（三十七）動(dòng)筒嘗于國(guó)學(xué)
動(dòng)筒（1）嘗于國(guó)學(xué)（2）中看博士論難（3）云：“孔子弟子達(dá)者有七十二人。”動(dòng)筒因問(wèn)曰：“達(dá)者七十二人，幾人已著冠（4）？幾人未著冠？”博士曰：“經(jīng)傳無(wú)文。”動(dòng)筒曰：“先生讀書(shū)，豈合（5）不解孔子弟子著冠有三十人，未著冠者有四十二人？”博士曰“據(jù)何文，以知之？”動(dòng)筒曰“《論語(yǔ)》云：”冠者五六人'，五六三十也，‘童子六七人'，六七四十二也，豈非七十二人？“坐中大笑。博士無(wú)以對(duì)。
注釋?zhuān)孩?/span>
?。ㄈ耍┳x書(shū)千遍，其義自見(jiàn)
大抵觀書(shū)先須熟讀，使其言皆出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾。……古人云： “讀書(shū)千遍，其義自見(jiàn)一謂讀得熟，則不待解說(shuō)，自曉其義也。余嘗謂，讀書(shū)有三則，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪（1）誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急（2）。心既到矣，眼口豈不到乎？
注釋?zhuān)孩俾耍弘S隨便便。②急。：要緊。
1.解釋加點(diǎn)的詞。
?、倏梢杂械茫?/span>
?、谄淞x自見(jiàn)：
?、圩詴云湮模?/span>
2.讀書(shū)要分哪兩步進(jìn)行？怎樣才算達(dá)到了要求呢？（請(qǐng)用文章原句答） .3.作者在“三到”中，強(qiáng)調(diào)了_________的重要，這是因?yàn)?/font>
（用原文短句正面回答）。
4、作者在這段話中要表達(dá)的意思是什么？請(qǐng)用自己的話概括。
答：
?。ㄈ牛┏藢W(xué)舟
楚①人有習(xí)操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽(tīng)。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遂遮謝舟師，椎③鼓徑進(jìn)，亟犯④大險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。
[注釋]①楚：古國(guó)名。②折：調(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。③椎：用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進(jìn)時(shí)以擊鼓為號(hào)。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）
?。?font face="Times New Roman">1）其始折旋疾徐（ ）
（2）乃四顧膽落（ ）
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。（4分）
?。?font face="Times New Roman">1）遂以為盡操舟之術(shù)。
_____________________________________________________
?。?font face="Times New Roman">2）椎鼓徑進(jìn)……
_____________________________________________________
3.本文告訴人們的道理是：____________
?。ㄋ氖攪?guó)之法
?、亵攪?guó)之法：魯人為臣妾于諸侯，有能贖之者，取金于府①。子貢②贖魯人于諸侯而讓其金?？鬃釉唬?#8220;賜③失之矣！夫圣人之舉事，可以移風(fēng)易俗，而教導(dǎo)可施于百姓，非獨(dú)適己之行也。今魯國(guó)富者寡而貧者多，取其金則無(wú)損于行，不取其金，則不復(fù)贖人矣。”
?、谧勇发苷缯咂淙税葜耘Ｗ勇肥苤鬃酉苍霍斎吮囟嗾缯咭印?/span>
?。ㄟx自馮夢(mèng)龍著《智囊》）
[注釋]①府：指國(guó)庫(kù)。②子貢：孔子的學(xué)生。③賜：子貢的名。④子路：孔子的學(xué)生。
1. （1）文中寫(xiě)子貢做了什么事？孔子對(duì)他的做法持什么態(tài)度？孔子持這種態(tài)度的理由是什么？請(qǐng)用自己的話回答。（4分）
答：
?。?font face="Times New Roman">2）文中第②段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)用“|”線標(biāo)示出需要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。（2分）
