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書法學(xué)習(xí)中，每個人會因?yàn)樗约旱臓顩r、層次不一樣，而選擇相應(yīng)的方法和手段。我們學(xué)習(xí)書法的整個體系是建立在大小篆技術(shù)基礎(chǔ)上，來實(shí)現(xiàn)對線條的書寫和表現(xiàn)。也就是說你不管臨什么帖表現(xiàn)出來的線條，不是大篆就是小篆，或者在小篆里面增加或減少大篆的技術(shù)元素，總之線形必須是小篆到大篆之間，或者是小篆，或者是大篆，來表現(xiàn)線條的。
教學(xué)中，我沒有講過中鋒和偏鋒，我也沒有給你們講過圓筆和方筆，連我們寫魏碑都沒有講圓筆、方筆。我們寫出來的不是魏碑嗎？我們追求的是地地道道的，鮮活、自由、自然的魏碑，而不是矯揉造作，那種描摹畫形的魏碑。
我們的篆書也是這樣，要明白只要我這個線形進(jìn)入到篆書的體系之中，它就是篆書，我進(jìn)入到隸書的體系之中，它就是隸書。你今天戴個帽子你還是老張，明天穿個背心還是老張，不要被一般人的這種表象所迷惑。技術(shù)越純粹，它打通的越透徹，你表現(xiàn)的信息量就越大，你反映的東西就越深刻，你調(diào)動的資源就越充分，涵蓋面越大。有個現(xiàn)象很普遍，寫楷書的寫碑的就寫不了行書。尤其是寫魏碑的寫行書就很難，為什么呢？當(dāng)你是畫點(diǎn)畫外在形態(tài)的魏碑，隨時受到形的制約。而我們所追求的這個是骨子里的元素的魏碑，你那個壞蛋是穿了一個壞蛋的衣服，脫掉外衣就不是了，但我這個壞蛋，骨子里面就是壞蛋，不穿外衣也是，你怎么玩呢？當(dāng)碑的元素成為線條的基本元素后，以什么書體的形態(tài)呈現(xiàn)都不會受到形的制約而自然存在。但是現(xiàn)在有很多人，他說隸書出現(xiàn)的時候還沒有行草，寫篆書的時候還沒有行草，那個是原始的狀態(tài)，我們現(xiàn)在要寫好隸書、要寫好篆書，沒有這一套轉(zhuǎn)換技術(shù)支撐，你寫出來會是僵尸還是鮮活的？我們現(xiàn)在創(chuàng)作的魏碑還是原始的魏碑嗎？我們現(xiàn)在的漢碑還是漢碑嗎？我們現(xiàn)在寫的篆書還是當(dāng)年的篆書嗎？當(dāng)代書法的各種書體的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，都應(yīng)該是在深刻研究該書體原始狀態(tài)的基礎(chǔ)上的書體間相互形響滲透和互補(bǔ)，一句話融匯貫通。我有一篇《沒有唐楷的積累，肯定做不到魏碑的高端》文章，有人看了就說，洪老師說必須要寫唐楷才能寫好魏碑，那《張猛龍碑》又是怎么寫出來的呢？表象上一聽，這個問題多睿智、多靈敏，一下就知道魏碑在前唐楷在后，他就不想想我寫了四十年楷書我還不知道哪個在前哪個在后？我為什么還要提出這個，你現(xiàn)在做的魏碑是當(dāng)年的魏碑嗎？是張猛龍的魏碑嗎？張猛龍知道有沒有唐楷？不知道，但是我們現(xiàn)在僅僅做個張猛龍有意思嗎？你看到張猛龍的真實(shí)形態(tài)了嗎？你所有的都沒看到，你看到的是一個虛假的、虛幻的《張猛龍碑》，這個《張猛龍碑》是寫在碑上，又刻了，又經(jīng)過風(fēng)化，要么你直接去寫它，只有簡單畫個形態(tài)，你那個是張猛龍嗎？我們給你說的是一個學(xué)術(shù)層面上的魏碑，《張猛龍碑》在我這兒只是一個元素，參照系統(tǒng)而已，你是要建立你的有學(xué)科意義的、專業(yè)的技術(shù)系統(tǒng)，而不是去簡單寫個碑的樣子。你要打個噴嚏都是魏碑的時候你這個魏碑就OK了，我們是要你通過唐楷來深刻的認(rèn)識魏碑，然后以唐楷為基礎(chǔ)回溯、生發(fā)出魏碑的這個體式，讓你從骨子里面使你的魏碑既包容了唐楷、唐人的智慧，又充分的進(jìn)入了北魏的智慧，還通過北魏進(jìn)入到秦漢的智慧里面去，那么你寫的還是簡單的《張猛龍碑》嗎？還是簡單的《張玄墓志》嗎？
大家聽了我這么多課，你就要知道我所表達(dá)的意思，你們看我今天上午臨的《曹全碑》，很多社會上臨《曹全碑》的一看我他就要吃驚，怎么臨的那么粗糙，臨的那么不像《曹全碑》呢？《曹全碑》那么光滑的線條洪老師寫的那么粗糙，《曹全碑》哪里有摩擦？當(dāng)把《曹全碑》寫成報頭體，就是報紙上那個標(biāo)題的美術(shù)體，那還是漢碑嗎？那就不是漢碑了，所以說我就要給你們寫終極狀態(tài)，我們理解《曹全碑》最后應(yīng)該是什么樣子，怎么從碑帖上刻的圓滾滾的寫到一種深、拙、樸、厚，同時又具有《曹全碑》的審美品質(zhì)的藝術(shù)。
當(dāng)別人還在描摹點(diǎn)畫的時候，你是在寫線質(zhì)，寫意趣，寫品質(zhì)，寫品味，寫品格。我們力求示范的是一個終極的狀態(tài)，不是說我一示范，你們一寫全是我。我們教學(xué)就是給你一個結(jié)果，然后你要知道生成這個結(jié)果的過程，你要從字帖的學(xué)習(xí)認(rèn)識到我的這個狀態(tài)就是生成的過程，要把你們以前我們教學(xué)過程中訓(xùn)練篆書的手段、訓(xùn)練行書的手段、訓(xùn)練楷書所有的手段都要調(diào)動起來，一步一步向這里靠近和融通。
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