學(xué)霸馬歆怡 2019年高考英語滿分
英語不只是一種語言，它涵蓋面廣、記憶點(diǎn)多，考驗(yàn)一個(gè)人的綜合能力，比如認(rèn)知、理解、分析、鑒賞能力。學(xué)習(xí)好英語，需要多種因素共同作用。
@從平凡走向不凡
興趣，是一種甜蜜的牽引。在日常交流中使用英語，將自己浸潤在英語的環(huán)境中，多嘗試用英語表達(dá)自我、抒發(fā)情感。
細(xì)致，是一種精致的記憶。錙銖必較、細(xì)大不捐，每一個(gè)含義、每一種搭配，只要自己尚未掌握，就應(yīng)該下功夫?qū)⑺鼈兪煊?，課堂上筆記應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)記自己還不會的。
拓展，是一種挑戰(zhàn)的勇氣。永不滿足、永不止步，閱讀更深奧的文章。借助手中的詞典，學(xué)習(xí)更困難的單詞，和已會的單詞建立聯(lián)系，運(yùn)用更復(fù)雜的句式，借鑒優(yōu)秀的文筆，大膽嘗試超越過去的自己，豐富自身的知識儲備。
@讓不凡成為習(xí)慣
·積累、記憶、閱讀，保持語感和狀態(tài)。
①在我看來，訓(xùn)練聽力的方式一個(gè)是多聽，一個(gè)是多說、多演講。
②訓(xùn)練閱讀的方式不僅要多讀，更要多寫，李文化老師帶領(lǐng)我們讀完《典范英語》后總是會留一篇寫作來強(qiáng)化閱讀印象。
③訓(xùn)練完形填空七選五的方式是根據(jù)邏輯選正確的，根據(jù)知識排除不正確的，根據(jù)語境和語感選擇最適合的。既需要語法、詞匯、句式等具體能力，也需要概括、總結(jié)、升華等抽象能力。
④看見和英語相關(guān)的內(nèi)容，應(yīng)該眼前一亮，覺得精彩的部分便自己吸收，日后拿來供自己和他人娛樂。我們無法抗拒英語的美，更應(yīng)該把英語作為助手讓自己美出不同。
·高深、格局、氣度，擁有情調(diào)和襟懷。
①閱讀英文小說、散文、詩歌，觀看英文電影關(guān)注臺詞，聽英文歌曲關(guān)注歌詞。有時(shí)候我們需要一種英語的思維，需要我們對西方的文化有深入的了解，跳脫出傳統(tǒng)的思維方式，逆向思維、換位思考，會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
②向更寬廣的領(lǐng)域延伸，如人文歷史、時(shí)事政治、自然科學(xué)，你的知識越廣博，常識越會幫助你的判斷，報(bào)刊雜志、電視廣播，會讓你的英語學(xué)習(xí)豐富而有趣。
③具備一定的文科思維，文科最忌諱的是將錯(cuò)誤答案代入題干，運(yùn)用清奇的大腦建立起聯(lián)系，形成看似無懈可擊的思路，最后帶著自信與驕傲選擇了錯(cuò)誤答案，看到不可思議的正確答案仍振振有詞。這就要求我們排除干擾、抓住核心，領(lǐng)會出題者意圖，在一群看似都對的答案中選擇最符合題意的一個(gè)，這也是文科的奇妙之處。
英語不只是一個(gè)學(xué)科，它是多學(xué)科的交匯與融合。學(xué)習(xí)英語也不僅僅是為了一個(gè)好分?jǐn)?shù)，它將幫助我們成為全面發(fā)展的、擁有國際視野和強(qiáng)大氣場的內(nèi)涵豐富的人。
學(xué)霸騰博 2019高考數(shù)學(xué)滿分
從小我就是一個(gè)喜愛數(shù)學(xué)的人，在中學(xué)遇到循循善誘的久成老師之后，我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣愈加濃厚，我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的投入也越來越多。在久成老師的幫助下，我也總結(jié)出了一套自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。
首先，要做好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。就像修筑樓房一樣，只有地基打的牢，才會有更高的上層建筑。在課堂上，久成老師耐心細(xì)致的講解使我們在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)上可以說是面面俱到，點(diǎn)滴不露。正是有了良好的基礎(chǔ)，我在面對更深奧的數(shù)學(xué)問題時(shí)，才有了動力與能力。