子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰魯人必多拯溺者矣。
2.根據(jù)要求寫(xiě)一段話。要求：（1）以我國(guó)四大古典名著中的人物與情節(jié)作為內(nèi)容，其中人物要涉及3個(gè)或3個(gè)以上。（2）用上總分（或“分總”）結(jié)構(gòu)和排比手法。（4分）
（四十一）《自相矛盾》
楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于
物無(wú)不陷也。“或曰：”以子之矛，陷子之盾，何如？“其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。
1.加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.譽(yù)之曰（稱(chēng)贊） B.于物無(wú)不陷也（穿透）
C.吾矛之利（好處） D.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛（句首發(fā)語(yǔ)詞）
2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋相同的一項(xiàng)是（ ）。
A.或曰 而或長(zhǎng)煙一空 B.以子之矛 父以足受
C.陷子之盾 吾欲之南海 D.不可同世而立 人而無(wú)止，不死何俟
（四十二）《鑿壁借光》
匡衡勤學(xué)而無(wú)燭；鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪而問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之。”主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。
1.加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。
A.鄰舍有燭而不逮（達(dá)到） B.邑人大姓（大戶人家）
C.主人怪而問(wèn)衡（奇怪） D.愿得主人書(shū)遍讀之（希望）
2.下列句中“而”字用法不一樣的一項(xiàng)是（ ）。
A.鄰舍有燭而不逮 B.匡衡勤學(xué)而無(wú)燭
C.與其傭作而不求償 D.學(xué)而時(shí)習(xí)之
3.下列句中“以”字用法不一樣的一項(xiàng)是（ ）。
A.以書(shū)映光而讀之 B.資給以書(shū)
C.非學(xué)無(wú)以致疑 D.以此戒之
4.讀了這則故事以后你有何感想？請(qǐng)把它寫(xiě)出來(lái)。（100字左右）
?。ㄋ氖妒罒o(wú)良貓》
某惡鼠，破家求良貓。厭以腥膏，眠以氈罽.貓既飽且安，率不食鼠，甚者與鼠游戲，鼠以故益暴。某怒，遂不復(fù)蓄貓，以為天下無(wú)良貓也。
1.加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.某惡鼠（討厭） B.率不食鼠（于是）
C.鼠以故益暴（更加） D.遂不復(fù)蓄貓（就）
2.給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的的解釋?zhuān)?nbsp;）。
鼠以故益暴。
A.因?yàn)?nbsp;B.因此
C.憑借 D.用來(lái)
3.給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的的解釋?zhuān)?nbsp;）。
以為天下無(wú)良貓也。
A.把……當(dāng)作 B.以之為
C.認(rèn)為 D.當(dāng)作
4.選出與例句句式相同的一項(xiàng)（ ）。
例句：厭以腥膏
A.楚人以晏子短 B.孔子云：何陋之有
C.咨臣以當(dāng)世之事 D.貧者自南海還，以告富者
5.選出對(duì)文章意思理解不正確的一項(xiàng)（ ）。
A.某人家中被老鼠嚴(yán)重破壞，于是養(yǎng)了一只貓，本想讓貓來(lái)制止老鼠的猖獗。
B.某人對(duì)這只貓充滿了希望，于是大魚(yú)大肉的供養(yǎng)它，還給它很好的環(huán)境居住。
C.貓?jiān)陴B(yǎng)尊處優(yōu)的生活中，反而不愿意捕鼠了。
D.某人最終認(rèn)為是天下沒(méi)有好貓，其實(shí)是他自己一手造成的結(jié)果。他沒(méi)有想到過(guò)于安逸會(huì)削弱貓的斗志。
（四十四）《馬價(jià)十倍》
