自從孩子出生后，大部分家庭都把精力投入到照顧孩子上。但隨著時(shí)間的推移，許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子已經(jīng)變成了“草莓族”。變成“草莓族”的孩子長(zhǎng)大后膽小，往往沒(méi)有面對(duì)困難的勇氣，非常依賴父母，而且在對(duì)待一些事情時(shí)往往變得非常自私。
草莓族剛開(kāi)始出現(xiàn)是在上世紀(jì)80年代，這類(lèi)人群也就是我們口中的“80后”，當(dāng)時(shí)人們對(duì)80后的評(píng)價(jià)是：抗壓能小、難以接受失敗的挫敗感，表面上雖然光鮮亮麗，但內(nèi)心卻非常幼稚。而現(xiàn)在“草莓族”一詞已經(jīng)逐漸成了沒(méi)有獨(dú)立能力、不會(huì)自己做主的寶寶的代名詞。這種寶寶被稱作是“草莓寶寶”。
他們從小因?yàn)閮?yōu)越的生活環(huán)境缺乏生活的獨(dú)立性，習(xí)慣了一切由父母安排。喜歡根據(jù)自己的意愿來(lái)解決一些問(wèn)題，遇到挫折自己卻不能很好地進(jìn)行解決。常常以自我為中心，稍有不快或違背自己意愿的聲音就大發(fā)脾氣。
“草莓寶寶”的出現(xiàn)其實(shí)跟如今的家庭構(gòu)造有著直接的關(guān)系！如今的家庭構(gòu)造基本都是4+2+1的模式。一家只有一個(gè)寶，六個(gè)人的關(guān)心都聚在一個(gè)人的身上時(shí)，如果父母過(guò)分關(guān)心孩子的生活、學(xué)習(xí)和工作，并努力幫助他們避免各種麻煩，這樣一來(lái)孩子的動(dòng)手、動(dòng)腦能力都會(huì)大大的減弱，自主性也會(huì)低，孩子自然無(wú)法獲得應(yīng)對(duì)失敗帶來(lái)的壓力和焦慮的能力。未來(lái)總會(huì)有不可避免的困難。如果孩子缺乏處理挫折的經(jīng)驗(yàn)和能力，他們很容易被困難打敗。這種家庭環(huán)境下就非常容易造就“草莓寶寶”。
1、培養(yǎng)孩子的抗挫折能力
草莓族孩子最大的特點(diǎn)就是害怕失敗，面對(duì)挑戰(zhàn)一味的退縮，主要源于家長(zhǎng)的過(guò)度保護(hù)。適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，讓孩子學(xué)會(huì)平靜地面對(duì)失敗和挫折。只有孩子體驗(yàn)過(guò)失敗的滋味，想辦法克服失敗，才不會(huì)一味的退縮。
但是家長(zhǎng)要注意，挫折教育不是給孩子制造麻煩，而是要給孩子體驗(yàn)失敗的機(jī)會(huì)，在孩子經(jīng)歷失敗的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的強(qiáng)大內(nèi)心，教會(huì)孩子勇敢面對(duì)挫折，如何面對(duì)失敗。
2、高質(zhì)量的親子陪伴
有專(zhuān)家曾說(shuō)：“父母的陪伴是拯救草莓寶寶的關(guān)鍵所在”。父母的陪伴會(huì)直接的影響孩子的習(xí)慣和性格的發(fā)展方向。
很多父母以為只要在寶寶身邊就是陪伴，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，豐富的互動(dòng)和交流才是高質(zhì)量的陪伴。高質(zhì)量的陪伴往往強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注孩子的心理變化，并做出正確的反應(yīng)。
父母高質(zhì)量是幫助孩子確立自信和安全感的來(lái)源。當(dāng)孩子具有安全感和自信的時(shí)候，自然就會(huì)脫掉“草莓寶寶”的枷鎖。
3、給孩子獨(dú)立的空間
家長(zhǎng)過(guò)度的監(jiān)督容易導(dǎo)致孩子失去獨(dú)立能力，不利于他們能力的發(fā)展。
因此，當(dāng)家長(zhǎng)與孩子相處和交談時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常給孩子留下思考的空間，并且給他們提出自己想法的機(jī)會(huì)。父母通常可以根據(jù)談話的內(nèi)容提問(wèn)，比如：“你認(rèn)為哪個(gè)更好？”“你的想法是什么？”通過(guò)這種啟發(fā)式的方法可以引導(dǎo)孩子逐漸進(jìn)行思考。
除此之外，當(dāng)孩子思考問(wèn)題時(shí)，父母不應(yīng)該過(guò)于熱情或過(guò)于不耐煩，應(yīng)該給孩子留出足夠的時(shí)間去思考。并且不要輕易地告訴他們結(jié)果。只有這樣孩子們才可以不斷地提出問(wèn)題、思考問(wèn)題。
在孩子成長(zhǎng)的道路上有些事情需要孩子獨(dú)立完成。如果孩子對(duì)某事感興趣，就應(yīng)該鼓勵(lì)他獨(dú)立完成，正確引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)迎接和挑戰(zhàn)挫折。只有這樣才不會(huì)使他們變成“草莓族”。
草莓寶寶多是家長(zhǎng)的無(wú)死角關(guān)懷造成的，孩子是獨(dú)立的個(gè)體，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)給孩子足夠的獨(dú)立空間，不讓孩子產(chǎn)生依賴心理，正確引導(dǎo)孩子面對(duì)和體驗(yàn)挫折。
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