記事篇（3）——心理描寫

親們好，又見面了。雖說已過了立秋，但秋老虎的威風(fēng)一點(diǎn)也沒減，望大家喝些銀耳綠豆粥，清涼、愉快地度過炎熱的伏天。

今天是暑假作文訓(xùn)練營的第7天，記事作文重要的話我再重復(fù)一遍:

1、記事六要素

時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。具體地說，就是在作文中要交代清楚這件事情發(fā)生在什么地方，是什么時(shí)間，這件事情的經(jīng)過和結(jié)果怎么樣？有什么人在這件事里出現(xiàn)過。

2、事情經(jīng)過寫具體，并做到重點(diǎn)突出。起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。

3、記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白

接下來，我們說今天的主要話題——心里描寫。在平時(shí)的教學(xué)工作中， 經(jīng)常有同學(xué)向我訴說，寫記事作文的時(shí)候不會用心理描寫。其實(shí)，心理描寫一點(diǎn)兒也不難，只要你能掌握一些方法，就能活靈活現(xiàn)地展示人物的內(nèi)心世界。首先， 啥是心理描寫？在記事作文中用上心理描寫有什么好處？我告訴你：

心理描寫是指在文章中，對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進(jìn)行的描寫。是記事作文中表現(xiàn)人物性格品質(zhì)的一種方法。對于小學(xué)生來說最常用的心理描寫是人物的內(nèi)心獨(dú)白，寫出人物的所思所想，讓人物毫無遮掩地吐露自己的心聲，說出他的喜、怒、哀、樂等，生動具體地呈現(xiàn)給大家，可以讓文章更生動,更有新意，更充實(shí)。具體地說，在小學(xué)記事作文中，主要有這3種心理描寫：

1、通過“我”的內(nèi)心獨(dú)白來表現(xiàn)人物的心理

這是最為常見的運(yùn)用最廣泛的一種人物心理描寫法，有的句子中含有“想”等關(guān)鍵的字眼作為明顯的標(biāo)志?！跋搿弊只虺霈F(xiàn)在心理活動之前，或出現(xiàn)在心理活動之后。“想”字后有的用“逗號”，有的用“冒號”等做標(biāo)示。

例：語文課本 《窮人》中一段精彩的心理描寫：她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”這 是心理描寫中最常見的手法——“內(nèi)心獨(dú)白”。這段內(nèi)心獨(dú)白把桑娜的內(nèi)心矛盾刻畫得淋漓盡致。!表明她已下定決心，為了兩個(gè)孤兒甘愿作出任何犧牲，突出了她心地善良、關(guān)心他人勝過關(guān)心自己的美德。

2、通過 人物的語言、神態(tài)、動作表現(xiàn)人物心理

在生活中，一個(gè)人的心理活動描寫往往要與語言、行動、神態(tài)等刻畫結(jié)合起來，來表現(xiàn)人物心理的變化，這樣的描寫往往容易收到更好的效果。

例：早上，我在7路車站等車，等了5、6分鐘，車還沒有來，我心里開始著急起來，竟胡思亂想起來：如果車子不來，可怎么辦呀？我不就遲到了？遲到了老師會不會……繼而我開始羨慕那些離校近的同學(xué)。我的眼睛一眨不眨地向7路車來的方向看著，心理不停地在默念:快來吧，快來吧……可時(shí)間又過去了4、5分鐘，車還沒有來。我眼睛看著車來的方向，腳卻不停地在哪里踱步，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，此時(shí)此刻，我多么希望所有的車都是7路車。這些神態(tài)、動作的心理描寫把“我”等車時(shí)那種焦急無奈，甚至有些絕望的心情表現(xiàn)得淋漓盡致，起到了很好的鋪墊作用。

3、通過景物描寫來烘托人物的心理

一個(gè)人在不同的心情時(shí)看相同的景物，會產(chǎn)生不同的感受，因?yàn)槿藢κ棺约盒撵`產(chǎn)生感應(yīng)的事物特別敏感，人物的性格、情緒一般都可以通過景物描寫來反映。

例：數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來，一個(gè)醒目的“100”映入我的眼簾，我高興得合不攏嘴。放學(xué)的鈴聲剛響，我哼著歌邁著輕松的步伐走出校門。此時(shí)，我覺得天格外藍(lán)，云格外白，就連樹上的蟬兒也在“知了知了……”地給我唱歌……這里的藍(lán)天、白云等景物很好地烘托出了“我”考試得了滿分的那種輕松、高興的心情。

當(dāng)然，要注意的是每個(gè)人的經(jīng)歷、性格都不相同，因此每個(gè)人的心理和表達(dá)心理的方式也不同，除了運(yùn)用上述幾種心理描寫方法外，還需要展開豐富的想象，,這樣才能寫出一篇有血有肉生動感人的記事作文來。

最后，我們來進(jìn)行今天的作文練習(xí)。

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