01 淚點一

<親人的離世：愛的喪失>

對于兒童也好，對于成年人也罷，爸爸媽媽的離世都意味著兩層含義，第一層：愛的喪失；第二層：被愛拋棄。

父母是每個生命的起點，父母的存在讓現(xiàn)實中的每個人都可以把內(nèi)心那個孩子隨時呈現(xiàn)出來，我們可以對父母撒嬌、憤怒，我們可以在壓力不堪的生命過程中有一個人或者可以依靠，或者可以抱怨。

對于父母離世這個事情來說，我們雖然隨著年紀(jì)的增加都知道生老病死是人之常情，但那只是我們腦子（意識）的知道，而不是情感的接受。

人都是有自戀存在的，我們都希望自己是最被上天眷顧的那一個，被眷顧的具體體現(xiàn)就是我們希望自己是死神、疾病、厄運忘記的那個人。而當(dāng)這些不幸的事情發(fā)生在自己身上的時候，我們經(jīng)常會對蒼天怒問：為什么是我！為什么會這樣！

對于孩子來說，他不能很清楚知道父母的死亡對于自己意味著什么更深的喪失，他只能夠感覺自己被拋棄了，以前自己總是有家可回，隨著父母的離世，自己像一只斷了線的風(fēng)箏，從此只能隨風(fēng)而動，隨波逐流。

對于成年人來說，他雖然會因為懂得了很多知識，也看了很多悲歡離合，知道生命最終會有盡頭，但真的輪到自己的時候，依然會希望這個分離的時候永遠是在未來，而不是現(xiàn)在。

對于電影中的賈曉玲來說，一個18歲的女孩，媽媽的猝然離世，對于她來說，意味著愛的客體喪失，也意味著被愛的客體拋棄。這引發(fā)了每一位觀眾內(nèi)心關(guān)于愛的恒久性的自戀需求破損的恐懼，反應(yīng)到情感層面，就是對于媽媽離世的悲傷的共鳴。

02 淚點二

<關(guān)系的喪失

——自我無意義感>

世上只有媽媽好，有媽的孩子是個寶。

從小就聽著這首歌長大，以前沒有覺得這首歌有什么特別，只是認為這不過是每個生命對于愛的渴望。但隨著年紀(jì)的增加，以及對生活的理解，更多的發(fā)現(xiàn)，這首歌其實很“存在主義”。

人們在無意義的宇宙中生活，人的存在本身也沒有意義，但人可以在原有存在的基礎(chǔ)上自我塑造，自我成就，從而賦予無意義的人生精彩豐富的意義。

既然要完成自我塑造和自我成就，那么“自我”的建構(gòu)對于每一個人來說都是非常重要的，人們對于自我的認識源頭就是從媽媽的眼睛里來。

我們因為自己能讓媽媽笑而幸福，因為自己能讓媽媽夸獎而自豪，因為自己能幫助媽媽分擔(dān)解憂而感受自己的力量。

就像存在主義心理學(xué)大師歐文亞隆在他的文章中曾經(jīng)說過“如果每個人都是自己人生這出戲的主角，那么最重要的觀眾只有一個人，那就是——媽媽”。

電影中賈曉玲是一個從來沒有讓媽媽驕傲省心的女兒，對于她來說，她的存在是一件值得驕傲的事情還是一個麻煩，她是不是可以通過自己的努力讓自己能夠成為媽媽的驕傲，這些原本可以在漫長的生活中一點點去完成的驗證，在卡車的急剎車聲音中戛然而止，她沒有機會因為她的璀璨而點亮媽媽的笑容。

隨著賈曉玲媽媽的離世，賈曉玲不僅失去了愛的關(guān)系，也失去了體驗自我最直接和有力量的渠道。對于一個18歲的女孩來說，人生一下子墜入濃霧彌漫的黑色森林。

而這一點也引發(fā)了每一位觀眾內(nèi)心對于在關(guān)系中的自我價值感中斷而產(chǎn)生的恐懼，反應(yīng)到現(xiàn)實層面，既是對電影中曉玲對媽媽離世不能接受的悲傷的共情，也是為賈曉玲在似夢似幻的“穿越”奇遇中，她能夠為媽媽做很多事情、并且因為自己的行動而讓媽媽綻放笑容而感動。

每個人內(nèi)心都希望自己成為媽媽的驕傲，因為那代表“我值得存在，我值得被愛”。

03 淚點三

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愛與被愛構(gòu)成完整的愛>

法國著名小說家喬治.桑曾經(jīng)說過這樣一句話：生活中只有一種幸福，那就是愛與被愛。

對于愛，有很多的學(xué)術(shù)討論和現(xiàn)實表現(xiàn)，達成一致的是對最美好的愛的體驗的共識：我發(fā)現(xiàn)深愛的人也正在深深地愛著我。