人有賣(mài)駿馬者，比三日立市，人莫之知。往見(jiàn)伯樂(lè)，曰：“臣有駿馬欲賣(mài)之，比三日立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈。”
伯樂(lè)乃還而視之，去而顧之。一旦而馬價(jià)十倍。
1.加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋相同的一項(xiàng)是（ ）。
A.比三日立市 比肩繼踵而在 B.人莫之知 人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉
C.愿子還 大府召是兒，幼愿耳 D.去而顧之 魏將龐涓聞之，去韓而歸
2.選出下列句中的“之”用法不一樣的一項(xiàng)（ ）。
A.臣有駿馬欲賣(mài)之 B.愿子還而視之
C.去而顧之 D.臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈
3.加點(diǎn)的字讀音判斷正確的一項(xiàng)是（ ）
A.愿子還而視之（huán） B.臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈（ɡǔ）
C.臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈（zhāo） D.陰霞生遠(yuǎn)岫，陽(yáng)景逐回流。（jǐng）
4.省略的部分補(bǔ)充正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.人莫與言（駿馬） B.（余）乃重修岳陽(yáng)樓
C.此人一一為具言所聞（之） D.一鼓作氣，再（鼓）而衰
5.對(duì)文章意思判斷有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）。
A.本來(lái)是一匹劣馬，但是由于請(qǐng)到了伯樂(lè)來(lái)故弄玄虛，因此“馬價(jià)十倍”。
B.賣(mài)馬者為了請(qǐng)到伯樂(lè)，允諾給他一天的報(bào)酬。
C.伯樂(lè)其實(shí)并沒(méi)有發(fā)表什么評(píng)論，他“還而視之，去而顧之”，無(wú)非是在暗示這匹馬被自己看中了。
D.這匹馬其實(shí)也算得上是一匹好馬，但只有請(qǐng)到了伯樂(lè)，人們才意識(shí)到了，表明了人們迷信權(quán)威的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
（四十五）林之棟畫(huà)蘭（《荒鹿偶談》）
[選文]
林之棟善畫(huà)蘭，好游，聞蘭所在，則必大尋之。樵者或告：某山大壑中，常聞蘭花氣特多，茅棘虎豹，不可行。林乃募?jí)咽繄?zhí)刀矢火攻，具裹糧（1），鳴金入深谷中，若當(dāng)勁敵者。至則蘭葉長(zhǎng)丈許，花大如掌。自是，所畫(huà)蘭益奇變。
[注釋]
（1）[執(zhí)刀矢火攻，具裹糧]拿著刀箭和取火的東西，準(zhǔn)備了干糧。
[練習(xí)]
1、解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。
?、倌?nbsp;林乃募?jí)咽繄?zhí)刀矢火攻（ ） ②之 聞蘭所在，則必大尋之（ ）
今乃掉尾而斗（ ） 一日曝書(shū)畫(huà)，有牧童見(jiàn)之（ ）
2、下列句子修辭格運(yùn)用不同于其它兩項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）
A、若當(dāng)勁敵者 B、花大如掌 C、貓眼黑睛如線
（四十六）甘桔千樹(shù)（賈思勰《齊民要術(shù)》）
[選文]
李衡（1）于武陵龍陽(yáng)汛州（2）上作宅，種甘桔千樹(shù)。臨死，敕（3）兒曰：“吾州里有千頭木奴，不責(zé)（4）汝衣食，歲上一匹絹，亦可足用矣。”吳末，甘桔成，歲得絹數(shù)千匹。恒（5）稱(chēng)太史公所謂“江陵千樹(shù)桔，與千戶侯等”者也。
樊重（6）欲作器物，先種梓、漆（7），時(shí)人嗤之；然積以歲月，皆得其用，向之笑者，咸求假焉。此種植之不可已已（8）也。諺曰：“一年之計(jì)，莫若樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木。”此之謂也。
[注釋]
（1）[李衡]三國(guó)時(shí)吳人，做過(guò)丹陽(yáng)太守。（2）[汛州]大沙洲。（3）[敕]告誡。（4）[責(zé)]要求。（5）[恒]通常。（6）[樊重]東漢人，光武帝劉秀的外祖父。（7）[梓、漆]梓樹(shù)和漆樹(shù)。梓樹(shù)是好木材，漆樹(shù)可以產(chǎn)漆。（8）[已已]停止。
[練習(xí)]
