賞析句子的表達效果題，全國高考卷放在語言文字運用里考查學生賞析句子表達效果的能力，分值為4分。這比單純賞析句子的表達效果來得容易，有比較才有鑒別。改句大多是陳述句沒有運用特殊的表現(xiàn)手法，而原句一定是富有特色的，或借助修辭，或句式有變化。將原句與改句比較，原句表達效果好，好在哪里，需要仔細辨別原句的特點，根據(jù)具體特點分析其表達特色及其表達效果。同時注意，表達效果這里的“表達”應該是記敘、描寫、議論、抒情。根據(jù)平時的經(jīng)驗積累，大多是描寫的表達方式。而描寫又跟表現(xiàn)手法有交叉。有描寫的角度，視聽結(jié)合，遠近結(jié)合，色彩搭配；描寫的手法，虛實結(jié)合，動靜結(jié)合。需要運用平時積累分析這些描寫的效果，表達效果是運用這些手法達到怎樣的境界。譬如比喻、比擬的修辭效果，是生動形象。
典型題型：
閱讀下面的文字，完成習題。（12分）
五月晨空晴朗無云的蔚藍色,或是海上日落的紅色和橙色,都會引起人們的驚奇、詩興，并激勵他們?nèi)ャ@研科學。無論我們生活在地球上什么地方，不管我們操何種語言，有什么習俗，我們都擁有同一個天空。我們中間大多數(shù)人企盼的都是蔚藍色的天空。如果有一天早上日出時醒來，發(fā)現(xiàn)一絲云彩都沒有的天空是漆黑的，或是黃的或綠的，我們可能會 ① 。(洛杉磯和墨西哥城的居民們對褐色的天空已經(jīng)漸漸變得 ② ,而倫敦與西雅圖的市民卻習慣于看見灰色的天——但是連他們也都仍然認為藍色的天空才算是正常的。)
文中畫線的句子如果改為“五月晴朗無云的晨空，或是海上落日的顏色，都會引起人們的驚奇，并激勵他們?nèi)ャ@研科學”，從語義上看兩者基本相同，為什么說原文表達效果更好？（4分）
學生答案：
1.原文運用借代手法，用“藍色”借代天空，突出其特點。
2.原文將晨空的顏色是蔚藍色的，落日是紅色和橙色的準確表達出來，突出了天空的顏色到底應該是怎樣的，而本句雖意思相近但表達不夠精準，未點明顏色是什么樣的。
3.原文句子結(jié)構(gòu)一致，有音韻美和節(jié)奏美，寫出天空的具體顏色，與本文相符。
4.①原文寫出了天空在不同情況下的顏色，形成對照，讀起來朗朗上口，表現(xiàn)出天空顏色的豐富多彩。②改句沒有表現(xiàn)出顏色的多彩，而原句通過“詩興”一詞，側(cè)面表現(xiàn)了天空引起的情感與懷想思考。
5.原句將顏色寫出來，更有畫面感和詩意，引發(fā)讀者聯(lián)想，生動形象地寫出了天空的美與人類對天空的關(guān)注和喜愛，更好地渲染氣氛，奠定感情基調(diào)。
6. ①原文將天空、落日的顏色寫出，強調(diào)了引起人們驚奇、詩興并激勵他們鉆研科學的是天空的顏色②改句無法突出引起人們鉆研的是什么。③原文的詩興二字，對影響概括較改句更全面，突顯出天空的顏色對人類影響之深。
7.① 原句指出了晨空的“蔚藍色”，海上落日的“紅色”“橙色”表達更為具體，更為生動形象，富有畫面感。② 原句“詩興”一詞體現(xiàn)顏色在對科學的促進作用之外，還具有浪漫色彩，表意更全面、完整。
8.①原文描寫出“蔚藍色”“紅色和橙色”這些色彩，給人一種視覺上的沖擊，更加生動形象。② 與后文相照應，能夠激起人們的詩興。
9.① 原文中說明了五月晨空是“蔚藍的“，海上落日是”紅色的、橙色的”，突出了天空的顏色，使讀者在閱讀時出現(xiàn)畫面感。② 原文多了“詩興”，表達了人們對美麗天空的贊美，對詩意的向往，使文章更具美感。
10.① 原句用“蔚藍色”“紅色”“橙色”等，代指了“晨空”和“顏色”，直接突出了選文研究顏色的主題，使文章的引入更加鮮明，也使文章語言更加生動。② 原句用了“詩興”來描寫多彩顏色帶給人們的感受，寫出了多彩顏色引發(fā)的詩性美。
原因分析：
學生答案存在的問題是，沒有抓住原句運用的手法，只是淺層地解釋顏色，突出天空的美。原句運用了聯(lián)想的表現(xiàn)手法，把自然與藝術(shù)、科學與藝術(shù)聯(lián)系起來，考慮文體風格，意味深長。而改句句式與原句不同，省略了“詩興”，這比原句效果就差了。
