在寶寶的成長階段中，大腦發(fā)育一直以來是父母非常關(guān)心的要點(diǎn)。一般而言，孩子的智商其中一部分在于基因遺傳，換句話說要是父母聰明，那么產(chǎn)下的寶寶就會(huì)有非常大概率是高智商，但這并不是是肯定的，因?yàn)槌嘶蜻z傳外，寶寶智力還受后天多種因素影響。
有許多家長都認(rèn)為智力是基因遺傳影響的，這一觀念是正確的嗎？這樣的話，要是父母的智力普通的情況下，是否小孩就沒有變聰明的可能呢？
其實(shí)并不是這樣。
據(jù)研究數(shù)據(jù)反映，98%的小孩智力都是大同小異的，只有1%的小孩是天才，這98%的小孩智力之所以在將來可以出現(xiàn)明顯的差距，最主要的原因就在于后期的教育。
哈佛大學(xué)曾做過一項(xiàng)長達(dá)75年的研究，從結(jié)果也發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)孩子的智商與家庭環(huán)境有有著密切聯(lián)系，簡單來說，父母后天的教育與引導(dǎo)是會(huì)影響到小孩的智力發(fā)育的。
哈佛大學(xué)兒童行為學(xué)家理查德教授，對小孩的大腦發(fā)育方面進(jìn)行觀察研究后發(fā)現(xiàn)：小孩一生中大腦會(huì)經(jīng)歷三次“發(fā)育高峰期”，要是父母可以根據(jù)大腦的發(fā)育規(guī)律，給予小孩正確的引導(dǎo)，就可以讓自己家的小孩變得更聰明。
三次“發(fā)育高峰期”
第一個(gè)“發(fā)育高峰期”：0-3歲
腦神經(jīng)專家表示，0-3歲是大腦發(fā)育的“黃金時(shí)期”，小孩剛出生的時(shí)候，腦重只有390克，隨著小孩的發(fā)育成長，大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)育得很快，形成完善，到了3歲的時(shí)候，小孩的腦重就會(huì)達(dá)到1000克，大腦發(fā)育完成率基本上能達(dá)到85％。
哈佛大學(xué)兒童發(fā)展研究中心公布的數(shù)據(jù)顯示，在0-2歲間，正常小孩的大腦，每秒鐘能建立700個(gè)神經(jīng)元的連接；大腦發(fā)展速率圖中反映，語言、聽覺、視覺、認(rèn)知等大腦功能在出生后第一年就經(jīng)過或達(dá)到了最高峰值，只要家長好好利用這一階段，小孩就能學(xué)到很多東西。
第二個(gè)“發(fā)育高峰期”：5-7歲
小孩3歲之間的大腦是快速發(fā)育的階段，神經(jīng)細(xì)胞生長得很快，到了3歲后，隨著小孩跟環(huán)境互動(dòng)，會(huì)受到外界的影響，大腦就會(huì)進(jìn)入一個(gè)磨合的階段，常常使用的神經(jīng)突觸也會(huì)成倍增加，相反，要是不經(jīng)常使用神經(jīng)突觸弱化就會(huì)慢慢退化甚至斷裂。
據(jù)研究表明，那些可以接觸到豐富的視聽、觸覺以及運(yùn)動(dòng)等環(huán)境刺激的小孩，比那些缺少環(huán)境刺激的小孩，大腦重量多20%。
因此，家長在這個(gè)階段就可以訓(xùn)練小孩的專注力了，這樣對小孩的將來有幫助，家長可以找一些互動(dòng)的游戲，跟小孩一起玩。
第三個(gè)“發(fā)育高峰期”：8-11歲
這是心理學(xué)家皮亞杰提出的兒童認(rèn)知發(fā)展階段的第三個(gè)階段：“具體運(yùn)算”階段。
我們都知道這一階段的小孩已經(jīng)開始接受正規(guī)學(xué)校的教育了，也有了自己的認(rèn)知，他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生了重組與改善，思維具有一定的彈性，小孩可以憑借具體事物或者從具體事物中獲得的表象進(jìn)行邏輯思維和群集運(yùn)算。
在皮亞杰看來，在這個(gè)階段，父母應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的事實(shí)性和技能性的訓(xùn)練，這一階段的兒童應(yīng)多做事實(shí)性或者是一些技能性的訓(xùn)練，幫助小孩提高邏輯推理、正向思維、反向思維和批判性思維。
總而言之，孩子的成長過程是家長要十分重視的，因?yàn)槊總€(gè)階段需要鞏固與鍛煉的東西也不一樣，無論是哪個(gè)階段和環(huán)節(jié)都需要家長有相應(yīng)的教育方式，這樣的話，才能最大化地幫助孩子成長。
教育孩子是一門大學(xué)問，這樣的話，父母要怎么培養(yǎng)教育小孩是一門大學(xué)問，父母應(yīng)該如何培養(yǎng)優(yōu)秀的小孩？教育孩子有門路，需要講究尺度，需要方法。
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