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如何才能讓孩子真正掌握諸如金錢的價(jià)值、平衡消費(fèi)欲望與需求以及為未來(lái)保障而儲(chǔ)蓄等這些抽象概念呢?

我們都知道孩子長(zhǎng)大后可能會(huì)面臨的各種財(cái)務(wù)陷阱——-那些在收入、儲(chǔ)蓄和消費(fèi)方面所面臨的難題。這就是我們?yōu)槭裁唇o孩子零用錢,設(shè)法讓他們懂得作出明智財(cái)務(wù)決策的重要性的原因。但這是否足夠了呢?我們?nèi)绾尾拍茏尯⒆诱嬲莆罩T如金錢的價(jià)值、平衡消費(fèi)欲望與需求以及為未來(lái)保障而儲(chǔ)蓄等這些抽象概念呢?

最近的研究顯示,如今大學(xué)生畢業(yè)時(shí)的負(fù)債比以往任何時(shí)候都要多,為此,在孩子們做出可能對(duì)他們未來(lái)造成負(fù)面影響的財(cái)政決策之前,趁他們年紀(jì)尚小的時(shí)候,讓他們逐步打好財(cái)務(wù)知識(shí)和合理用錢習(xí)慣的基礎(chǔ),這點(diǎn)至關(guān)重要。

以下秘訣摘選自拙作《零錢:聰明小孩的金錢問(wèn)題指南》(The Nickels, Dimes and Dollars Book:  A Wise Kids Guide to Money Matters,以下簡(jiǎn)稱《零錢》)。該書旨在使收入、消費(fèi)、儲(chǔ)蓄及財(cái)富分享這些概念對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)更容易理解、更具吸引力。

掙得的一美元

你可能早已給你的孩子(們)零花錢了,這筆每周或每月一次的金額可能按照孩子完成的家務(wù)活、學(xué)業(yè)表現(xiàn)或者行為表現(xiàn)而定。向孩子們灌輸強(qiáng)烈的“職業(yè)道德”理念就是要讓他們明白,他們工作的數(shù)量和質(zhì)量對(duì)他們賺取的金錢數(shù)額會(huì)有直接的影響。試著設(shè)置一些特定的任務(wù)讓孩子去完成,其中給每項(xiàng)任務(wù)設(shè)定一個(gè)定額的報(bào)酬。因此,不要只是因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)良好并完成了所要求完成的任務(wù)而給他10美元零花錢,而是應(yīng)該列出一份家務(wù)事的特定清單,其中每項(xiàng)家務(wù)事設(shè)定2美元的報(bào)酬。如果他們因某特殊原因或外出郊游而需要額外資金的話,給他們創(chuàng)造些更多賺錢的機(jī)會(huì)。這一策略有助于防止孩子滋生零花錢是理所當(dāng)然的心態(tài),真正讓小孩懂得自己掙得的一美元的價(jià)值。

想要、需要,那就存錢吧

作為父母,我們都希望給我們的孩子最好的一切,所以,當(dāng)他們真正想要某件東西時(shí),我們往往很容易說(shuō)“是”,但要記住,讓他們懂得優(yōu)先排序這個(gè)概念也極為重要。給你的孩子(們)舉出一些家庭開支方面“需要”的例子,比如水電費(fèi)和醫(yī)療費(fèi),再舉出一些家庭開支方面“想要”的例子,比如新家具或者DVD。當(dāng)孩子想要得到一些東西時(shí),讓他們制定一個(gè)列表,以便他們可以對(duì)他們自己的“需要”和“想要”進(jìn)行分類和優(yōu)先排序。然后鼓勵(lì)他們將他們自己賺取或者收到的錢存起來(lái),到時(shí)購(gòu)買他們認(rèn)為最重要的那些物品。與其直接給他們足夠的錢去買他們想要的東西,不如給他們提供額外賺錢的機(jī)會(huì)。此外,大多數(shù)銀行可以給年輕人開設(shè)賬戶,這樣你可以在鼓勵(lì)孩子存錢的同時(shí)教授他們有關(guān)銀行的基本知識(shí)。

分享財(cái)富的力量

捐錢給慈善機(jī)構(gòu)往往是一個(gè)很難讓孩子接受的概念。大多數(shù)情況下,他們的本能是把掙來(lái)的錢花在他們想要的東西上。幫助他們體驗(yàn)助人為樂的感覺是一個(gè)不錯(cuò)的方法——給他們一些錢(或許在他們生日或者假日的時(shí)候給),規(guī)定這筆錢只能用于捐獻(xiàn)給某慈善機(jī)構(gòu)。與他們一起想想他們最希望改變世界哪個(gè)方面,然后搜索那些正朝這一目標(biāo)努力的非營(yíng)利組織。如果他們喜歡動(dòng)物,那就尋找一家野生動(dòng)物保護(hù)組織,并利用網(wǎng)站或去動(dòng)物園游玩的機(jī)會(huì),幫助他們親眼目睹該組織正如何發(fā)揮其作用。當(dāng)他們理解了捐助資金如何為他人發(fā)揮作用后,鼓勵(lì)他們將他們掙得的零花錢撥出一部分,捐贈(zèng)給某慈善機(jī)構(gòu)或宗教組織。

制定預(yù)算基礎(chǔ)知識(shí)

隨著孩子們開始體會(huì)到努力工作、對(duì)開支優(yōu)先排序、儲(chǔ)蓄及與他人分享財(cái)富的重要性,他們也將開始以自己的方式制定預(yù)算。幫助他們通過(guò)使用預(yù)算工作表將這個(gè)過(guò)程正式化,預(yù)算工作表可以像《零錢》一書所提供的那種一樣,讓他們?cè)诒碇辛谐鲭S后幾個(gè)月里他們需要及想要購(gòu)買或做的事情。然后,他們可以估算這段時(shí)期他們的收入,為他們的各項(xiàng)開支、任何捐款或宗教捐資制定一個(gè)計(jì)劃。早些使用這個(gè)練習(xí)可以幫助孩子們?cè)谶M(jìn)行財(cái)務(wù)決策時(shí)養(yǎng)成在消費(fèi)前三思以及關(guān)注未來(lái)的良好習(xí)慣。

一起討論吧!

通常情況下,孩子們不是被擋在有關(guān)金錢問(wèn)題的談話之外,就是聽到有關(guān)金錢的負(fù)面話題。在家里公開討論金錢方面的問(wèn)題,是讓孩子們習(xí)慣這一將貫穿其一生的話題的一個(gè)很好方式!《零錢》一書提供了一種與611歲的孩子談?wù)撚嘘P(guān)金錢的問(wèn)題的互動(dòng)框架。它可以讓孩子記錄下他們養(yǎng)成明智花錢習(xí)慣的歷程,并為你提供與孩子們討論收入、消費(fèi)、儲(chǔ)蓄和捐款這些話題的一個(gè)起點(diǎn)。

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