1、解釋文中加點(diǎn)詞的意思。
樹(shù)（ ） 歲（ ） 嗤（ ） 假（ ）
2、在文中找出與下列句中的加點(diǎn)詞詞義相同的詞。
?、儆写麽耘Ｒ惠S，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。（ ）
?、谌环e以歲月，皆得其用。（ ）
3、文中人物對(duì)千樹(shù)甘桔有不同理解，請(qǐng)指出：
?、?nbsp;三國(guó)時(shí)李衡認(rèn)為千樹(shù)柑桔等于
?、?nbsp;漢代司馬遷認(rèn)為千樹(shù)柑桔等于
4、翻譯文中加橫線的句子。
?。ㄋ氖撸﹫?zhí)泥繪像（《賢奕編·警喻》）
[選文]
歙（1）俗多賈（2），有士人父壯時(shí)賈秦隴（3）間，去三十余載矣，獨(dú)影堂畫(huà)像存焉。一日父歸，其子疑之，潛以畫(huà)像比擬無(wú)一肖，拒曰：“吾父像肥皙（4），今瘠黧；像寡須，今髯多鬢皤（5），乃至冠裳履綦，一何殊也！”母出亦曰：“嘻！果遠(yuǎn)矣。”已而，其父與其母亟話疇昔，及當(dāng)時(shí)畫(huà)史姓名，繪像顛末，乃愜然阿曰：“是吾夫也！”子于是乎禮而父焉。
[注釋]
（1）[歙（Shè）]地名，今安徽歙縣一帶。（2）[賈（ɡǔ）]指經(jīng)商或商人。（3）[秦隴]秦州、隴州。（4）[皙]皮膚白。（5）[皤（pó）]白。（6）[綦（qí）]鞋上的裝飾。（7）[亟（qì）]多次。（8）[顛末]始末。（9）[愜（qiè）然]高興的樣子。（10）[阿]驚訝聲。
[練習(xí)]
1、解釋文中加點(diǎn)詞的意思。
去（ ） 焉（ ） 以（ ）
肖（ ） 乃（ ） 是（ ）
2、比較下列句子中加點(diǎn)詞的不同含義。
?、?nbsp;子于是乎禮而父焉（ ） ② 一日父歸，其子疑之（ ）
子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之（ ） 反側(cè)傾跌之狀，似有物捉制之（ ）
3、翻譯文中畫(huà)橫線的句子：
?。ㄋ氖耍┩跽吆钨F
齊桓公問(wèn)管仲曰：“王者何貴？”曰：“貴天。”桓公仰而視天。管仲曰：“所謂天者，非謂天者，非謂蒼蒼莽莽之天也。君人者，以百姓為天。百姓與之則安，輔之者強(qiáng)，非之則危，背之則亡。”
1、指出下列句子的句式
?。?font face="Times New Roman">1）王者何貴？ （2）所謂天者，非謂蒼蒼茫茫之天也。
2、翻譯句子。
“百姓與之則安，輔之則強(qiáng)，非之則危，背之則亡”。
譯文
3、請(qǐng)把管仲的“君人者，以百姓為天”的思想，用四字短語(yǔ)來(lái)概括：
4、《曹劌論戰(zhàn)》中哪一句話與“君人者，以百姓為天”相吻合？
?。ㄋ氖牛┩馀e不避仇，內(nèi)舉不避子
晉平公問(wèn)于祁黃羊曰：“南陽(yáng)無(wú)令，其誰(shuí)可為之？” 祁黃羊?qū)υ唬?#8220;解狐可。” 平公曰：“解狐非子之仇邪？”對(duì)曰：“君問(wèn)可，非問(wèn)臣之仇也。” 平公曰：“善。”遂用之。國(guó)人稱(chēng)善焉。居有間平公又問(wèn)祁黃羊曰國(guó)無(wú)尉其誰(shuí)可而為之對(duì)曰午可平公曰午非子之子邪對(duì)曰君問(wèn)可非問(wèn)臣之子也平公曰善又遂用之國(guó)人稱(chēng)善焉孔子聞之曰善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子祁黃羊可謂公矣。
文中“晉平公”、“祁黃羊”、“解狐” 、“午”皆為人名。
1. （5分）翻譯上文中以 隸體字 打印的句子。
2. （6分）給上文框出的句子注上標(biāo)點(diǎn)。
居有間平公又問(wèn)祁黃羊曰國(guó)無(wú)尉其誰(shuí)可而為之對(duì)曰午可平公曰午非子之子邪對(duì)曰君問(wèn)可非問(wèn)臣之子也平公曰善又遂用之國(guó)人稱(chēng)善焉孔子聞之曰善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子
（五十）王右軍詐睡（13分）
王右軍①年減十歲②時(shí)，大將軍③甚愛(ài)之，恒 置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾 ，錢(qián)鳳④入，屏⑤人論事。都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。右軍覺(jué) ，既 聞所論，知無(wú)活理，乃陽(yáng)⑥吐污頭面被褥，詐 熟眠。敦論事造半方憶右軍未起相與大驚曰不得不除之 及開(kāi)帳，乃見(jiàn)吐唾?gòu)蘑邫M，信其實(shí)熟眠 ，于是得全 .于時(shí)稱(chēng)其有 .
