這次北京之行，去的途中，回來的路上，孩子都化身了熊孩子，導(dǎo)致我們做父母的一起擔(dān)待，或是道歉或是聽取教訓(xùn)。
去的路上，做的是高鐵，孩子脫了鞋，然后腳很不安分，不停地踢前面的座位的后背。作為父母的我們，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，直到前面的乘客忍無可忍，回過頭來，語氣平靜但隱含怒氣：
”你再踢一下試試！“
兒子一下愣住了，我們連忙道歉，并且督促孩子向乘客道歉。當(dāng)然，之后的路途中，孩子有時(shí)還是控制不住腳，又要脫鞋，我們看到立馬讓其穿上！
這是去北京的路上，影響的范圍比較?。?br>
真正讓其他人大發(fā)飆的是今天回來的途中。
我們買了臥鋪，昨晚11:00就入睡，在這幾天算睡得早的，孩子睡得還好，但7:20就起床了，盡管夏天，天早已亮了起來，但還是許多乘客在臥床小寐，畢竟要10:34才到武昌火車站。
孩子既然起來了，那就讓其起床吧，他坐在了臥鋪邊上的凳子上。
他向我提出了要求，說想要玩平板電腦。昨天，就因?yàn)樗麑?duì)于電子產(chǎn)品的上癮，而產(chǎn)生了激烈的家庭矛盾：
既有父母二打一，兩人對(duì)他的批評(píng)，氣憤；
也有母子的單打，因?yàn)槠拮訉?duì)他使用平板的拒絕，而他又控制不住情緒，產(chǎn)生激烈反應(yīng)，動(dòng)手動(dòng)腳，另妻子大傷腦筋，表達(dá)了傷心難過；
還有父子的單打，昨晚上了車，他又要求玩平板電腦，我嫌拿出來放進(jìn)去麻煩，提出用玩手機(jī)替代，他先是答應(yīng)下來，然后玩完后又不認(rèn)賬，令我大為光火，也沒控制好自己的情緒，憤怒之下表示由他去，懶得管他！他又因?yàn)槲疑鷼?，而害怕，恐懼，憤怒，狠狠拍了我一下?br>
---這類互動(dòng)過程好像也經(jīng)常發(fā)生，當(dāng)我情緒控制不住的時(shí)候，很容易就直接進(jìn)入丟核彈，魚死網(wǎng)破階段，表達(dá)自己其實(shí)做不到的威脅：類似我再也不管你，隨你怎么樣之類的！
當(dāng)然，這樣做，到現(xiàn)在為止，還常常管用，所以我估計(jì)也因此受到了強(qiáng)化，通過表達(dá)自己的憤怒與決絕，令他感到恐懼與害怕，阻止他做我不希望他做的事情！
但我能意識(shí)到，這是有問題的，一是我許下的威脅不能真的落實(shí)；二是我升級(jí)威脅的速度太快；三是從更高的標(biāo)準(zhǔn)來看，就不應(yīng)該使用威脅，而應(yīng)該教會(huì)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，形成正確的價(jià)值觀，懂得取舍，講道理，不做熊孩子。
最后，少不了夫妻的對(duì)打，這是最讓我感覺心力交瘁，體會(huì)到精神內(nèi)耗的原因，我覺得也是形成壓力，引發(fā)我與兒子發(fā)生父子單打的重要誘因，或者說夫妻矛盾是更深刻的結(jié)構(gòu)矛盾。
夫妻之間的關(guān)系是家庭關(guān)系中最重要的！
我相信這個(gè)道理，這個(gè)道理推演出來的一個(gè)重要結(jié)論就是：
好的親子教育，夫妻之間應(yīng)該相互配合，而不是相互拆臺(tái)斗爭(zhēng)。
但在對(duì)待孩子如何使用電子產(chǎn)品這個(gè)問題上，其實(shí)我與妻子的看法存在差異。
平素，大家心平氣和，壓力不大的情況下，這些差異不會(huì)引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)，而當(dāng)夫妻間有一方壓力甚大，就會(huì)對(duì)于這些差異難以容忍，引發(fā)激烈沖突。
不幸的是，昨天就是這樣的情況！
妻子承受著很大的壓力：
外出旅游本身就有壓力；
事業(yè)發(fā)展的壓力；