在這一點上其實不用過多的闡述，很多家庭當(dāng)中的愛恨情仇都源于我愛你，但你卻不懂我的愛；我愛你，但我卻感覺我的愛是多余的；我愛你，但你卻不是像我愛你那樣愛著我；我愛你，但我卻總是被愛弄得傷痕累累。

在我的咨詢中，太多的個案或者因為爸媽離世，或者因為和父母的沖突太大、誤會太過根深蒂固而導(dǎo)致自己沒有機會體會愛與被愛的真實性和確定性而遺憾、糾纏。

在現(xiàn)實生活中，很多人內(nèi)心對于自己在愛的關(guān)系中是不是愛的很真誠，是不是獲得的愛很真實都有安全感的不足，而這也激發(fā)了人們?yōu)榱藧鄣耐暾缘捏w驗而愿意做更多的自我建設(shè)和關(guān)系的建設(shè)。

電影中賈曉玲最后通過李煥英給自己補褲子這個細節(jié)發(fā)現(xiàn)了不僅自己在拼盡全力愛護媽媽，讓媽媽快樂，同樣媽媽也在拼盡全力愛護自己，讓自己幸福。

這時候愛與被愛完整的出現(xiàn)，雖然它很短暫，只是那么一瞬間的發(fā)生，雖然作為觀眾的我們都不能知道那是一個夢、還是一個幻覺，但每一位觀眾依然被那個瞬間的愛的完整所震撼，因為它恰好共鳴到我們每個人內(nèi)心對于愛與被愛的完整的愛的渴望。

04 淚點四

<創(chuàng)傷：沒有完成的愛>

當(dāng)然，如果這部電影從孩子對父母過度理想化期待和父母自戀導(dǎo)致對自己真實情感的壓抑、控制等方面都也是可以去討論的，但我覺得如果那樣說，其實是懂得了心理學(xué)，但沒懂得賈曉玲。

說的更簡單一些，就是心理咨詢師懂得用理論來分析，但分析者沒有用愛去懂得被分析的人。就像在咨詢中，有些咨詢師能夠準(zhǔn)確的分析來訪者的每個癥狀、每個夢境，每個行為，但咨詢師唯獨沒有看到來訪者這個完整的人在表達什么。

整個電影不是在說教育、家庭關(guān)系，而是在說喪失的創(chuàng)傷。一個深愛著媽媽的女孩，還沒有來得及讓媽媽被自己好好愛過、沒有讓自己成為媽媽的驕傲、沒有確定即便是自己幼稚、總是做錯事，但媽媽依然深深愛著自己，媽媽就猝然離世，她希望有一個重來的機會，這個機會中不需要理智，不需要邏輯，不需要正確，只需要愛。

“我用我生命中我認為最好的方式愛我愛的人，我用我能夠想到的最浪漫的情景來讓我愛的人愛著我。”這就是有愛的喪失的創(chuàng)傷體驗的朋友們內(nèi)心所有的動力，不讓遺憾真的成為遺憾，在幻象中讓沒有完成的愛得以完整。

電影中賈曉玲在奔跑中的眼淚，賈曉玲在媽媽病床邊的痛哭，賈曉玲想象出來的媽媽的一顰一笑，想象出來的媽媽的淚水，都在告訴每一個觀眾她有多么的愛著媽媽，她有多么的不忍失去。而這也恰好擊中每一個人內(nèi)心深處（不論年齡幾何）對于愛的喪失其實都是一種創(chuàng)傷體驗。

在我做咨詢的過程中，很多青少年問題讓他們的父母很困惑，很多神經(jīng)癥患者的癥狀讓他的家人很困惑，其實青少年心理問題（行為問題）或者成年人的心理疾病的癥狀都是他們長期的創(chuàng)傷在表達，如果我們只是單純的去思考這些片段性的癥狀、問題，那我們只是在閱讀創(chuàng)傷帶來的結(jié)果，而創(chuàng)傷是如何發(fā)生的，發(fā)生創(chuàng)傷的人是什么樣的，我們恰好忽略了。

如果我們能夠通過一個人此刻的現(xiàn)象，盡可能多的了解這個人更多一些的資料，完整的看待這個人，那么我們也就能夠明白所有的創(chuàng)傷制造出來的癥狀，都是在呼喚沒有完成的愛。