《論語》是名列世界十大歷史名人之首的中國古代思想家孔子的門人記錄孔子言行的一部集子，比較忠實(shí)地記述了孔子及其弟子的言行，也比較集中地反映了孔子的思想。
孔子作為我國古代著名的教育家，一生從事教育工作，教出了許多有才干的學(xué)生，在教育實(shí)踐中取得了豐富經(jīng)驗(yàn)，《論語》一書對此有較多的概括。
《論語》中關(guān)于學(xué)習(xí)的思想在古今中外的教育史上具有重要的地位，值得當(dāng)代人，尤其是家長借鑒。
下面是《論語》中的10大智慧，看完傳授給子女，你家會(huì)越來越興旺。
1．言必信，行必果
釋義：說了就一定守信用，做事一定辦到。
誠實(shí)是做人的根本。
誠實(shí)正直的品質(zhì)對于孩子的身心發(fā)展起著重要的作用。
有些父母存在著“孩子太過老實(shí)容易吃虧”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，作為家長一定要認(rèn)清誠實(shí)和木訥的區(qū)分，教育孩子以誠實(shí)但不迂腐的態(tài)度對待他人。
“民無信不立，國無信不興?！睂τ谝粋€(gè)人來說，誠信代表著其基本素質(zhì)，誠信是靈魂，是生存之本。
要使孩子在未來社會(huì)的競爭中立于不敗之地，就必須讓他們具備誠信的品質(zhì)。
2．小不忍，則亂大謀
釋義：小事情不忍耐就會(huì)敗壞大事情。
告訴孩子，忍耐也是一種高明的智慧。
現(xiàn)在很多家庭只有一個(gè)孩子，很多父母對孩子是嬌寵有加，這往往會(huì)讓孩子隨意任性的很。
殊不知，這樣下去，孩子長大后就會(huì)養(yǎng)成任意妄為的性格。
事實(shí)證明，一個(gè)沒有忍耐性、隨意而為的人，遲早會(huì)走上人生的歧途。
3．逝者如斯夫！不舍晝夜
釋義：這奔流的河水??！不論白天黑夜不停地流逝。
父母要讓孩子學(xué)會(huì)有效利用時(shí)間。
時(shí)間是把事情做好的一個(gè)重要的保證，但是，如果不會(huì)使用時(shí)間，它就會(huì)被白白地浪費(fèi)掉。
時(shí)間對于孩子的學(xué)習(xí)來說，如果時(shí)間使用不當(dāng)，就是人給累垮了，也可能對要學(xué)的東西一無所獲。
因此，孩子能學(xué)得好，這與父母指導(dǎo)孩子安排學(xué)習(xí)時(shí)間、讓孩子有效利用時(shí)間是分不開的。
4．見小利則大事不成
釋義：只見小利沒有遠(yuǎn)見，貪圖小利將因小失大，成就不了大事。
告誡孩子，不要貪圖小便宜。
貪小便宜是自私、不誠實(shí)的表現(xiàn)。貪小便宜的人被人瞧不起，人們不愿與這種人交朋友。
貪小便宜容易上當(dāng)受騙。
如果養(yǎng)成了貪小便宜的壞習(xí)慣，發(fā)展下去，孩子往往會(huì)走上犯罪的道路。
所以，父母一定要教育孩子做到不貪小便宜。
5．求諸己，小人求諸人
釋義：君子求之于自己，小人求之于別人。
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，不要凡事求助別人。
未來是屬于孩子的，孩子未來的路要靠他們自己去走，未來的生活要靠他們自己去創(chuàng)造。
這一切都不是父母替代得了的，所以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。
無數(shù)事實(shí)證明，缺乏獨(dú)立性，凡事總依賴別人決斷的孩子，永遠(yuǎn)都長不大，也很難成熟起來。
作為家長，要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造精神，要達(dá)到教育孩子的本質(zhì)目的，首先應(yīng)努力把孩子培養(yǎng)成一個(gè)具有自主性的人。
6．知之者不如好之者，好之者不如樂之者
釋義：懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)興趣。
興趣總是和情感，愉快相聯(lián)系的，沒有情感的參與，愉快的支持，就不會(huì)有興趣。
興趣乃是引發(fā)情感，產(chǎn)生愉快的源泉。
興趣是孩子認(rèn)知的需要，也是孩子學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。
興趣越濃，注意力就愈集中，觀察愈仔細(xì)，反映也愈清晰，思維記憶等多種智力活動(dòng)也最有成效。
7．三人行，必有我?guī)熝?/p>
釋義：三人同行，其中一定有可做我老師的。選擇他們的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)，看到他們的缺點(diǎn)，自己就可以改正。
告訴孩子，隨時(shí)學(xué)習(xí)他人的長處。
人無完人，每一個(gè)人肯定有或多或少的缺點(diǎn)。
父母應(yīng)該讓孩子在與周圍的同學(xué)、朋友或同事相處的過程中，善于從自己的缺點(diǎn)出發(fā)，看看周圍的人是如何處理，然后學(xué)習(xí)別人好的方法，改正自己的缺點(diǎn)。
8．過也，人皆見之；更也，人皆仰之
釋義：君子的過錯(cuò)好比日月食。他犯過錯(cuò)，人們都看得見；他改正過錯(cuò)，人們都仰望著他。
孩子犯錯(cuò)了，要他勇于改正錯(cuò)誤。
“人非圣賢，孰能無過”，更何況就是圣人也會(huì)有錯(cuò)誤的時(shí)候。
因此孩子有這樣的不足或那樣的錯(cuò)誤，是正常的，這些并不可怕，可怕的是孩子沒有意識(shí)到，又沒有人及時(shí)指出，犯錯(cuò)還不知道。
可怕的是諱疾忌醫(yī)，不認(rèn)真解決問題，而是遮掩問題——這樣往往會(huì)害了孩子的一輩子。
9．入則孝，出則弟
釋義：弟子們在父母跟前，就孝順父母；出門在外，要敬重兄長。
培養(yǎng)孩子尊老愛幼的習(xí)慣。
孔子在《論語》中說：“入則孝，出則弟”。
孔子要求弟子們首先要致力于孝悌、謹(jǐn)信、愛眾、親仁，培養(yǎng)良好的道德觀念和道德行為。
培養(yǎng)孩子尊老愛幼的習(xí)慣是對孩子道德培養(yǎng)最初始的奠基。
10．不學(xué)詩，無以言，不學(xué)禮，無以立
釋義：不學(xué)《詩經(jīng)》，在社會(huì)交往中就不會(huì)說話；不學(xué)禮，在社會(huì)上做人做事，就不能立足。
讓孩子將治學(xué)與修身機(jī)統(tǒng)一起來。
如果說學(xué)校教育對孩子的智力發(fā)展有著不可替代的作用的話，那么，家庭教育在孩子的思想道德方面則有著得天獨(dú)厚的條件。
家庭是孩子人生的港灣，而決定孩子人生航程方向的就是孩子的品德。
