知識與技能
1．
識記課文主要詞語，了解
王選一生重要的抉擇和貢獻。
2．學習王選先生專注于科研、大力扶植年輕人、無私奉獻的精神。
過程與方法
研讀課文，分析體會王選在面臨重要抉擇的主客觀條件及思考過程。品析作者的演講特色。
情感、態(tài)度與
價值觀 學習王選將一生的抉擇與祖國發(fā)展緊密結合起來的高尚品質以及勤奮工作、愛崗敬業(yè)的精神；
努力學習，并為將來建設祖國做好準備。
重點
把握文章主旨，明白作者把大力扶植年輕人作為重大正確抉擇的重要意義。
難點
體會作者的演講特色，感受作者對年輕人寄予厚望的情感。
研讀法、討論法
有關北大
方正集團和中國IT科技的視頻資料
1課時
同學們，你們知道北大方正么？北大方正集團由
北京大學1986年投資創(chuàng)辦。二十年來，持續(xù)不斷地技術創(chuàng)新，在中國IT產業(yè)發(fā)展進程中占據著重要的地位。2014年，方正集團總資產1521億元，總收入748億元，
凈資產483億元。那么你們知道北大方正與王選有什么關系嗎？從今天的學習中你會找出答案。
王選(1937年2月5日～2006年2月13日)：曾任中國
科學院
院士，中國工程院院士，第三世界科學院院士。是“漢字激光照排系統(tǒng)”的創(chuàng)始人，他所領導的科研集體研制出的漢字激光照排系統(tǒng)為我國新聞出版業(yè)全過程的計算機化奠定了基礎，被譽為“漢字印刷術的第二次發(fā)明”。被譽為“當代的畢昇”“漢字激光照排之父”“中國現代漢字印刷革命的奠基人”“中國迎接知識經濟挑戰(zhàn)的先驅”。2001年，王選獲國家最高科學技術獎。
本文節(jié)選于1998年10月王選在北京大學的一篇演講稿。每個人的一生中都可能面臨很多抉擇，王選的一生中有過八次重要抉擇，每次都把他的人生推向一個新的臺階。課文是節(jié)選了其中的第六個抉擇的部分。
北大方正集團由
北京大學于1986年投資創(chuàng)辦。王選
院士為方正集團技術決策者、奠基人，其發(fā)明的漢字激光照排技術奠定了方正集團起家之業(yè)。方正集團擁有并創(chuàng)造了對中國IT、醫(yī)療醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展至關重要的核心技術，已成為中國信息產業(yè)排行前列的大型控股集團，業(yè)務領域涵蓋IT、醫(yī)療醫(yī)藥、房地產、金融、大宗商品貿易等產業(yè)。方正集團擁有六家上市公司，五大產業(yè)集團，是詮釋“創(chuàng)新”理念的典范企業(yè)。2016年8月，
方正集團在“2016中國企業(yè)500強”中排名第173位。
1．速讀課文，積累文中基礎詞語。
(1)正確識讀字音、字形。
抉擇(jué) 貼切(tiē) 枯燥(zào)
扶植(fú)
趨勢(qū) 墮落(duò)
膏藥(ɡāo) 剝削(bō) 狡辯(jiǎo)
豁然開朗(huō) 出類拔萃(cuì)
(2)成語積累
出類拔萃：指才干、實力、能力大大高出同類而拔尖。
多多益善：形容一樣東西或人等越多越好。
陽奉陰違：表面上遵從，暗地里違抗。
招搖撞騙：假借名義，到處炫耀，進行詐騙。
風口浪尖：比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方。
強詞奪理：本來沒有理，硬說成有理。
平易近人：態(tài)度謙遜和藹，使人容易接近。
2．瀏覽課文，理清作者思路。
討論明確：
一、(第1自然段)：概述自己的一生，是過時的科學家，是快落山的太陽。
二、(第2～7自然段)：大力扶植年輕人。
三、(第8自然段)：送大家一個公式，把自己溶在集體中，去體現自我價值。
