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楊逸明詩話:晚風(fēng)隨筆(三)

TEACHER'S DAY

風(fēng)

自信詩箋非落葉

擲江成石不隨波

前言

前兩年,我曾與楊逸明老師有過一次謀面,老師儒俊臨風(fēng),言如蘭雅,可惜當(dāng)時沒有合影留念。楊老師是中華詩詞學(xué)會第二屆和第三屆副會長,現(xiàn)為中華詩詞學(xué)會顧問、上海詩詞學(xué)會副會長、《上海詩詞》主編。是一位當(dāng)代寫古典詩詞的著名詩人,他的詩詞和詩話都被廣大詩友所稱頌。

偶然一次機會看見楊老師的《晚風(fēng)隨筆》深覺佳作,說的都是我們寫詩中常常遇到的問題,深入淺出、傍證博引、多用打比方的方法,讓初級詩友也能明白。閑暇時,我又把文章里不容易理解的地方加了注解和自己的一些拙見,以”流云解讀“的形式出現(xiàn),方便廣大詩友閱讀理解。從本期開始我會在每周二逐期連載刊發(fā)之,如果您能從中得到裨益,這就是流云詩詞最大的心愿!而且,我會在周一到周五不定期的直播,周六、日早九點直播,跟大家聊聊詩詞、欣賞好的絕句。微信:zjq924948011

曾繼全

(11)

 詩詞寫作的變大和變小問題

詩詞創(chuàng)作普遍存在一個問題:能寫大,不能寫?。荒軐懘?,不能寫細;能寫籠統(tǒng)抽象,不能寫具體形象??傮w說來,還是邏輯思維多,形象思維少。詩詞要抓細節(jié)描寫,都抓大,易墮空腔。米開朗基羅說:“注重小節(jié)造就完美,而完美絕非小節(jié)?!痹娫~與雕塑有相通處。袁枚說:“詩雖奇?zhèn)?,而不能揉磨入細,未免粗才。詩雖幽俊,而不能展拓開張,終窘邊幅。”寫詩一定要注意修煉“揉磨入細”和“展拓開張”的功夫。孫悟空的金箍棒和鐵扇公主的芭蕉扇都是能變大能變小才是寶貝,如果只能變大或只能變小就沒有用了。

流云解讀

我覺得寫詩應(yīng)該先以小見大,抓住細節(jié)寫東西,這就像寫字一樣,先把每個偏旁部首練好,寫小字。寫好了小的,再去寫大的才能寫好。當(dāng)然以小見大和雄渾還是有所區(qū)別的,但是不積跬步,無以至千里。

(12)

諷刺詩應(yīng)該是“黛玉”不是“李逵”

既然是“諷刺詩”,就只需一根刺,扎在穴位上,使人感到酸麻即可?,F(xiàn)在有很多的所謂“諷刺詩”,或掄起大棒大棍擊人皮肉,或舉著刺亂戳亂扎,這些都不是真正意義上的“諷刺詩”。不但沒有現(xiàn)實的意義和作用,連詩詞的富有審美情趣的可讀性都失去了。

流云解讀

我覺得詩是典雅的、美的,不是潑婦罵街,污言穢語,什么都可以說,要綿里藏針、不能失去儒雅的風(fēng)度。要做“黛玉”那樣溫文爾雅、暗含諷刺。

也不是李逵那樣,金剛怒目、雙斧紛飛、不死即傷。要如挑刺一樣專刺痛處即可。諷刺詩就是挑刺。

(13)

 評詩要少而精

詩有想得到的好:所謂在意料之中,未出意料之外,雖筆底尚無,卻心中已有。有想不到的妙:所謂非常人能道之語,出人意料之外,卻在情理之中。把想得到的好反反復(fù)復(fù)說成了想不到的妙,就太繁瑣太嘮叨了。所以我不大愛讀有些專家的唐詩宋詞的長篇大論的鑒賞文章,也不大愛聽有些教授的唾沫飛揚不著邊際的對于名篇名作的講解。我很愛看前人一些唐詩宋詞的匯評,往往寥寥幾字,就點到穴位,搔到癢處。

流云解讀

這一點我跟楊老師理解的不一樣。

評詩的多少,要針對給什么人看:如果給楊老師這樣的名家看,越簡單越好。不評,高手都能看明白,有時候,根本不需要評詩。

我們?yōu)槭裁匆u詩呢?主要對象是不懂詩的、或者剛剛?cè)腴T的詩友,你要是三言兩語帶過,他看的是云里霧里,怎么培養(yǎng)賞詩能力、怎么會對詩詞更多的喜愛呢?那您的評詩起到了什么作用呢?不評也罷!

有人說,你都給他講明白了,他就不會思考了。但是你不給他講明白,他更不知道怎么思考,他會想偏了的。評詩其實就是,評詩人領(lǐng)著讀者走向詩詞主流的一種方式,評詩人更像導(dǎo)游。試問您會不會嫌導(dǎo)游啰嗦?

評詩是對詩詞的再解讀、再加工。評詩的多少、是否啰嗦,要看有沒有發(fā)現(xiàn)詩詞的精彩之處。解讀的都是精彩的地方,挖掘的越深越是精妙。如果都是作者的獨道見解、都是讀者沒有看出來的,再多的詩評,讀著都不嫌啰嗦的。您說我說的對嗎?

(14)

詩詞語言的三個層次:通、美、妙。

要成為一個詩人,必須要具備駕馭語言文字的能力。語言的功力可以用三張“試紙”一試。第一張“綠葉紅花”:小學(xué)生作文。寫實。人人眼中之景,人人能道之語。第二張“綠嫩紅鮮”:中學(xué)生作文。有文采。人人眼中之景,非人人能道之語。第三張“綠肥紅瘦”:詩家語。詩人眼中之景,非常人能道之語。三張試紙,第一張要寫得“通”,這是體現(xiàn)作者駕馭語言文字的能力。第二張要寫得“美”,這是體現(xiàn)作者的審美情趣。第三張要寫得“妙”,這是體現(xiàn)作者的思想和智慧。只有寫到妙,讀者才會拍案叫絕。

(15)

  評詩不能夸大、吹捧。

當(dāng)代人評詩,每每過譽。袁枚云:“以部婁(小山丘)擬泰山,人人知其不倫,然在部婁,私心未嘗不自喜也?!比患词官澴u泰山,如云比珠穆朗瑪峰還高,則泰山也未必自喜也。點評佳作,寥寥數(shù)語到位即可,不必摻入許多水份。過譽者只說明識見之淺之低,否則就是評者別有所冀,另有隱情也。真正的知音,應(yīng)該是說好能說到位,說不好也能說到位。許多榮譽稱號如人民藝術(shù)家大家大師等是后人給前人的,但當(dāng)代人正在互贈或自封。自我標(biāo)榜自我吹噓者,不是過于自戀,就是缺乏自信。當(dāng)代詩詞界,乃至?xí)ɡL畫等領(lǐng)域,這樣的人太多了。古代王者死后穿金縷玉衣,當(dāng)代人穿了金縷玉衣滿大街跑想證明自己是王者。

流云解讀

這點我非常贊同,好詩就是好詩,好的地方就是好的地方,不好就是不好。我們不能違心的夸獎,這樣“假”的夸獎只能顯示出作者和評者的無知。哪怕是自己無知,也比明明知道是不好的、偏偏說成好的,虛偽。無知是知識層面的,虛偽是精神層面的,是人性的丑陋。

為什么現(xiàn)在的人往往自大,就是相互吹捧造成的,盲目自信而導(dǎo)成的自大。

未完待續(xù)······

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