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彈射起步芙蓉園里盡朝暉

——澧縣芙蓉學(xué)校邁向知行合一對接未來走筆

文/易宗明

編者按：從2017年播種，到2021年綻放——4年，三湘大地，101所義務(wù)教育階段的芙蓉學(xué)校在73個縣、市、區(qū)漸次開放。

這一場“花開”，是湖南打贏脫貧攻堅戰(zhàn)在教育領(lǐng)域令人矚目的盛景：學(xué)校統(tǒng)一命名、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一設(shè)計、統(tǒng)一風(fēng)格。

芙蓉學(xué)校“30年不落后”，這是湖南推進中小學(xué)校標準化建設(shè)的重要探索！“上聯(lián)名校、下聯(lián)村小”，這是湖南打造義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡新標桿的創(chuàng)新實踐！省委省政府直接推動，這是湖南落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的教育創(chuàng)舉！

澧縣芙蓉學(xué)校是全省101所芙蓉學(xué)校之一，2021年秋季投入使用，11月通過省級驗收，以得分排名第9獲得全省芙蓉學(xué)校建設(shè)先進獎勵，獲獎金400萬元。開辦僅一年來，學(xué)校先后獲湖南省清廉學(xué)校建設(shè)優(yōu)秀單元點、湖南省防震減災(zāi)科普教育示范學(xué)校，獲湖南省綠色建筑二星級標識；澧縣游泳特色學(xué)校、澧縣課后服務(wù)示范學(xué)校等榮譽紛至沓來。

學(xué)校黨支部書記、校長范道榮躊躇滿志，他說，省級“芙蓉大課堂”項目促使學(xué)校不得不彈射起步，迅速找到學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想，讓教師找到幸福的精神家園，讓學(xué)生都能像芙蓉花一樣精彩綻放。

知行合一讓大樓里裝進了思想

細雨蒙蒙，范道榮校長一邊介紹，一邊領(lǐng)著我們參觀學(xué)校。澧縣芙蓉學(xué)校是湖南省101所芙蓉學(xué)校項目的第二批，規(guī)劃學(xué)位1620個。學(xué)校占地面積50畝，總建筑面積18500㎡，項目實際總投資9000萬元，規(guī)劃36個教學(xué)班。

浮光掠影、淺嘗輒止地穿行校園，一排排融入中式元素的全新校舍盡收眼底。驀然發(fā)現(xiàn)，這里的設(shè)備堪稱全縣小學(xué)中最完備的。芙蓉花開，幸福起航，學(xué)校配套建設(shè)標準令人咋舌，恢宏大氣的教學(xué)樓四面貫通，寬敞明亮的教室書聲瑯瑯，現(xiàn)代化的多功能教室高端前衛(wèi)，綠樹環(huán)繞的林蔭校道生機勃勃……學(xué)校信息化程度更是讓人嘖嘖稱奇，數(shù)字引領(lǐng)，所有教室配備“班班通”、數(shù)字廣播和實時監(jiān)控系統(tǒng)；應(yīng)用驅(qū)動，擁有2個計算機云教室，教師辦公電腦均為云計算機辦公系統(tǒng)；融合創(chuàng)新，全校廣播系統(tǒng)、監(jiān)控實現(xiàn)了全覆蓋。

在交談中了解到，范道榮校長經(jīng)過籌建時期的反復(fù)斟酌，尤其是在參加全省校長培訓(xùn)和參觀中深受啟發(fā)，確立了以陶行知“知行合一”為核心思想的辦學(xué)理念。

學(xué)校是教學(xué)常規(guī)的制定者和監(jiān)督者，一個好的教學(xué)常規(guī)，不僅能培養(yǎng)出一批好的學(xué)生，造就一批好的老師，也能成就一所好的學(xué)校。為此，學(xué)校建章立制，把“傳承國學(xué)經(jīng)典，培育現(xiàn)代公民，培養(yǎng)學(xué)生一身好習(xí)慣、一副好口才、一筆好文章、一副好身體、一門好特長、一流的科學(xué)文化素養(yǎng)”作為辦學(xué)目標。

