí)的觀(guān)察，針對(duì)我們班存在的問(wèn)題，擬定具有針對(duì)性的、大家都看得懂的、大家一看就知道怎么做的班規(guī)。
十五分鐘的討論，全員參與，每個(gè)小組交上了一份規(guī)則。我將孩子們的初稿制成電子稿，明天討論，確定最終版。
青竹林中隊(duì)成長(zhǎng)守則
【早讀】
1. 早讀要認(rèn)真，不能打鬧。
2. 早讀員讓翻到幾頁(yè)就翻到幾頁(yè)。
3. 不能影響別人早讀。
4. 早上到教室就拿出語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始早讀，即使早讀員沒(méi)到，也要早讀。
5. 早讀開(kāi)始到早讀結(jié)束，都要認(rèn)真早讀。
6. 早讀期間，不下座位，不碰講臺(tái)上的東西。
【上課】
1. 上課不能玩東西，不能玩游戲。
2. 上課不能前后隨意轉(zhuǎn)身，更不能隨意下座位。
3. 上課不能隨意講話(huà)，發(fā)言要舉手。
4. 上室外課時(shí)，要將桌面收拾干凈，把椅子推到桌子下方。
【課間】
1. 課間不能瘋跑。
2. 課間不能打鬧。
3. 課間不能大聲喧嘩。
4. 課間不能上下樓。
5. 課間不能在過(guò)道上跳繩。
6. 課間不能隨意碰講臺(tái)上及黑板上的東西。
【兩操】
1. 認(rèn)真做操，不能講話(huà)。
2. 姿勢(shì)要做標(biāo)準(zhǔn)，跟上音樂(lè)節(jié)奏。
3. 舉行升旗儀式及室外操時(shí)，排隊(duì)整齊，不能打鬧玩耍。
【自習(xí)】
1. 認(rèn)真完成當(dāng)天作業(yè)。
2. 不能下座位，不能講話(huà)。
3. 沒(méi)做完作業(yè)不能借書(shū)、看書(shū)。
4. 做完作業(yè)不能大聲喧嘩，影響別人。
【就餐】
1.吃飯前要洗手。
2. 洗完手應(yīng)在座位上坐端，耐心等待。
3. 打飯時(shí)有序排隊(duì)，不要擁擠。
4. 就餐時(shí)不能說(shuō)話(huà)，用餐盤(pán)或餐巾紙放殘?jiān)?/span>
5. 喝完牛奶要壓扁，再丟在指定位置。
6. 吃完蛋糕或面包要將面包袋扔在指定位置。
【禮儀】
1. 見(jiàn)到老師問(wèn)聲好。
2. 做了傷害同學(xué)的事要及時(shí)說(shuō)“對(duì)不起”。
3. 不能說(shuō)臟話(huà)。
4. 與同學(xué)友好相處，不打不罵。
5. 遇到需要幫助的同學(xué)應(yīng)該及時(shí)幫助。
6. 借了圖書(shū)放學(xué)前應(yīng)歸還到書(shū)架原處。
7. 對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)，不為他人或班級(jí)制造麻煩。
【衛(wèi)生】
班級(jí)衛(wèi)生要愛(ài)護(hù)，
個(gè)人衛(wèi)生要做好。
班級(jí)衛(wèi)生要重視，
校園花草要愛(ài)護(hù)。
地面衛(wèi)生要保持，
環(huán)境保護(hù)很重要。
看到孩子們的討論結(jié)果，我還是很欣慰的。但是，一想到這些規(guī)則可能被有些孩子無(wú)視，我又感到了一絲不安。管是為了不管，但我不知道，這條路是有多么漫長(zhǎng)。
且行且思，且思且做。也許經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)“烈火”，重生就在不遠(yuǎn)處。
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