當(dāng)今社會(huì)，有的人毫無(wú)責(zé)任心可言，而有些人為自己的事堅(jiān)決負(fù)責(zé)到底；有的人只想著養(yǎng)老，而有些人總想著做出一些成就。出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，是因?yàn)椴煌季S層級(jí)的“我”，會(huì)導(dǎo)致不同的心態(tài)和勢(shì)能。
思維，是我們理解現(xiàn)實(shí)的起點(diǎn)，是我們行為動(dòng)作的源頭，是我們選擇與判斷的根本。
人與人之間的差異之根本，是思維上的差異。如果把人的思維從低到高進(jìn)行劃分，可劃分為“我”的五個(gè)思維層次：廢我、小我、中我、大我、超我。
處于“廢我”思維層級(jí)的人，特點(diǎn)就是賴活著、不承擔(dān)任何責(zé)任，不接受任何壓力，沒有任何擔(dān)當(dāng)。行為上，他們追求及時(shí)行樂，無(wú)底線地追求自由。他們?nèi)缤瑒?dòng)物一樣，依靠本能和欲望生存，如同行尸走肉，沒有任何使命、理想、原則、信用可言，為了活著而活著，卻不清楚為什么要活著。一旦不如意，第一個(gè)想法是逃避，逃避不了，他們?cè)敢馑廊ァ?/p>
處于“小我”思維層級(jí)的人，特點(diǎn)是為了養(yǎng)家糊口，可以承擔(dān)任何壓力的工作。無(wú)論壓力多大、喜不喜歡、愿不愿意，只要能夠賺到錢，他們可以毫不猶豫地去工作。他們或許沒有使命，但他們至少會(huì)遵守社會(huì)的法律和道德。他們是可憐之人，也是可敬之人，他們雖然沒有自我價(jià)值的意識(shí)，但他們?yōu)樯鐣?huì)創(chuàng)造了重大價(jià)值。
處于“中我”思維層級(jí)的人，特點(diǎn)是追求自我人生價(jià)值、人生意義。他們通常是經(jīng)歷不同的工作之后，發(fā)現(xiàn)自己的興趣或者喜歡的、能實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的、有意義的工作。同時(shí)，這個(gè)工作可以帶來(lái)收入、給予生活的愉悅，會(huì)讓自己獲得些許成就感。這類人的幸福感比較高，能找到自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的快樂，當(dāng)今的斜杠青年就是這一類人。他們很容易找到自己人生的信念，并會(huì)尋找機(jī)會(huì)，為此拼搏。
處于“大我”思維層級(jí)的人，特點(diǎn)是擁有使命感，想要在生命終結(jié)之前完成一些重要的工作或任務(wù)。使命和使命感，讓他們找到人生真正的快樂，為了這個(gè)使命，他們可以不辭辛勞，甚至放棄生命。他們所有的行為、決策都是會(huì)優(yōu)先為使命服務(wù)。
處于“超我”思維層級(jí)的人，特點(diǎn)是為了人類、民族的利益，隨時(shí)準(zhǔn)備奉獻(xiàn)一切，包括自己的性命。他們遵從永恒的大道，以人類福祉為使命，在人間弘揚(yáng)真理、踐行真理。
從思維層級(jí)可以看出，思維層級(jí)越高的人，格局越大。而當(dāng)人們擁有使命感之后，思維層級(jí)也將隨之不斷提升，我們每個(gè)人都應(yīng)該找到自己的使命，那件可以放棄自己生命都要去完成的事情。
人生使命可大可小，可高可低，擁有使命，人的思維層級(jí)將得到提高，人生也將更加幸福。這里推薦一種尋找使命感的方法。
自下而上法：以行為改變思維，以思維探索使命
扎克伯格在《談人生的目標(biāo)》的演講中提到，沒有人從一開始就知道如何做，想法并不會(huì)在最初就完全成型。只有當(dāng)你工作時(shí)才變得逐漸清晰，你只需要做的就是開始。
這告訴我們一個(gè)信息，行動(dòng)是改變思維的一種方法。要找到使命，可以運(yùn)用自下而上的方法，以行動(dòng)改變思維，以思維探索使命，進(jìn)而找到自己的使命。
單點(diǎn)突破法：在興趣領(lǐng)域找到價(jià)值，通過價(jià)值發(fā)現(xiàn)使命
每個(gè)人都渴望快樂，而干感興趣的事最容易獲得快樂，也最容易獲得成長(zhǎng)，更是發(fā)現(xiàn)天賦和使命的一種方式。
深度探尋法：深度問自己，自己可以為什么事情放棄生命
你還是需要不斷問自己?jiǎn)栴}，問自己可以為什么事情放棄生命，找到它，并為之努力。
提升思維層級(jí)，基本目標(biāo)為了更好地安身立命。但人生不應(yīng)該只追求安身立命，也不需要流芳百世、驚天動(dòng)地、經(jīng)天緯地，只要能夠感人至深、惠及眾生、不虛此生，那就足以。
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