一個教師的教學(xué)觀、責(zé)任心以及教學(xué)能力等因素，對教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行存在著制約作用。因此，學(xué)校制定了“精技樂教、愛滿天下”的教風(fēng)。

學(xué)校有什么樣的教學(xué)常規(guī)，就培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生?；趯W(xué)生，學(xué)校樹立了“知行合一、尚美求真”的學(xué)風(fēng)。

這種接地氣、切實際的辦學(xué)理念，讓每一幢大樓都裝進了思想。學(xué)校以行知教育理念為核心思想，知行樓、知新樓、知愛樓、知真樓、知健樓以及樓棟文化，無不與陶行知教育思想緊密貼合。

陶行知，被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”，他畢生致力于教育事業(yè)，對我國教育的現(xiàn)代化做出了開創(chuàng)性的貢獻。

澧縣芙蓉學(xué)校的廣場文化與其他100所學(xué)校有所區(qū)別，廣場矗立著一座行知雕像，時刻提醒師生們行進在知行合一的路上，行走在追求真教育的路上。在教學(xué)樓南樓的大廳里，還有一面行知墻。墻上簡要介紹了行知教育理念。在教學(xué)南樓和北樓之間，有一座取名行知亭亭子。亭子鐫有一副對聯(lián)：“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。

這些告誡人們，陶行知以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤子之忱，為中國教育探尋新路，其精神人所同欽，世所共仰。

學(xué)校的這種頂層設(shè)計，讓整個校園充滿溫馨和美麗，充滿生機與活力。

贏得尊嚴率先成為最美的花朵

為提升教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，有效促進來自不同單位的教師完美融合，2021年8月26日至28日，學(xué)校舉辦了為期三天的教師暑假培訓(xùn)班；2022年8月25日、29日，學(xué)校又召開了為期兩天的暑假教師培訓(xùn)會。

孜孜不倦育桃李?！暗慈松钜悦髦荆辶幨路侥苤逻h”“一支粉筆寫人生，兩袖清風(fēng)鑄師魂”等，“廉潔從教文化柱”鐫刻的這些永久性標語，警醒著學(xué)校廣大教職工要時刻保持“廉”的本色。

澧縣芙蓉學(xué)校秉承“以清為美，以廉為榮”的廉潔理念，依托陶行知“愛滿天下”“知行合一”教育理念，開展豐富的廉潔教學(xué)活動，讓廉潔種子厚植于每個孩子心中，助推學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展。

學(xué)校精心營造清廉校園文化環(huán)境，創(chuàng)建清廉學(xué)校家校聯(lián)動機制，開展系列活動彰顯清廉文化教學(xué)特色，讓清廉之風(fēng)大行其道，也成為了湖南省清廉學(xué)校建設(shè)優(yōu)秀單元點。

“教師要嚴而有格親而有度，更要具有廣博精深的專業(yè)知識，這樣才能得到學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的敬畏與尊重，才能盡顯教師尊嚴。學(xué)生尊重、家長認可、同事和諧、領(lǐng)導(dǎo)賞識是教師尊嚴的外顯，也是吾輩努力的方向?！狈兜罉s對此有著深刻的認識和獨到的見解。

在澧縣芙蓉學(xué)校，課堂是教師盡顯專業(yè)自尊的主陣地，教師精心準備每一節(jié)課，把每一堂課都當作了公開課展演的舞臺。身教重于言傳，老師從言行舉止到博聞強識，從讀書習(xí)慣到生活細節(jié)，從與人交往到大事小節(jié)都是學(xué)生效仿的對象，也能讓學(xué)生感受到老師的偉大、執(zhí)著。老師是生活的強者，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。

家長最關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)。老師是教育專業(yè)工作者，有責(zé)任給家長支招，使家庭教育趨向理性。學(xué)校教師肩負著家校溝通的責(zé)任，對那些特殊家庭格外關(guān)注，如對特殊困難家庭會積極爭取希望工程、春蕾行動的愛心救助；對單親家庭，會給予學(xué)生更多的關(guān)愛；對留守兒童，不僅努力保障學(xué)生的人身安全與生活水平，還及時與其父母取得聯(lián)系，讓家長隨時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