1．研讀課文，說說作者做出第六個抉擇的原因或條件、影響或結果以及意義分別是什么？
討論明確：
第六個抉擇：大力扶植年輕人
原因或條件：是歷史規(guī)律
影響或結果：倡導老師不要剝奪學生的勞動成果，為學生創(chuàng)造成長的平臺。
意義：鼓勵年輕人大膽創(chuàng)新，向未知的領域探索進取，為國家的現代化建設積極做貢獻。
2．重點朗讀有關語段，體會演講語言通俗易懂、真摯感人的特點。
結合下列句子說說下面加點文字在句子中的含義及表達效果。
(1)我知道自己是一個下午四五點鐘的太陽；各位呢，上午八九點鐘的太陽，這是本科生；碩士生呢，九十點鐘的太陽；博士生呢，十點十一點鐘的太陽。
以不同階段時期的太陽來比不同學位和不同身份人的精氣神特點，生動形象，通俗易懂。
(2)我已經脫離第一線，高峰過去了，不干什么事情，已經墮落到了靠賣狗皮
膏藥為生的時候。
靠吹噓、說教獲取成功，是作者自謙、幽默的說法。
(3)明明是一個過去時態(tài)，大家誤以為是一個現在時態(tài)，甚至于以為是能主導將來方向的一個將來時態(tài)。
三個詞語依次可理解為：淘汰、落伍了的老朽；正當紅、核心人物；決策者、領軍人物。
(4)當然我們要創(chuàng)造條件，就是把他們推到需求刺激的
風口浪尖上。
比喻重要的崗位或市場的前沿。形象生動，通俗易懂。
小結：作者在文中采用了趣打比喻的說法，使語言顯得既詼諧幽默，又通俗易懂。
3．你怎樣理解文章末尾所提到的“I＋WE＝Full I”這個公式？
我們每個人需要把自己溶在“我們”這個大集體里面，最終完全體現自我價值。
4．從王選的這篇演講稿中，你能看出王選是一個什么樣的人嗎？你從他身上能學到些什么？
討論明確：
王選站立在IT時代最高點，領跑于同行最前列，卻不以“權威”自居，不以“名人”自詡，不以“功高”自傲。身居高位卻心靜如水，成就顯著卻心態(tài)平和，審視自己目光清醒，推介新人不遺余力，真心實意，對自己近乎有些苛刻的自省、自警和自律意識，很值得我們每一個人學習。
課文節(jié)選主要介紹了王選的第六個重要抉擇，即是——扶植年輕人，并且介紹了自己做出這一重要抉擇的原因、目的、態(tài)度、方式方法及建議，表現了他甘做人梯、扶植新秀、心胸開闊、敢說真話、真誠善良的精神品質。
1．主題鮮明，邏輯嚴密。
真正成功的演講，首先要以深刻的思想啟迪人。這種思想不是人云亦云的隨聲附和，而是經過自己頭腦思考而來的真知灼見。這點在王選教授的演講中表現得尤為充分。課文始終圍繞“人生中的重要抉擇”來寫，避免說教，注重用實例和事實說話，深入淺出。
2．語言詼諧，通俗易懂。
這篇演講以精辟的見解和詼諧的表述，展示了一位科學家精彩絕倫的語言魅力。不但有
科學原理，而且有人生哲理；不但有學術的穿透力，而且有情感的震撼力；不但有理論的清晰度，而且有語言的幽默感：這一切構成了王選演講的獨特風采。
我一生中的重要
抉擇一、概述自己一生，是快落山的太陽二、大力扶植年輕人歷史規(guī)律“我”不再是權威創(chuàng)業(yè)是年輕人的扶植年輕人真心誠意觀點鮮明無私奉獻幽默通俗三、以公式作結：重視集體力量
本篇課文篇幅較長，要掌握的字詞也較多，但是這是由具有劃時代人物王選教授作的報告，內容集中，具有與時俱進的特色，語言也通俗易懂，所以只要我能適當引導，合理安排教學步驟，自然也能激起同學們的學習興趣。在教學實踐活動中，事實上也證明如此。同學們興趣濃厚，自主學習、合作交流積極性都很高。在積累文中基礎字詞、把握文章內容的同時，也能進一步體會該演講詞的語言特色，掌握演講的一些技巧。更難能可貴的是，同學們從
王選教授身上學習到，要把個人的興趣發(fā)展同國家的發(fā)展緊密結合在一起。