其次，要注重?cái)?shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。老師常說，數(shù)學(xué)題永遠(yuǎn)都做不完，但完整的數(shù)學(xué)邏輯思維養(yǎng)成后，遇到什么樣的題都不會感覺手足無措了。每次遇到難題，都要思考這道題的難點(diǎn)在哪里，解決這道題需要哪些步驟。思考得多了，自然就有了頭緒。
還有，要有錯(cuò)題本，方便反思與復(fù)習(xí)。有了它，我們可以更方便地去復(fù)習(xí)錯(cuò)題，反思錯(cuò)題，總結(jié)錯(cuò)題，從而達(dá)到做題最重要的目的--理解與收獲。
當(dāng)然，對于數(shù)學(xué)競賽的學(xué)習(xí)對我高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也有著重要的促進(jìn)作用，可以更好地培養(yǎng)我的數(shù)學(xué)思維，開拓我的視野。取得成績不是偶然，這需要良好的習(xí)慣，老師的付出與幫助和適時(shí)的運(yùn)氣。
學(xué)霸林子寒 2019年高考數(shù)學(xué)滿分
回憶在附中初高中六年的時(shí)光，對我影響意義最深遠(yuǎn)的就是在數(shù)學(xué)世界中的遨游。六年以來，我從未參加過任何的數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班，完全依靠校內(nèi)久成老師的培養(yǎng)和自己的努力。在初中時(shí)我曾獲得全國華羅庚邀請賽金牌，希望杯金牌，在高中拿到了省一等獎，高考中數(shù)學(xué)取得滿分。我覺得在數(shù)學(xué)方面的這些結(jié)果最離不開的是兩方面：
首先是老師的教誨，我的數(shù)學(xué)老師久成老師也是我的班主任，這讓我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。久成老師為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，毫無保留地傳授給我們數(shù)學(xué)知識。正是有了老師的悉心教導(dǎo)，才會讓我在數(shù)學(xué)方面有所成績。
再者是我自己的努力，“興趣是最好的老師”，我從小就對數(shù)學(xué)十分感興趣，正是對數(shù)學(xué)的熱情推動我不斷前進(jìn)。在課堂上，注重聽講，認(rèn)真做筆記。在課后，勤加練習(xí)，自主學(xué)習(xí)。此外，“細(xì)節(jié)決定成敗”，我在高三時(shí)多次因?yàn)檫^程扣分而與滿分擦肩而過，所以在高考時(shí)我十分注重自己的過程，在時(shí)間允許的情況下，盡可能的詳細(xì)寫過程以避免不必要的失分。
學(xué)霸徐一然 2019年高考數(shù)學(xué)滿分
高考數(shù)學(xué)滿分，是一場實(shí)力與運(yùn)氣的比拼，回想起來，有一些感悟與大家分享。
首先熱愛是最好的老師。從小我就喜歡數(shù)學(xué)，喜歡這種追求純粹理性和推理的感覺。正是無限的熱愛，才是心里源源不斷的動力。當(dāng)學(xué)習(xí)疲憊襲來時(shí)，一場數(shù)學(xué)思維的盛宴會覺得精神富足。
總結(jié) 思考，建構(gòu)知識體系。高三復(fù)習(xí)時(shí)，這點(diǎn)尤為重要。以自己的理解構(gòu)建合理的數(shù)學(xué)體系，打通各個(gè)知識的連接，使得知識網(wǎng)狀化，融會貫通。要總結(jié)題型，但又不能被套路牽絆。題型總結(jié)固然重要，它能使我們在熟悉的題目中快，穩(wěn)，準(zhǔn)的拿分。但過于追求，會適得其反，使得自己在遇到新題時(shí)打不開思路，有所顧忌。因此，我喜歡在茫茫題海中找到一些新穎的題目。訓(xùn)練自己的思維、直覺和判斷。
建立“好題本”，適當(dāng)對錯(cuò)題和好題的方法學(xué)會用自己的語言進(jìn)行點(diǎn)評和思考，使自己擁有題目的“評價(jià)”能力，會使自己能夠站在更高的視野下俯瞰試題，居高臨下，深入淺出！
