孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，家長(zhǎng)們總是很糟心，是不是還在四處打聽(tīng)有什么好方法快速提高成績(jī)？
別著急，先跟我一起看看孩子成績(jī)不高的真正原因是什么，然后再對(duì)癥找方法也不遲！
老師
1、 從事教師職業(yè)趨于利益。我們說(shuō)老師是傳道授業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)者，但是越來(lái)越多的現(xiàn)代人不是本著教書(shū)育人的目的去選擇當(dāng)老師。而是因?yàn)樽鳛橐幻蠋熕鶐?lái)的福利待遇和榮譽(yù)而選擇去當(dāng)老師，有很多人沖著雙休、穩(wěn)定工資以及超長(zhǎng)假期而選擇放棄原來(lái)職業(yè)考取教師資格證。
2、 教學(xué)能力參差不齊。大量的非師范類(lèi)學(xué)生畢業(yè)后直接投入到教育工作中，他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基本僅限于考取教師資格證所學(xué)的，一個(gè)教書(shū)幾十年的老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都不敢保證把所有孩子教育成一流的人才，更何況前一天可能還是學(xué)生身份的老師。
3、 教學(xué)模式問(wèn)題多。現(xiàn)在的教學(xué)模式是一對(duì)幾十，我們的老師精力有限，不可能洞察到每一名同學(xué)的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，也就不能針對(duì)每一個(gè)人的特點(diǎn)制定教學(xué)方案，只能說(shuō)當(dāng)前的方案對(duì)絕大多數(shù)的學(xué)生是管用的。
4、 只傳授知識(shí)，很少教學(xué)習(xí)方法。課堂上，老師很少教“學(xué)習(xí)方法”，只是把應(yīng)該教的知識(shí)教給學(xué)生，而如何學(xué)習(xí)全靠學(xué)生自己。這就是我們教學(xué)中的一個(gè)缺陷，只以教學(xué)為中心了，不可能以學(xué)生為中心，讓很多學(xué)生深受其害。
家長(zhǎng)
我們的家長(zhǎng)是想要自己來(lái)輔導(dǎo)孩子的功課，可是卻有心無(wú)力??！
一是家長(zhǎng)遠(yuǎn)離校園環(huán)境太長(zhǎng)時(shí)間，一些知識(shí)產(chǎn)生遺忘，造成太多的情況是家長(zhǎng)們一邊用手機(jī)百度著答案一邊教著孩子，自己都沒(méi)明白是什么意思，就現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)指導(dǎo)著，中途學(xué)生提出疑問(wèn)要不就是含糊帶過(guò)要不就是繼續(xù)向百度尋求幫助。有這功夫孩子完全可以自己查嘛，畢竟他們手機(jī)玩的比你溜。
二是我們的家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)正確的教學(xué)方法，所以會(huì)有很多家長(zhǎng)差點(diǎn)被氣出血，孩子也被揍的夠嗆的情況出現(xiàn)，最終的結(jié)果只能是孩子的學(xué)習(xí)積極性越來(lái)越差。
環(huán)境
1、 學(xué)習(xí)風(fēng)氣不良，我們說(shuō)近朱者赤近墨者黑，如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)懶散，一個(gè)學(xué)生就是有再大的學(xué)習(xí)決心又怎么敵得過(guò)來(lái)自四周學(xué)生的侵蝕。
2、 現(xiàn)在的學(xué)生面對(duì)著無(wú)數(shù)的外界物質(zhì)和精神上的誘惑，最初的時(shí)候老師只要沒(méi)收幾本小說(shuō)漫畫(huà)就可以了，現(xiàn)在的學(xué)生人手一部手機(jī)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲也是不在話下的，與老師躲貓貓的手段也是進(jìn)行了各種革新。
自身
1、 外界的誘惑越大，對(duì)學(xué)生本身的自控力要求也越高，我們成年人還整天拿著手機(jī)當(dāng)著低頭一族，對(duì)于這些沒(méi)有太大生活壓力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，又有多大的自制力去阻擋他們那？
2、 興趣不高帶有偏見(jiàn)，我們常說(shuō)興趣是最好的老師，如果說(shuō)我們的課程本身設(shè)計(jì)沒(méi)能夠引導(dǎo)出學(xué)生繼續(xù)探索的興趣，又怎么能夠持續(xù)熱情的學(xué)習(xí)下去那，如若再加上學(xué)生對(duì)某一任課老師的偏見(jiàn)，那么這堂課將是補(bǔ)覺(jué)現(xiàn)場(chǎng)。
3、 學(xué)習(xí)起來(lái)吃力，不懂學(xué)習(xí)方法，我們經(jīng)常看到學(xué)習(xí)很刻苦的學(xué)生，他們挑燈夜讀，但仍舊不及某些耍著學(xué)的學(xué)生成績(jī)高，一直的努力得不到回報(bào)，將會(huì)打擊到學(xué)生的自信心和高漲的學(xué)習(xí)興致。
4、 對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不徹底，絕大多數(shù)的學(xué)生還沒(méi)有真正的意識(shí)到學(xué)習(xí)到底是為了誰(shuí)，殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)還沒(méi)有展現(xiàn)到他們面前，如果不學(xué)習(xí)沒(méi)有自己一技之長(zhǎng)將不能在社會(huì)上立足的壓迫感，他們沒(méi)有真切的感受到。
聯(lián)系客服
