像盼星星盼月亮一樣期待開(kāi)學(xué)，終于接到了要開(kāi)學(xué)的通知，像自己中了五百萬(wàn)彩票般開(kāi)心。
2020這個(gè)特殊的一年，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的寒假（這也是有史以來(lái)最長(zhǎng)的一個(gè)寒假了），在煎熬的假期中，終于收到了4月19日到校的通知，學(xué)生是4月22日到校復(fù)課。
你以為接到開(kāi)學(xué)通知就可以直接上課了嗎？不不，如果這樣想的話(huà)，您就太異想天開(kāi)了，
老慣例了，老師總要提前那么幾天到校，做一下開(kāi)學(xué)前期工作。
等這個(gè)通知就像等迷路的男朋友一樣焦急而又困難。帶著欣喜若狂的心情去奔赴期待已久的學(xué)校。
開(kāi)學(xué)第一天，迎接我們的不是那些可愛(ài)的花朵兒，而是沉睡無(wú)人問(wèn)津已久的教室，開(kāi)學(xué)第一天我們要負(fù)責(zé)給教室換裝，然而，不同尋常的一年，連打掃衛(wèi)生也是那么的與眾不同。
因?yàn)橐咔榈脑?，學(xué)生要錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)，不同年級(jí)的教師也被給予不用的任務(wù)。
四五六的教師為一批，做自己分內(nèi)的工作。大家都期待的開(kāi)學(xué)為了不讓我們四五六年級(jí)的老師獨(dú)享，
一二三的老師雖然沒(méi)有開(kāi)學(xué)，但也不能讓她們“失望”，畢竟我們都是對(duì)教育事業(yè)無(wú)比熱愛(ài)的老師，因此，她們也被光榮的分配了不同的任務(wù)。
一二三年級(jí)的老師在完成線上輔導(dǎo)任務(wù)的同時(shí)還要處理校園內(nèi)的任務(wù)。
四五六的老師負(fù)責(zé)打掃自己的班級(jí)，在這特殊的一年里，連打掃班級(jí)衛(wèi)生都那么的與眾不同。
對(duì)于比較龐大的班級(jí)，要借用別人的教室把學(xué)生分開(kāi)，每個(gè)學(xué)生之間都要拉開(kāi)一米的距離。（在這里我是默默開(kāi)心的，一直都期待著學(xué)生上課能像考試那樣坐開(kāi)，距離會(huì)潛意識(shí)暗示她們上課不要交頭接耳，想想就開(kāi)心，我果然是一個(gè)“壞壞的”老師）
這個(gè)龐大的班級(jí)就是我們四年級(jí)，我們班級(jí)是五十人，對(duì)于這個(gè)疫情來(lái)說(shuō)，五十人的班級(jí)是一個(gè)充滿(mǎn)著危險(xiǎn)的班級(jí)，必須五五分開(kāi)，一個(gè)班級(jí)二十五人。
“快樂(lè)與痛苦總是相伴而生”（我自己說(shuō)的，此時(shí)的感悟而已）由于復(fù)課的時(shí)間也不確定，因此并沒(méi)有打算讓老師來(lái)接手這個(gè)被分出來(lái)的班級(jí)，不想讓別的老師來(lái)接手我們這個(gè)被分出來(lái)的班級(jí)我們也是有私心的。
前面也說(shuō)過(guò)了，不知道復(fù)課會(huì)是多長(zhǎng)時(shí)間，如果由別的老師來(lái)接手的話(huà)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和會(huì)不會(huì)給別的老師造成一定的負(fù)擔(dān)，我還是有點(diǎn)不放心的。
責(zé)任心讓我做了自己的班自己帶的選擇，但這也就意味著我和班主任要“滿(mǎn)堂灌”，
嗯，是的，兩個(gè)班級(jí)，兩個(gè)老師，從早到晚馬不停蹄，沒(méi)有休息，
我想，村小的老師看到這里，應(yīng)該會(huì)有感同身受的吧，想想就覺(jué)得想要哭。
復(fù)課期間教室布置
教室內(nèi)學(xué)生的桌子要保持一米的距離分開(kāi)，要在學(xué)生座位上貼上學(xué)生的姓名，方便學(xué)生到校后能方便的找到自己的位置。
但是，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們的座位也不是隨隨便便的排的，為了我們的課堂能有效的進(jìn)行，我們會(huì)根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和自己他的人際關(guān)系排座位。
其實(shí)，貼一個(gè)座位名字也是煞費(fèi)苦心的，與你家神獸斗智斗勇的游戲就在此刻已經(jīng)開(kāi)啟了。
打掃教室也是一個(gè)艱巨的任務(wù)，這也算是老師和學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)單向的角色互換吧！
