頭腦風暴 （一）
海浪之意
通過閱讀《心之音為意》，我們知道了作文所要表達的是意。無意不成文，凡文必有意。意來之于心。心動而意生。在我的作文講授過程中，我會出一些練習題和大家互動的，刮起頭腦風暴，掌握意象作文方法。
這是我自拍的一個視頻?？匆幌逻@個視頻，悉心地聽，仔細地看，用心去品味。。。。。。。
心動了嗎？
有想法了？
用文字記錄下來，
記錄下來的就是文意。
我先拋磚引玉，談一下我的意是：（看到浪花款款而來，我從心里感受到的是）欣喜蕩漾。
聰明的你，請說出你的意吧？
請把你的意發(fā)表在留言里，我們一起欣賞。
頭腦風暴 （二）
找出下面這篇短文的意
一枚硬幣
兩個年輕人一同尋找工作，一個是英國人，一個是猶太人。
一枚硬幣躺在地上，英國青年看也不看地走了過去，猶太青年卻激動地將它撿起。
英國青年對猶太青年的舉動露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒出息。
猶太青年望著遠去的英國青年心生感慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒出息。
兩個人同時走進一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，英國青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來。
兩年后，兩人在街上相遇，猶太青年已成了老板，而英國青年還在尋找工作。英國青年對此很不理解，說：“你這么沒出息的人怎么能這么快就‘發(fā)’了？”猶太青年說：“因為我沒像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過去。你連一枚硬幣都不要，怎么會發(fā)大財呢？”
英國青年并非不要錢，可他眼睛盯著的是大錢而不是小錢，所以他的錢總在明天。這就是問題的答案。
這篇短文的意是：
（請把你的意寫到留言里，以供大家欣賞）
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