專注，自信，注重細(xì)節(jié)！高三復(fù)習(xí)任務(wù)繁重，做事專注才能提高效率，我喜歡制定計(jì)劃后就專注的投入， 在過程中相信自己，相信老師，注重細(xì)節(jié)不斷調(diào)整。相信努力付出一定會有回報(bào)
學(xué)霸李承澤 2019年高考數(shù)學(xué)滿分
我是附中高三七班畢業(yè)生李承澤，數(shù)學(xué)老師是趙艷梅老師，我的數(shù)學(xué)滿分是趙艷梅老師用心栽培的結(jié)果。
其他三位在上高中前可能就學(xué)習(xí)完了高中數(shù)學(xué)的所有內(nèi)容，而我不是，我是真真正正一步一步從高一學(xué)到高三的學(xué)生，所以我相信我的方法應(yīng)該才是真正的具有普適性的方法，畢竟大多數(shù)人初入高中都和我一樣，什么都沒學(xué)過，如果你學(xué)過，那你已經(jīng)比我強(qiáng)了，你可能就是下一個(gè)數(shù)學(xué)滿分選手。
首先，在學(xué)校學(xué)習(xí)新課程之前，作為一個(gè)什么也沒學(xué)過的渣渣，必須要預(yù)習(xí)。不管你是自己預(yù)習(xí)還是報(bào)課外班提前學(xué)，總之要先行一步，先讓自己對即將面對的課程有個(gè)大致的認(rèn)識，把不會的地方記住，等到上課的時(shí)候問清楚或者想明白。記住，學(xué)習(xí)新課程的過程中絕對不要積攢問題，遇到不會的問題抓緊問，否則它們就如同達(dá)摩克利斯之劍，極有可能在高考時(shí)給予你致命一擊。你以為高考是“同心同德，救困扶?！?，實(shí)際上高考卻是“寧錯(cuò)殺，不放過”。這不，今年的高考就給了我們不少的驚嚇，也“勸退”了許多人。
在預(yù)習(xí)完了以后，就到了課堂上的學(xué)習(xí)了。我的建議是跟住老師，認(rèn)真聽講，盡量不要自己做題（當(dāng)然如果你很困可以嘗試自己做題）。有很多東西，都是你以為你會了，但老師講過之后你才發(fā)現(xiàn)原來你根本就不會。還是那句話，你以為你以為的就是你以為的么？
然后接下來，我們來講一下“錯(cuò)題本”。很多人，包括老師都在講要弄一個(gè)錯(cuò)題本，把錯(cuò)題都記下來。實(shí)際上我對于錯(cuò)題本這種理念挺排斥的，我覺得沒用。你想想，你要是把你每次錯(cuò)的具體的題全都記下來，那么，你不光會浪費(fèi)大量的時(shí)間整理錯(cuò)題，而且會浪費(fèi)大量的時(shí)間看錯(cuò)題，并且你還記不?。∵@就搞笑了。我沒有錯(cuò)題本，但是我有一個(gè)“疑難雜癥篇”，用一個(gè)小本子，甚至幾張紙把你錯(cuò)題的原因或者你錯(cuò)的知識點(diǎn)分條記下來，然后定一個(gè)周期，比如一個(gè)月，那接下來的一個(gè)月你就邊記邊看，一個(gè)月過后，扔掉舊的，重新記，再記一個(gè)月，再扔掉，重新記。如此反復(fù)你就會發(fā)現(xiàn)你每次用來看錯(cuò)題的時(shí)間都不多，而效果拔群，而且越往后記的越少，越往后你知識點(diǎn)掌握的越牢。
說完方法之后我談?wù)勎覍W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的具體經(jīng)歷。在高中階段，尤其是高三，我的數(shù)學(xué)老師趙艷梅老師對我真的是關(guān)愛有加，經(jīng)?！澳涿睢钡乇頁P(yáng)我，所以我覺得，可能老師的極大支持對于學(xué)生來講也是成功的一大法寶吧，當(dāng)然肯定老師不能對每個(gè)學(xué)生都這樣，但是我相信凡事都是自己努力爭取的結(jié)果。
最后我談?wù)勑愿駥τ趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的影響，我的性格應(yīng)該是偏向“穩(wěn)重冷靜型”的，考好不驕傲考差不心慌，任憑風(fēng)吹雨打，我自巋然不動。這種性格是最有利于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，因?yàn)槿酥挥欣潇o下來才能最大限度的動用智慧，這種性格天生就有自然最好，如果沒有，我勸你修煉，因?yàn)樗还鈱δ銛?shù)學(xué)有幫助，對你為人處事更有幫助。（文章來源于東北師范大學(xué)附屬中學(xué)，有刪節(jié)）