①王右軍：即王羲之。 ②減十歲：不滿十歲。 ③大將軍：晉朝大將王敦。 ④錢(qián)鳳：為王敦的參軍，助敦叛晉，后被誅。 ⑤屏：通“摒”，讓手下退出。 ⑥陽(yáng)：同“佯”，假裝。 ⑦從：同“縱”。
1. 在讀懂上文的基礎(chǔ)上，推敲末句橫線上應(yīng)填的字詞是（ ）。（3分）
A.智 B.謀 C.才 D.詐
2. 解釋文中加點(diǎn)的字詞。（8分）
恒 須臾 覺(jué) 既
詐 于是 全 于時(shí)
3. 給文中框出的語(yǔ)段注上標(biāo)點(diǎn)。（2分）
敦論事造半方憶右軍未起相與大驚曰不得不除之
?。ㄎ迨唬┝录敬鎳?guó)（20分）
齊攻魯，求岑鼎①。魯君載他鼎而往。齊侯弗信而反之，為非，使人告魯侯曰：“柳下季②以為是，請(qǐng)因受之。” 魯君請(qǐng)于柳下季，柳下季答曰：“君之賂以欲岑鼎③也，以免國(guó)也。臣亦有國(guó)于此。破臣之國(guó)以免君之國(guó)，此臣之所難也。”于是魯君乃以真鼎往也。且柳下季可謂能說(shuō)矣。非獨(dú)存己之國(guó)也，又能存魯君之國(guó)。
①岑鼎：魯國(guó)寶鼎。 ②柳下季：春秋時(shí)魯國(guó)一位大夫。 ③賂以欲岑鼎：等于說(shuō)“賂以所欲之岑鼎” 賂，送。
1. 解釋加點(diǎn)的字詞。（8分）
他 反 為 于
于是 乃 說(shuō) 存
2.為上文中出現(xiàn)的“之”的三種用法作舉例說(shuō)明：（6分）
用法⑴ ，例句
用法⑵ ，例句
用法⑶ ，例句
3.翻譯句子：“破臣之國(guó)以免君之國(guó)，此臣之所難也。”（2分）
4.文中柳下季所謂的“臣之國(guó)”與“君之國(guó)”各指 、 .（4分）
?。ㄎ迨┤A、王之優(yōu)劣
華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆則難之，朗曰：“幸尚寬，有何不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既以納其自托，寧可以相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。
華歆、王朗：都是東漢時(shí)人。
1. （3分）翻譯文中劃線：華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆則難之，朗曰：“幸尚寬，有何不可？”
2.（4分）讀了上文你認(rèn)為華歆、王朗哪一個(gè)做得對(duì)，并簡(jiǎn)要分析理由。
?。ㄎ迨┳砣藫艋?/span>
世言虎不食醉人，必坐守之以俟其醒；非俟其醒，俟其懼也。有人夜自外歸見(jiàn)有物蹲其門(mén)以為豬狗類(lèi)也杖擊之即逸去之山下月明處則虎也是人非能勝虎而氣以蓋之矣
1.下列句子中“之”的用法和意義都相同是（ ）項(xiàng)：（3分）
A.必坐守之以俟其醒 B. 杖擊之
C. 之山下月明處 D. 而氣以蓋之矣
2.“杖擊之”中“杖”應(yīng)解釋為 ，下列句子中哪一項(xiàng)也有這種用法的詞（ ）。（3分）
A.尉果笞廣 B.域民不以封疆之界
C. 弦而鼓之 D.斗折蛇行，明滅可見(jiàn)
3.給文中框出的語(yǔ)段注上標(biāo)點(diǎn)。（4分）
有人夜自外歸見(jiàn)有物蹲其門(mén)以為豬狗類(lèi)也杖擊之即逸去之山下月明處則虎也是人非能勝虎而氣以蓋之矣
4.（4分）如果將老虎看作邪惡勢(shì)力的化身，以你對(duì)本文的理解，有什么啟示：
?。ㄎ迨模┤忠慕庖?/span>
戎夷違齊如魯①，天大寒而后門(mén)②。與弟子一人宿于郭外，寒愈甚，謂其弟子曰：“子與我衣我活也我與子衣子活也我國(guó)士③也為天下惜死子不肖人也不足愛(ài)也子與我子之衣”弟子曰：“夫不肖④人也，又惡能與國(guó)士之衣哉？” 戎夷嘆息曰：“嗟呼！道其不濟(jì)夫⑤！”解衣與弟子，夜半而死。弟子遂活。
