假如，你帶孩子去逛街，孩子看中了一個非常貴的玩具，非拉著你買，但家里玩具已經(jīng)很多了。這時候，你會怎么做？
①嘴里念叨幾句，但架不住孩子的軟磨硬泡和哭鬧，還是給買了。②直截了當(dāng)?shù)卣f：“家里沒錢，不買！”③告訴孩子說：“想買可以啊，咱們一起計劃下，你每周的零花錢是多少，需要攢多久，咱們就能買下它了。”選第一個，不管家里有錢沒錢，對待孩子都比較寬松，屬于物質(zhì)上的“富養(yǎng)”，但也容易讓孩子養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣。選第二個，直接忽視孩子的渴望，壓抑他的愿望，會降低孩子對生活和物質(zhì)的期望，長此以往，孩子可能會形成“我不配擁有”的想法。選第三個，引導(dǎo)孩子正確地管理和支配金錢，用有限的金錢，滿足幾個最重要的愿望。自從養(yǎng)了娃以后，發(fā)現(xiàn)父母真的需要有“鈔”能力。因為孩子的愿望，無窮無盡，看見喜歡的就想帶回家。但畢竟我們的實力是有限的，不可能滿足孩子的每一個愿望，拒絕在所難免。只是，當(dāng)我們生硬地用“沒錢”、“買不起”、“太貴了”來阻止孩子時，他聽到的，又是什么呢？自從樓下開了個玩具店后，布妞跟我說的最多的一句話就是：“媽媽，我想要這個?！?/span>那些5塊、10塊的小玩意兒，我真的買不起嗎？當(dāng)然不是。只是，當(dāng)孩子沒完沒了地想要占有東西時，再便宜的東西，終有一天，我也買不起。所以說，很多父母“哭窮”不給孩子買，不是因為真的窮，而是出于擔(dān)心。擔(dān)心孩子不懂珍惜，擔(dān)心孩子養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣，擔(dān)心孩子不懂節(jié)制，擔(dān)心家庭預(yù)算超支。只是，一味地用“買不起”、“家里窮”來阻止孩子買買買，雖然效果立竿見影，影響卻深遠長久。比如有網(wǎng)友說，從小只穿媽媽穿過的舊衣服，導(dǎo)致節(jié)儉過頭，長大后遇到好看的衣服舍不得買，只買那些不合身、不好看卻打折的衣服。還有的孩子長大后，因為愿望一直得不到滿足，形成自卑的心理。即便有錢，卻心窮，明明可以消費得起的東西，卻舍不得對自己好一點。一直被告訴“家里窮”、“沒錢”、“買不起”的孩子，他們聽到的，是“我不值得擁有這么好的東西”、“我不配得到自己想要的”。這些話聽多了、聽習(xí)慣了，孩子的內(nèi)心，便變得膽怯退縮、不自信。他們長大后，要么異常節(jié)儉，舍不得對自己好一點；要么就走另一個極端，報復(fù)性買東西，不管需不需要，只要喜歡就得買。所以說，我們物質(zhì)上窮不要緊，怕的是，把孩子的心給養(yǎng)窮了。如果我們不用哭窮的方式來阻止孩子買，那怎樣才能讓他懂事，有節(jié)制地消費呢？畢竟，如果這個沒必要的玩具給買了，那還有下一個、下下一個，如此循環(huán)無窮盡也。其實，如今的孩子，很早就接觸到了錢，而且遠比我們那時候接觸得多。他們不僅會指著商場的某一個東西說：“媽媽，我想買這個?！彼麄冞€可能拿你手機玩游戲時，趁你不注意就下單或充值。即便你打了也罵了，可孩子還是不明白，為什么我不能花錢？為什么我能買那個，卻不能買這個？他們大手大腳、沖動性消費的習(xí)慣依然沒有改掉。這是因為，孩子生活在富裕的物質(zhì)生活中，卻沒能培養(yǎng)出支配金錢的能力。也就是能影響孩子一生幸福感的能力——財商。羅伯特·清崎在《富爸爸提高你的財商》中提到，財商一共有5種，我們可以在5個方面，有意識地培養(yǎng)孩子的能力。還真不是開玩笑，孩子賺不到錢，可能是因為我們自己不愿意。我?guī)Р兼ぷx的財商繪本里，就講了一個小孩子賺錢的故事。男孩球球，喜歡買玩具且不珍惜自己的玩具。奶奶為了讓球球明白，賺錢不易，便帶他去撿瓶子賣錢。球球剛開始覺得不好意思，但奶奶告訴他：“靠自己的勞動賺錢，不丟人。”正是通過“賺錢”的過程，球球才明白，原來錢來得，如此不容易。我們小區(qū)有個讀五年級的女孩，她告訴我，她經(jīng)常寫詩，且會投稿在報社發(fā)表。我問她，上稿一篇多少錢？她回答說：“20塊一篇，但我還會出租我買的書，然后收租金。我每個月的零花錢，都是靠自己掙的?！?/span>你看，不是孩子賺不到錢，而是我們對商機不敏銳而已。孩子若對錢沒有概念，那他就很難守住自己的錢，將來長大賺了錢，也可能花銷無節(jié)制，不知道錢花在哪了。我們可以培養(yǎng)孩子從小記賬的習(xí)慣。比如每個月或每周給固定的零花錢，然后讓他自己記錄每一筆開支。通過收支明細，孩子就能清楚地看到，哪些錢是該花的，而哪些錢是不該花的。有這樣一種意識后，孩子就能慢慢學(xué)會管理錢，把錢用在刀刃上，不大手大腳或浪費。我們給孩子零花錢時，可以問一下他：“這筆零花錢，你打算怎么分配呢？”孩子往往對這個沒概念，他可能會說，買零食、買文具、買喜歡的小玩意。然后真正到了花錢時，完全沒計劃，想買就買，花完了再說。“媽媽覺得，這筆錢，你可以拿三分之一買文具，三分之一買零食或小玩具，剩下的三分之一，可以存起來。你想想，每個月能存一筆錢，幾年之后，你得擁有多少錢?。 ?/span>教孩子做計劃，是提高孩子支配錢的能力，并且從小養(yǎng)成存儲的意識，不做“月光”族。當(dāng)孩子有一定的存儲后，我們就可以教他如何“錢生錢”。比如去銀行買一些基本的產(chǎn)品，或者放某寶也有一定的額外收入。
其實若孩子把前面幾個方面做好了，他的財商能力，就已經(jīng)非常高了。隨著孩子越來越大，他需要管理的錢就越來越多，能力要求也就越來越高。這時候，我們可以買一些基本的書籍，讓孩子掌握專業(yè)的知識，不斷提升自己。孩子有知識傍身，又有從小培養(yǎng)的好習(xí)慣，他將來面對金錢，才會更自信、從容，不易為錢所困。作者簡介：布谷媽媽，心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師、婚姻情感咨詢師，專注兒童心理，讀懂孩子輕松養(yǎng)育，喜歡就關(guān)注吧。以上圖文，貴在分享，版權(quán)歸原作者及原出處所有，內(nèi)容為作者觀點，并不代表本公眾號贊同其觀點和對其真實性負責(zé)。如涉及版權(quán)等問題，請及時與我們聯(lián)系。
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