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詠芭蕉

鄭燮

芭蕉葉葉為多情，一葉才舒一葉生。

自是相思抽不盡，卻教風雨怨秋聲。

詠春筍

杜甫

無數(shù)春筍滿林生，柴門密掩斷人行。

會須上番^①看成竹，客至從嗔不出迎。

【注】①上番：初番，頭回。多指植物初生。

【譯文1】

       芭蕉葉是那樣多情，一片葉子才舒展開一片葉子又生長了。

       芭蕉自己相思之情舒卷不盡，倒也罷了，風雨吹芭蕉作一片秋聲，更能惹動無限愁思。

【賞析1】
       這是一首詠物詩。正如王國維所說“以我觀物，則物皆著我之色彩”，詩人把自己主觀的情感賦予本為無情的芭蕉，認為“一葉才舒一葉生”，將芭蕉寫得繾綣多情。詩人又用外來的風雨比喻外界對于芭蕉的摧殘，益發(fā)增加了芭蕉哀怨的情致。

【譯文2】

       無數(shù)的春筍生滿竹林，不僅封住了柴門還堵住了道路。

       那些踏著新竹來欣賞竹林的客人，就算等待得都有點惱怒了我也沒有出去迎接。

【賞析2】

       無數(shù)的春筍生滿竹林，不僅封住了柴門還堵住了道路，那些踏著新竹來欣賞竹林的人，來到我這我都怒而不歡迎！

　　這首詩寫出了詩人愛護竹子的心情！

1．下列對這兩首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/span>     ）（3分）

A．鄭詩前兩句，以擬人的手法，寫出了芭蕉葉葉遞生、生長不息的情狀，為后文的抒情作好了鋪墊。

B．鄭詩第三句，觸景生情，寓情于景，將情感具體化，從而表達了相思之情的悠遠纏綿，無窮無盡。

C．杜詩前兩句，用幾近夸張的筆法，描繪了春筍生機勃勃、繁密滿林的生長態(tài)勢，流露出喜悅之情。

D．鄭詩由描寫到抒情，情感正面點出；杜詩則由描寫到敘事，但仍以抒情作為內核，情感含而不露。

2．兩詩的末句，一“怨”一“嗔”，字面意思相近，但表達的情感實則大相徑庭。試作比較分析。（6分）

【參考答案】

1．B

本題考查學生對詩歌的理解和賞析能力。

B.“觸景生情，寓情于景，將情感具體化”錯誤，鄭詩前兩句寫景，后兩句在寫景基礎上抒情，即直抒胸臆。

故選B。

2．鄭詩以芭蕉葉的生長情狀比喻相思之情，最后著一“怨”字，連結“風雨”與“秋聲”，寫風雨吹芭蕉作一片秋聲，更能惹動無限愁怨，烘托出相思的愁苦。

杜詩在充分描寫春筍的喜人長勢之后，描述因春筍掩蔽阻隔而責怪主人不出迎的情形，著一“嗔”字，表面上寫客人的嗔怪，實則表現(xiàn)詩人由衷的欣喜。

本題考查學生理解詩歌思想感情的能力。

兩詩的末句，一“怨”一“嗔”，字面意思相近，但表達的情感則大相徑庭。

一“怨”字，詩人把自己主觀的情感賦予本為無情的芭蕉，認為“一葉才舒一葉生”，將芭蕉寫得繾綣多情。詩人又用外來的風雨比喻外界對于芭蕉的摧殘，益發(fā)增加了芭蕉哀怨的情致。直接抒發(fā)詩人相思的愁苦。

一“嗔”字，無數(shù)的春筍生滿竹林，不僅封住了柴門還堵住了道路，那些踏著新竹來欣賞竹林的人，來到我這我都怒而不歡迎。這首詩寫出了詩人愛護竹子的心情，側面表現(xiàn)作者心中之喜。