?、龠`齊如魯：離開(kāi)齊國(guó)到魯國(guó)。 ②后門(mén)：城門(mén)已經(jīng)關(guān)閉。 ③ 國(guó)士：國(guó)家杰出的人才。
?、懿恍ぃ翰毁t。 惡 ：相當(dāng)于“何”。 ⑤道其不濟(jì)夫：道義大概是行不通了。
1.（3分）給文中加框的文字加上標(biāo)點(diǎn)。
子與我衣我活也我與子衣子活也我國(guó)士也為天下惜死子不肖人也不足愛(ài)也子與我子之衣
2.（2分）翻譯劃波浪線的句子。
夫不肖人也，又惡能與國(guó)士之衣哉？
3.（4分）試針對(duì)文中某一個(gè)人言行、觀點(diǎn)發(fā)表看法（50字）：
?。ㄎ迨澹┠坎灰?jiàn)睫
楚莊王欲伐越，杜子①諫曰：“王之伐越何也？”曰：“政亂兵弱。”杜子曰：“臣患之（人）智②如目也能見(jiàn)百步之外而不能自見(jiàn)其睫王之兵自敗于秦晉喪地?cái)?shù)百里此兵之弱也莊足喬③為盜④于境內(nèi)而吏不能禁此政之亂也王之弱亂非越之下也而欲伐越此智之如目也”王乃止。
?、俣抛樱撼夹斩耪?，一本作莊子。 ②智：見(jiàn)識(shí)。 ③莊足喬：戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)農(nóng)民起義領(lǐng)袖。
?、?nbsp;盜：古時(shí)對(duì)農(nóng)民起義的蔑稱(chēng)，可譯成“造反”。
1. （5分）給文中加框的文字加上標(biāo)點(diǎn)。臣患之（人）智如目也能見(jiàn)百步之外而不能自見(jiàn)其睫王之兵自敗于秦晉喪地?cái)?shù)百里此兵之弱也莊足喬為盜于境內(nèi)而吏不能禁此政之亂也王之弱亂非越之下也而欲伐越此智之如目也
2. 本文段雖短，但不失為楚莊王、杜子兩人之間的一場(chǎng)辯論會(huì)。
辯論的話題是 ；（2分）
楚莊王支撐自己觀點(diǎn)的依據(jù)是 ； （用自己的話回答2分）
杜子進(jìn)諫時(shí)用了什么方法讓楚莊王改變了主意：（2分）
3.在你的學(xué)習(xí)、生活中有沒(méi)有類(lèi)似于文中楚莊王“目不見(jiàn)睫”一樣的毛病，請(qǐng)舉例說(shuō)明：
?。?font face="Times New Roman">4分50字）
（五十六）鸚鵡滅火（13分
有鸚鵡飛集他山，山中禽獸輒相愛(ài)重。鸚鵡自念雖樂(lè)，不可久也，便去。后數(shù)月，山中大火。鸚鵡遙見(jiàn)，便入水沾羽，飛而灑之。天神曰：“汝雖有志意，何足云也！”對(duì)曰：“雖知不能救，然嘗僑是山，禽獸行善，皆為兄弟，不忍見(jiàn)耳。”天神嘉感，即為滅火。
1.（6分）解釋加點(diǎn)字詞：集 輒 去 遙 足 云
2.（3分）翻譯劃線句：雖知不能救，然嘗僑是山，禽獸行善，皆為兄弟，不忍見(jiàn)耳。
3.（2分） 鸚鵡具有怎樣的精神：
?。?font face="Times New Roman">2分）文中鸚鵡的哪些舉動(dòng)體現(xiàn)了這種精神：
?。ㄎ迨撸┫x(chóng)負(fù) 蟲(chóng)版 傳
蟲(chóng)負(fù) 蟲(chóng)版 者，善負(fù)小蟲(chóng)也。行遇物，持取，昂其首負(fù)之。背愈重，雖困劇不止也。其背甚澀，物積因不散，卒躓仆不能起。人或憐之為去其負(fù)茍能行又持取如故又好上高極其力不已至墜地死
蟲(chóng)負(fù) 蟲(chóng)版 ：亦作“負(fù)版”，小蟲(chóng)名，黑色，背上有隆起部分。 躓：zhì，被絆倒。
1. 給加框句子注上標(biāo)點(diǎn)：
2. 人或憐之為去其負(fù)茍能行又持取如故又好上高極其力不已至墜地死
3.下列句中加點(diǎn)字意義相同的一組是（ ）。