身體不適的壓力：
妻子前天晚上感冒了，感覺喉嚨疼，擔(dān)心是新冠復(fù)陽，好在今天測(cè)抗原抗體，證明不是；
對(duì)我不滿的壓力：
我在許多方面的表現(xiàn)欠佳：
長期存在的像文章沒發(fā)表，職位晉升緩慢，經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)不夠；
短期的像錯(cuò)過軟臥，對(duì)于行程，旅游安排不夠盡心等等；
這些都讓妻子不滿，以上是四大壓力源！
而最后的引爆點(diǎn)，是兒子與妻子去老舍茶館看皮影戲，兒子因?yàn)橛X得肯定無法從妻子那獲得看電子產(chǎn)品的應(yīng)允，于是叫嚷著讓我陪他看；
整個(gè)過程中，兒子就想著看手機(jī)，我拖到看完皮影戲，再給他看十分鐘手機(jī)。
妻子于是爆發(fā)了，覺得我總在孩子面前當(dāng)好人，而她總在扮演惡人；
認(rèn)為孩子上午已經(jīng)看了足夠長時(shí)間平板，盡管是妻子招呼他學(xué)完英語，為他購買爽身液，安頓他吃了早飯之后！
而我這時(shí)還沒有看清形勢(shì)，還反過來質(zhì)問一句，
”你還不是一樣，沒管住他看電子產(chǎn)品！“
這徹底激怒了妻子，妻子也向我扔來了核彈，
”孩子看電子產(chǎn)品的問題，那就完全交給你來管吧！“
妻子的憤怒持續(xù)了一個(gè)下午，沒有吃午飯（也可能因?yàn)槲缚诓缓茫?，沒有好臉色，與兒子爆發(fā)母子單打，激發(fā)我與妻子一起對(duì)兒子口誅筆伐！
最后，昨晚在火車上，我也向兒子扔了核彈
”你想玩多久就玩多久，我懶得管了！“
現(xiàn)在一復(fù)盤，還真是踢貓效應(yīng)的壞情緒傳遞哈！
昨天，我在更新的微信公眾號(hào)中，其實(shí)已經(jīng)從對(duì)孩子影響的角度，分析了上癮的危害！簡(jiǎn)單而言，就是：
使人從自由狀態(tài)變?yōu)榕`狀態(tài)！
但我沒想到，這件事還沒有完！
踢貓效應(yīng)還有副產(chǎn)品，貓也會(huì)反噬的，孩子被批評(píng)，被壓抑之下，會(huì)爆發(fā)，會(huì)在其他人眼中化身熊孩子！
今天早上7:20孩子起床，開始要平板電腦玩，我詢問他怎么一個(gè)規(guī)矩？
他回答：
”之前不是說好的，玩十五分鐘，就休息一下嗎？“
我回應(yīng)：
”你這是只聽到你想聽的，我說的是在你做完你該做的正事之后，包括但不限于學(xué)習(xí)英語，踢足球，學(xué)漢字，上科學(xué)課等等！“
兒子不依了：
”這不公平，昨天你就沒有給我玩，今天你還不給我玩！憑什么？為什么？啊啊??！“（啊要不斷音調(diào)上揚(yáng)）
我回應(yīng)：
”要不我們商量一個(gè)新的規(guī)則？譬如你每天最多玩兩次，最長玩三十分鐘！“
討價(jià)還價(jià)之下，又答應(yīng)他可以將每天玩手機(jī)的19分鐘算作玩平板的時(shí)間！
其實(shí)，我開出的這樣的條件，我估計(jì)我妻子是不會(huì)答應(yīng)的！
我想將妻子引入進(jìn)來，讓孩子與他媽媽商量！看這樣是否可行？
妻子決意做壁上觀，不發(fā)表看法！
兒子覺得這樣的條件太苛刻了，畢竟他對(duì)標(biāo)的是：
可以無限制地玩平板電腦，只要一次不超過15分鐘！
所以他感受到濃濃的被剝奪感與被欺騙感，進(jìn)而引發(fā)憤怒與失控，表現(xiàn)為堅(jiān)決不答應(yīng)我的任一提案，只是大聲，委屈地哭！
邊哭邊重復(fù)：
”我昨天都沒有玩，現(xiàn)在又不給我玩！“
重復(fù)一遍，情緒的動(dòng)力就又升起，眼淚就又不斷地流淌！
邊上的老伯爬起來，又躺下去，想說什么又沒有出聲！
我仍然沉浸于與兒子討價(jià)還價(jià)，敲定細(xì)節(jié)：
