2014-04-17 22:16:01| 分類： 高中學(xué)習(xí) | 標(biāo)簽： |舉報(bào) |字號(hào)大中小 訂閱
本文轉(zhuǎn)載自堂博士《引用 【轉(zhuǎn)載】二輪看水平：高三后期復(fù)習(xí)的策略與措施(高三教師經(jīng)驗(yàn)之談)》
二輪看水平：高三后期復(fù)習(xí)的策略與措施(高三教師經(jīng)驗(yàn)之談)
復(fù)習(xí)方式是：劃分專題，采取“專題測驗(yàn)－模擬訓(xùn)練”并列的模式。
一、二輪復(fù)習(xí)的總體策略與要求
1、“二輪看水平”（一輪看功夫，二輪看水平，三輪看士氣）。
6、要關(guān)心學(xué)生的生活，保證學(xué)生身心健康。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考試技術(shù)、方法和考試技巧的指導(dǎo)。
8、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范做題，力爭在卷面上少失分或不丟分。
二、高三第二輪復(fù)習(xí)中需要處理好的五個(gè)問題
2、講練比例問題。第二輪復(fù)習(xí)容易形成“滿堂灌”或“大撒手”，這樣都不利于學(xué)生學(xué)懂會(huì)用。每堂課都要精講精練，合理分配好講練時(shí)間。
三、關(guān)于高三后期復(fù)習(xí)的打算
1、總的思路是
復(fù)習(xí)原則：模擬（三次模擬，試題越來越易，學(xué)生的分?jǐn)?shù)越來越高，以此用來提高學(xué)生的自信心），強(qiáng)化、回扣、調(diào)節(jié)（學(xué)生的心理）；
復(fù)習(xí)方式：回扣基礎(chǔ)與模擬訓(xùn)練穿插進(jìn)行，調(diào)節(jié)心理與強(qiáng)化考技并舉；
目標(biāo)要求：自我完善，綜合梳理，適應(yīng)訓(xùn)練，升華提高。從4月份實(shí)行“每周一考”。
（2）加強(qiáng)集體備課，把好練習(xí)關(guān)。訓(xùn)練選擇的題目要保證基礎(chǔ)性、典型性、針對(duì)性，決不允許出現(xiàn)不加篩選地成套搬用現(xiàn)成資料的做法。備課組必須對(duì)復(fù)習(xí)資料進(jìn)行整合處理，以符合本校學(xué)生的實(shí)際。
（5）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)督查。重視對(duì)備、教、改、輔、考、評(píng)等幾個(gè)環(huán)節(jié)的檢查、督促、監(jiān)控，認(rèn)真實(shí)行過程管理。
2、做好班級(jí)管理工作
（1）班級(jí)管理。普通班要努力減少低分學(xué)生的人數(shù)，讓更多的學(xué)生能夠進(jìn)入本科線；各學(xué)科教學(xué)要在提高學(xué)科雙有效分上多做文章。班主任工作重點(diǎn)是搞好常規(guī)管理，把紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)管理貫穿于工作的始終。要“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”，正面講解紀(jì)律要求，做好學(xué)生的后期管理工作。以周考為抓手，班主任要不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，督促學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，注意復(fù)習(xí)中的細(xì)節(jié)，糾正學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，強(qiáng)化規(guī)范。
3、抓沖刺，調(diào)整備考策略，工作一絲不茍
四月底二輪復(fù)習(xí)的結(jié)束，為準(zhǔn)確把握三輪復(fù)習(xí)，要對(duì)高考前一個(gè)月的教學(xué)工作做出詳盡的安排，制定了教學(xué)工作菜單表，詳細(xì)說明每天教師、學(xué)生應(yīng)該做好哪些工作，有布置、有檢查，落實(shí)到位，抓好高考百米沖刺，確保高考復(fù)習(xí)萬無一失。
4、抓指導(dǎo)，提高應(yīng)試技巧，向卷面要分?jǐn)?shù)
5、抓心理，矯正心態(tài)，挖掘潛能
6、注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化備考過程管理
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