A.昂其首負(fù)之 B. 背愈重
C. 其背甚澀 D. 為去其負(fù)
4.翻譯劃波浪線的句子：
蟲(chóng)負(fù) 蟲(chóng)版 者，善負(fù)小蟲(chóng)也。
5.蟲(chóng)負(fù) 蟲(chóng)版 的 悲劇根源是什么？
?。ㄎ迨耍┲辈灰?/span>
直不疑者南陽(yáng)人也為郎①事文帝②其同舍或告歸，誤持同舍郎金去。已日③，金主覺(jué)，妄意不疑。不疑謝之，買(mǎi)金償。而告歸者來(lái)而歸金。而前郎亡金者大慚。以此稱(chēng)長(zhǎng)者。
①郎：官職名，侍郎。 ②文帝：漢文帝。 ③已日，相當(dāng)于“一天后”。
1. 加框句注上標(biāo)點(diǎn)。
直不疑者南陽(yáng)人也為郎事文帝
2.翻譯文中加線句子：
金主覺(jué)，妄意不疑。
3.選出括號(hào)里字詞在句中意義和用法都相同的一組。（ ）
A.（其）其同舍或告歸 其如土石何
B.（舍）誤持同舍郎金去 舍其船
C.（亡）而前郎亡金者大慚 吳廣故言欲亡
D.（以）以此稱(chēng)長(zhǎng)者 先帝不以臣卑鄙
4.如果你是直不疑，在遇到有人誤解你時(shí)，該怎么辦？
?。ㄎ迨牛?nbsp;許金不酬
濟(jì)陰之賈人①，渡河而亡其舟，棲于浮苴②之上號(hào)焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號(hào)曰：“我濟(jì)上之巨室也，能救我，予爾百金。”漁者載而升諸③陸，則予十金。漁者曰向許百金而今予十金無(wú)乃不可乎④賈人勃然作色曰若漁者也一日之獲幾何而驟得十金猶為不足乎漁者黯然而退他日，賈人浮呂梁而下，舟?、萦谑指?，而漁者在焉。人曰：“盍救諸③？”漁者曰：“是許金而不酬者也！”立而觀之，遂沒(méi)。
?、儋Z人：商人。 ②苴：枯草。 ③諸：相當(dāng)于“之于”或“之乎”。 ④無(wú)乃不可乎：恐怕不行吧。 ⑤薄：撞。
1.第一句中的“濟(jì)”是指山東省的濟(jì)水，那么“濟(jì)陰”這個(gè)地方當(dāng)在濟(jì)水的 面。
1. 解釋加點(diǎn)字詞在文中的意思：
亡 號(hào) 爾 則 向 沒(méi)
3.句中“而”的用法相同的兩組是：（ ）（ ）
A.渡河而亡其舟 B. 漁者載而升諸陸
C.而今予十金 C. 然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也
D. 匣而埋諸土 E. 立而觀之
2. 給文中加框的句子須加標(biāo)點(diǎn)處用/表示：
賈人勃然作色曰若漁者也一日之獲幾何而驟得十金猶為不足乎漁者黯然而退
3. 翻譯劃波浪線的句子：
是許金而不酬者也！
5.文中刻畫(huà)的主人公是 ，他是個(gè) 的人。
?。┳硇芍?/span>
猩猩在山谷，行常數(shù)百為群。里人以酒并糟①設(shè)于路側(cè)。又愛(ài)著屐②。里人織草為屐，更相連結(jié)。猩猩見(jiàn)酒及屐，知里人設(shè)張③，則知張者祖先姓字，及呼名罵云：“奴④欲張我，舍爾而去。”復(fù)自再三，相謂曰：“試共嘗酒。”及飲其味，逮⑤乎醉，因取屐而著之，乃為人之所擒，兼獲，輒無(wú)遺者⑥。
?、僭悖壕圃?。 ②屐：木底有齒的鞋子。 ③設(shè)張：設(shè)置誘捕的機(jī)關(guān)。 ④奴：奴仆，混蛋，罵人語(yǔ)。 ⑤逮：直到。 ⑥遺者：漏網(wǎng)逃脫者。
1. 解釋加點(diǎn)字詞：
?、倮锶艘跃撇⒃阍O(shè)于路側(cè) ②又愛(ài)著屐
③及飲其味 ④兼獲，輒無(wú)遺者
2. 翻譯：
①奴欲張我，舍爾而去。
?、谝蛉″於?，乃為人之所擒。
3.猩既已知道人的設(shè)下的圈套，那為何它們還上當(dāng)被捕呢？
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