一個人的成功，重在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就像我們常說的數(shù)字1，學(xué)習(xí)不好的話后面有再多的愛好也還是0。也許有些家長會說如果支持孩子的愛好，讓孩子將愛好升級為興趣、升級為能夠養(yǎng)家糊口的職業(yè)技能，我想說，這個“如果”里沒有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，學(xué)什么技能都不容易，孩子學(xué)習(xí)好，通過學(xué)習(xí)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這對于發(fā)展興趣愛好，才是正向激勵。
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家長要引導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)放在重要位置上，至于發(fā)展興趣愛好，那是孩子“有余力”才做的事，不要想著走所謂的“藝術(shù)生”、“特長生”這樣的路子，而放棄了最重要的學(xué)習(xí)，這才是教育上的本末倒置。孩子在小學(xué)的時候家長不在意學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，初中時發(fā)現(xiàn)問題家長糾正起來感覺吃力故而見之認(rèn)之，到了高中，家長急在心頭已無力調(diào)整。這樣的后悔藥真的哪也買不到！所以，小學(xué)很重要，1-3年級最重要。
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1-3年級家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些習(xí)慣？按時寫作業(yè)，學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。讓孩子每天放學(xué)回家，先完成家庭作業(yè)。這一條，其實(shí)特別簡單，但是很多孩子都做不到，回到家后，先吃吃喝喝，然后玩玩游戲、看看電視，家長不催促不寫作業(yè)，很多孩子都是這樣的。一年級開始就要給孩子養(yǎng)成按時寫作業(yè)的習(xí)慣。二年級的孩子，家長就得教會他怎樣預(yù)習(xí)，課文提前讀兩遍，把不認(rèn)識的字提前查查字典，把自己認(rèn)為的好詞好句子標(biāo)注出來，給家長講講課文的主要內(nèi)容。三年級的孩子，家長要教會孩子使用積累本，一個是好詞佳句、名言積累本，一個是錯字錯題積累本。
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興趣培養(yǎng)越早越好。新時代的小學(xué)生，不能像我們這代人一樣興趣方面一無所有。家長應(yīng)該有意識的培養(yǎng)和發(fā)展孩子的興趣愛好，我個人的體會是興趣培養(yǎng)越早越好。最好從4、5歲開始，晚的話6、7歲也得起步了。孩子在上幼兒園時可以給多報幾個興趣班，到了上小學(xué)后，最好能能夠固定下來，別超過3個。最終孩子到初中后，能夠堅(jiān)持下來1-2個就非常不錯了。
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親子閱讀從孩子1歲開始。親子閱讀，從孩子1歲就該開始，說這話時我沒有夸張，真正的“白紙畫黑字”式育兒，就是從這個時候開始的，我做100%保證的是：只要家長能堅(jiān)持，孩子就一定能堅(jiān)持。每天從5分鐘親子閱讀起步，慢慢加到每天10分鐘，20分鐘，你會發(fā)現(xiàn)，這段時間總覺得不夠用的是孩子，從一本本布書，到十幾頁的繪本，再到幾十頁，上百頁的橋梁書，孩子會漸漸的走向獨(dú)立閱讀。
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親子陪讀這個時間大約需要5、6年。然而，過了這幾年，你再想和孩子依偎著一起讀讀書，孩子都不一定愿意了，他自己抱起大部頭書看更帶勁。所以，這段幸福的親子閱讀時光，家長也要珍惜??！千萬別說孩子不愛讀書，這都是家長沒有好好陪讀的借口。
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