教育學(xué)生僅靠一位教師的努力是不夠的，同事間的配合協(xié)作尤為重要。學(xué)校倡導(dǎo)平行班任課教師的精彩課件、優(yōu)質(zhì)試題、轉(zhuǎn)化差生策略等要主動和大家共享；骨干教師要主動幫助教師成長，尤其幫助青年教師快速成長，讓每一位教師都率先成為最美的花朵。

教師率先綻放為最美花朵的，范道榮校長信口拈來，如數(shù)家珍。文彬彬老師組織百米長卷畫廊，田靜主任、張潔老師組織啟智禮活動，無論從形式還是內(nèi)涵都很唯美，而學(xué)校像這樣的老師，就是率先綻放的最美花朵，是廣大學(xué)生與家長心目中的“教育天團”。

共赴未來讓芙蓉學(xué)子飛向更高更遠

花開滿園競芬芳，芙蓉園里盡朝暉。2022年，澧縣芙蓉學(xué)校舉行了“書香墨韻潤童年，綻放藝彩慶六一”首屆藝術(shù)節(jié)，不僅充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，也促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。

5月30日至6月1日，校園體育節(jié)虎躍龍騰，校園書畫節(jié)丹青溢彩，校園科技節(jié)酷炫燃爆，校園合唱節(jié)童聲裊裊、校園吟誦節(jié)古韻飄香，文藝匯演更是異彩紛呈。三天的六大主題活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神，豐富了學(xué)生的校園文化生活，營造了濃郁的校園文化氛圍，深化了學(xué)校藝術(shù)教育工作，激發(fā)了學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好。學(xué)生們回歸自然天性，綻放花樣年華，在歡笑中放飛理想，在收獲中盡顯風(fēng)采，讓一朵朵蓓蕾競相綻放，爭奇斗艷。

雙減政策出臺后，學(xué)生作業(yè)量少了，校外培訓(xùn)機構(gòu)沒了，課后服務(wù)使學(xué)校在整個教育教學(xué)工作中發(fā)揮的作用更加凸顯。學(xué)校緊抓“雙減”，扎實推進素質(zhì)教育，最大限度的拓寬課程資源，開設(shè)了一系列特色課程，課后服務(wù)和作業(yè)設(shè)置展現(xiàn)特色，得到了上級主管部門和家長的充分肯定。

這里的每一個學(xué)生，在課服時間內(nèi)至少學(xué)習(xí)三種課程：一是作業(yè)輔導(dǎo)課程，二是學(xué)科核心素養(yǎng)課程，三是個性化拓展課程。一個多學(xué)期來，學(xué)校先后開展了作業(yè)類展示、體藝類展示、教師研討類等一系列活動。課后服務(wù)讓師生們逐漸形成了“尚美求真”的追求和自覺，展示了學(xué)校強大的競爭力，并成為了很多老品牌學(xué)校最強勁的競爭對手。學(xué)校從教學(xué)質(zhì)量、活動質(zhì)量異軍突起，一躍成為全縣最受關(guān)注、最受點贊的明星校園。

綠茵操場上孩子在陽光下大聲朗誦，大課間活動各班級精彩紛呈，小球員們在奮力奔跑中綻放出自信之花，讀書聲、歌唱聲、歡笑聲交匯在一起猶如振翅高飛藍天一樣。

參觀完校園，范道榮校長講述了他在開學(xué)工作上最后對教師共勉的話：“1的365次方是1，1.01的365次方是37.8，1.02的365次方是1377.4，無論你原來身在何處，讓我們一起在芙蓉學(xué)校講好知行合一的故事，把對自身的要求提高一點點，把自己的格局放大一點點，我們必定一起過上幸福的教育生活，一起向未來！”擂鼓催征！這話語很是凝心聚力，非常鼓舞人心。

雨滋桃李花千樹，風(fēng)舉鯤鵬路萬程。我們相信，澧縣芙蓉學(xué)校已經(jīng)彈射起步，芙蓉花開，必定香飄三湘四水！

主編/易宗明| 編輯/黃靜

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