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遼寧書壇近年有一位很有影響力和代表性的書法家。

他頻頻斬獲國展獎項二十多次，例如全國首屆手卷書法展最高獎、全國第三屆草書展最高獎等；連續(xù)拿下3屆蘭亭（第四屆佳作獎、第五屆二等獎、第六屆入展）

他學書以二王為宗兼研唐宋元諸家，取向秀雅沖和，注重研習古法，注重廣泛吸納，注重自然流露，注重品格錘煉，作品意態(tài)飄灑而富文氣，既正而醇。

這位有實力而不張揚，總是默默的耕耘又勤于思考的書法家便是劉宏衛(wèi)。

劉宏衛(wèi) 第三屆蘭亭佳作獎 作品局部

蘭亭？國展？怎么總有他！

“如果你覺得你的種子正確，你一定要再等等，一定會看到你喜歡的那朵花開?！?/span>

今之書家,多言兼習諸體,勤苦通靈者亦不復少,為什么劉宏衛(wèi)書先生可以國展獎項二十多次、連續(xù)斬獲3屆蘭亭？說到他的獲獎入展經(jīng)驗，劉宏衛(wèi)先生表示這三點與各位書友共勉：

第一是老師引路，書友交流，要學會聽取意見與接受批評。一個人的成長是一個教學團隊與個體認知理解程度的交互過程，創(chuàng)作一件優(yōu)秀作品是書法綜合能力包括文化修養(yǎng)、思想認識、審美取向、技術水平，在書寫的一瞬間的自由合理運用，對待作品要追求盡善盡美，打造作品要精益求精，只有不斷發(fā)現(xiàn)問題，才會不斷改正問題，才會不斷進步。

第二是相信運氣，正確看待投稿的得與失。投稿總有獲獎和落選，要放松心態(tài)，我們能把握的是提升書藝，寫出精品，入展獲獎那是評委的事，我們把握不了，我們只要把握正確的學書方向，堅持不懈，創(chuàng)作出精品，等到運氣到來，只有有實力才會有連續(xù)的好運氣。

第三作品的設計思路與佳作偶得：

1、作品的取法方向定位要明確，必要立足古代經(jīng)典又當有新意不失時代感。

2、作品要展現(xiàn)技術的豐富性點畫的精準度與疏密變化的和諧能力。

3、作品要有感動性，創(chuàng)作一件精彩的作品《孫過庭書譜》有五合之論，創(chuàng)作作品時要專注，情感抒發(fā)要自然流露情緒不可做作不可故意，全在對自然的體悟。我創(chuàng)作六屆蘭亭行草條幅那張作品是反復打造不下幾十遍選出來的，而五屆蘭亭獲獎作品只是偶然一遍寫成，我們不知道好作品什么時候會出現(xiàn)但要多為自己創(chuàng)造偶然欲書的機會。

關于創(chuàng)作要講的太多，在我之后的課上，我也會多談一些我的個人經(jīng)驗與淺見。

書技自然，以二王潤諸家之長

書技之最高境界，即為自然?！稌V》云“不激不勵，而風規(guī)自遠”。劉宏衛(wèi)先生書便有自然之道。

他取法公認風規(guī)自遠的“二王”書帖，臨習規(guī)擬，浸淫篤厲，察古入微。然后化“二王”法成己法，無論內(nèi)容長短，下筆皆有意。最后既得“二王”筆墨之精，又潤之以唐宋元明諸家之長，博收約取，問道沖和，精研古法，歸于自然。

近年劉宏衛(wèi)先生于孫過庭、張旭、懷素、黃庭堅之草書尤為用意，形諸筆墨，多見天真爛漫。

劉宏衛(wèi) 第五屆蘭亭二等獎

劉宏衛(wèi)先生認為，草書是性情的，是依托于高超的筆墨能力由理性基礎之上表現(xiàn)出來的那一點感性，即“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”。因此建議草書愛好者們：

1. 識草用字，治學嚴謹。

2. 楷行為基，循序漸進。

3. 博涉約取，不可離古。

4. 意在筆先，化古為用

學書法、投展有捷徑！

“明師”難得

學書法的捷徑就是要有老師，自古以來，各個時代的名家高手基本都有一個師承。一個好的老師，不僅要寫得好，重要的是他能夠教會你，我們覺得這樣的老師才能叫“明師”。

劉宏衛(wèi)先生，他不僅寫得好，而且有著豐富的教學經(jīng)驗，多年來培訓學生過萬名，由于在書法藝術和教學上的突出成績，劉宏衛(wèi)老師曾被河北美術學院特聘為教授，跟這樣的老師學習，效果一定會很顯著。

在近年臨習草書和教學的過程中劉宏衛(wèi)先生發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人都會遇到這4點誤區(qū)：

1字法不通，使轉(zhuǎn)不辯。

2不知平正，盲目險絕。

3不識疾澀，流于涂抹。

4楷行不精，形質(zhì)雕疏。

為解決這些學草誤區(qū)和讓大家更好的投展，墨池學院特邀劉宏衛(wèi)老師以書法史上大草的代表作之一的、懷素大草最高水平的《自敘帖》為例，深入分析、演示大草的用筆、結(jié)字規(guī)律，并且結(jié)合《自敘帖》章法原理，分析由取法到應用的過程，由淺入深，循序漸進，幫助諸位書友能盡快掌握大草書寫規(guī)律，與法度把握，由臨摹走向投展創(chuàng)作。

你將得到

1.識器，體悟人筆紙墨之間的關系。

2.樹立書寫意識，筆要提得起，臨帖要自然生動不可描畫做作。

3.強化臨創(chuàng)意識，臨即是創(chuàng)，創(chuàng)亦是臨，互為作用，共進并行。

導師介紹

劉宏衛(wèi)

號兩儀齋主人，遼寧遼中人，中國書協(xié)草書委員會委員，中國書協(xié)書法培訓中心教授、工作室導師，河北美術學院特聘教授，遼寧省書協(xié)理事。

第五屆中國書法蘭亭獎二等獎

第六屆中國書法蘭亭獎（入展）

全國第四屆書法蘭亭（佳作獎）

全國第三屆草書展優(yōu)秀獎（最高獎）

全國首屆手卷書法展優(yōu)秀獎（最高獎）

首屆中國書法院獎獲獎提名等

書法作品被國家博物館、中國文字博物館、遼寧美術館等多家文博單位收藏。

課程安排

第一節(jié)試聽課 1 元！

后續(xù)單節(jié)課50元，直接報名3節(jié)課可享8折優(yōu)惠，優(yōu)惠價共計81元。

（微信群授課，以圖片+語音+小視頻的形式。課程有回放，可永久在本公眾號在線觀看）

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