女兒制作地球儀
開(kāi)學(xué)的第二天，女兒就興高采烈的對(duì)我說(shuō)：老師讓我們買(mǎi)一個(gè)小地球儀，再用乒乓球和橡皮泥制作一個(gè)地球儀，上面要標(biāo)出經(jīng)線和緯線，咱們現(xiàn)在就去購(gòu)買(mǎi)材料吧！
說(shuō)干就干，所有材料準(zhǔn)備充分，萬(wàn)事俱備就欠動(dòng)手了。
可是當(dāng)她坐下來(lái)開(kāi)始工作時(shí)又不知從何做起了，圓溜溜的乒乓球在她的左手里旋轉(zhuǎn)不停，鐵絲在她的右手晃來(lái)晃去，空白的大腦卻停滯不前，絲毫不配合雙手的行動(dòng)。
看到女兒一籌莫展，我建議她先去問(wèn)問(wèn)“度娘”，胸有成竹時(shí)再做定奪。
很快，在專家的指導(dǎo)下，女兒終于有了眉目，開(kāi)始按照視頻上的講解逐步操作，但是，看起來(lái)容易做起來(lái)難，首先她找北極點(diǎn)和南極點(diǎn)時(shí)就出現(xiàn)了較大的誤差，然后畫(huà)經(jīng)線和緯線時(shí)線條又出現(xiàn)了彎曲……
在順境中人很容易勇往直前，但逆境當(dāng)中卻只想退卻。女兒面對(duì)重重困難，思想就開(kāi)始動(dòng)搖，放棄的念頭一旦生根發(fā)芽就勢(shì)如破竹，她瞬間像泄氣的皮球一樣癱坐在沙發(fā)上。
俗話說(shuō)“一而再再而衰三而竭”，我不希望女兒從此對(duì)手工失去興趣，于是一邊給她講愛(ài)因斯坦做小板凳的故事一邊給她適度的幫助。在克服了重重困難后，一個(gè)比較丑陋的地球儀竣工了：由于沒(méi)有紅色記號(hào)筆，圓珠筆畫(huà)出的經(jīng)線顏色太淺；由于買(mǎi)的是黃色乒乓球，做出來(lái)的效果沒(méi)有白色乒乓球的鮮艷、清晰；由于鐵絲太短，底座沒(méi)法穩(wěn)定的站在桌子上……
看著兩個(gè)多小時(shí)的心血換來(lái)的“丑八怪地球儀”，女兒又是傷心又是失望，搖搖頭說(shuō)：不做了，不交了，不掙老師的加分了！
看著女兒失落的樣子，我鼓勵(lì)她再試試。“瞧，我們只需要把以上缺點(diǎn)加以改正，就非常完美了。你想，所有的工具已經(jīng)準(zhǔn)備到位，我們現(xiàn)在再去買(mǎi)一個(gè)白色的乒乓球和紅色的記號(hào)筆，順便再買(mǎi)點(diǎn)兒小零食犒勞犒勞你！”
一聽(tīng)說(shuō)有零食，女兒的戰(zhàn)斗欲馬上又發(fā)揮到極致。輕車熟路，很快她就完成了第二個(gè)地球儀的制作，并且要和老爸視頻聊天，以炫耀一下自己的勞動(dòng)成果。視頻中，老爸提及到赤道、本初子午線、地軸、北極圈、南極圈、怎樣讀取經(jīng)線和緯線的度數(shù)，女兒一邊在地球儀上標(biāo)注一邊快樂(lè)的回答，兩人不知不覺(jué)又聊了四十分鐘。
該睡覺(jué)了，女兒把自己制作的地球儀像珍寶一樣裝到書(shū)包里，我想地理課上她一定會(huì)自信的展示心儀的作品。
其實(shí)每個(gè)孩子都渴望成功，但是由于惰性使然她們也很容易輕言放棄。只要在關(guān)鍵時(shí)刻我們能巧妙的幫她一把、推她一把，結(jié)果也許就會(huì)截然不同。
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