”我說的玩平板的時(shí)間，是指你玩游戲，就是不能學(xué)到什么知識(shí)的游戲，不包括你看十萬個(gè)為什么或聽咔嗒故事的時(shí)間！“
盡管我的提議都被孩子漠視，但我也漠視或者說沒有意識(shí)到周圍乘客積聚的怒火！
孩子邊哭邊重復(fù)，我們又睡在中間，導(dǎo)致兩邊的乘客都難已再好好休息，他們估計(jì)想著忍忍就過去了！但都輕視了熊孩子的戰(zhàn)斗力！
孩子從7:25一直哭鬧到7:55，終于怒火爆發(fā)了！
邊上的一位大伯憤怒地指責(zé)做父母的我們：
”你們也不管管孩子，都吵一個(gè)早上了！吵得大家都休息不好，你們要管教孩子，回家管教，哪有在公眾場(chǎng)合任由孩子哭鬧的！“
邊上一位大媽也在幫腔：
”你們做父母的不管教，那只有讓社會(huì)的毒打管教！“
大伯，大媽的疾言厲色，將孩子嚇得止住了哭聲！我們雖然覺得批評(píng)的話聽起來很刺耳，但也覺得理虧，連忙道歉”不好意思，不好意思！“
同時(shí)，不忘教育孩子：
”看到了吧，你瞎鬧的后果！遭到社會(huì)毒打了吧！“
就這樣，在外界的壓力下，熊孩子消停了下來！我們啞口無言！
邊上起來又躺下，來回幾次的大伯，也發(fā)表了議論：
”你們管教孩子的心思是對(duì)的，方式也是對(duì)的（我還當(dāng)做是表揚(yáng)，或者是探討，正想說兩句?。┑悄銈兊墓芙痰膱?chǎng)合不對(duì)！出來旅游，讓孩子玩一下是沒有問題的！“
大伯并不打算與我討論，獨(dú)留下我無力地想辯解幾句：
”主要是孩子他媽，根本不希望孩子玩電子產(chǎn)品！我一給他玩，就覺得我在扮好人，讓她扮惡人“
另一位大姐則表達(dá)了共情：
”我們家的孩子也是玩電子產(chǎn)品上癮！看你們家孩子挺聰明的！你一旦與他聊學(xué)英語，他就覺得無話可聊了！但估計(jì)聊起游戲，那就眉飛色舞了！“
”哎，是呀，聊起游戲，可以不停地說三十分鐘！聰明都用在玩游戲與討價(jià)還價(jià)上了！“
另一位大姐，不知是否算是寬慰，還是感慨！
”聰明的孩子都調(diào)皮！“
我從大家的議論中，感受到孩子之前的熊，犯了眾怒！
當(dāng)然，做父母的我們責(zé)任挺大！
1，直接責(zé)任是，我自己也沒意識(shí)到公共空間，還不到八點(diǎn)，乘客是想要休息的！他們并不在意誰家的孩子是否玩電子產(chǎn)品上癮，但在公共空間吵到大家休息，就是不道德，不正確，缺乏管教的行為！
大眾很難體會(huì)具體個(gè)人的困難，更多是從自身利益以及許許多多這樣的自身利益形成的公共道德出發(fā)，來做出回應(yīng)，做出判斷，表達(dá)不滿！
2，間接責(zé)任是，對(duì)于孩子在公共空間不應(yīng)該大聲喧嘩，不應(yīng)該吵到他人教導(dǎo)得不夠，其實(shí)昨天看皮影戲，就有這種苗頭，當(dāng)時(shí)制止，但事后沒有來及復(fù)盤教導(dǎo)，而是忙著與妻子PK去了。
教導(dǎo)孩子不熊，其實(shí)是家長的責(zé)任！
曾經(jīng)看到過，如果家長意識(shí)到孩子熊，事先其實(shí)到了公共空間，就應(yīng)該知會(huì)大家，做出補(bǔ)償，期待他人理解！
當(dāng)然，如果他人不理解，這也是作為家長的代價(jià)！
家長是難以與孩子做切割的！
所以人們才說：
才會(huì)把
”沒有家教！“
”沒教養(yǎng)！“
”有人養(yǎng)，沒人教！“
當(dāng)做嚴(yán)厲的諷刺與指責(zé)！
做父母不容易?。?br>
做熊孩子的父母更不容易！
行文之始，我想引用古語有云：
媳婦（老公）是別人的好，孩子是自己的好！
實(shí)際上，這兩句話當(dāng)然都不對(duì)，所以搜到的圖片是這樣教導(dǎo)我們這些做父母的！
我們要避免用別人家的孩子來貶低自家的孩子！哪怕是熊孩子！
慢慢來吧！
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