正確答案：
①原文有對晨空、日落的顏色描寫，更具體形象；
②原文除了顏色之外，還有詩興，更有詩味聯(lián)想；
③更能表現(xiàn)說明文語言的生動、趣味性的特點；更能體現(xiàn)科學性與藝術(shù)性統(tǒng)一。（4分。每點2分，答對兩點即可）
賦分原則：
從表達效果和內(nèi)容分析兩個角度評分；僅僅指出句式、內(nèi)容的不同，沒有具體的效果分析，給1分。補充：原句突出對色彩的描繪，與文段強調(diào)的重點一致；原句語言靈動，更符合文段科學與文學相結(jié)合的語言風格。
解題策略：
（1）解題步驟：第一步：找不同。對比分析，改句與原句在表達方式、表達內(nèi)容上有什么不同？第二步：定范圍。在第一步的基礎(chǔ)上進行深入思考，體味原句的表達方式有什么特點，表達內(nèi)容有什么內(nèi)涵；確定從哪幾個方面來回答，
也就是踩準得分點。第三步：析效果。在第二步的基礎(chǔ)上對原句的表達方式、表達內(nèi)容的效果分別進行分析。
（2）掌握表達效果的術(shù)語。
平時要積累表達方式及其藝術(shù)效果。著重考慮描寫、抒情手法，注重描寫的角度，表現(xiàn)手法，想象、聯(lián)想、象征等手法的藝術(shù)效果，修辭表達效果要熟記。比喻的修辭效果，化平淡為生動，化抽象為具體，化深奧為淺顯，化無形為有形；比擬的修辭效果是增強語言的生動形象性，不僅可使讀者對所表達的事物產(chǎn)生鮮明的印象，還可使讀者感受到文字中蘊含著強烈感情，從而引起共鳴。排比的修辭增強氣勢，節(jié)奏鮮明，增強情感。
強化鞏固：
閱讀下面的文字,完成題目。
古鎮(zhèn)這棵名叫“龍爪”的大榕樹,已有八百多年的壽數(shù)，其高、其寬、其粗、其壯、其繁茂、其綿綿瓜瓞之狀……簡直不再是一棵樹，而已經(jīng)是一座城堡。此時此刻，大群大群的鎮(zhèn)民被摟抱在它的濃蔭里,婦女、老人、孩子,閑坐著聊天、打牌、擇菜、嬉戲……龍爪榕對他們而言,也已不是一棵樹，而是鄉(xiāng)村,是家園,是父母雙親,是丈夫妻子,是兒子閨女,是廚房的灶火，是鍋里的食物,是陽光雨露,是水和空氣,還是遠祖的氣息……古鎮(zhèn)的古樹還有不少,然而，全鎮(zhèn)子內(nèi)內(nèi)外外,哪一棵都沒有“龍爪榕”這么煌煌赫赫，它的“爪”大約已繁衍出十萬個了吧?多個“大爪”已熬成古樹級別,穩(wěn)穩(wěn)站立在屬于它們的家族祖廟里。更多的“中爪”如霹靂連發(fā),威威猛猛地伸向四面八方。難以計數(shù)的“小爪”則像滾滾而過的流云，從高空、半空和低處向你壓過來，蔓延著。于是乎，你的眼睛里已全部是龍子、龍孫、龍孫孫們的刀槍劍戟,或曰手臂連著手臂,氣勢頂著氣勢,山連著山。俯身向地下看，“龍爪榕”的布局也是一個合縱連橫的大戰(zhàn)場,數(shù)個大根凸起，在地面上盤起讓人不解其意的各種圖形。更多的中根、小根乃至小小根,則一直延伸過來，生長到深不可測、寬不可測、遠不可測的未知——也許整個古鎮(zhèn)的地下,都是它的根系在維系和支撐著吧?
文中畫線的句子可以改寫成:“難以計數(shù)的“小爪’則像壓過來的滾滾而過的蔓延著的流云?！睆恼Z義上看二者基本相同,為什么說原文表達效果更好? (4 分)
解題指導：解答此題，要比較原句與改句的不同之處，很顯然原句句式長短句交錯，顯得有變化，錯落有致，從句式來回答第一點。用鋪排的手法，更突出樹枝伸展的情狀；從上下文的語境考慮，渲染“龍爪榕”氣勢，意義一致，風格一致。因此組織答案如下：
① 原句修飾成分單獨成句，起強調(diào)作用，突出了樹枝層層伸展的情狀，更具有空間感；②原句長短句結(jié)合，句式活潑，錯落有致，更加具有節(jié)奏感；③原句表達與上下文語體更加和諧一致，更符合具體語境。(答出一點給1分，答出兩點給3分，答出三點給4分。意思答對即可)。
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