在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中我們的關(guān)注點(diǎn)大多都在于學(xué)生的學(xué)習(xí)以及其它的教學(xué)任務(wù)上，
對(duì)于教室的衛(wèi)生也只停留在整體的表面上，至于教室的邊邊角角和學(xué)生的抽屜還真沒(méi)有注意過(guò)。所以就有了一下“愉快的”，讓人哭笑不得的經(jīng)歷。
在擦桌子時(shí)我腦袋里蹦出了那句“小朋友你是不是有很多問(wèn)號(hào)”這句話(huà)，我這個(gè)小朋友真的有很多問(wèn)號(hào)，
我就想問(wèn)問(wèn)粉色的桌子孩子們是怎么趴成黑色的？拖把這么臟在班級(jí)里怎么沒(méi)有聞到異味？
學(xué)生抽屜里那么多的小紙團(tuán)，平時(shí)書(shū)上怎么放下的？板凳上的釘是怎么掉的？難道真的是屁股上長(zhǎng)牙了嗎？
更“驚喜”的是經(jīng)過(guò)拖地才驚訝的發(fā)現(xiàn)，哇哦！原來(lái)教室的地板是這個(gè)顏色！
準(zhǔn)備擦黑板時(shí)看到了班主任在拿通知書(shū)那天寫(xiě)的開(kāi)學(xué)時(shí)間，2月9日來(lái)學(xué)校報(bào)道。
2月9日，這個(gè)遲到的開(kāi)學(xué)。
除了布置教室以外，我們還要做好開(kāi)學(xué)的一些準(zhǔn)備工作，統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息，做好消毒表，體溫測(cè)量表，學(xué)生的體溫進(jìn)校門(mén)和進(jìn)班級(jí)都要測(cè)量，班級(jí)每天要三次消毒。
其他教師分配
我們那些可愛(ài)的一二三的老師要做哪些工作呢？我?guī)銈儊?lái)看一看吧！
對(duì)于其他教師的任務(wù)分配，是我們開(kāi)心一天的笑點(diǎn)。
因?yàn)橐欢昙?jí)沒(méi)有開(kāi)學(xué)，校長(zhǎng)也同樣要求大家都一起到校，對(duì)于四年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，心里卻是有那么一點(diǎn)點(diǎn)平衡了，哈哈，希望老師們別噴我。
開(kāi)學(xué)時(shí)，大門(mén)口將是重中之重，所以，要有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)的教師在校門(mén)口測(cè)體溫和消毒。
學(xué)生的進(jìn)校時(shí)間也是錯(cuò)峰的，每個(gè)班級(jí)都留有二十分鐘的進(jìn)校時(shí)間，因?yàn)槲覀儗W(xué)校學(xué)生比較少，所以二十分鐘也足夠一個(gè)年級(jí)進(jìn)校的了，
這兩位老師特別的辛苦，畢竟，那么多的學(xué)生錯(cuò)峰進(jìn)校。
接下來(lái)要講的我想村小有食堂的老師應(yīng)該深有體會(huì)，在農(nóng)村小學(xué)是沒(méi)有生活老師的，
學(xué)生在校吃飯，老師搖身一變就成了生活老師，因?yàn)橐咔榈脑?，為了減少學(xué)生密切接觸的機(jī)會(huì)，打飯也與以往不同，學(xué)生坐在教室座位上，老師負(fù)責(zé)給每一位學(xué)生打飯。
為了確保孩子們不大量的聚集在一起，每個(gè)班級(jí)門(mén)口都派發(fā)了一個(gè)洗手洗碗的大水桶，不是普通的水桶，更高級(jí)一點(diǎn)的。
校園衛(wèi)生也是一個(gè)重點(diǎn)，為了減少學(xué)生一任何理由聚集在一起，校園衛(wèi)生也由我們一二三年級(jí)老師負(fù)責(zé)，老師們搖身一變成了環(huán)衛(wèi)工人。
教師演練
為了開(kāi)學(xué)當(dāng)天能有序不亂的開(kāi)學(xué)，教師們?cè)谕瓿勺约旱娜蝿?wù)后，全體教師將進(jìn)行演練。
流程是佩戴口罩，測(cè)體溫，消毒，進(jìn)校門(mén)，每個(gè)人之間要保持一米距離，從校門(mén)到教室的路程中，每人也要保持一米距離，進(jìn)教室前測(cè)體溫，消毒，在教室內(nèi)找到貼有自己看名字的座位坐下。
如果你以為教師開(kāi)學(xué)第一天就是上課，那么我想您可能要有一丟丟的失望了。
可是無(wú)論有多辛苦，為了孩子們能安全正常的開(kāi)學(xué)，就算是再辛苦，看到坐在教室里的孩子們的那一刻，我們的心里就是開(kāi)心的。
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老師，
您的學(xué)校復(fù)課了嗎？
您復(fù)課后的第一天又是怎么度過(guò)的？
歡迎留言分享~
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